幼兒園教育教師崗前培訓(xùn)

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔幼兒園新師上崗培訓(xùn)幼兒園新教師上崗培訓(xùn)第一章一個新的開始一規(guī)范與要求——做一名遵紀(jì)守法的教師一）幼兒園的規(guī)章制度；每所幼兒園都會有自己的相應(yīng)的規(guī)章制度，以保證幼兒了解幼兒園的規(guī)章制度；幼兒園有許多的規(guī)章制定，每一項(xiàng)的都與我們的工作息2.遵守幼兒園的規(guī)章制度作為新教師首先要熟悉和了解自己所在的崗位有哪些二）幼兒園教師的禮儀規(guī)范；教師禮儀是教師在工作崗位第一章個新的開始一、范與要求——做一名遵紀(jì)守法的教師（一）幼兒園的規(guī)章制度每所幼兒園都會有自己的相應(yīng)的規(guī)章制度保證幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)章制度作為幼兒園的“法”，對在幼兒園各崗的工作人員的要求系統(tǒng)化、條理化的基礎(chǔ)上制定的必須遵守的行為準(zhǔn)則和工作規(guī)程。1.了解幼兒園的規(guī)章制度幼兒園有許多的規(guī)章制定，每一項(xiàng)的都與我們的工作息息相關(guān)。下面對考勤制度和一些重要的內(nèi)容念給大家。2.遵守幼兒園的規(guī)章制度作為新教師，首先要熟悉和了解自己所在的崗位有哪些規(guī)章制度，這些制度的內(nèi)容都有什么然后再平日工作中具體的執(zhí)行更重要的是不斷反省自己對規(guī)章制度的執(zhí)行情況。（二）幼兒園教師的禮儀規(guī)范文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規(guī)范，包括儀容、儀表、體態(tài)、語言等。良好的禮儀規(guī)范能表現(xiàn)出教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度，獲得幼兒及家長的認(rèn)可和喜愛。下面就對其中的幾點(diǎn)具體和大家分享：1.儀容儀容是指人的容貌。通俗的說，就是指個人形體的基本外觀，重點(diǎn)是人的容貌，包括頭發(fā)、面部、化妝凳，。適宜的儀容不僅體現(xiàn)了教師對幼兒的尊重，也能獲得幼兒的喜愛，提高教師的自信。1）素顏或化淡妝。上班期間可以不化妝，或者是簡單的涂唇彩。給人一種精神的感覺，不能畫濃妝。2）面帶微笑，精神飽滿，不把個人的情緒帶進(jìn)教室。每天上班保持好心情，不把對其他事情的不愉快帶到幼兒園中。3）不能噴香水，不戴戒指。尤其是不要戴掛有長墜的項(xiàng)鏈、耳環(huán)，以免不慎劃傷幼兒的皮膚。4）頭發(fā)要適宜，確保不擋住自己的視線和影響幼兒。長發(fā)的老師要把都發(fā)梳起來，頭簾不擋住眼鏡。在幼兒進(jìn)餐時以免長發(fā)掉入幼兒碗中，所以要格外的小心。文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔2.儀表儀表是指人的外表，包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態(tài)、舉止、復(fù)制等。作為一名幼兒園教師，穿著必須要自然大方一方面給人留下簡約、踏實(shí)的好印象，另一方面便以自己身體的活動，工作起來更方便，1）在園期間，教師的衣著應(yīng)活潑大方，舒適得體，便于伸展、下蹲等動作。運(yùn)動服最好。2）上班的時候要穿運(yùn)動鞋貨平底軟鞋，不會因鞋走路的聲音影響幼兒，而且一天的工作下來自己也不會覺得很累。