人教版語文六級上冊復(fù)習(xí)資料

-.z人教版六年級上冊語文各單元復(fù)習(xí)資料第一單元【詞語盤點(diǎn)】清爽吟誦唱和瀑布陡峭挺拔身軀精致蘊(yùn)含奧秘俠客靜謐追隨小巷俏麗烘烤音韻演奏探索勤勉漫游親吻德高望重津津樂道別有深意左沖右撞意味深長龐然大物行色匆匆神奇優(yōu)雅識別清新歡悅清脆凝聚惡作劇奇妙無比不拘一格年過花甲【日積月累】1、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！昌徸哉洹?、造物無言卻有情，每于寒盡覺春生?！?維屏〕3、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！?方平〕4、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！怖畎住?、臥看滿天云不動，不知云與我俱東。〔陳與義〕6、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！苍　场驹~語解釋】1山中訪友-.z幽徑：隱蔽、僻靜的小路。唱和：一個(gè)人做了詩或詞，別的人相應(yīng)作答。德高望重：道德高尚，名望很大。波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。津津樂道：很感興趣地談?wù)?。吟詠：“詠〞的根本意思是指有?jié)奏地誦讀詩文。“吟〞往往跟“詠〞連在一起，含義有一樣之處，也有不同之處。古人有一說，動聲叫吟，長言叫詠。-.z2山雨輕盈：一般是形容女子身材苗條，動作輕快。啼囀：形容鳥婉轉(zhuǎn)地叫。3草蟲村落-.z靜謐：安寧而平靜。蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未開掘。應(yīng)酬：見面時(shí)談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話。暄：溫暖的意思。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景?；ㄉ邤蹋荷势G麗，燦爛奪目。駐足癡望：指停下腳步癡癡地看著。野灌叢：野生的灌木叢。灌木：一種比擬矮小、叢生的木本植物。-.z行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。-.z4*索溪峪的“野〞-.z索溪峪：**省**著名景點(diǎn)的名稱。峪：山谷。蜿蜒：形容山脈、河流、道路彎彎曲曲地延伸。隨心所欲：隨著自己的心意，想要怎樣就怎樣。隨：依從。欲：想要、希望。不拘一格：不局限于一種規(guī)格或形式。格：格局。婷婷玉立：形容美女身材細(xì)長或花木等形體挺拔。年過花甲：年齡已超過了六十歲。花甲：指人六十歲。【重點(diǎn)課文】?山中訪友??草蟲的村落?*?山中訪友?1、李漢榮2、標(biāo)題含義：山中訪友運(yùn)用擬人手法；訪，拜訪；友：指山中的一切自然界的朋友。3、重點(diǎn)問題：〔1〕說說作者在山中都拜訪了哪些“朋友〞，想一想課文為什么以“山中訪友〞為題。答：作者拜訪的“朋友有老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等一切自然界的朋友。作者以“山中訪友〞為題目是運(yùn)用擬人的手法，將自然界的一切都稱之為朋友，這樣寫更能激發(fā)讀者的閱讀興趣?！?〕讀讀下面的句子，體會這樣寫的好處。①啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?答：作者把“老橋〞比喻為“一位德高望重的老人〞，“站〞是擬人的用法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為群眾效勞的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬仰。②走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。答：擬人化的手法，形象地表達(dá)了作者和鳥兒、露珠這兩位朋友和作者之間的默契和親密的情誼。4、中心思想：作者與“山中朋友〞互訴心聲，營造了一個(gè)如詩如畫的世界，表達(dá)了作者對大自然的無限熱愛。5、寫作方法：構(gòu)思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、擬人、排比等手法，使文筆生動活潑，很好地表達(dá)了對山中“朋友〞的那份深厚感情。*?草蟲的村落?1、郭楓2、標(biāo)題含義：比喻句，指蟲子們的快樂天地。村落：森林邊緣的小丘。3、重點(diǎn)問題〔1〕想一想隨著作者的目光，你在“草蟲的村落〞看到些什么。答：我們和作者一道在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的“村民們〞、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運(yùn)食物的“村民們〞、氣象觀測者、建筑工程師?！?〕填空：作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了〔一位“游俠〞〕；看到花色斑斕的小圓蟲，把它們想象〔成“南國的少女〞〕；看到振動翅膀的甲蟲，把它們想象〔成“音樂家〞〕；看到推著食物行走的甲蟲，把它們想象〔成從遠(yuǎn)方歸來的“勞動者〞〕4、中心思想：作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。5、寫作方法：這是一篇散文，它在表達(dá)上頗具特色。作者充分發(fā)揮豐富的〔想象〕，運(yùn)用〔擬人、比喻〕等修辭手法，將一個(gè)草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。-.z第二單元【詞語盤點(diǎn)】出色修筑設(shè)計(jì)施工阻撓控制轟動艱巨毅然鏟平勉勵惡劣泥漿岔道真摯防止朦朧凄涼引用強(qiáng)烈居庸關(guān)懸崖峭壁狂風(fēng)怒號惹人嘲笑寢不安席思潮起伏可見一斑勘測調(diào)節(jié)沉悶分享撫養(yǎng)春節(jié)熱烈剛毅領(lǐng)略復(fù)蘇先驅(qū)迷戀裝點(diǎn)驚嘆碧空如洗波濤起伏水落石出百折不回牙牙學(xué)語【日積月累】我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源?！仓芏鱽怼?/p>

