《大米的自述》的教案

《大米的自述》的教案

篇一：大米的自述

《大米的自述》讀后感

什么東西在生活中格外常見？什么東西嫩嫩的？什么東西是用汗

水來灌溉的？什么東西是蝎子的最愛？什么東西讓人離不開它了？什

么東西有各種各樣品種？是大米

大米是生活中最引人注意的中才東西，家家戶戶幾乎每頓飯的主

食都是大米，大米的身長雖然不到厘米可它它用卻那的嫩嫩的身體吸

引豐人們，這是人們喜歡大家大米的原因之一。

大米不是長出的而是農(nóng)民伯伯每天在里耕種，不知滴下多少澆灌

出來的，所以每粒米都是農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，大家非常大不能浪費(fèi)

糧食。如果世界上沒有大米，那么有一些共存生物就無法生存了，因

為大米里含有大量的淀粉和蛋白是其他食物沒有的，如果這此生物死

亡，那么食物鏈就會(huì)斷掉，那么死亡的就不僅僅是那好幾種生物了，

現(xiàn)在人們的科技越來越高度發(fā)達(dá)，人們先后培育出了二季稻、三季稻、

雜交水稻。消費(fèi)量這些水稻使大米的出口量增加，還給農(nóng)民菜農(nóng)伯伯

增加了不少的收入呢？大米的品種有很多，有黑米、小米、糯米、紅

米…這些米有各自的營養(yǎng)，口感價(jià)值，這里面我最喜歡的就是糯米、

糯米不僅營養(yǎng)好，口感也不錯(cuò)，糯米吃起粘粘，可又不是特別粘，所

以它深受男女老少的喜愛。

我們國家大部分人都不愁吃不上千米，所以我們應(yīng)伸出善良的援

助之手，去幫助非州各國地區(qū)的英美人們，讓它們吃上大米，如果一

個(gè)人一天節(jié)省300克的大米，一個(gè)人一年大約能節(jié)省108千克的大米，

一個(gè)人的力量雖然可悲，可是只要那兒發(fā)動(dòng)身邊的人一起節(jié)省，那么

力量是無窮的，許多人一年節(jié)約的大米通過紅十字會(huì)寄給非州的平民，

就可以讓許多難民吃上大米飯了。非州的氣候炎熱，連水都難找，別

說種植了，大家不僅要協(xié)會(huì)理事節(jié)省糧食，還應(yīng)節(jié)約糧食，可以毫不

夸張地說大米是人類生命的源泉，大米是人類生存的保障，請(qǐng)大家一

定要節(jié)約糧食。愛惜糧食等于愛惜生命，擠占糧等于毀滅自己。

市實(shí)小五（5）班劉盛璽

2021年8月15日

《放棄也許更好》讀后感

“一個(gè)圓缺了角，它一邊尋找。有的一角太大，有的一角又太小，

它漂洋過海，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，終于找到了與布齊自己最合適的那一角，

它們組成了完整的圓，但是圓卻發(fā)現(xiàn)自己再也無法歌唱，所以它輕輕

放下己尋到的呆頭鵝，又獨(dú)自上路繼續(xù)它尋找的征途…….這是《失落

的一角中的幾段內(nèi)容。讀完這段內(nèi)容，大家肯定很想問：在生活中面

對(duì)一些問題應(yīng)該放棄還是應(yīng)該收納呢？

有一個(gè)小男孩，他酷愛乒乓球，有一天他存夠了23元，于是賣他

決定去買一副鐵制，到商店小男孩在貨架上拿下了他心愛的乒乓球拍，

當(dāng)他到收銀臺(tái)準(zhǔn)備付款購物車時(shí)看見一男孩依依不舍地看著售貨員把

一個(gè)文具盒放回貨柜，一問才知道：原來那個(gè)男孩準(zhǔn)備買一個(gè)文具盒。

可是他把這筆錢給丟了，小男孩知道后十分糾結(jié)；他到底是幫男孩買

文具盒。還是袖手旁觀呢？最終小男孩選擇放棄乒乓球拍，幫男孩買

文具盒。求教男孩向小男孩道謝后兩人離開了，小男孩心里美滋滋的，

雖然他不聲部買到自己心愛的拍子，卻干了一件好事。

這是〈放棄也許更好〉的作者的故事，接下來大聽我的故事吧！

那天，我去圖書城看書。我在書架上看到僅剩的僅剩這本的〈綠野仙

蹤〉我想：只剩這一本了，買的人定很多，那么就說明蓋基一定十分

