成人自考社會(huì)學(xué)答案及高考語(yǔ)文試卷

第一階段基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)一、單項(xiàng)選擇1、奠定當(dāng)代社會(huì)分層理論研究基礎(chǔ)的是（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.奴隸制度

B.種族制度

C.階級(jí)制度

D.性別制度標(biāo)準(zhǔn)答案是：C。您的答案是：A2、沖突理論認(rèn)為，影響社會(huì)分層最重要的因素是（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.財(cái)富

B..聲望

C.職業(yè)

D.權(quán)力標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：B3、將社會(huì)階層劃分為六個(gè)的代表人物是（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.馬克思

B.韋伯

C..默頓

D.沃納標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：A4、當(dāng)代社會(huì)分層的首要標(biāo)準(zhǔn)是（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.職業(yè)

B.教育

C.收入

D.權(quán)力標(biāo)準(zhǔn)答案是：A。您的答案是：B5、社會(huì)分層的核心在于確定社會(huì)成員的（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.社會(huì)身份

B.社會(huì)角色

C.社會(huì)地位

D.社會(huì)聲望標(biāo)準(zhǔn)答案是：C。您的答案是：B6、當(dāng)代社會(huì)中社會(huì)成員獲取社會(huì)地位的主要方式是（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.首屬性社會(huì)地位

B.次屬性社會(huì)地位

C.自致性社會(huì)地位

D.先賦性社會(huì)地位標(biāo)準(zhǔn)答案是：C。您的答案是：B二、多項(xiàng)選擇1、按照社會(huì)學(xué)研究的理論層次，我國(guó)社會(huì)學(xué)最常用的劃分方法是將社會(huì)學(xué)的研究領(lǐng)域分為（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.宏觀社會(huì)學(xué)

B.微觀社會(huì)學(xué)

C.普通社會(huì)學(xué)

D.分支社會(huì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案是：CD。您的答案是：BD2、國(guó)際上一致公認(rèn)的基礎(chǔ)性社會(huì)科學(xué)有（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.歷史學(xué)

B.社會(huì)學(xué)

C.政治學(xué)

D.經(jīng)濟(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案是：BCD。您的答案是：B3、社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的背景有（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.社會(huì)背景：適應(yīng)資本主義制度發(fā)展的社會(huì)需要

B.理論背景：法國(guó)啟蒙時(shí)代的社會(huì)學(xué)說(shuō)和歷史哲學(xué)

C.科學(xué)背景：自然科學(xué)的發(fā)展啟發(fā)著人們用自然科學(xué)的方法去考察和認(rèn)識(shí)社會(huì)

D.社會(huì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)科學(xué)的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABCD。您的答案是：B4、西方社會(huì)學(xué)創(chuàng)立于19世紀(jì)上半葉，其代表人物（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.奧古斯特特孔德

B.斯賓塞

C.馬克思

D.馬克斯斯韋標(biāo)準(zhǔn)答案是：AB。您的答案是：B再次測(cè)驗(yàn)第二階段基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)一、單項(xiàng)選擇1、以下不屬于社會(huì)分層主要研究方法的是（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.主觀法

B.客觀法

C.聲譽(yù)法

D.權(quán)力法標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：A2、職位升遷屬于社會(huì)流動(dòng)中的（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.水平流動(dòng)

B.垂直流動(dòng)

C.代內(nèi)流動(dòng)

D.代際流動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)答案是：B。您的答案是：A3、按照社會(huì)學(xué)的解釋?zhuān)韵履姆N現(xiàn)象可以稱(chēng)之為社會(huì)問(wèn)題？（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.礦難問(wèn)題

B.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題

C.失業(yè)問(wèn)題

D.人口問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：A4、默頓的《社會(huì)結(jié)構(gòu)與失范》一書(shū)提出的結(jié)論屬于哪一理論？（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.社會(huì)病態(tài)論

B.社會(huì)解組論

C.偏差行為論

D.標(biāo)簽論標(biāo)準(zhǔn)答案是：C。您的答案是：B5、價(jià)值沖突論的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是：（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.美國(guó)社會(huì)中的種族沖突

B.沖突理論

C.亞文化理論

D.戰(zhàn)爭(zhēng)標(biāo)準(zhǔn)答案是：A。您的答案是：B6、人口問(wèn)題主要是指人口在（）上不符合社會(huì)發(fā)展的客觀要求，從而影響了自身的生存和發(fā)展。（分?jǐn)?shù)：2分）

A.人口結(jié)構(gòu)

B.數(shù)量或質(zhì)量

C.人口素質(zhì)

D.人口平均壽命標(biāo)準(zhǔn)答案是：B。您的答案是：B二、多項(xiàng)選擇1、社會(huì)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)有：（分?jǐn)?shù)：3分）

A.整體性

B.綜合性

C.現(xiàn)實(shí)性

D.實(shí)證性標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABCD。您的答案是：B2、（）是社會(huì)學(xué)認(rèn)識(shí)作用的具體表現(xiàn)形式（分?jǐn)?shù)：3分）

A.描述

B.感知

C.解釋

D.預(yù)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)答案是：ACD。您的答案是：B3、社會(huì)學(xué)的實(shí)踐作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（分?jǐn)?shù)：3分）

A.為政府宏觀決策和政策制定提供科學(xué)依據(jù)

B..幫助政府科學(xué)地解決社會(huì)問(wèn)題

C.為社會(huì)工作和社會(huì)管理提供必需的社會(huì)學(xué)知識(shí)

D.普及社會(huì)知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABCD。您的答案是：B4、西方社會(huì)學(xué)于19世紀(jì)末20世紀(jì)初進(jìn)入到作為一個(gè)獨(dú)立學(xué)科的形成時(shí)期，其代表人物是（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.奧古斯特特孔

