2023幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)精選7篇2023年

2/22022幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)精選7篇師德是一種職業(yè)道德的概念。老師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱"師德'，它是老師和一切教育工在從事教育活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以下是我預(yù)備的2022幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)精選7篇，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

2022幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)精選（篇1）

為仔細(xì)貫徹市教育科技局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、落實(shí)教育局相關(guān)文件精神，我園非常重視全體老師的政治思想工作，把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在各項(xiàng)工的首位，從9月份開(kāi)學(xué)伊始，我園仔細(xì)、扎實(shí)地開(kāi)展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并取得了顯著的成效，進(jìn)一步推動(dòng)了全園教職員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了各方面工作健康穩(wěn)定的進(jìn)展。

我園在加強(qiáng)教職工政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的老師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托;以"以法治園'、重在落實(shí)為管理制度;以科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段，形成良好的老師隊(duì)伍，樹(shù)立老師的職業(yè)道德形象。詳細(xì)做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，開(kāi)成合力。

為使這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有條不紊，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，遵循"以建為主，標(biāo)本兼治，糾建并舉'的工作指導(dǎo)思想，把師德師風(fēng)建設(shè)作為"一把手'工程，準(zhǔn)時(shí)成立了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組和師德師風(fēng)考核測(cè)評(píng)組，由園長(zhǎng)親自掛帥，園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)作抓，爭(zhēng)論討論有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作，準(zhǔn)時(shí)反饋分析狀況，探討解決有關(guān)方面反映的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)工作的順當(dāng)開(kāi)展，并逐步形成了老師自評(píng)、互評(píng)，家長(zhǎng)、社會(huì)參加監(jiān)督的多元評(píng)價(jià)體系。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高素養(yǎng)。

在這師德建設(shè)年中，我園從轉(zhuǎn)變老師教育觀念入手，開(kāi)展了系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、組織全體老師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在活動(dòng)中，教育學(xué)習(xí)與撰寫(xiě)心得相結(jié)合、研討與講座相交替，關(guān)心老師更新觀念，老師們進(jìn)一步增加了以幼兒為本的教育理念。

2、我園組織老師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)老師法》、《師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲條例》、《老師形象標(biāo)準(zhǔn)要求》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等細(xì)則，提高全體教職工的思想覺(jué)悟，通過(guò)學(xué)習(xí)，我園教職工普遍提高了對(duì)一系列法律法規(guī)的熟悉和理解，增加了依法治園、依法執(zhí)教意識(shí)，自覺(jué)按《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。

3、開(kāi)展了師德、師風(fēng)大爭(zhēng)論，廣闊教職工對(duì)當(dāng)前的教育狀況進(jìn)行了熱鬧的爭(zhēng)論，通過(guò)學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，對(duì)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀、老師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的熟悉與提高。老師們自覺(jué)增加了教書(shū)育人和與時(shí)俱進(jìn)親密相關(guān)的思想意識(shí)，增加了要做擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好老師的奮斗目標(biāo)。

三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，供應(yīng)舞臺(tái)，落實(shí)行為。

良好的環(huán)境是不說(shuō)話的隱性教育。我園注意為老師們創(chuàng)設(shè)正氣、公平、寬松的心理環(huán)境。

1、園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，注意從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，并注意對(duì)青年老師進(jìn)行前途抱負(fù)、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶，引導(dǎo)老師樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與老師始終保持著公平融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)。當(dāng)教職工中進(jìn)展不良苗頭時(shí)，班子人員準(zhǔn)時(shí)找其談話，深化了解狀況，準(zhǔn)時(shí)予以引導(dǎo)教育。

2、注意供應(yīng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓年青老師的思想溝通碰撞。在五四青年節(jié)前夕，我園開(kāi)展了五四青年演講活動(dòng)，開(kāi)展了以"二十一世紀(jì)幼兒老師新形象'為主題的演講競(jìng)賽。每一位青年老師都作了精彩演講，取得了良好效果。在平常的教育教學(xué)活動(dòng)中，我園定期開(kāi)展班主任工作閱歷溝通會(huì)，做到師德溝通與工作促進(jìn)相輔相成。