3）衣著要注意：領(lǐng)口不宜太低太大；上衣不宜過短；裙子、褲子要下膝蓋以下，不能太緊，要方便下蹲。3．體態(tài)體態(tài)指身體的姿態(tài)和形態(tài)。俗話說“站如松、坐如鐘”，幼兒教師的正確體態(tài)不僅是幼兒的榜樣，也更方便工作。1）站姿端正，自然挺拔，挺胸收腹、頭微上仰、兩手自然下垂。早上接待幼兒文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔時，可以保持這樣的站姿，面帶微笑迎接幼兒的到來。走姿穩(wěn)健，頭正胸挺、雙肩放平、兩臂自然擺動。手勢自然，動作緩慢、力度適中，左右擺動幅度不宜過寬。與家長等交談時，體態(tài)語言幅度不要多大和夸張。4）交談姿態(tài)以站姿為主，自然親切。對幼兒可采取坐、蹲的方法，盡量與交談的幼兒保持相應(yīng)的高度。4.語言教師的語言作為一種職業(yè)語言有其特定的要求和規(guī)范幼兒園教師來說，其語言既要符合對所有教師的一般語言要求要體現(xiàn)反映幼兒教育特殊規(guī)律的特殊語言要求。面對幼兒，教師語速要適中、態(tài)度溫和、語言生動、有趣、兒童化。上課時：形象生動、語氣柔和、咬字清楚、語調(diào)平穩(wěn)，不能大聲呼叫。生活語言：關(guān)愛入微，力求體現(xiàn)姐姐般的溫和；不講粗話、臟話，更不能訓(xùn)斥幼兒。4）與他人（特別是家長）交談時，尊重對方，學(xué)會傾聽，不輕易打斷別人說話。想到共同的話題時，聽完別人的話，再接下來表達(dá)自己的看法，文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔而且不要離傾聽者距離太近。二、入職適應(yīng)剛?cè)肼毜男陆處?，需要對新工作環(huán)境進(jìn)行摸索、熟悉和適應(yīng)，這時難免會產(chǎn)生一些陌生感和畏懼感。有的人適應(yīng)能力強(qiáng)在新環(huán)境中能游刃有余，但有些人則需要花很長得時間去適應(yīng)環(huán)境下面“四個面對教給大家如何應(yīng)對新的環(huán)境。（一）低調(diào)平和地面對自己新教師經(jīng)歷著從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換免不習(xí)慣事事都親力親為這時，就不要怕吃虧，所謂吃虧，其實(shí)是一次幫助自己成長的契機(jī)不要怕犧牲襲擊的體力做清潔的工作、照料幼兒園的生活，不要怕犧牲自己的休息做教具、備課，也不要怕自己能力不足而錯過任何一個能夠獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)的機(jī)會不要斤斤計(jì)較工作的多少。不要怕做，就怕沒機(jī)會做，甚至不去做。新教師要抓住每一次鍛煉、學(xué)習(xí)的機(jī)會，從早上踏入幼兒園開始得每一件事情都要認(rèn)為是自己應(yīng)該做的，都懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度，多做多問多思考。（二）誠懇謙虛地面對他人保持一個新教師應(yīng)有的謙虛、溫和的態(tài)度，從微笑迎接每個人開始。園內(nèi)每一位同事，都是你最好的引路人，他們是你工作中的伙伴、專業(yè)發(fā)展的支持者，要尊重欣賞他們當(dāng)自己感到困惑時可以主動和搭班老師保育員進(jìn)行交流、談心，不要過分自尊、敏感、猜疑、怕被取笑，與人交往貴在坦誠相見，相互了解有利于今后共事；發(fā)現(xiàn)同事需要幫助時不要吝嗇自己的善良，及時主動地提供關(guān)懷與幫助必定會得到他人的欣賞在自己接受同事的幫助后更要報(bào)以真誠的與微笑與感謝，這樣相互理解與幫助，很快就會受到同事的認(rèn)可和接納文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔（三）踏實(shí)勤奮地面對工作做好“十年磨一劍”的準(zhǔn)備，負(fù)起“在其位，謀其政”的責(zé)任。