2023《愛的教育》讀后感-47

第頁2023?愛的教育?讀后感?愛的教化?讀后感(10篇)

當(dāng)閱讀完一本名著后，信任大家的收獲確定不少，須要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是我為大家整理的?愛的教化?讀后感，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

?愛的教化?讀后感1

愛，一個多么熟識的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了?愛的教化?這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

這部到處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力氣真的很宏大。?愛的教化?介紹了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之如同在愛的懷抱中成長。

古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一誕生，就沉醉在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。慢成這本?愛的教化?。我對這本書很有感受，教我學(xué)會愛國，學(xué)會感恩，見識到各種各樣的人，我覺得主子公恩里科真幸運(yùn)，有個愛他的父母，有個愛他的老師，有個特殊關(guān)切他的姐姐，還有一群群友好的同學(xué)。我覺得恩里科自己也真好，不卑視殘疾人，對同學(xué)熱忱，對同學(xué)也很大方。

假設(shè)我是恩里科，我會好好地孝敬肯為我付出一切的父母，不讓他們擔(dān)憂。我會對諄諄教育我的老師說一聲："感謝您，老師。"會對我的同學(xué)一個大大的擁抱。其次，我要提高學(xué)習(xí)成果，不要讓老師為而我擔(dān)憂，把做過對不起父母事一一排列出來，每個都反省過去，懺悔過去。把自己完備起來。

?愛的教化?讀后感3

今日，我讀弗朗蒂的母親后，深受感動，故事是這樣的。

弗朗蒂的母親突然上氣不接下氣地跑進(jìn)教室里，這個可憐的女人撲通一聲跪倒在校長的面前，雙手合掌，苦苦請求道：“校長先生請您開開恩，叫他回校吧！他已被著父親在家藏了三天，要是他父親知道了，準(zhǔn)會把他打半死，你就可憐可憐他吧，我信任他能改正自新。〞說到這里，她無望的哭起來。“他是我兒子，我疼愛他，校長先生，您就復(fù)原他學(xué)籍吧求求您了〞校長先生最終容許了，弗朗蒂母親那顆懸著的心最終落地了，她站起來，漸漸地走出了學(xué)校，可是不要臉的弗朗蒂去從哪里偷笑。

我讀完很難過，弗朗蒂的母親拋開了一切，跪下來求校長讓自己孩子復(fù)原學(xué)籍。他的母親這麼愛他，可他自己不但不體諒母親，反而還從那里笑，真是太沒有孝心了。

同時，我特別難過，他自己的兒子不好好學(xué)習(xí)，還從那兒笑話別人，她自己卻為了兒子在眾人面前下跪求情，我為他的行為悲傷，從內(nèi)心深處明白了一個道理，母愛是宏大的，但是，她教化孩子的方法是錯誤的，他不該護(hù)著孩子，而要指責(zé)他，教化他怎樣做人。

假設(shè)我是弗朗蒂，我肯定為自己的行為感到難過，以后肯定好好學(xué)習(xí)，改掉錯誤，讓母親不再為我擔(dān)憂。

?愛的教化?讀后感4

?愛的教化?是“一個意大利市立小學(xué)三年級學(xué)生寫的一學(xué)年之紀(jì)事〞，通過所記一件件事，一遍遍地抒寫父母子女、兄弟姐妹、師生同窗等種種親情、友情、人情之愛。全書氰氯著溫馨慈藹的人性之美，煥發(fā)著熱誠博大的人道精神。第一人稱日記。貼近切身生活，讀來可信可親，很能打動人心。特殊是對赤子，這種發(fā)自內(nèi)心的呼喊，更簡單引發(fā)他們純樸的感應(yīng)書中最令我感動的是有一那么“每月例話〞—“每月例話〞是?愛的教化?里的'“愛的教化〞，老師每月都給學(xué)生講一那么高尚的少年故事—講的是一個孝心少年。一路歷艱險，“六千里尋母〞。由于兒子來到身邊，垂危的母親起死回生。

這個故事感動得我泣涕漣漣，從而更懂得愛，珍惜愛?？释麗?，讓愛潤心田。

?愛的教化?讀后感5

這個寒假，我讀了亞米契思寫的?愛的教化?，我最喜愛里面的一個故事：父子情深，朱里奧已經(jīng)12歲了，它是一個小學(xué)生，他家的家境很困難，所以把包了一份的抄字條工作，朱里奧想幫爸爸寫條子，他知道爸爸每天12點(diǎn)后擱筆，所以12點(diǎn)，朱利奧就來到書房幫爸爸抄。每天都不間斷。因?yàn)橹炖飱W幫爸爸抄，所以爸爸的工作量比原來多了，但不久媽媽覺察了朱里奧生病了，可父親說朱里奧變壞了，朱利奧心里難受極了。有一天晚上，父親覺察了這個隱私。便對朱利奧說：“孩子對不起，使我的錯。〞原來爸爸的愛沒有消逝，反而更深了。

是啊！在這個社會上無處不充溢愛。在汶川大地震很多醫(yī)護(hù)人員與救援官兵趕往災(zāi)區(qū)，在現(xiàn)場充溢著愛。面前的人用愛搭了一座座生命橋，你說不是嗎？假設(shè)一個人沒有愛，就等于它不是個血肉之軀。只要友愛的人，才會獲得華蜜。

小摯友們珍惜自己的家庭，疼惜這個世界，只要人人都顯出一點(diǎn)愛！

?愛的教化?讀后感6

暑假，我和爸爸媽媽一起看了?愛的教化?，這本書是以一個意大利小學(xué)生寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個個小故事。故事里，有和藹高尚的卡隆，他身材高大，在同學(xué)們心中特別有威信，總是自告奮勇幫助弱?。挥新斆鞫碌牡铝_西，雖然他的學(xué)習(xí)成果特別優(yōu)秀，家庭也特別富有，但他卻從不因此而傲慢；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻有著非凡的毅力；還有堅毅懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成果換來了爸爸的懊悔……我看完這本書后，有特別多感想，讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人、酷愛祖國、尊老愛幼、是非清楚這些優(yōu)秀的品德。