我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！病?/p>

唯有民魂是值得珍貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有進(jìn)步?！掺斞浮?/p>

我愛我的祖國，愛我的人民，離開了他，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作?！舶徒稹场驹~語解釋】詹天佑干線：交通線、電線、輸送管〔水管、輸油管之類〕等的主要路線〔跟‘支線’相對〕，課文指鐵路的主要線路。阻撓：阻止或暗中破壞使不能開展或成功。要挾：利用對方的弱點(diǎn)，強(qiáng)迫對方容許自己的要求和條件。轟動：一下子引起很多人注意。文中指詹天佑擔(dān)任京*鐵路總工程師一事在全國上下引起了極大的震動。周密：周到而細(xì)密。一般指考慮問題、做方案或方案時(shí)，想得周到而細(xì)密，沒有疏漏和錯誤。文中詹天佑就是一個(gè)在工作上精益求精、做事周密的人?？⒐ぃ和旯ぁＲ话阒敢?guī)模較大的工程。藐視：輕視、小看。課文指帝國主義者根本不把中國放在眼里。經(jīng)緯儀：測量角度用的儀器，由繞水平軸旋轉(zhuǎn)的望遠(yuǎn)鏡、垂直刻度盤和水平刻度盤構(gòu)成。天文、地形和各種工程測量上廣泛應(yīng)用。思念母親真摯：〔感情〕真誠懇切。文中指作者對自己的母親和祖國都懷著同樣的敬意和真誠的愛意。在作者心目中，兩位母親的地位是同等重要的。棄養(yǎng)：婉辭，指父母死亡。薄暗：昏暗。文中指黃昏時(shí)候，夜幕逐漸降臨，天地間一片朦朧、昏暗。沮喪：灰心失望。文中指房東太太一直期待著兒子歸來，兒子卻遲遲未歸，心里有種失落感。從中可見母親對孩子的牽掛，表達(dá)了母親的愛。寢不安席：無法安然入睡。文中指作者因?yàn)槟赣H的突然去世，心中感到無比悔恨，腦海中一直浮現(xiàn)著母親的樣子，在不斷自責(zé)和愧疚中無法正常入眠。終天之恨：終身的遺恨。文中指作者因?yàn)槭チ四赣H，而感到終身遺恨。思潮起伏：接二連三的思想活動。文中指作者在風(fēng)雨交加的日子里，心里感到落寞無依，腦海中一直盤旋著祖國的影子，回憶著在故國的親人和朋友，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。心潮騰涌：心情跳躍、涌動。文中指作者想到自己的母親和祖國母親，心情非常沖動，恨不得立刻回到她們身邊去，不想在國外停留。7*彩色的翅膀精靈：機(jī)敏聰明。本課指蝴蝶等昆蟲，這是島上戰(zhàn)士對這些昆蟲的心愛的稱呼。信號：用來傳送消息或命令的光、電波、聲音、動作等。信號兵指擔(dān)任觀察或傳送信號的戰(zhàn)士。矮墩墩：形容矮而粗壯。水落石出：水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。課文指作者想搞清小高紙箱里的秘密。瓜秧拖蔓：瓜秧的莖蔓已經(jīng)開場拖爬了。秧：植物的幼苗。人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉傳授到雌蕊上去，使它結(jié)果。碧空如洗：青藍(lán)色的天空像洗過一樣的明凈。碧空：青藍(lán)色的天空。8*中華少年莽莽：形容原野遼闊，無邊無際。強(qiáng)悍：強(qiáng)壯勇猛。陽關(guān)道：原指古代經(jīng)過陽關(guān)〔在今**敦煌西南〕通向西域的大道，后來指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。艷陽天：指明媚的春天。蹣跚學(xué)步：學(xué)走路時(shí)，搖擺不穩(wěn)的樣子。立地頂天：也作“頂天立地〞，詩歌是為了押韻而變換。形容形象高大，氣概雄偉豪邁。等修辭手法，將一個(gè)草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。【重點(diǎn)課文】?詹天佑??思念母親?*?詹天佑?3、重點(diǎn)問題：〔1〕課文是從三個(gè)方面來表達(dá)詹天佑主持修筑京*鐵路的過程：〔勘測線路〕、〔開鑿隧道〕、〔設(shè)計(jì)“人〞字形線路〕。〔2〕詹天佑開鑿居庸關(guān)采用的是〔兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法〕開鑿八達(dá)嶺采用的是〔中部鑿井法、兩端鑿進(jìn)法〕。4、中心思想：課寫了我國出色愛國工程師詹天佑克制重重困難主持修筑京*鐵路,