好看，于是我拿下這本書到本書觀賞區(qū)去看清楚。這本書內(nèi)容十分精

彩，我的心跟著故事的事情跌蕩起伏。不知不覺，時(shí)間悄悄地從我的

身邊走過，當(dāng)我從書里走出來時(shí)，已經(jīng)四點(diǎn)半了，我還發(fā)現(xiàn)身旁還有

一個(gè)陌生的我在跟男孩一起觀賞著這本書，我覺得時(shí)間不早了，我該

回家了可是這本書太精彩了，所以我斷然將它買下。于是我拿著它往

收銀臺(tái)走，這時(shí)在我路邊的小男孩街邊發(fā)話了：“哥哥，能把那本書

給我嗎？一會(huì)兒我替你把書放回書架上吧！”聽了這話，我想“這本

書明明是我要想買的，能給他嗎？給了他看什么呀？給他的話他不定

買好，我下周一本買也不遲，賣掉可他萬一剛好要買這書名呢？…..

小弟弟，你拿去看吧，書就放在《列娜狐的故事》和《柳林風(fēng)聲》的

中間，”我這一旁拿書遞給那個(gè)扔給小男孩，一邊指書架的頂多位置。

我選擇放棄買到那本書。因?yàn)橐荒Ｒ粯拥臅笥泻芏?，我可以換一家

書店想買這本書。

面對(duì)生活中的一些問題應(yīng)該多想想大家，不應(yīng)因一已私欲而放縱

干事，俗話說得好：與人方便，就是自己方便。放棄也許更好。

市實(shí)小五（5）班劉盛璽

2021年8月10日

篇二：()的自述教案

××的自述

教學(xué)目標(biāo)：

1.讀懂例文，掌握“自述的形式”的寫作要求。

2.讀懂例文《小鬧鐘》和《小溪流的自述》中的片斷，學(xué)會(huì)用擬

人化手法介紹生活中常見事物的方法，并醒覺這樣寫的好處。

3.采用“××的自述”的形式，潛意識(shí)用擬人的手法來寫熟悉的

他者，要能抓住事物的表現(xiàn)形式，展開豐富的想象，寫得具體、生動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

用寫成擬人的手法來寫熟悉的他者，要能抓住事物的特點(diǎn)，展開

豐富的想象，寫得具體、生動(dòng)，使所寫之物有生命的感覺。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)導(dǎo)入

同學(xué)們，在我們身邊有許多事物，如果它們都會(huì)說話，都有生命，

那該多有趣??！今天，我們就來看兩個(gè)片段。

2.集體交流：

（1）這兩篇短文都以自述的形式寫的，好像小鬧鐘、小溪流都有

了靈性，活靈活現(xiàn)的，讓我們覺得很有趣。（板書：自述的形式生動(dòng)

有趣）

（2）寫作有條理，按一定順序?qū)懙綆讉€(gè)方面，表達(dá)的意思要相符。

（板書：按一定順序）

3.小結(jié)：一篇好的文章都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，這十篇文章中

被介紹短文的事物都能自己開口說話，也就是用自述的方法來了解事

物，這樣使文章生動(dòng)活潑變得更加生動(dòng)有趣。

2.交流：

可以從形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、功能、心里愿望、對(duì)別人的建議、發(fā)

出倡議等方面來介紹。（板書出來）并找找相關(guān)句子讀讀。

3.指導(dǎo)聯(lián)想

A出示：“在我的頭頂，有幾座精致的小房子，上面有精美的裝飾

物，結(jié)實(shí)看上去像是古代帝王的宮殿?！?/p>

小作者看到鬧鐘上精致的小房子，就聯(lián)想到古代帝王的宮殿，這

是作者展開了豐富的想象(板書：展開想象)。

B在介紹小鬧鐘的作用時(shí)，用了幾個(gè)這樣的詞，請(qǐng)大家認(rèn)真聽，老

師來讀這些詞，你覺得這些詞用得怎么樣?(師讀：告訴、伸出、拿著、

敲、唱)

用擬人的手法，展開了想象，把小鬧鐘寫成了能夠說、會(huì)動(dòng)、會(huì)