B.斯賓塞

C.迪爾凱姆

D.馬克斯斯韋標(biāo)準(zhǔn)答案是：CD。您的答案是：B再次測(cè)驗(yàn)第三階段基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)一、單項(xiàng)選擇1、當(dāng)收入不足以支持人的基本生存所需要的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，即是：（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.絕對(duì)貧困

B.相對(duì)貧困

C.物質(zhì)貧困

D.精神貧困標(biāo)準(zhǔn)答案是：A。您的答案是：B2、環(huán)境問(wèn)題主要指的是：（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.厄爾尼諾現(xiàn)象

B.沙塵暴問(wèn)題

C.自然環(huán)境問(wèn)題

D.生態(tài)環(huán)境問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：C3、世界環(huán)境日是每年的（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.2021|6|5

B.2021|8|15

C.2021|9|11

D.2021|12|9標(biāo)準(zhǔn)答案是：A。您的答案是：B4、世界上第一個(gè)“環(huán)境標(biāo)志”是在哪個(gè)國(guó)家誕生的？（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.美國(guó)

B.蘇聯(lián)

C.德國(guó)

D.瑞士標(biāo)準(zhǔn)答案是：C。您的答案是：D5、中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程起始于哪一年？：（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.1969年

B.1978年

C.1986年

D.1994標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：A6、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)問(wèn)題的根源是：（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

B.個(gè)人的心理失調(diào)

C.人們的社會(huì)行為

D.網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性標(biāo)準(zhǔn)答案是：C。您的答案是：A二、多項(xiàng)選擇1、斯賓塞認(rèn)為，社會(huì)就象生物有機(jī)體一樣，有三個(gè)系統(tǒng)，即（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.營(yíng)養(yǎng)系統(tǒng)

B.排泄系統(tǒng)

C.循環(huán)系統(tǒng)

D.神經(jīng)系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)答案是：ACD。您的答案是：BC2、馬克斯斯韋伯對(duì)統(tǒng)治的合法形式進(jìn)行了深刻的研究，他把它們稱(chēng)之為"權(quán)威"，并認(rèn)為權(quán)威可分為三種類(lèi)型。它們是（（分?jǐn)?shù)：3分）

A.傳統(tǒng)權(quán)威

B.專(zhuān)制權(quán)威

C.魅力權(quán)威

D.法理權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)答案是：ACD。您的答案是：BC3、當(dāng)代社會(huì)學(xué)的主要流派有（）等（分?jǐn)?shù)：3分）

A.后工業(yè)社會(huì)理論

B.結(jié)構(gòu)功能主義

C.沖突理論

D.符號(hào)互動(dòng)理論標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABCD。您的答案是：BD4、當(dāng)代社會(huì)學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)有（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.實(shí)用化

B.定量化

C.多元化

D.現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABC。您的答案是：AD再次測(cè)驗(yàn)第四階段基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)一、單項(xiàng)選擇1、在所有的越軌行為中，對(duì)社會(huì)的危害最為嚴(yán)重是（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.違俗行為

B.違紀(jì)行為

C.違警行為

D.犯罪行為標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：B2、在所有的越軌行為中，強(qiáng)制力最弱的是（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.違俗行為

B.違紀(jì)行為

C.違警行為

D.犯罪行為標(biāo)準(zhǔn)答案是：A。您的答案是：B3、用生物因素解釋越軌行為的學(xué)者是（）。（分?jǐn)?shù)：2分）

A.羅伯特特默

B.西塞塞朗姆布羅

C.弗洛伊德

D.漢斯斯艾森標(biāo)準(zhǔn)答案是：B。您的答案是：A4、認(rèn)為越軌行為是由個(gè)人內(nèi)在的過(guò)程引起的學(xué)者是（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.羅伯特特默

B.西塞塞朗姆布羅

C.弗洛伊德

D.漢斯斯艾森標(biāo)準(zhǔn)答案是：C。您的答案是：C5、社會(huì)學(xué)家首先關(guān)注的是（）對(duì)于越軌行為的影響（分?jǐn)?shù)：2分）

A.生物因素

B.個(gè)體的內(nèi)心因素

C.外在的社會(huì)結(jié)構(gòu)

D.自然環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)答案是：B。您的答案是：C6、重點(diǎn)研究越軌行為產(chǎn)生過(guò)程的理論是（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.社會(huì)失范理論

B.社會(huì)沖突理論

C.隨異交往理論

D.社會(huì)標(biāo)簽理論標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：A二、多項(xiàng)選擇1、生產(chǎn)關(guān)系包括以下幾個(gè)方面（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.生產(chǎn)資料所有制形式

B.人們?cè)谏鐣?huì)生活中的分層情況

C.各種不同社會(huì)集團(tuán)在生產(chǎn)中的地位

D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制標(biāo)準(zhǔn)答案是：AC。您的答案是：A2、馬克思的社會(huì)有機(jī)體概念是包括了（）及其他一切社會(huì)要素的一個(gè)綜合范疇（分?jǐn)?shù)：3分）

A.生產(chǎn)力

B.生產(chǎn)關(guān)系

C.上層建筑

D.物質(zhì)資料標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABC。您的答案是：B3、社會(huì)的基本要素包括（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.文化

B.社會(huì)組織

C.人口

D.自然環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)答案是：ACD。您的答案是：B4、自然環(huán)境包括人類(lèi)生活的（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.文化環(huán)境

B.社區(qū)環(huán)境

C.生態(tài)環(huán)境

D.生物環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)答案是：CD。您的答案是：A再次測(cè)驗(yàn)第五階段基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)單項(xiàng)選擇1、提出“社會(huì)控制”一詞的社會(huì)學(xué)家是（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.羅斯

B.帕克

C.庫(kù)利

D.米德標(biāo)準(zhǔn)答案是：A。您的答案是：B2、以下手段中屬于積極的社會(huì)控制是（）。（分?jǐn)?shù)：2分）

A.指責(zé)

