2022-2023學(xué)年山東省聊城市東阿縣行知學(xué)校生物高一第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在DNA水解酶的作用下，徹底水解DNA分子可以獲得（）A．4種核苷酸 B．4種脫氧核苷酸C．磷酸、核糖和四種堿基 D．磷酸、脫氧核糖和四種堿基2．關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡與壞死的敘述，正確的是A．衰老細(xì)胞的體積和細(xì)胞核體積都縮小 B．青蛙發(fā)育過(guò)程中尾的消失屬于細(xì)胞壞死現(xiàn)象C．細(xì)胞凋亡的根本原因是病原體感染 D．細(xì)胞衰老與凋亡是細(xì)胞正常的生理過(guò)程3．一個(gè)被15N標(biāo)記的DNA分子以含14N的四種脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復(fù)制3次,則只含15N的DNA分子所占比例是()A．0 B．1/4 C．1/6 D．1/84．在孟德爾利用豌豆進(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是()①F1自交后代的表現(xiàn)型比例

②F1產(chǎn)生配子種類的比例

③F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例④F1自交后代的基因型比例

⑤F1測(cè)交后代的基因型比例A．①③⑤B．②④⑤C．②③⑤D．①②④5．如圖是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是A．圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B，則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因有可能是bB．在卵巢中可能同時(shí)存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像C．若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，則此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞的分裂D．圖Ⅰ的細(xì)胞中有四對(duì)同源染色體，圖Ⅱ的細(xì)胞中有1個(gè)四分體6．艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A．二者都應(yīng)用了同位素標(biāo)記技術(shù)B．二者都誘發(fā)了基因突變C．二者設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA與其他物質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)D．二者都不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)7．如圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是()A．①過(guò)程與DNA復(fù)制的共同點(diǎn)，都是以DNA單鏈為模板，在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行B．②過(guò)程中需要多種tRNA，不同tRNA所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸一定不同C．DNA上某個(gè)基因發(fā)生了基因突變，一定會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變D．人的白化病是通過(guò)蛋白質(zhì)間接表現(xiàn)，囊性纖維病是通過(guò)蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)8．（10分）遺傳信息的傳遞過(guò)程中，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板D．轉(zhuǎn)錄及翻譯所需的原料依次是核糖核苷酸、氨基酸二、非選擇題9．（10分）1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法，完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①分別用噬菌體侵染細(xì)菌②用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體③進(jìn)行放射性檢測(cè)④培養(yǎng)液攪拌后離心分離（1）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是________。A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④（2）下圖中錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液足用于培養(yǎng)________，其營(yíng)養(yǎng)成分中_______（在“能”“不能”中選擇）含有32P或35S（3）如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，則獲得該實(shí)驗(yàn)所需噬茵體的標(biāo)記方法是_________。A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體B．用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體（4）用32P標(biāo)記的噴菌體去浸染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在，這些放射性物質(zhì)的來(lái)源可能有________、_______。（5）連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代，則含親代噬茵體DNA的個(gè)體應(yīng)占DNA總數(shù)的_______。（6）Qβ噬菌休的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是_________。A．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄的過(guò)程B．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條多肽鏈D．QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)10．（14分）下圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）寫出下列圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：①___________，⑦_(dá)__________，⑧___________________________。（2）圖中DNA片段有________個(gè)堿基對(duì)，該DNA分子應(yīng)有________個(gè)游離的磷酸基。DNA分子中特定的______________________代表了遺傳信息。（3）如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，該細(xì)胞在培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復(fù)制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為________。（4）若該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則該DNA分子復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為________個(gè)。11．（14分）如圖甲表示某生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化；圖乙表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像；圖丙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)目的關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）CD段變化發(fā)生在___________________期。（2）圖乙中①所示細(xì)胞分裂的前一階段，細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是_________。（3）圖乙中，②細(xì)胞處于圖甲中的_____段，對(duì)應(yīng)于圖丙中的_____。（4）圖乙中，③細(xì)胞的名稱是_______。12．下圖是含有兩對(duì)同源染色體的雄性動(dòng)物不同細(xì)胞分裂時(shí)期的示意圖（假設(shè)該動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體），請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．（1）圖中屬于有絲分裂的是：______________________（填字母）。（2）圖中不含同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有________________（填字母）。（3）圖中細(xì)胞名稱是初級(jí)精母細(xì)胞的是___________________（填字母）。（4）圖中C細(xì)胞含有___________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為____________。（5）與正常體細(xì)胞相比，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍的細(xì)胞有_________________（填字母）。A細(xì)胞的子細(xì)胞含有________對(duì)同源染色體，___________條染色單體。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸。一分子的脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成?！驹斀狻吭贒NA水解酶的作用下，DNA分子初步水解生成脫氧核苷酸，而脫氧核苷酸還可以繼續(xù)水解生成磷酸、脫氧核糖和含氮堿基。故DNA分子徹底水解生成磷酸、脫氧核糖和4種含氮堿基。故選D?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：審題時(shí)要注意是“初步水解”，還是“徹底水解”。核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和含氮堿基。2、D【解析】