3、我園注意在園內(nèi)樹(shù)立優(yōu)秀老師典型，組織老師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、版板宣揚(yáng)等多種形式宣揚(yáng)教育，推動(dòng)我園老師師德整體水平的提高。我園強(qiáng)調(diào)每位老師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象。據(jù)調(diào)查了解，家長(zhǎng)對(duì)我園老師評(píng)價(jià)良好。

四、深刻剖析，熟悉總結(jié)，激勵(lì)促進(jìn)。

1、我園對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，制定了《師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲條例》，進(jìn)一步完善了"內(nèi)部管理制度，對(duì)老師在教育教學(xué)過(guò)程中違規(guī)行為或好人好事準(zhǔn)時(shí)記錄在案，各校建立了課堂教學(xué)考評(píng)組，考評(píng)結(jié)果與學(xué)年考核評(píng)優(yōu)掛勾，更重要的是作為先進(jìn)老師評(píng)比依據(jù)，每年對(duì)先進(jìn)老師進(jìn)行表彰。

2、每學(xué)期末組織老師進(jìn)行深刻的自我反省和剖析總結(jié)。廣闊教職工全都認(rèn)為，一個(gè)學(xué)風(fēng)不正、師風(fēng)不好、園風(fēng)不好的學(xué)校在一個(gè)地方是難以立足的`，是難以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的，一個(gè)師德不良、師風(fēng)不正的老師，更是難以立足于自己的行業(yè)。

我園"師德師風(fēng)建設(shè)'已取得階段性成果，而這并非工作的結(jié)束。相反，它是一個(gè)新的開(kāi)頭，即將面臨更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。雙肩沉甸甸，肩負(fù)著老師的職責(zé)：要無(wú)愧于老師的榮譽(yù)、教育的榮譽(yù)，就必需把"師德師風(fēng)建設(shè)'進(jìn)行究竟。只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后工作中，不斷總結(jié)閱歷，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

2022幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)精選（篇2）

"師者，傳道授業(yè)解惑者也'。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地熟悉到，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)，振興教育的盼望在老師。老師教書(shū)育人，作用至關(guān)重要，老師除了重視教學(xué)之外，還要重視自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。下面將本人的專業(yè)理論水平做個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。要關(guān)懷時(shí)政學(xué)習(xí)，樂(lè)觀擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)教育法》、《新世紀(jì)老師素養(yǎng)》等，堅(jiān)決愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。

二、樂(lè)觀投身于并報(bào)課程試驗(yàn)中，要更新教育觀念。在個(gè)人角色定位上，一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠懻撜?。在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用討論者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累閱歷，探究規(guī)律性的熟悉;二是從書(shū)本學(xué)問(wèn)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹圃煨屠蠋?，用自己的制造性言行潛移默化的感染同學(xué)，為同學(xué)供應(yīng)寬松、開(kāi)心的制造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上，一要從學(xué)問(wèn)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是同學(xué)的支持者，同學(xué)士氣的鼓舞者，克服困難的救濟(jì)者;二要從學(xué)問(wèn)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)楣綔贤ǖ幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互溝通的機(jī)制。在與課程關(guān)系中的角色定位上，從單純課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者，從單純的學(xué)問(wèn)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，關(guān)心同學(xué)形成方法意識(shí)，使同學(xué)主動(dòng)查找和制造新的方法解決問(wèn)題。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作溝通，充實(shí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育專業(yè)技能。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展，將來(lái)教育進(jìn)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿意人們對(duì)高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實(shí)踐，通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)和討論，不斷提升自己的專業(yè)水平，樂(lè)觀參與連續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺(jué)悟和師德修養(yǎng)，更新和擴(kuò)展專業(yè)學(xué)問(wèn)，把握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能;把握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。

樂(lè)觀參加培訓(xùn)，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過(guò)程中，注意發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐力量的進(jìn)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)閱歷的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧同學(xué)的視角進(jìn)行反思，以老師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的端詳。要通過(guò)同學(xué)眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)約請(qǐng)同事觀看討論教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)問(wèn)請(qǐng)理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的進(jìn)展要求反思自己的教學(xué)。當(dāng)今社會(huì)，政治經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，教育改革步步深化，我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)糊涂的熟悉，我決心樹(shù)立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)力量和其他相關(guān)力量，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實(shí)施素養(yǎng)教育而努力奮斗!