B.嘲笑

C..教育

D.判刑標(biāo)準(zhǔn)答案是：C。您的答案是：D3、以下手段中屬于制度化的社會(huì)控制的是（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.習(xí)俗控制

B.宗教控制

C.道德控制

D.社會(huì)輿論監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)答案是：B。您的答案是：C4、社會(huì)保障是一個(gè)十分古老的現(xiàn)象，但這一詞語(yǔ)的出現(xiàn)最早是在（）提出（分?jǐn)?shù)：2分）

A.1933年

B.1934年

C..1935年

D.1936年標(biāo)準(zhǔn)答案是：C。您的答案是：5、作為中國(guó)的一個(gè)創(chuàng)舉，扶貧主要開(kāi)始于20世紀(jì)（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.60年代

B.70年代

C.80年代

D.90年代標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：B6、社會(huì)優(yōu)撫歷來(lái)都是運(yùn)用（）手段（分?jǐn)?shù)：2分）

A.市場(chǎng)性的

B.政治性的

C.社會(huì)性的

D.行政性的標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：A二、多項(xiàng)選擇1、我國(guó)的人口問(wèn)題主要表現(xiàn)在（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.人口老齡化問(wèn)題

B.獨(dú)生子女問(wèn)題

C.貧困問(wèn)題

D.教育問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)答案是：AB。您的答案是：A2、根據(jù)各種文化在整個(gè)文化系統(tǒng)中所處的地位和作用，可以把文化分為（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.主文化

B.亞文化

C.反文化

D.文化叢標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABC。您的答案是：C3、文化的社會(huì)功能主要有（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.文化為人類(lèi)提供了適應(yīng)和改變自然環(huán)境的能力

B.文化影響社會(huì)的組織形式和運(yùn)轉(zhuǎn)形式

C.文化影響到社會(huì)的人口構(gòu)成

D.文化影響人們的生活方式標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABD。您的答案是：C4、文化作為社會(huì)的一個(gè)子系統(tǒng)具有相對(duì)獨(dú)立性，并且具有他自己獨(dú)特的動(dòng)態(tài)運(yùn)行過(guò)程。這一過(guò)程主要體現(xiàn)在（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.文化的積累

B.文化的學(xué)習(xí)

C.文化的傳遞

D.文化的傳播標(biāo)準(zhǔn)答案是：ACD。您的答案是：B再次測(cè)驗(yàn)第六階段基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)一、單項(xiàng)選擇1、社會(huì)保險(xiǎn)制度首先產(chǎn)生于（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.英國(guó)

B.德國(guó)

C.法國(guó)

D.美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)答案是：B。您的答案是：A2、社會(huì)工作的主要對(duì)象是指（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.全體社會(huì)成員

B.問(wèn)題青少年

C.老年人

D.社會(huì)弱者標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：C3、我國(guó)社會(huì)保障工作的主要管理機(jī)構(gòu)是（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.勞動(dòng)部門(mén)

B.人事部門(mén)

C.民政部門(mén)

D.財(cái)政部門(mén)標(biāo)準(zhǔn)答案是：C。您的答案是：A4、敬老院屬于（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.社會(huì)福利事業(yè)

B.兒童福利事業(yè)

C.殘疾人福利事業(yè)

D.老年福利事業(yè)標(biāo)準(zhǔn)答案是：A。您的答案是：B5、對(duì)革命殘疾軍人的照顧應(yīng)該屬于（）范疇。（分?jǐn)?shù)：2分）

A.社會(huì)福利

B.社會(huì)救濟(jì)

C.社會(huì)保險(xiǎn)

D.社會(huì)優(yōu)撫標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：B6、世界上第一批現(xiàn)代化國(guó)家出現(xiàn)在？（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.澳洲

B.亞洲

C.非洲

D.歐美標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：B二、多項(xiàng)選擇1、中國(guó)傳統(tǒng)文化的特質(zhì)主要是在儒家思想中得到最集中的體現(xiàn)，具體地說(shuō)是（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.以“仁”為中心的道德體系

B.以“道”為中心的無(wú)為思想

C.以“法”為中心的管理體系

D.以“禮”為中心的教化體系標(biāo)準(zhǔn)答案是：AD。您的答案是：A2、中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的關(guān)系應(yīng)是（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.現(xiàn)代化進(jìn)程有賴(lài)于傳統(tǒng)文化的變革

B.改革與現(xiàn)代化進(jìn)程不能與傳統(tǒng)文化發(fā)生嚴(yán)重對(duì)立

C.要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化就要“全盤(pán)西化”

D.我國(guó)的現(xiàn)代化一定是具有中華民族文化特色的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABD。您的答案是：D3、社會(huì)化的內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.教導(dǎo)生活技能

B.傳遞社會(huì)文化

C.改變生活習(xí)慣

D.完善自我觀念標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABD。您的答案是：B4、任何一個(gè)社會(huì)角色的扮演通常要經(jīng)過(guò)如下幾個(gè)階段（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.角色期待

B.角色感知

C.角色目標(biāo)

D.角色感悟標(biāo)準(zhǔn)答案是：AD。您的答案是：A再次測(cè)驗(yàn)第七階段基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)一、單項(xiàng)選擇1、某些社會(huì)學(xué)家認(rèn)為，發(fā)展中國(guó)家都將經(jīng)過(guò)同樣的途徑，轉(zhuǎn)變?yōu)橥鞣桨l(fā)達(dá)國(guó)家基本相同的社會(huì)模式即現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)，這一觀點(diǎn)被稱(chēng)為（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.社會(huì)均衡論

B.社會(huì)趨同論

C.社會(huì)進(jìn)化論

D.歷史循環(huán)論標(biāo)準(zhǔn)答案是：B。您的答案是：B2、提出后工業(yè)社會(huì)理論的思想家是：（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.美國(guó)社會(huì)學(xué)家貝爾