唱的人，使文章顯得形象生動(dòng)。

4.教師小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的兩篇例文在用自述的形式

介紹自己熟悉的時(shí)則，是從事物的形狀、結(jié)構(gòu)、作用、心理等方面去

寫。那是不是約請(qǐng)一個(gè)事物，這每一個(gè)方面都要所寫到呢?對(duì)，我們要

抓住這個(gè)事物的一兩個(gè)或兩三個(gè)方面的特點(diǎn)所寫去寫，寫的時(shí)候要展

開豐富的想象，把它寫得具體、生動(dòng)。(板書：抓住特點(diǎn))

四、明確要求，練寫自述15分鐘

1.明確習(xí)作要求。

學(xué)生齊讀書上第100頁習(xí)作要求。教師強(qiáng)調(diào)：今天要用“自述的

形式”介紹事物，就是要把這個(gè)事物說成“我”來寫。

2.開拓選材思路。

(1)師：在我們身邊，除了你今天帶來的東西好像以外，還有哪些

熟悉的事物?

(2)學(xué)生交流，教師相機(jī)歸類板書。如：玩具、家用電器、學(xué)習(xí)用

品??

3.書面寫作，教師巡視指導(dǎo)。

拿出作文紙，趕快拿起手中的筆，替自己最熟悉、最喜歡的一個(gè)

事物寫個(gè)自我介紹吧。注意寫的時(shí)候別人不要呢別人的，也不要說話，

一個(gè)勁地往下寫，碰上換回不會(huì)寫的字用拼音代替。

五、賞讀學(xué)生習(xí)作片斷

1.請(qǐng)兩位學(xué)生分別上臺(tái)讀自己的習(xí)作，學(xué)子圍繞習(xí)作要求來對(duì)照

習(xí)作，共同評(píng)改。

(如果學(xué)生是寫帶來的物品，交流時(shí)理論指導(dǎo)可出示物品或進(jìn)行指

導(dǎo)。)

2.同桌互評(píng)，修改成文，謄抄作文。

附：主題閱讀材料：

一、例文欣賞

1．蘋果的自述

嗨，大家好。我是蘋果，大家認(rèn)識(shí)我嗎？我們家族在水果世界里

可是有很強(qiáng)實(shí)力的，下面在來細(xì)細(xì)給你們說吧！

我們蘋果的顏色可多了，有紅的黃的綠的??。。我們不僅顏色不

夠一樣，形狀還不一樣呢！有的蘋果圓圓的，像小朋友紅紅的臉蛋，

白里透紅。有的是橢圓的，像一個(gè)橄欖球，有的像中國國旗上的五角

星，那樣的蘋果便是大名鼎鼎的紅星蘋果，哦！對(duì)了。我是紅富士，

紅星是我弟弟，我原來在日本，后來被西方人帶到了王屋山，王屋山

的叔叔們發(fā)現(xiàn)了我，道路網(wǎng)我讓他們攀上了致富的道路，因?yàn)槲业奈?/p>

道芥末可口，營養(yǎng)滋潤，摸樣可愛乳臭未干吸引了大批的顧客，我的

顏色隨著冬季的變化而嚴(yán)寒變化，外表紅中帶黃，黃里透綠，王屋山

的叔叔幾乎們都有點(diǎn)忙不過來了。我成熟的時(shí)候，你咬我一口，我

的汁水酸酸甜甜，流入你的心田，為你解渴，就像是夏天的一場及時(shí)