A．衰老細(xì)胞的體積縮小，細(xì)胞核體積增大，A錯(cuò)誤；

B．青蛙發(fā)育過(guò)程中尾的消失屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；

C．細(xì)胞凋亡的根本原因是受基因控制的細(xì)胞的主動(dòng)性的編程性的死亡過(guò)程，C錯(cuò)誤；

D．細(xì)胞衰老與凋亡是細(xì)胞正常的生理過(guò)程，D正確?！究键c(diǎn)定位】3、A【解析】

DNA的復(fù)制：1、時(shí)間：有絲分裂間期和減數(shù)分裂間期；2、條件：模板-DNA雙鏈、原料-細(xì)胞中游離的四種脫氧核苷酸、能量-ATP、多種酶；3、過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制，解旋與復(fù)制同步，多起點(diǎn)復(fù)制；4、特點(diǎn)：半保留復(fù)制，新形成的DNA分子有一條鏈?zhǔn)悄告??！驹斀狻扛鶕?jù)DNA分子的半保留復(fù)制的特點(diǎn)分析，已知母本是用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA，原料是14N標(biāo)記的四種脫氧核苷酸，連續(xù)復(fù)制3次，得到8個(gè)DNA分子，其中2個(gè)DNA同時(shí)含有15N和14N，還有14個(gè)DNA只含有14N，因此只含15N的DNA分子所占比例是0，故選A。4、C【解析】分析：孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，雜種子一代YyRr經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4中配子，比例是YR：Yr：yR：yr＝1：1：1：1；YyRr自交后代中有4種表現(xiàn)型，比例為9：3：3：1；基因型有9種，比例為1：2：2：4：1：2：1：2：1。詳解：①F1自交后代表現(xiàn)型比例為9：3：3：1，與題意不符，①錯(cuò)誤；②F1產(chǎn)生配子種類的比例為1：1：1：1，符合題意，②正確；③F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1：1：1：1，符合題意，③正確；④F1自交后代的基因型比例為1：2：2：4：1：2：1：2：1，與題意不符，④錯(cuò)誤；⑤F1測(cè)交后代的基因型比例為1：1：1：1，符合題意，⑤正確；故正確的有②③⑤，C正確。點(diǎn)睛：本題考查孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要學(xué)生熟知孟德爾對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證過(guò)程，尤其是F1產(chǎn)生配子的種類和比例，基因型和表現(xiàn)型的比例等內(nèi)容，本題屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。5、A【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖Ⅰ中，含有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞兩極，所以細(xì)胞處于有絲分裂后期；圖Ⅱ中兩條染色體大小不一，著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期。由于圖Ⅰ中中1、4染色體大小相同，而2、3染色體大小不同，結(jié)合圖Ⅱ可知2是Y染色體，3是X染色體。【詳解】圖Ⅱ中①和②為姐妹染色單體關(guān)系，①上某位點(diǎn)有基因B，若發(fā)生基因突變或交叉互換，②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因可能是b，A正確；由于該個(gè)體為雄性個(gè)體，圖Ⅰ為有絲分裂后期，圖Ⅱ?yàn)榇渭?jí)精母細(xì)胞，在精巢中既有有絲分裂的細(xì)胞，也有減數(shù)分裂的細(xì)胞，所以可能同時(shí)存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像，但卵巢的細(xì)胞中無(wú)Y染色體，故卵巢中不存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像，B錯(cuò)誤；圖Ⅰ表示的是體細(xì)胞的有絲分裂，不可能是次級(jí)精母細(xì)胞，C錯(cuò)誤；圖Ⅱ的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，無(wú)同源染色體，無(wú)四分體，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。6、C【解析】