B.美國(guó)社會(huì)預(yù)測(cè)學(xué)家奈斯比特

C.美國(guó)未來(lái)學(xué)家托夫勒

D.英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家霍布森標(biāo)準(zhǔn)答案是：A。您的答案是：B3、中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程開(kāi)始于（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.1840年

B.19世紀(jì)60年代

C.19世紀(jì)末二十世紀(jì)初

D.1949年標(biāo)準(zhǔn)答案是：B。您的答案是：C4、上個(gè)世紀(jì)80年代有一本書(shū)風(fēng)靡全球，（）書(shū)中將人類(lèi)社會(huì)劃分為農(nóng)業(yè)浪潮、工業(yè)浪潮和知識(shí)浪潮三個(gè)階段。（分?jǐn)?shù)：2分）

A.《第三次浪潮》

B.《大趨勢(shì)》

C.《后工業(yè)社會(huì)》

D.《增長(zhǎng)的極限》標(biāo)準(zhǔn)答案是：A。您的答案是：A5、貝爾在他的后工業(yè)社會(huì)理論中將（）作為決定社會(huì)形態(tài)更替的根本性力量。（分?jǐn)?shù)：2分）

A.生產(chǎn)力

B.工業(yè)化

C.科學(xué)

D.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：C6、（）理論認(rèn)為，西方國(guó)家的發(fā)達(dá)正是以第三世界的不發(fā)達(dá)為前提、代價(jià)或?yàn)榛A(chǔ)的（分?jǐn)?shù)：2分）

A.社會(huì)均衡論

B.社會(huì)趨同論

C.依附理論

D.歷史循環(huán)論標(biāo)準(zhǔn)答案是：C。您的答案是：D二、多項(xiàng)選擇1、常見(jiàn)的角色失調(diào)有以下幾種情況（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.角色緊張

B.角色沖突

C.角色不清

D.角色中斷標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABCD。您的答案是：A2、對(duì)社會(huì)角色的正確理解有（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.社會(huì)角色是社會(huì)地位的外在表現(xiàn)

B.社會(huì)角色是一整套行為標(biāo)準(zhǔn)和行為期待

C.社會(huì)角色是人的多樣社會(huì)屬性和社會(huì)關(guān)系的反映

D.社會(huì)角色是構(gòu)成社會(huì)群體和社會(huì)組織的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABCD。您的答案是：D3、影響社會(huì)化的主要因素有（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.自然環(huán)境

B.人口

C.家庭

D.學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)答案是：CD。您的答案是：C4、由于初級(jí)群體在現(xiàn)代社會(huì)的衰落引起了社會(huì)生活某些功能的紊亂，主要表現(xiàn)在（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.影響了兒童的社會(huì)化

B.增加了社會(huì)控制的難度

C.帶來(lái)了人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)、冷漠

D.形成了現(xiàn)代社會(huì)的高度組織化標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABC。您的答案是：B再次測(cè)驗(yàn)第八階段基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)單項(xiàng)選擇1、文化是指（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富

B.人類(lèi)學(xué)到的科學(xué)知識(shí)

C.人類(lèi)遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)

D.人類(lèi)創(chuàng)造的所有財(cái)富標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：C2、需要層次論是誰(shuí)初次提出的（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.費(fèi)洛伊德

B.萊格

C.米德

D.馬斯洛標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：C3、“工作安定”屬于哪種需要（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.生理的

B.安全的

C.歸屬的與愛(ài)的

D.自尊的標(biāo)準(zhǔn)答案是：B。您的答案是：B4、“得到支持和友愛(ài)”屬于哪種需要（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.安全的

B.歸屬于愛(ài)的

C.自尊的

D.自我實(shí)現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)答案是：B。您的答案是：B5、人的需要的滿(mǎn)足方式和滿(mǎn)足的可能具有（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.階級(jí)性

B.客觀現(xiàn)實(shí)性

C.社會(huì)制約性

D.自然約束性標(biāo)準(zhǔn)答案是：C。您的答案是：D6、“鏡中自我”是誰(shuí)提出來(lái)的（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.米德

B.庫(kù)利

C.布盧默

D.托馬斯標(biāo)準(zhǔn)答案是：B。您的答案是：A二、多項(xiàng)選擇1、根據(jù)維系群體成員的紐帶的性質(zhì)不同可以將社會(huì)群體化分為（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.血緣群體

B.地緣群體

C.業(yè)緣群體

D.志緣群體標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABCD。您的答案是：D2、家庭的演化經(jīng)歷四種形態(tài)，它們分別是（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.血緣家庭

B.地緣家庭

C.普那路亞家庭

D.對(duì)偶家庭標(biāo)準(zhǔn)答案是：ACD。您的答案是：D3、初級(jí)群體具有如下特征（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.規(guī)模較小

B.面對(duì)面的互動(dòng)

C.群體成員難以替代

D.非正式控制標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABCD。您的答案是：A4、家庭結(jié)構(gòu)是指家庭成員的代際與親緣關(guān)系的組合狀況?，F(xiàn)代社會(huì)的家庭結(jié)構(gòu)按照家庭的婚姻和血緣關(guān)系以及家庭人口要素等綜合指標(biāo)來(lái)劃分，可以把家庭的結(jié)構(gòu)劃分為（）和其它家庭。（分?jǐn)?shù)：3分）

A.核心家庭

B.主干家庭

C..聯(lián)合家庭

D.單親家庭標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABC。您的答案是：C再次測(cè)驗(yàn)第九階段基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)一、單項(xiàng)選擇1、以下哪種活動(dòng)屬于社會(huì)交往（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.朋友談心