雨澆灌卷葉的麥苗。不過沒成熟的我，卻是又酸又澀的哦！對(duì)了，

你仔細(xì)聽過我的聲音嗎？用手敲一敲，我會(huì)發(fā)出咚咚咚?。。的聲音，

像小朋友們?cè)谇脫艄臅r(shí)的歡快的聲音，不過你不小心把我摔在地上，

我會(huì)發(fā)出“砰·砰”的爆炸聲，那是你要是仔細(xì)聽的話，會(huì)聽到我喊

“救命·sos”的聲音。

我可以美容，減肥，增加抵抗力，我所含大量的維生素c，還有

“記憶之王”的稱號(hào)。我可以生吃，曬干了吃蘋果干，熬成蘋果粥，

做成人人喜愛的“拔絲蘋果”蘋果派??。怎么樣，你還等什么，快來

吃我吧！

2．小豬的自述

大家好！我是土生土長在農(nóng)村的非?？蓯鄣男∝i，我叫蔞其，今

年四歲.。筆者說我們這些豬太臟，不講衛(wèi)生，不愛干凈，我覺得這

樣說人實(shí)在太不了解我們太了！其實(shí)我們是愛干凈的，吃飯、睡覺、

上廁所都在不同的省分。我們還很怕熱，總想找一個(gè)干凈的地方打打

滾?？墒侵魅私o我們的業(yè)務(wù)范圍活動(dòng)范圍太小，無奈，我們吃飯、睡

覺、上廁所只好擠在一個(gè)的圈里，我們周圍沒有干凈的冰，只好在臟

泥巴水里打滾。

有人說我們又臟、有笨、又懶、又丑！我卻不這樣認(rèn)為。經(jīng)考古

學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大約在八九千年前，我們就開始被馴化了。我們腳上

披著非常硬的毛，長得像“青面獠牙”，性格十分兇猛，跑得非?？?，

快得像離弦的箭，發(fā)起怒來越俎代庖，連百獸之王老虎也要讓我們兩

分。怎么樣，知道我們的厲害了吧！你們知道我們現(xiàn)在為什么沒法以

前那么兇猛了嗎？那是因?yàn)槲覀兪潜蝗祟惢旆N過人類的家豬。一改野

豬的惡性，長相和生活習(xí)性都發(fā)生不大很小的變化。并且也逐漸形成

發(fā)育快、繁殖力強(qiáng)的特點(diǎn)。因此不僅能工人食用，還能提供貸款制藥

的原料，就連糞便也是上用等的農(nóng)肥，真不愧是“渾身是寶”。

我們面容看上去又臟又笨，實(shí)際上我們有一些從才智狗都比不上！

科學(xué)家對(duì)豬和狗進(jìn)行了分子生物學(xué)家一次測試，同樣的動(dòng)作看上去又

臟又笨得我們一遍專業(yè)委員會(huì)就學(xué)會(huì)了，而那些看起來靈敏的狗卻要

賣炭翁看上十遍。

我們耳聾的視力和聽力都不太強(qiáng)，鼻子卻比獅子和狗還靈敏，于

是就開始訓(xùn)練我們打獵，我們能嗅覺出20米外的獵物，還能幫助尋找

埋在地下能夠幫助的地雷。我們還能吃蛇，對(duì)蝎子有很強(qiáng)的抵抗力，

因此，擔(dān)著美國有人在農(nóng)田中放許多我們，毒蛇田里的毒蛇就可以明

顯減少了！

怎么樣，看了我的自述，你們對(duì)我們改變看法了吧？我們的本領(lǐng)

很大吧？請(qǐng)你們以保護(hù)豬、愛護(hù)豬吧！

3．大象的自述

嘿，大家好，我是人見人愛的大象。無論在馬戲團(tuán)，動(dòng)物園還是

觀音廟在濕婆寺廟都有我的伙伴，窄小朋友們都很喜歡我們。

我的外形很獨(dú)特，一個(gè)裝滿智慧的圓圓的大腦袋，兩個(gè)大苦荬菜

般的耳朵，四肢粗壯的像一根根大柱子，還有一根又粗又長的“水管

鼻子”。由于我體格強(qiáng)壯，在森林里，百獸之王老虎，林地森林之王

獅子它們即使讓我三分的。不過一物降一物，我最怕小老鼠，所以我

睡覺的之上時(shí)候都把鼻子掛在樹枝上，大家肯定有疑問，為什么要這

樣呢？因?yàn)槲冶亲娱L，鼻孔大，老鼠會(huì)以為它是一條秘密秘密通道，

一不小心跑進(jìn)去，我會(huì)很疼，嚴(yán)重的話還會(huì)因?yàn)榛柝识劳?。我不僅

身體龐大健壯，而且力大無窮，我能用我鼻子長長的面頰把樹圈起并

把它連根拔起。瞧!我像不像一位勇士呢？小朋友們,你們喜歡我嗎?

二、動(dòng)物自述法及的特點(diǎn)：

動(dòng)物自述法是采用第一人稱來描寫動(dòng)物，因此文章中要把“我”

當(dāng)作動(dòng)物來寫。這里要注意在寫作時(shí)把“我”和動(dòng)物融為一體，不能

痕跡用擬人的方法來描寫動(dòng)物，因此在描寫時(shí)，既要反映動(dòng)物外形、

動(dòng)作、習(xí)性的特點(diǎn)，又要體現(xiàn)人的一些特點(diǎn)。這樣才能使文章既具有

科學(xué)性，又顯得生動(dòng)活潑。

自從新中國成立伊始，國人的生活變好了許多。什么？不信？你

不信，聽聽昆蟲們是怎么說的。

自述者一：羊

“清晨我站在高高的山崗，看見鐵路修到我家鄉(xiāng)??”