2022幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)精選（篇3）

師德是一個(gè)老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從'作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)惜人?？偨Y(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，對(duì)師德修養(yǎng)方面做了下面的總結(jié)：

一、思想熟悉

作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負(fù)的歷史寄予和責(zé)任。我清晰要成為優(yōu)秀精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。信息時(shí)代的老師肯定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

二、教書(shū)育人

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會(huì)在進(jìn)展，學(xué)問(wèn)在更新，學(xué)問(wèn)容量在擴(kuò)大。其次，只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，悄悄無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《老師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

以"校榮我榮，校衰我恥'的精神來(lái)指引我。在做好教具、仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著"心中有目標(biāo)，眼中有孩子'的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

3、喜愛(ài)同學(xué)和諧進(jìn)展

以敬重孩子、喜愛(ài)孩子為動(dòng)身點(diǎn)，堅(jiān)持"一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子'，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，急躁教育，不諷刺，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開(kāi)心健壯地成長(zhǎng)。

4、敬重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)怪家長(zhǎng)，并且在語(yǔ)言溝通中，語(yǔ)氣平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。

三、存在的不足

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問(wèn)題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

四、努力的方向。

1、敬重同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、喜愛(ài)同學(xué)、誨人不倦、克服不良心情、杜絕不良的行為。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身。

3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)并重，即教書(shū)與育人并重，抓質(zhì)量與抓素養(yǎng)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。

4、在教研組活動(dòng)中，讓組內(nèi)每一個(gè)老師都有暢談教育心得的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)老師都有獲得新知的機(jī)會(huì);教學(xué)反思與探究，讓更多的老師查找到了新的教學(xué)方向。

只要每位老師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循老師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，我們的教育事業(yè)，一切都將美妙起來(lái)。我堅(jiān)信只要擔(dān)當(dāng)了我所能擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民老師。

2022幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)精選（篇4）

透過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的明白："百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，老師為本;老師大計(jì)，師德為本。'究竟什么是師德師風(fēng)所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不行估量的。

老師是學(xué)問(wèn)種子的傳播者，是禮貌之樹(shù)的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社進(jìn)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，老師的言行是對(duì)同學(xué)影響的重要因素之一，它不僅僅僅影響著同學(xué)學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著同學(xué)人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的進(jìn)展水平。

老師應(yīng)因材施教，一視同仁，對(duì)"好同學(xué)'關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)"差同學(xué)'更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)覺(jué)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去查找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的確定和激勵(lì)，讓他們感到暖和，增加自信

校內(nèi)是培育人才的地方，老師是培育人才的園丁。作為21世紀(jì)的老師，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己專業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷探究新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)閱歷，取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足，精益求精。

這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì)，很感謝校內(nèi)進(jìn)行這個(gè)"師德師風(fēng)'學(xué)習(xí)月，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)老師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的學(xué)問(wèn)。我務(wù)必會(huì)以師德師風(fēng)連續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

2022幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)精選（篇5）

老師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培育下一代健康歡樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即老師的職業(yè)道德，是老師和一切教育工作及活動(dòng)中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。透過(guò)對(duì)幼兒老師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會(huì)到：

一、愛(ài)崗敬業(yè)。

首先，要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力。努力創(chuàng)新。仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到學(xué)問(wèn)，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新學(xué)問(wèn)，熟悉自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化學(xué)問(wèn)，工作潛力等的培育。只有愛(ài)崗敬業(yè)，老師才能專心應(yīng)對(duì)自身的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

二、敬重每一個(gè)孩子。

每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和敬重，要與幼兒公平相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)任憑呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會(huì)敬重和喜愛(ài)老師。愛(ài)生是老師務(wù)必具備的美德，老師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)勸慰和鼓舞。發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批判，多一點(diǎn)鼓舞。老師要以寬大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)孩子，以真誠(chéng)的愛(ài)心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見(jiàn)。應(yīng)用觀賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊、和善與寬厚的種子，讓他們?cè)讷@得學(xué)問(wèn)的同時(shí)享受完善歡樂(lè)的童年。

