《軍神》教案模板

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《軍神》教案模板

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)本課的13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。能夠正確讀寫下

列詞語：年齡、土匪、拒絕、醫(yī)學(xué)專用劑、施行、勉強(qiáng)、過獎(jiǎng)、

診所、驚疑、從容鎮(zhèn)定、目光柔和、肅然起敬。

2．理解描寫人物神態(tài)、情緒變化的句子，體會(huì)劉__承的堅(jiān)

強(qiáng)意志。

3．用比較快的速度默讀課文，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1．理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情，從人物的神態(tài)、

動(dòng)作了解偉人的精神世界。

2．在朗讀的基礎(chǔ)上，通過沃克醫(yī)生神態(tài)、情緒的變化，體

會(huì)課文的中心思想。

3．抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，注意有感情地朗讀。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)本課的13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。能夠正確讀寫下

列詞語：年齡、土匪、拒絕、醫(yī)學(xué)專用劑、施行、勉強(qiáng)、過獎(jiǎng)、

診所、驚疑、從容鎮(zhèn)定、目光柔和、肅然起敬。

2．交流有關(guān)劉__承的資料。

3．初讀課文，弄清__敘述的順序、主要人物和主要事件。

教學(xué)過程：

一、交流資料，揭示課題

1．談話導(dǎo)入

在我國的十大元帥中，有一個(gè)堪稱“軍神”的人，他以鋼鐵

般的意志博得了許許多多的人的稱贊，今天，我們要學(xué)習(xí)的19

課《軍神》，就是介紹的這位婦孺皆知的元帥——?jiǎng)_承。

2．板書課題

3．師生共同交流課前搜集到的劉__承元帥的圖片和文字資

料。

二、預(yù)習(xí)課文并交流

1．分小組進(jìn)行預(yù)習(xí)

（1）學(xué)習(xí)生字新詞。

（2）用比較快的速度默讀課文，想想課文講了一件什么事？

（3）畫出沃克醫(yī)生稱贊軍神的話，為什么稱他為軍神？

（4）認(rèn)真朗讀課文。

（5）質(zhì)疑

2．全班交流預(yù)習(xí)收獲

三、初讀課文，感知內(nèi)容

1．指名讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2．談?wù)勛约簩φn文內(nèi)容的理解

3．默讀課文，畫出沃克醫(yī)生稱贊軍神的句子。

4．按事情發(fā)展的順序給課文分段

第一段（開頭——“試試看吧?！保褐v劉__承在手術(shù)前拒

絕使用醫(yī)學(xué)專用劑

第二段（手術(shù)臺(tái)上——嶄新的白墊單居然被抓破了）：講在

手術(shù)進(jìn)行中，劉__承忍受著巨痛，卻沒有吭一聲。

第