這本書里我最喜愛的人是可萊諦，因?yàn)榭扇R諦每天早上5點(diǎn)就起床，把柴搬到貨車上，然后回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫作業(yè)，咖啡燒開以后，可萊諦把咖啡端給生病的媽媽，還替媽媽蓋好被子?？扇R諦讓我特別感動，他是一個既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。

?愛的教化?讀后感7

?愛的教化?是一部日記體小說，篇篇都倍感暖和，扣人心弦，鉤起我的內(nèi)心深處，讓我一次次放開心靡，投入到書本中。?愛的教化?是獻(xiàn)給我們孩子的。故事的主子公帶著著我們與情節(jié)一起起伏。父母親寫給安利柯的信，讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學(xué)們的情意，讓我明白：珍惜與同學(xué)相處的時間，團(tuán)結(jié)友愛，不再為雞毛蒜皮的小事而消退友情，摯友之間沒有憎恨、嫉妒，將心比心，一起聊心。

這本書變更了我很多，我不再為了一點(diǎn)瑣事而與父母吵架、頂嘴，每次看到父母乏累的身影，忍不住鼻子一酸，淚水滑落。我也不再亂花錢，把零錢捐給沒有錢上學(xué)的孩子，圓他們一個上學(xué)夢。與他們相比我華蜜多了，想到這，便一臉慚愧。

這本書像磁鐵一樣吸引著我。翻開它，它會變更你。

?愛的教化?讀后感8

今日，我讀了?愛的教化?中?學(xué)習(xí)?這篇文章，雖然文章只是寫了一封爸爸留給孩子的信，但信中蘊(yùn)含著很多學(xué)問，包含著深邃的道理。

文章主要寫了：恩里科不想上學(xué)，可是對于人來說學(xué)習(xí)是一件特別華蜜的事，聾啞人和失明的孩子也在刻苦的學(xué)習(xí)，世界各地的孩子都在學(xué)習(xí)。孩子們走在鄉(xiāng)間的小路上，越過江河湖海，走過平原、走過峽谷、山丘，穿過渠，過雪地；他們帶著書本，穿著各種不同的服裝，趕往學(xué)校。

學(xué)習(xí)是特別重要的，假設(shè)一個人不學(xué)習(xí)就不行能成大事。學(xué)習(xí)就是積累學(xué)問、懂得道理。現(xiàn)在這個文明的世界，不信任眼淚，只信任你的文化，但是想要有文化，就必需要學(xué)習(xí)。

就是聾啞人也要學(xué)習(xí)，甚至獄中囚犯都在仔細(xì)讀書、寫字，就是殘疾人也要刻苦的學(xué)習(xí)。世界上的萬物都是人類努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，假設(shè)人們不再學(xué)習(xí)，世界又返回野蠻中去。

學(xué)習(xí)是一件歡樂的事，一個人不學(xué)習(xí)就沒法體驗(yàn)歡樂的生活，就會被別人卑視，你能夠上學(xué)你該為自己慶幸。能夠上學(xué)就該為世界出力。

有時學(xué)習(xí)就像一個士兵，你好好學(xué)，就能成為一個大將軍，不學(xué)習(xí)就只能成為一個軟弱的士兵。人類文明必將成功，恩里科，不要做一個軟弱的士兵！

?愛的教化?讀后感9

?愛的教化?中那些平凡的事務(wù)：?班長?、?窮人?、?爭吵?、?告辭?……這些不也常常在我們身邊出現(xiàn)和發(fā)生嗎？可為什么我們就沒有體會到其間所蘊(yùn)含的濃濃的愛意呢？其實(shí)，假設(shè)我們靜下心來，細(xì)細(xì)品嘗我們四周的一切，我們就會覺察，原來愛就像空氣、像陽光，深深融入我們的生活中，滲透進(jìn)我們的生命里。我們每個人從呱呱墜地時都是在關(guān)愛和呵護(hù)中一每天長大直到老去，愛就在我們四周，無處不在，愛在父母的飯菜里，愛在老師的眼睛里，愛在摯友的問候里，愛在鄰居的微笑里……?愛的教化?告知我們，愛須要我們在每一件平凡的小事中專心靈去感悟。

此時，作為父母，我們深深感到自己肩上的責(zé)任之重——我們是孩子人生旅程的啟蒙者，教化孩子感知愛，學(xué)會愛自己、愛別人、愛生活、愛社會是我們義不容辭的責(zé)任。值得慶幸的是，我的孩子有龍崗，有由老師，我們會和你們一起努力，讓孩子在愛中健康、歡樂、自信的成長！

?愛的教化?讀后感10

?愛的教化?這本書是意大利人必讀的十本小說之一。它的作者是埃蒙多·德·亞米契斯這本書是它的聞名作品。我一口氣讀完了它，從中受到很多教益。

這本書由三局部構(gòu)成：主子公恩里科每天寫的日記、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的小故事。

我特殊喜愛每月故事中的?六千里尋母——叢亞平寧山脈到安第斯山脈?。這個故事令我很感動，大致講了一個十三歲的小男孩為了找尋母親單獨(dú)去了美洲。路上困難重重，但有很多好心人幫助他。經(jīng)過長途跋涉，最終見到了母親。

我很喜愛這本書，因?yàn)樗ㄟ^日記的形式把一個個故事告知讀者。這本書是從恩里