艾弗里通過(guò)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，其他物質(zhì)不是；赫爾希和蔡斯通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼.噬菌體侵染細(xì)菌應(yīng)用了同位素標(biāo)記技術(shù)，艾弗里的實(shí)驗(yàn)未采用同位素標(biāo)記法，A錯(cuò)誤；B.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均未引起基因突變，B錯(cuò)誤；C.二者設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA與其他物質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)，C正確；D.艾弗里的實(shí)驗(yàn)可以證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選C。7、D【解析】

1、基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程控制蛋白質(zhì)的合成進(jìn)而控制生物的性狀，基因可以通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀，也可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀；圖中①是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，②翻譯過(guò)程。

2、基因既可以通過(guò)酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀，也可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀?！驹斀狻緼、①是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，轉(zhuǎn)錄和復(fù)制都是以DNA鏈為模板，復(fù)制在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行，轉(zhuǎn)錄在RNA聚合酶的作用下進(jìn)行，A錯(cuò)誤；

B、tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)，多種密碼子可以編碼同一個(gè)氨基酸，因此多種tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)同一種氨基酸，B錯(cuò)誤；

C、由于密碼子具有簡(jiǎn)并性，基因突變會(huì)導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生改變，但是翻譯形成的肽鏈的氨基酸序列不一定發(fā)生改變，因此蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不一定改變，C錯(cuò)誤；

D、白化病患者由于基因突變導(dǎo)致酪氨酸酶不能合成，進(jìn)而不能形成黑色素，導(dǎo)致白化病，體現(xiàn)基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝間接控制生物性狀，囊性纖維病的病例是基因能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀的例子，D正確。

故選D。8、C【解析】

DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板，合成子代DNA的過(guò)程。RNA是在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄?！驹斀狻緼、核DNA的復(fù)制的配對(duì)方式有A-T、T-A、G-C、C-C，轉(zhuǎn)錄的配對(duì)方式有A-U、T-A、G-C、C-G，翻譯過(guò)程，該過(guò)程中的堿基配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、G-C，A正確；B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與核糖體結(jié)合，進(jìn)行翻譯，B正確；C、DNA復(fù)制以DNA的兩條鏈為模板合成子鏈，轉(zhuǎn)錄以DNA一條鏈為模板合成子鏈，翻譯則是以mRNA為模板合成多肽，C錯(cuò)誤；D、轉(zhuǎn)錄及翻譯所需的原料依次是核糖核苷酸、氨基酸，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】DNA復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸，翻譯的原料是氨基酸。二、非選擇題9、C大腸桿菌不能C（保溫時(shí)間短）有未注入DNA的噬菌體（保溫時(shí)間長(zhǎng)）釋放了子代噬菌體，經(jīng)離心后到達(dá)上清液中12【解析】