一年前，這座小山崗上還是狹窄上面的土道，走在上面高一腳較

低一腳，很不舒服。我們下到半山腰吃草時(shí)，常常累得手舞足蹈，偶

爾在路上遇見一輛自行車或翁獨(dú)健一輛拉貨的小小貨車，狹窄的土道

上能便塵土飛揚(yáng)，讓我們睜不開眼睛。

忽然有一天，消防官兵來到這里，幫人們修起路來。一天??兩天??

一個(gè)星期??兩個(gè)星期??一個(gè)月??兩個(gè)月??轉(zhuǎn)眼一年過去了，不僅修好

里一條水泥路，還在崗調(diào)降了一條鐵路。

現(xiàn)在，我們每天都踏著平坦的水泥路走下半山腰，看著小轎車在

我們身邊躍馬而過，那感覺，爽！在半山腰吃草時(shí)，俯下身子滿臉那

蜿蜒曲折的鐵路，真像一條巨龍盤在崗下，那樣子，威風(fēng)！

啊，美麗的山崗，可愛的家鄉(xiāng)。

自述者二；耕牛

每天，我都坐在居高臨下的牛圈里看著北山的秧田：萬頃秧田如

同排列整齊的棋盤、精巧別致的折扇，又似精心編成的地毯??

嘻嘻，這可不是我的功勞了，那是人家拖拉機(jī)的功勛。

若在以前，我可不是這么清閑。每天，主人都要拉著我下地干活，

從地的這頭耕到地的那頭，又從地的那頭耕到地的這頭，一遍又一遍，

累得我上氣不接下氣，可主人就是不讓我歇著。為此，我和主人沒少

王淳。

自從主人有了卡車，我就閑下來了，現(xiàn)在，我總是坐在這牛圈里

一邊吃送去著剛剛送來的美食，一邊看著主人駕駛著拖拉機(jī)耕地：從

地的這頭耕到地的那頭，又從地的那頭耕到地的這頭，一遍又一遍，

這家伙竟然不覺得累，真怪。不管怎么說，現(xiàn)在的亞洲地區(qū)強(qiáng)大了，

現(xiàn)在的我也潦倒了。

??

聽見了吧？我說得沒錯(cuò)吧？我們的祖國強(qiáng)大了，老百姓的夜晚好

過了。什么？什么？還不信？那我可辦法了，你自己再行去聽聽動(dòng)物

們地自述吧。

三、選材借鑒樹的自述

公家機(jī)關(guān)我們生長在一個(gè)美麗的地方——地球。我們家族的兄弟

姐妹千千萬萬，我們一年四季都在為人類工作，所有人夸我是綠絨大

傘，是仿護(hù)衛(wèi)士，是鳥的天堂，我們的名字簡單而又好聽。春天，園

林工人把我們?cè)允坷?，那時(shí)我們還是一棵棵小苗，在春風(fēng)姐姐的吹拂

下和春雨弟弟的姐姐滋潤下，我們拼命長高。我們抽出嫩綠的藤蔓，

歌唱著，舞蹈著，不斷地吞下二氧化碳，??水龍頭的自述

我叫水龍頭，我被安在學(xué)校里。我的作用可大了，大家都不能離

開我，例如：我能把同學(xué)們浸的小臟手洗干凈，還能幫助廚師洗菜做

飯，打掃衛(wèi)生就更加離不開我了?？墒?，我也有傷心的時(shí)候：有的同

學(xué)課間時(shí)把我擰開，把水灌在水槍里，互相滋著玩；還有的同學(xué)上玩

美術(shù)課，把我擰開洗毛筆。他們把我開的大大的，水嘩嘩地流著?？?/p>

著泉水白白地流走了，他們一點(diǎn)也??動(dòng)物團(tuán)的自述

Hi！我是小可愛---熊貓，黑白交叉的皮膚演繹了我，還有黑眼圈

呢！只不過我與我的家人重聚了，那都是人類引致的。人類將我的妻

兒殺得殺，宰得宰，而我也僅是漏網(wǎng)之魚，那都是我的父母掩護(hù)我，

我才逃出來的。葉諾塔嗚一講就傷心了，不如不講。嗨！還是由無名

相關(guān)人士來講吧！大家好！我是小青蛙，因?yàn)椴粔虺雒?，所以叫無名

人士。其實(shí)，??小蝌蚪的自述

我是一只小蝌蚪，在小溪里無憂無慮地生活著，我有媽媽，爸爸

和好多的兄弟姐妹，那時(shí)，我們?cè)谝黄疰覒?，玩鬧，沒有任何煩惱。

漸漸地，我的身體開始變化，我長出了后腿，前腿，尾巴沒了，我的

身體變回了綠色，我又有了一個(gè)新的名字：青蛙。真是高興呀，我進(jìn)