三、努力進(jìn)取。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒仔細(xì)。老師要正確的應(yīng)對(duì)自己的工作職責(zé)心，提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，專心探究，不斷開(kāi)拓新的教法。

四、以身作則。

老師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒都喜愛(ài)仿照，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，老師必需要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，師德需要培育，需要教育，更需要每位老師自身的修養(yǎng)。我深深的體會(huì)到，老師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表、，以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實(shí)踐，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品行，照亮他們的人生道路。

2022幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)精選（篇6）

老師擔(dān)當(dāng)著傳播學(xué)問(wèn)，傳播思想，傳播真理的歷史使命。肩負(fù)著塑造靈魂，塑造生命，塑造人的時(shí)代重任。是教育進(jìn)展的第一資源，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育，根本在老師。

老師之所以是教育事業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵。是由于老師的職責(zé)是教書(shū)育人。作為一名老師，必需時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命。不斷提升道德修養(yǎng)，學(xué)術(shù)素養(yǎng)，不斷更新教育理念。把同學(xué)放在心中，把愛(ài)傾注到同學(xué)身上，用真情、真心、真誠(chéng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為教書(shū)育人立德樹(shù)人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)我踏上幼兒老師這一崗位便非常留意對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育，由于我深知幼兒在園期間三到六歲正是培育良好行為習(xí)慣的黃金時(shí)期。

可有一次與幼兒溝通時(shí)，我發(fā)覺(jué)作為一名幼兒老師不光要有一顆促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的心，還要有一顆能為幼兒做出轉(zhuǎn)變，做好榜樣以身作則的心。

當(dāng)我再一次提示一位幼兒不用蹺二郎腿時(shí)，那位幼兒卻反問(wèn)道"老師，您不照樣喜愛(ài)蹺二郎腿嗎?'這一問(wèn)可把我問(wèn)蒙了，是啊，我自己身為老師卻不能以身作則做好榜樣，還蹺二郎腿，這不是典型的只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈嗎。思索良久我對(duì)那位幼兒仔細(xì)說(shuō)到，的確，老師也喜愛(ài)蹺二郎腿，那是由于老師小的時(shí)候沒(méi)人告知我蹺二郎腿是不對(duì)的，所以，現(xiàn)在老師很難改正這個(gè)不好的習(xí)慣，現(xiàn)在我們一起把這個(gè)壞習(xí)慣改正和它說(shuō)拜拜吧。

本學(xué)年上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的多方指導(dǎo)，關(guān)懷，關(guān)心，全體教職工的理解和支持下宜寶海淀園廚房在上學(xué)期較好的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將詳細(xì)的工作總結(jié)如下：

()在今年春節(jié)期長(zhǎng)假期間，來(lái)園孩子不穩(wěn)定，教職工也少，做飯菜也是個(gè)難題，在多方努力下做到了當(dāng)天要貨準(zhǔn)時(shí)送，大大削減了鋪張和金費(fèi)超支等狀況!

(二)小孩出去采摘，海洋館參觀游玩后回園能吃上熱騰騰美味可口的飯菜，后廚人員把握好做飯菜烹調(diào)時(shí)間，削減養(yǎng)分流失，確保了飯菜美味和質(zhì)量!

(三)在今年上學(xué)期，我們園的保健醫(yī)生候大夫也為幼兒伙食做出了重大貢獻(xiàn)，新添加了可可彩云卷，芝麻糖包，燒賣，奶黃包，開(kāi)口笑，肉丁饅頭，黃金包，糯米藕，糯米糕等二十多種面食，也添加了咖喱小排，鯛魚(yú)燒豆腐，火腿炒銀牙，珍寶丸子，焦溜丸子，太陽(yáng)肉，肉餅蒸豆芽，咖喱牛肉包，軟炸蝦仁，可樂(lè)雞翅，香菇雞翅，炸小泥腸等四十多道熱菜，花色品種豐富，大大提高了幼兒就餐效率，也解決了幼兒食譜花色品種單一的問(wèn)題!

