關(guān)于消防心得體會范文4篇

關(guān)于消防心得體會范文4篇

消防心得體會1

生命是最珍貴的，假如沒有了生命，即使你擁有再美妙的東西，那都無濟于事。

在這周里，我們看了地震逃命的視頻，還進(jìn)展了逃命演戲，讓我感悟到了許多。

“嗚——嗚”警報響了，現(xiàn)在是午間談話，這突然間的警報真是讓我們措手不及，但我現(xiàn)在腦子里只有一個信念：要把這次演習(xí)當(dāng)成真的災(zāi)難降臨，我顧不得手中的課外書看到第幾頁，顧不得要把書本放進(jìn)抽屜，更顧不得抽屜下的書包、課外書。心想：在四川地震時，其中的一所中學(xué)里的學(xué)生沒有一個人死亡，而我現(xiàn)在不是也應(yīng)當(dāng)向他們一樣立刻有秩序地沖出教室嗎？我立馬丟下課外書，沖向那扇窄窄的門，門口擠滿了人，就像城市里水泄不通的公路，現(xiàn)在四周只有急促的腳步聲的那催人心弦的警報聲。

我在門口等著但心里卻像吃了辣椒，渴望喝到一口涼快的水。最終跑到了走廊，這時我又想起了四川地震中的那所學(xué)校，他們跑下樓梯時非常有秩序，都是兩人一行。我想著想著，就跑到了前面同學(xué)的后面，和他們井然有序地跑下樓梯，時間一秒一秒地溜走，再看地震逃命視頻時，他們不都是雙手抱頭，來愛護(hù)自己的嗎？我?guī)е颐Φ牟椒ビ窒氲搅诉@周看到視頻，雖然現(xiàn)在不是真正的地震，但當(dāng)災(zāi)難降臨，也要像他們那樣用雙手愛護(hù)頭部，我伸起手抱在頭頂上，身子向前傾，低著頭，伴隨著警報聲奔向了操場，立刻蜷縮著身子，蹲在操場上。

短短的1分30秒逃命演習(xí)，讓我懂了生命的重要性，明白了有災(zāi)難降落時的緊急和危急。

逃命演習(xí)完畢了，但我們生命中的逃命都時刻存在著，由于生命這兩個字眼是意味著隨時的危急和完畢一切，所以我們要時刻警覺這些緊急的災(zāi)難。

消防心得體會2

這次消防安全學(xué)問的主題班會中我對中學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生，發(fā)生火災(zāi)后如何自救都有了深刻的熟悉，我們中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨便拆卸電器，用完電器要準(zhǔn)時拔掉插銷。發(fā)覺燃?xì)庑孤r，要關(guān)緊閥門，翻開門窗，不行觸動電器開關(guān)和使用明火。陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會自救：在火勢越來越大，不能馬上撲滅，有人被圍困的危急狀況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險。假如門窗、通道、樓梯已被煙火封住，的確沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。假如濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過險區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持冷靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。可按當(dāng)時詳細(xì)狀況，實行以下幾種方法脫離險區(qū)。

一、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟識通向消防梯的通道，著火后可快速由消防梯的安全門下樓。

二、住在比擬低的樓層可以利用牢固的繩索(假如找不到繩索，可將被褥里兒、床單或牢固的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在堅固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

三、假如被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。假如被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，簡單造成傷亡。

四、可以轉(zhuǎn)移到其他比擬安全的房間、窗邊或陽臺上，急躁等待消防人員。

生命最重要，安全第一。學(xué)會愛護(hù)自己。

消防心得體會3

為增加全校師生的消防安全意識，初步把握火場逃命、自救的方法，提高同學(xué)們對發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)大事的應(yīng)變力量，3月11日下午我們在學(xué)校舉辦了針對全體師生的消防演練應(yīng)急活動。通過這次演習(xí)，同學(xué)們對應(yīng)急疏散的程序，逃命和滅火學(xué)問有了切身的體會，肯定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃命有了進(jìn)一步的實際體驗。

下午第三節(jié)課，教室里根據(jù)正常的課程進(jìn)展教學(xué)著，不一會兒隨著一聲刺耳的警報聲，消防演練正式開頭。為了讓演習(xí)更有真實性，學(xué)校分別在二樓、三樓設(shè)置了兩個模擬火點。各年級的學(xué)生在聽到指令后，在班主任的帶著下，安全、有序、快速撤離教室，并按指定路線到達(dá)安全地帶。同學(xué)們馬上根據(jù)正確的逃命方法去做，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃命，在教師們組織學(xué)生向外逃命時，心里很緊急，直到我確定最終一名同學(xué)走出教室時，我才趕忙追逐上最終的隊伍，全班脫離危急區(qū)到達(dá)安全的操場上時，用時只有一分鐘，并且無一人丟失。這時，我那顆懸著的心才安靜下來。原來的一場演習(xí)，教師和同學(xué)的緊急逃命卻似乎置身于真的火災(zāi)逃命中。在大家的共同努力下，這次消防演練順當(dāng)完成。

演練完畢后，消防員對本次活動進(jìn)展了總結(jié)，為同學(xué)們提出了一些安全建議，提示大家不忘安全意識。同時為了使學(xué)生對消防演習(xí)更加的深刻熟悉，進(jìn)展了一個類似逃命的“瓶口逃命”小嬉戲，每個班級派代表上臺進(jìn)展嬉戲，讓學(xué)生從這個小嬉戲中熟悉到，逃命的有序的重要性，確定了這次演練活動的勝利，也指出了一些缺乏的地方。

這次消防演習(xí)活動，不僅讓學(xué)生們樹立了“以人為本，生命至上”的思想信念，又讓師生們學(xué)會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)中的逃命方式，進(jìn)一步增加了學(xué)校的消防安全意識和廣闊師生的逃命自救力量，也為學(xué)校今后處理各類安全應(yīng)急預(yù)案和實際操作供應(yīng)了一次難得的時機。

消防心得體會4

火，既給人類帶來了光明，但使用不當(dāng)也會給人類帶來災(zāi)難。火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被無視，使人產(chǎn)生幸運心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

因此為增加員工的消防意識，貫徹安全消防方針，我們晨陽公司近日組織了一次消防演練活動。通過這次的逃命滅火演練和消防有用學(xué)問學(xué)習(xí)，不僅增加了我們的消防意識，同時還提高了自護(hù)自救的力量。對此，我主要有以下幾點體會:

一、當(dāng)遇到火災(zāi)時不能驚慌，要快速報告給領(lǐng)導(dǎo)，組織員工協(xié)調(diào)分工進(jìn)展滅火，避開火災(zāi)的擴散，有秩序的疏散逃離現(xiàn)場，否則后果不堪設(shè)想。

二、當(dāng)發(fā)覺失火時，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未擴散前，朝