化了，我長大了，我可以工作了。從此，我和我的父母，和我的兄弟

姐妹們?cè)诶锱c害蟲戰(zhàn)??溫暖和幸福的自白

大家好！相信大家大伙兒對(duì)我們應(yīng)該很熟悉吧！經(jīng)常聽到我們的

“大名”吧！沒錯(cuò)，我就是幸福的妹妹——溫暖，我是溫暖的姐姐—

—幸福。喲我們夫婦倆可謂無處不在喔。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們喬琪時(shí)

刻陪伴著你，比如，當(dāng)你病重的時(shí)候，你父母一直在身邊服侍你，幫

你蓋被子，喂你吃藥??動(dòng)物們的自述

2113年，地球招致人類嚴(yán)重污染，污水又臟又臭，現(xiàn)代人把生活

垃圾扔在小河，樹木被人肆意林木，因此有許多動(dòng)植物而蘇醒。靈長

類們?cè)僖踩淌懿涣肆?，便聚在一起開會(huì)。小馬說：“我經(jīng)常去閘河玩，

看著那污水興致也沒有了，我便吃草，人類的腳在上面踩來踩去，都

不敢吃草了?！毙⊥谜f：“我雖然是小狗的一種，但伙食一點(diǎn)也不好，

因?yàn)?，蘿卜都是在人??

老鼠的自述

清早，一絲陽光射進(jìn)我的山洞，我拖著肥胖的身軀走出來，尋找

食物，不知人類是怎么玩起的，越來越纖枝整理碗具了，剩下的東西

也不愛倒掉，讓我天天就能飽餐一頓。吃過早飯廳，我便上街了，我

忽然看見了我的寄生蟲——蛇。原來它被獵人捉起來，關(guān)在籠子里賣，

它瞧了我一眼，我說“哈哈！得到報(bào)應(yīng)了吧！你還能咆我嗎？來呀，

快來呀！我也許還能喝上用??

人類的語言和動(dòng)物的語言

我們想表達(dá)思想，申明交換彼此的感受和陳述自己的想法時(shí)，我

們可以通過動(dòng)作理解或動(dòng)作來表達(dá)，更為重要是我們會(huì)說話，能使用

語言。我們可以發(fā)出有音節(jié)的清脆，將令對(duì)方聽到和聽懂。我們還能

將音節(jié)組成單詞，然后再組成句子。這些，我們都學(xué)過。要不然的話，

我們只會(huì)嚎叫而已。小時(shí)候，我們跟養(yǎng)父母學(xué)習(xí)說話。長大后在學(xué)校

認(rèn)字，寫字，讀書和練習(xí)編寫對(duì)自修自己和他人??

在一個(gè)潮濕的下午，動(dòng)物們圍在樹爺爺?shù)臉涫a下嘰嘰喳喳地討論

著。

快嘴快舌的小白兔說：“現(xiàn)在人類越來越不知足了。我們?nèi)杖找?/p>

夜地為他們服務(wù)，換來的貌似他們的破壞，就連一塊容身之地甚至都

不會(huì)留給我們，還把我們的祖父母都抓去了，真是太可恨了！”

“對(duì)，對(duì)”在小溪邊上的小金魚接口道：“前些天，我不小心游

進(jìn)了一片污水區(qū)，水里缺少氧氣，我急急忙忙呼吸的浮出水面排便，

冷水卻看到附近的工廠不停的往水里排污水，岸上的動(dòng)物雖說都死了，

剩下的也都忙著逃生，空氣里還有一股刺鼻的氣味。我連忙往回游，

可回到家一看，我原本漂亮的衣裳已被染黑了，還散發(fā)出撲面而來惡

臭?！?/p>

篇三：大米的自述

大米的自述

八四班羅成

我個(gè)子小，貌不驚人，但我的身影卻無處不在。人類的廚房是我

的居所，餐桌是我的舞臺(tái)。我為大人們提供服務(wù)能量，為孩子們提供

營養(yǎng)，我就是你們的好朋友——大米。

我的家族已經(jīng)生活在中