B.觀眾看電影

C.顧客的摩肩擦背

D.乘客之間前擁后擠標(biāo)準(zhǔn)答案是：A。您的答案是：B2、“不同的社會(huì)成員或社會(huì)團(tuán)體為了各自獲得同一目標(biāo)而進(jìn)行的相互作用方式”指（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.沖突

B.競(jìng)爭(zhēng)

C.合作

D.順應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)答案是：B。您的答案是：B3、一個(gè)人同時(shí)擔(dān)當(dāng)了幾種角色，對(duì)個(gè)人的期待發(fā)生了矛盾，難以協(xié)調(diào)，這種現(xiàn)象為（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.角色扮演

B.角色沖突

C.角色中斷

D.角色失敗標(biāo)準(zhǔn)答案是：B。您的答案是：A4、什么問(wèn)題正在成為世界性問(wèn)題，引起世界各國(guó)的高度重視。（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.人口問(wèn)題

B.失業(yè)問(wèn)題

C.環(huán)境問(wèn)題

D.貧窮問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)答案是：C。您的答案是：D5、對(duì)貧窮的定義更具有操作性和描述性的解釋是（）。（分?jǐn)?shù)：2分）

A.經(jīng)濟(jì)學(xué)定義

B.政治學(xué)定義

C.社會(huì)文化的定義

D.環(huán)境學(xué)定義標(biāo)準(zhǔn)答案是：A。您的答案是：A6、大規(guī)模的群體沖突乃至戰(zhàn)爭(zhēng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡等現(xiàn)象是（）失調(diào)所造成的社會(huì)問(wèn)題。（分?jǐn)?shù)：2分）

A.人與環(huán)境的關(guān)系

B.社會(huì)關(guān)系

C.利益關(guān)系

D.價(jià)值觀念標(biāo)準(zhǔn)答案是：B。您的答案是：A二、多項(xiàng)選擇1、在勞動(dòng)或工作崗位上，勞動(dòng)者不能充分發(fā)揮其能力，社會(huì)勞動(dòng)力不能實(shí)現(xiàn)與生產(chǎn)資料的良好配置，不能創(chuàng)造出最大效益，這是（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.就業(yè)

B.失業(yè)

C.顯性失業(yè)

D.不充分就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：AD2、現(xiàn)代社會(huì)中的鄰里關(guān)系出現(xiàn)了淡化的趨勢(shì)，原因如下（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.現(xiàn)代家庭以核心家庭為主要形式

B.現(xiàn)代鄰里結(jié)構(gòu)的變化

C.現(xiàn)代高層單元住宅的興起

D.社會(huì)流動(dòng)和遷徙的頻繁標(biāo)準(zhǔn)答案是：BCD。您的答案是：AC3、鄰里的社會(huì)功能主要表現(xiàn)在（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.相互支持的功能

B.社會(huì)化的功能

C.社會(huì)控制的功能

D.交流的功能標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABCD。您的答案是：BC4、社會(huì)組織調(diào)動(dòng)組織成員的主要手段有（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.組織權(quán)威

B.組織目標(biāo)

C..組織標(biāo)準(zhǔn)

D.組織機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案是：AC。您的答案是：BC再次測(cè)驗(yàn)第十階段基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)一、單項(xiàng)選擇1、在勞動(dòng)年齡內(nèi)有勞動(dòng)能力的人，從事某種勞動(dòng)或工作，取得勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入，以維持生活的活動(dòng)是指（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.充分就業(yè)

B.不充分就業(yè)

C.隱性失業(yè)

D.就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：C2、一部分勞動(dòng)力找不到勞動(dòng)或工作崗位，無(wú)法實(shí)現(xiàn)與生產(chǎn)資料的結(jié)合，勞動(dòng)力資源閑置，是指（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.顯性失業(yè)

B.不充分就業(yè)

C.隱性失業(yè)

D.失業(yè)標(biāo)準(zhǔn)答案是：D。您的答案是：B3、勞動(dòng)者雖然在職，但不能充分發(fā)揮其勞動(dòng)能力，或人浮于事，或無(wú)事可干，這是屬于（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.隱性失業(yè)

B.顯性失業(yè)

C.不充分就業(yè)

D.充分就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)答案是：A。您的答案是：A4、個(gè)人、家庭或群體在其所屬的社會(huì)中不及常態(tài)生活生活條件和享受的狀態(tài)。此為（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.絕對(duì)貧窮

B.相對(duì)貧窮

C.長(zhǎng)期貧窮

D.短期貧窮標(biāo)準(zhǔn)答案是：B。您的答案是：C5、資源缺乏、自然條件惡劣的農(nóng)村，殘病者組成的家庭很可能陷入（）狀態(tài)。（分?jǐn)?shù)：2分）

A.相對(duì)貧窮

B.個(gè)案貧窮

C.長(zhǎng)期貧窮

D.短期貧窮標(biāo)準(zhǔn)答案是：C。您的答案是：B6、由個(gè)別原因造成的，是某一人口中較為特殊的現(xiàn)象，是指（）（分?jǐn)?shù)：2分）

A.個(gè)別貧窮

B.集體貧窮

C.相對(duì)貧窮

D.絕對(duì)貧窮標(biāo)準(zhǔn)答案是：A。您的答案是：A二、多項(xiàng)選擇1、在我國(guó)，通常是根據(jù)社會(huì)組織的性質(zhì)和功能，講社會(huì)組織劃分為（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.政治組織

B.經(jīng)濟(jì)組織

C.文化組織

D.宗教組織標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABCD。您的答案是：A2、構(gòu)成組織結(jié)構(gòu)的基本元素有（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.權(quán)威

B.標(biāo)準(zhǔn)

C.職位

D.部門(mén)標(biāo)準(zhǔn)答案是：CD。您的答案是：B3、組織目標(biāo)對(duì)組織存在和發(fā)展的意義在于（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.組織目標(biāo)是組織存在的依據(jù)

B.組織目標(biāo)是確定組織活動(dòng)路線(xiàn)的根據(jù)和基礎(chǔ)