剛從學(xué)校里做出來的新教師抱著一套新穎先進(jìn)的理念來到工作崗位時刻等待機(jī)會的帶來以大展拳腳。最為新教師，一定有許多不清楚的地方，在經(jīng)驗(yàn)和能力上也難免不足，領(lǐng)導(dǎo)可能不會將一些重要的任務(wù)交給你這是絕對不能因此怠慢、放棄目標(biāo)，仍然要踏踏實(shí)實(shí)地干出成績、顯示自己的能力才會使得眾人對你刮目相看。每個人都有自己的想法和工作風(fēng)格作為新教師，在抒發(fā)自己的觀點(diǎn)錢，一定要先聽聽他人的意見和想法，這樣才能一步一個腳印，不斷進(jìn)步。三、適應(yīng)幼兒園剛從象牙塔里走出的新教師，在踏上幼兒園工作的這一路之初，面對的是一個全新的環(huán)境。有需要精心培育的和呵護(hù)的幼兒有一起工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事，有與幼兒園共育的幼兒園家長此之外有支持幼兒教師工作的各種環(huán)境條件。（一）熟悉園內(nèi)的環(huán)境1.認(rèn)識自己的工作場所那些是與你日常工作密切相關(guān)的地方？清楚并熟悉他們就意味著你在幼兒園里找到了工作的“家”。（1）幼兒的活動天地教師在幼兒園內(nèi)與幼兒相處的時間最長幼兒的活動天地也就是教師主要的工作場所。因此，對于幼兒一日活動場所的相關(guān)信息，教師要銘記于心。看一看以下的這張表格，了解幼兒活動的場所。(2)自己的辦公之地文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔除了自己的班級幼兒園會為教師配備專門的辦公室讓教師備課做教具。弄清楚自己的辦公室在哪里一起辦公的地方有哪些同事以及自己的班級離會議室、保健室等有關(guān)的場所有多遠(yuǎn)。除此之外，對其他各班級的教師、園長、保教主任、后勤主任等相關(guān)工作人員的辦公地點(diǎn)也要做個了解，以便日后聯(lián)系。第二章初進(jìn)幼兒園一、與幼兒交往剛剛進(jìn)入新的環(huán)境，新教師要盡快與幼兒熟悉起來。面對著班級里可愛的孩子備好如何與他們交往了嗎？以下的幾個方法讓你了解孩子交往的竅門。（一）主動了解幼兒首先，細(xì)心了解幼兒的一般年齡特點(diǎn)。因?yàn)楦髂挲g段的幼兒差異是非常明顯的你要清楚你所帶班級的幼兒大體是一個什么年齡段以便能基本判斷班級中那些幼兒發(fā)展比較成熟，那些幼兒需要特別的關(guān)注。其次，盡快掌握個別幼兒的特殊需要。班級里每個幼兒的性格與發(fā)展水平都有所不同，要關(guān)注每個幼兒的不同個性和需要。試試用下面的方法觀察幼（二）讓幼兒喜歡你幼兒愿意與教師交往的第一要素就是讓他喜歡你為了讓幼兒能盡快的喜歡你，可以嘗試一下辦法。1.盡量在短時間內(nèi)記住幼兒的名字。可以在工作之余，拿出班級幼兒花名冊，耐心的去記憶每一個幼兒的名字。文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔2.衣著整潔大方，發(fā)型簡單，讓自己在幼兒面前顯得既漂亮又大方，給幼兒一個良好的“視覺印象”。3.說話聲音輕柔，表情和善。態(tài)度和藹。要對幼兒經(jīng)常保持微笑，讓幼兒時刻感受到你對他們的愛，使他們得到溫暖，感到親切。4.用行動向幼兒轉(zhuǎn)達(dá)自己的尊重和愛意。蹲下身來跟幼兒說話，與幼兒平視經(jīng)常做一些愛撫