(四)在廚房現(xiàn)有的人員緊缺下園領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào)，讓栗老師，司機(jī)王師傅，還有門(mén)衛(wèi)白師傅保潔楊老師先后進(jìn)廚房幫忙，他們都不怕苦不嫌累，勤勤懇懇細(xì)心又麻利的完成每一項(xiàng)操作程序.特殊是春節(jié)長(zhǎng)假期間，廚房缺人喬老師主動(dòng)放棄原有的假期，提前上班到廚房幫廚，廚房馬師傅也放棄了自己的三天帶薪假.還有四月份我出差去了深圳，廚房黃師傅頂替我做主廚，原本他腰不整么好，可為了全員師生能按時(shí)吃上飯，強(qiáng)忍著痛苦保質(zhì)保量做好每一頓飯菜.

我在此深深的感謝他們，感謝他們的真誠(chéng)，友善，和付出!也感謝園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心，在冬每天冷廚房沒(méi)熱水，水凍的得扎骨，園領(lǐng)導(dǎo)看在眼里疼在心里，為廚房很準(zhǔn)時(shí)的安裝了熱水器，在夏每天熱又準(zhǔn)時(shí)配置了大功率電扇和排氣扇，很大的減輕了廚房的熱度!

我們園有這么多的好老師好員工，還有園領(lǐng)導(dǎo)有利的關(guān)懷和指導(dǎo)我信任中美宜寶海淀園在下學(xué)期會(huì)取得更好的成果!

2022幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)精選（篇7）

老師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推動(dòng)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素養(yǎng)教育的主導(dǎo)力氣，是同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了幼兒園的園風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我園始終把抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，掛別是老師的師德、師風(fēng)建放在特別重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高熟悉、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。

1、成立師德活動(dòng)小組。我園高度重視師德建設(shè)，特地成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體老師進(jìn)一步提高熟悉，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園老師的思想。

2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。老師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加劇烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹(shù)形象。幼兒園依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位老師撰寫(xiě)心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，真正使每一位老師熟悉到師德的豐富內(nèi)涵，熟悉到師德與育人的親密關(guān)系，以此激發(fā)老師仔細(xì)思索，促進(jìn)老師提高自我形象，注意修身立德的自覺(jué)性。

二、開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。

為進(jìn)一步規(guī)范老師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育活動(dòng)，全面提升全園老師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1、舉辦師德?tīng)?zhēng)論會(huì)，老師們以自己的熟悉、體會(huì)、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對(duì)教育的喜愛(ài)之情。

2、領(lǐng)導(dǎo)與老師心靈溝通。查找發(fā)覺(jué)老師的閃光點(diǎn)，激勵(lì)老師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的確定下，老師們紛紛表示連續(xù)努力。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了很多無(wú)微不至的關(guān)懷與急躁指導(dǎo)，老師們?cè)鲩L(zhǎng)了自己的理論水平，豐富了成長(zhǎng)的經(jīng)受。幼兒園還留意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)老師座談會(huì)，征詢幼兒園管理工作的意見(jiàn)建議，營(yíng)造樂(lè)觀向上的健康消遣環(huán)境，打造良好的文化氛圍。

3、開(kāi)展"師德標(biāo)兵'評(píng)比活動(dòng)。讓每一位老師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，由于活動(dòng)內(nèi)容符合老師心理，因此取得了良好的效果。在平常的教育教學(xué)活動(dòng)中，我園定期開(kāi)展老師工作閱歷溝通會(huì)，做到師德溝通與工作促進(jìn)相輔相成。注意在園內(nèi)樹(shù)立的優(yōu)秀老師的實(shí)效性，組織老師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。

4、開(kāi)展老師人生格言、教育格言、老師忌語(yǔ)征集活動(dòng)。通過(guò)人生格言、教育格言的征集，更加堅(jiān)決了老師教育抱負(fù)與信念，使師德師風(fēng)建設(shè)提