C.組織目標(biāo)是衡量組織活動(dòng)的效果和效率的最終標(biāo)準(zhǔn)

D.組織目標(biāo)是社會(huì)分工的產(chǎn)物標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABC。您的答案是：B4、社會(huì)組織的構(gòu)成必須包括以下幾個(gè)要素（）（分?jǐn)?shù)：3分）

A.一定的物質(zhì)設(shè)施

B..一定數(shù)量的成員

C.特定的活動(dòng)目標(biāo)

D.明確的規(guī)章制度標(biāo)準(zhǔn)答案是：ABCD。您的答案是：B再次測(cè)驗(yàn)

高考語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1．在下面一段話(huà)的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會(huì)聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧?kù)o。A．名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居 B．名噪一時(shí)聞風(fēng)而至棲居C．名噪一時(shí)紛至沓來(lái)雜居 D．名聞遐邇紛至沓來(lái)?xiàng)?．在下面一段文字橫線(xiàn)處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青?！劣谠掠辰队?、雪壓殘葉，那更是詩(shī)人畫(huà)家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書(shū)房邊種上芭蕉，稱(chēng)為蕉廊、蕉房，饒有詩(shī)意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點(diǎn)上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點(diǎn)滴醒人；斜陽(yáng)初過(guò)，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列詩(shī)句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動(dòng)場(chǎng)景，對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（3分）①笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機(jī)杼鳴A．①織布②插秧③車(chē)水④打稻 B．①織布②車(chē)水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車(chē)水④織布D．①打稻②車(chē)水③插秧④織布4．閱讀下圖，對(duì)VR（即“虛擬現(xiàn)實(shí)”）技術(shù)的解說(shuō)不正確的是一項(xiàng)是（3分）A．VR技術(shù)能提供三個(gè)維度的體驗(yàn)：知覺(jué)體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。 B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上發(fā)展較快，而在知覺(jué)體驗(yàn)上發(fā)展較慢。C．VR技術(shù)的未來(lái)方向是知覺(jué)體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)的滿(mǎn)意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號(hào)若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見(jiàn)者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對(duì)。試之即應(yīng)，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對(duì)無(wú)難色。十三歲，就督學(xué)公試，補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見(jiàn)者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者。”丁丑會(huì)試，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰：“吾不敢從處女子失身也?！惫m一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見(jiàn)湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒(méi)矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時(shí)相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門(mén)友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應(yīng)，亦如其所以拒江陵時(shí)者。以樂(lè)留都山川，乞得南太常博士。至則閉門(mén)距躍，絕不懷半刺津上。擲書(shū)萬(wàn)卷，作蠹魚(yú)其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書(shū)為？”曰：“吾讀吾書(shū)，不問(wèn)博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無(wú)所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計(jì)偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長(zhǎng)往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國(guó)守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時(shí)事，非公憤不及齒頰。人勸之請(qǐng)托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢(qián)刀，為所不知后人計(jì)?！敝复采蠒?shū)示之：“有此不貧矣?！惫跁?shū)無(wú)所不讀，而尤攻《文選》一書(shū)，到掩卷而誦，不訛只字。于詩(shī)若文無(wú)所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實(shí)駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識(shí)者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩(shī)文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時(shí)相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A．每試必雄其曹偶 雄：稱(chēng)雄B．酬以館選 酬：應(yīng)酬C．以樂(lè)留都山川 樂(lè)：喜愛(ài)D．為所不知后人計(jì) 計(jì)：考慮6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時(shí)相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識(shí)他為榮幸。B．因?yàn)樯蠒?shū)批評(píng)當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當(dāng)?shù)毓賳T爭(zhēng)相與他交往，而湯顯祖不為私事開(kāi)口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒(méi)準(zhǔn)備好糧食，因而作罷。7．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）見(jiàn)者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！保?）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括湯顯祖讀書(shū)為文的特點(diǎn)。（4分）三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成9—10題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥(niǎo)有償冤者，終年抱寸誠(chéng)。口銜山石細(xì)，心望海波平。渺渺功難見(jiàn)，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨(dú)賞專(zhuān)精。豈計(jì)休無(wú)日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報(bào)讎名。9．本讀前六句是怎樣運(yùn)用對(duì)比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)10．詩(shī)歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫(xiě)（8分）11．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹(shù)林陰翳，__________________，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語(yǔ)·為政》）（8）蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的作品，完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿(mǎn)了大的碎石，開(kāi)闊到叫人覺(jué)著是不毛之地。幸好有一條溪，時(shí)寬時(shí)窄，自由自在穿過(guò)石頭灘，帶來(lái)水草野樹(shù)，帶來(lái)生命的歡喜。灘上走過(guò)來(lái)兩個(gè)女人，一前一后，前邊的挎著個(gè)竹籃子，簡(jiǎn)直有搖籃般大，里面是衣服，很有點(diǎn)分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來(lái)幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來(lái)四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過(guò)去，走到一個(gè)石頭圈起來(lái)的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來(lái)一口長(zhǎng)氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說(shuō)：“這里比屋里清靜，出來(lái)走走，說(shuō)說(shuō)話(huà)……再呢，我要把這些東西洗出來(lái)，也就不客氣了?！