六年級(jí)品德與社會(huì)《燦爛的古代文明》學(xué)案

六年級(jí)品德與社會(huì)《燦爛的古代文明》學(xué)案活動(dòng)目的：

1．了解古代文明，激發(fā)探究古代文明的興趣。

2．大致了解金字塔和世界著名古代建筑。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．教師準(zhǔn)備世界著名古代建筑的圖片，學(xué)生準(zhǔn)備一份有關(guān)這些建筑的簡(jiǎn)單發(fā)言稿。

2．學(xué)生搜集金字塔的有關(guān)資料。

活動(dòng)過(guò)程：

一．

圖片欣賞

1．教師：在人類文明的歷史畫(huà)卷里，無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民用汗水和智慧創(chuàng)造了光輝的業(yè)績(jī)。今天，咱們一起來(lái)了解一下，好嗎？

2．教師播放遠(yuǎn)古時(shí)期青銅器，陶罐，萬(wàn)里長(zhǎng)城圖片及“神州五號(hào)”勝利升空返回的影象資料。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你有什么感受？

3．學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>

學(xué)生1：我們的祖先真了不起！

學(xué)生2：“神州五號(hào)”升空的場(chǎng)面我看了，當(dāng)時(shí)心里無(wú)比激動(dòng)！

學(xué)生3：萬(wàn)里長(zhǎng)城我去過(guò)。我總是在想一個(gè)問(wèn)題：這么大的工程，當(dāng)時(shí)條又那么艱苦，人們是怎樣砌出來(lái)的呀？

二．我是小小考古家

1．教師：說(shuō)得真不錯(cuò)！咱們?cè)賮?lái)看看這個(gè)畫(huà)面（師將畫(huà)面定格在金字塔）你對(duì)它有什么了解？

2．學(xué)生自由暢談。

學(xué)生1：我知道金字塔是古代埃及法老的陵墓。

學(xué)生2：我知道胡夫金字塔是其中最大的一座，有100多米高呢！

學(xué)生3：我在《少兒百科全書(shū)》上看到人們把一些動(dòng)植物的尸體放在金字塔里，一點(diǎn)都沒(méi)腐爛，真神奇！

3．過(guò)度：能從多種途徑找到自己需要的資料，真不錯(cuò)！來(lái)，看看本63頁(yè)的胡夫金字塔名片，你也來(lái)為其它金字塔設(shè)計(jì)一份吧！

三．導(dǎo)游帶我去旅行（需要網(wǎng)絡(luò)支持）

1．教師：不光是金字塔神秘又壯觀，在我們這個(gè)世界上還有許多著名的輝煌的古代建筑。前老師布置大家查資料，看余秋雨的散文《文化苦旅》相信大家一定有許多收獲。丁丁一家要參加一次文化之旅，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)導(dǎo)游，給他們挑選景點(diǎn)，設(shè)計(jì)旅游路線，帶他們一家去領(lǐng)略那些神奇的風(fēng)光吧！

2．分組介紹，組里推出“本組名導(dǎo)”。再集體反饋，師生共同評(píng)出“優(yōu)秀導(dǎo)游”。學(xué)生上臺(tái)，點(diǎn)擊相關(guān)圖片并介紹。是造紙術(shù)，印刷術(shù)，火藥，指南針。其中印刷術(shù)的發(fā)明對(duì)印刷事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

2．按照本66，67頁(yè)提供的信息，結(jié)合你所了解的，完成67頁(yè)的填表。

三．當(dāng)回作家過(guò)過(guò)癮

咱們也來(lái)當(dāng)回作家過(guò)過(guò)癮吧！小組分工合作，結(jié)合本66頁(yè)，67頁(yè)的提示，共同編寫(xiě)一本書(shū)，名字就叫《四大文明古國(guó)的N個(gè)輝煌》怎樣？開(kāi)始行動(dòng)吧！

四．成長(zhǎng)的故事

1．教師：其實(shí)，人類文明也不是一開(kāi)始就這么輝煌的，它們也跟我們小朋友一樣，也有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。咱們以中國(guó)的文字為例來(lái)看看吧！

2．教師出示文字演變的幾個(gè)階段，圖片。你有什么想說(shuō)的？

學(xué)生1：到今天我才知道人類最開(kāi)始是用結(jié)繩，畫(huà)線這么原始的方法記事，真有趣。

學(xué)生2：我發(fā)現(xiàn)古時(shí)候的字跟它代表的事物的樣子很象，演變到今天就有很多不象了。

學(xué)生3：我們要感謝我們的祖先，是他們讓世界變的如此豐富多彩。

3．在班級(jí)一角展出名家名字：如王曦之的<<蘭亭序〉〉讓學(xué)生欣賞。

3．結(jié)合本6頁(yè)的圖文，請(qǐng)大家談?wù)勀阍鯓永斫狻拔淖殖霈F(xiàn)了，人類文明的曙光出現(xiàn)了”這句話呢？學(xué)生互相討論，集體交流。

五．我為你驕傲

1．過(guò)渡：古