試題分析：噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻浚?）噬菌體是病毒，是在活細(xì)胞中營(yíng)寄生生活的生物，不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng)．所以要先培養(yǎng)細(xì)菌，使細(xì)菌被標(biāo)記，用噬菌體侵染被標(biāo)記的細(xì)菌，再用被標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，保溫、離心處理，檢測(cè)放射性，因此順序?yàn)棰冖佗堍郏蔬xC。

（2）如果標(biāo)記噬菌體，則先標(biāo)記細(xì)菌，圖中錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的；根據(jù)圖示可知是用32P或35S的噬菌體侵染大腸桿菌，為了檢測(cè)上清液或沉淀物中是否有放射性，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，培養(yǎng)液的營(yíng)養(yǎng)成分不能含有32P或35S。

（3）噬菌體只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能單獨(dú)用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，AB錯(cuò)誤；已知放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)標(biāo)記的是S元素，所以應(yīng)該用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體，C正確、D錯(cuò)誤。

（4）用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在，這些放射性物質(zhì)的來(lái)源可能是有未注入DNA的噬菌體或者離心時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，子代噬菌體得以釋放，經(jīng)離心后到達(dá)上清液中。

（5）連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代，則DNA總數(shù)為2n，含親代噬菌體DNA的個(gè)體只有2個(gè)，所以含親代噬菌體DNA的個(gè)體應(yīng)占DNA總數(shù)的1/2n-1。（6）A、由題意可知，Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA，可直接作為模板進(jìn)行翻譯，不含逆轉(zhuǎn)錄酶，復(fù)制不需要逆轉(zhuǎn)錄的過(guò)程，A錯(cuò)誤；B、由于QβRNA的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，所以復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程，B正確；C、由圖可知，一條QβRNA模板可以翻譯出多條多肽鏈，C錯(cuò)誤；D、QβRNA復(fù)制前，復(fù)制酶基因已經(jīng)進(jìn)行表達(dá)出復(fù)制酶，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)放射性物質(zhì)存在的位置，確定標(biāo)記的元素和物質(zhì)，并能夠分析放射性位置異常的原因。10、胞嘧啶脫氧核糖胸腺嘧啶脫氧核苷酸42脫氧核苷酸的排列順序1:815（a/2-m）【解析】

分析題圖：圖示是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是胞嘧啶，②是腺嘌呤，③是鳥嘌呤，④是胸腺嘧啶，⑤是磷酸，⑥是含氮堿基，⑦是脫氧核糖，⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，⑨是一條脫氧核苷酸鏈的片段?！驹斀狻浚?）由以上分析可知，圖中①是胞嘧啶，⑦是脫氧核糖，⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸。（2）圖中有4對(duì)堿基對(duì)，每一條鏈中都有一個(gè)游離的磷酸基，共有2個(gè)游離的磷酸基，DNA分子中特定的脫氧核苷酸的排列順序代表了遺傳信息。（3）DNA復(fù)制4次，獲得16個(gè)DNA分子，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，其中有2個(gè)DNA分子同時(shí)含有14N和15N，14個(gè)DNA分子只含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為2：16=1：8。（4）若該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，所以胞嘧啶數(shù)為（a/2-m），復(fù)制4次，共增加DNA分子15個(gè)，所以需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為15（a/2-m）個(gè)?！军c(diǎn)睛】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能根據(jù)DNA復(fù)制過(guò)程進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題。11、減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上BCb次級(jí)卵母細(xì)胞或（第一）極體【解析】

分析圖甲：AB段有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期，BC段有絲分裂前中期或減數(shù)第一次分裂前中后、減數(shù)第二次分裂前中期，DE段有絲分裂后末期或減數(shù)第二次分裂后末期。分析圖乙：①有絲分裂后期，②初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期，③減數(shù)第二次分裂中期。分析圖丙：a體細(xì)胞(有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期)，b有絲分裂前中期或減數(shù)第一次分裂前中后期，c減數(shù)第二次分裂前中期，d減數(shù)第二次分裂末期?！驹斀狻浚?）圖甲中