闭f(shuō)著就蹲下來(lái)，抓過(guò)一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來(lái)，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了。看起來(lái)后邊的是客人，轉(zhuǎn)著身于看這個(gè)新鮮的地方，有一句沒(méi)一句地應(yīng)著：“水倒是清的，碧清的……樹(shù)也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走?！薄跋掠晏煲蚕匆路?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)。”客人隨即稱(chēng)贊：“你真能干，三表妹，沒(méi)想到你有這么大本事，天天洗這么多。”主人微微笑著，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來(lái)還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過(guò)洗完衣服，還要踏縫紉機(jī)。”客人其實(shí)是個(gè)做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過(guò)過(guò)?，F(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹(shù)杈上，右手背在背后，都要用點(diǎn)力才在那里閑得住。不覺(jué)感慨起來(lái)：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時(shí)候，比我還自在呢?！敝魅朔畔掳糸?，兩手一刻不停地揉搓起來(lái)：“做做也就習(xí)慣了。不過(guò)，真的，做慣了空起兩只手來(lái)，反倒沒(méi)有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒(méi)有什么好玩的，不比城里?！笨腿诵睦镉行┟埽蛯W(xué)點(diǎn)見(jiàn)過(guò)世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說(shuō)的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒(méi)地方放嘛。城里好玩是好玩，誰(shuí)還成天地玩呢。城里住長(zhǎng)久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個(gè)新鮮空氣，千金難買(mǎi)?！眴慰淇諝?，好比一個(gè)姑娘沒(méi)有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問(wèn)道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎(jiǎng)金帶零碎也有七八十塊?！薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚?！”“還吃著大鍋飯?！薄安蛔霾蛔鲆材昧呤桑俊薄拌F飯碗！”客人差不多叫出來(lái)，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著。客人倒打起“抱不平”來(lái)：“你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿。”“大表姐，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過(guò)來(lái)?！薄澳且粋€(gè)月能拿多少呢？”客人問(wèn)得急點(diǎn)。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個(gè)把月，洗衣機(jī)買(mǎi)是買(mǎi)來(lái)了，還沒(méi)有安裝。等安裝好了，有時(shí)間多踏點(diǎn)縫紉機(jī)，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個(gè)手指頭?？腿说哪X筋飛快轉(zhuǎn)動(dòng)：這兩個(gè)手指頭當(dāng)然不會(huì)是二十，那么是二百……聽(tīng)著都嚇得心跳，那頂哪一級(jí)干部了？廠長(zhǎng)？……回過(guò)頭來(lái)說(shuō)道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛。”“不過(guò)也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子。”客人兩步撲過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)抓過(guò)一堆衣服，主人不讓?zhuān)腿艘呀?jīng)揉搓起來(lái)了，一邊說(shuō)：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來(lái)……我到鄉(xiāng)下來(lái)享幾年福，你看怎么樣？”（選自《十月》1984年第6期，有刪改）12．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是？A．小說(shuō)開(kāi)頭的景物描寫(xiě)，以自由流動(dòng)的溪水所帶來(lái)的“水草野樹(shù)”以級(jí)“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。B．小說(shuō)中“一路拱著腰身”等動(dòng)作描寫(xiě)，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語(yǔ)言描寫(xiě)，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時(shí)，表姐對(duì)農(nóng)村的好已有了更多體會(huì)。D．表妹說(shuō)的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對(duì)生活的態(tài)度，也流露出對(duì)自己得不到休息的些許不滿(mǎn)。13．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析表姐這一人物形象。（6分）14．小說(shuō)刻畫(huà)了兩個(gè)人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）閱讀下面的作品，完成15~17題。書(shū)家和善書(shū)者沈尹默“古之善書(shū)者，往往不知筆法。”前人是這樣說(shuō)過(guò)。就寫(xiě)字的初期來(lái)說(shuō)，這句話(huà)，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個(gè)人憑空創(chuàng)造出來(lái)的，而是由寫(xiě)字的人們逐漸地在寫(xiě)字的點(diǎn)畫(huà)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認(rèn)真利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書(shū)家和非書(shū)家的區(qū)別，在初期是不會(huì)有的。寫(xiě)字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后（尤其到唐代），愛(ài)好寫(xiě)字的人們，一天比一天多了起來(lái)，就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實(shí)際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不會(huì)具有普遍的、永久的活動(dòng)性，因而也就不可能使人人都滿(mǎn)意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里，自然而然地便有書(shū)家和非書(shū)家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫(xiě)出一筆可看的字，但是詳細(xì)監(jiān)察一下它的點(diǎn)畫(huà)，有時(shí)與筆法偶然暗合，有時(shí)則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣，我們自然無(wú)法以書(shū)家看待他們，至多只能稱(chēng)之為善書(shū)者。講到書(shū)家，那就得精通八法，無(wú)論是端楷，或者是行草，他的點(diǎn)畫(huà)使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能四號(hào)茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來(lái)的成績(jī)，就可以明白的。如果拿書(shū)和畫(huà)來(lái)相比著看，書(shū)家的書(shū)，就好比精通六法的畫(huà)師的畫(huà)；善書(shū)者的書(shū)，就好比文人的寫(xiě)意畫(huà)，也有它的風(fēng)致可愛(ài)處，但不能學(xué)，只能參觀，以博其趣。其實(shí)這也是寫(xiě)字發(fā)展過(guò)程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫(xiě)經(jīng)，風(fēng)格雖不甚高，但是點(diǎn)畫(huà)不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書(shū)者的字體，要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?。宋代的蘇東坡，大家都承認(rèn)他是個(gè)書(shū)家，但他因天分過(guò)高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當(dāng)時(shí)所非議。他自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我書(shū)意造本無(wú)法?！秉S山谷也嘗說(shuō)他“往往有意到筆不到處”。就這一點(diǎn)來(lái)看，他又是一個(gè)道地的不拘拘于法度的善書(shū)的典型人物，因而成為后來(lái)學(xué)書(shū)人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒(méi)有過(guò)人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無(wú)成就可期的。我嘗看見(jiàn)東坡畫(huà)的枯樹(shù)竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩(shī)，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開(kāi)了一個(gè)方便之門(mén)，也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無(wú)遺。自元以來(lái)，書(shū)畫(huà)都江河日下，到了明清兩代，可看的書(shū)畫(huà)就越來(lái)越少了。一個(gè)人一味地從心所欲做事，本來(lái)是一事無(wú)成的。但是若能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那卻是最高的進(jìn)境。寫(xiě)字的人，也需要做到這樣。（有刪改）15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．善書(shū)而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫(xiě)字初期，當(dāng)時(shí)筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B．唐代愛(ài)好寫(xiě)字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型，他們都屬于書(shū)家的行列。D．元明清三代，書(shū)畫(huà)創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來(lái)越少，與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．在寫(xiě)字過(guò)程中，那些與實(shí)際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動(dòng)性，因而不能稱(chēng)之為筆法。B．書(shū)與畫(huà)相似，書(shū)家之書(shū)正如畫(huà)師之畫(huà)，謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度，而善書(shū)者之書(shū)正如文人的寫(xiě)意，別有風(fēng)致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書(shū)畫(huà)自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做事是不可取的，但寫(xiě)字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達(dá)到最高的境界。17．書(shū)家和善書(shū)者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）閱讀下面的作品，完成18~20題。天津的開(kāi)合橋茅以升開(kāi)合橋就是可開(kāi)可合的橋，合時(shí)橋上走車(chē)，開(kāi)時(shí)橋下行船，一開(kāi)一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟(jì)的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國(guó)，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國(guó)的開(kāi)合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運(yùn)河上有金華橋，于牙河上有西河橋，海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開(kāi)合橋。為什么天津有這樣多的開(kāi)合橋呢？對(duì)陸上交通說(shuō)，過(guò)河有橋，當(dāng)然是再好沒(méi)有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋的高度不變，水漲船高，就可能過(guò)不了橋。要保證船能過(guò)橋，就要在橋下預(yù)留一個(gè)最小限度的空間高度，雖在大水時(shí)期，仍然能讓最高的船通行無(wú)阻。這個(gè)最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時(shí)期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價(jià)，而且對(duì)兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問(wèn)題。這便是水陸文通之同的一個(gè)矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過(guò)河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能?chē)輛有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來(lái)的。在都市里，除非長(zhǎng)度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開(kāi)合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開(kāi)河橋多，就是這個(gè)原因。開(kāi)合橋的種類(lèi)很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機(jī)器，使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來(lái)位置垂直，讓出兩孔航道，上下無(wú)阻地好過(guò)船。一種“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機(jī)器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高時(shí)，下面就可以過(guò)船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時(shí)展開(kāi)，就可讓出中間通道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機(jī)器沿著水平面拖動(dòng)，好像拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。開(kāi)合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開(kāi)時(shí)不能走車(chē)，合時(shí)不能通船，水陸交通不可同時(shí)進(jìn)行。特別是，橋在開(kāi)合的過(guò)程中，既非全開(kāi)，又非全合，于是在這一段時(shí)間里，水陸都不能通行，這在運(yùn)輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開(kāi)合橋雖曾風(fēng)行一時(shí)，但在近數(shù)十年來(lái)，就日益減少了。那么，開(kāi)合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢？應(yīng)當(dāng)說(shuō)，有幾種改進(jìn)的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開(kāi)動(dòng)；二是強(qiáng)化橋上的機(jī)器，提高效率，大大縮減開(kāi)橋合橋的時(shí)間；三是利用電子儀器，使橋的開(kāi)合自動(dòng)化，以期達(dá)到每次開(kāi)橋時(shí)間不超過(guò)3分鐘，如同十字道口的錯(cuò)車(chē)時(shí)間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。（有刪改）18．下列對(duì)文中“引橋”的理解，不正確的一項(xiàng)（3分）A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導(dǎo)車(chē)輛駛上正橋。B．在設(shè)計(jì)引橋時(shí)，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價(jià)、城市規(guī)劃等因素。C．引橋方便了水上交通，但會(huì)妨礙陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能?chē)輛必須繞道。D．在都市里，長(zhǎng)度過(guò)長(zhǎng)、影響太大的引橋是一種障礙物，應(yīng)該設(shè)法消除。19．下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．開(kāi)合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B．建橋時(shí)，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時(shí)的水位加上橋的凈空。C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進(jìn)開(kāi)合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開(kāi)合時(shí)間，提高通行效率。20．請(qǐng)結(jié)合全文，概括開(kāi)合橋的優(yōu)缺點(diǎn)。（6分）八、作文（70分）21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。語(yǔ)文Ⅱ（附加題）一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）題自書(shū)杜拾遺詩(shī)后徐渭余讀書(shū)臥龍山之巔，每于風(fēng)雨晦暝時(shí)，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩(shī)賦取士，如李杜者不得舉進(jìn)士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實(shí)甫者，終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實(shí)甫見(jiàn)知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見(jiàn)而輒阻僅博得早朝詩(shī)幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩(shī)三首，見(jiàn)吾兩人之遇，異世同軌。誰(shuí)謂古今人不相及哉！22．用斜線(xiàn)“/”給上面文言文中的劃線(xiàn)部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分）23．王實(shí)甫的雜劇代表作為《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）二、名著閱讀題。（15分）25．下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（選擇兩項(xiàng)且全答對(duì)得5分，選擇兩項(xiàng)只答對(duì)一項(xiàng)得2分，其余情況得0分）A．《三國(guó)演義》中，張飛在長(zhǎng)板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見(jiàn)張飛十分勇猛，有很有智謀。B．《家》中，許倩如倡導(dǎo)女子剪發(fā)，帶頭剪掉自己的辮子，還以梅的遭遇來(lái)激發(fā)琴拒絕包辦婚姻，鼓勵(lì)琴做一個(gè)跟著時(shí)代走的新女性。C．《狂人日記》中，狂人說(shuō)將來(lái)的社會(huì)“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表達(dá)了對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。D．《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，夏爾在父親破產(chǎn)自殺后，不愿拖累心上人安奈特而寫(xiě)了分手信給她，這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠(yuǎn)愛(ài)他。F．《老人與?！?/p>