表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反映了中國人民的智慧和力量。6、人物評價(jià)：詹天佑是一個(gè)〔不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛祖國〕的人。*?思念母親?1、季羨林2、標(biāo)題含義：思念兩個(gè)母親：親生母親和祖國母親。3、重點(diǎn)問題〔1〕“我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢。(“頻來入夢〞是什么意思?你知道祖國母親“頻來入夢〞的原因嗎?)答：“頻來入夢〞的意思是祖國母親經(jīng)常到夢中來。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國他鄉(xiāng)，尤其作者是第一次離開祖國，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。日有所思，夜有所想，所以“祖國母親〞不斷在夢中浮現(xiàn)?！?〕然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。(為什么我在想到故土、老朋友時(shí)，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的?)答：凄涼是因?yàn)樽髡呱碓诋悋〕?，心中有憂愁、有思念；甜蜜是因?yàn)榛叵肫鸸蕠挠H朋好友，感到他們無處不在，他們是那樣結(jié)實(shí)地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時(shí)陪伴著他，心中自然又多了一絲撫慰。4、中心思想：本文表達(dá)了作者對親生母親永久的思念和悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬。5、寫作方法：課文以〔回憶〕的形式，介紹了作者對兩位母親——〔一位是親生母親，一位是祖國母親〕第三單元【詞語盤點(diǎn)】舒適擱板勉強(qiáng)抱怨傾聽掀起魁梧撕破倒霉嚴(yán)肅憂慮神圣悠悠莊重儀式抱歉溜走介意追問荒唐聲望割舍濕淋淋心驚肉跳自言自語自作自受縫補(bǔ)綴補(bǔ)大吃一驚殘疾瘦削寬厚*皇竭力泰然強(qiáng)制茫然勸阻焦黃著迷耐心修理如愿流連忘返身無分文溜之大吉十指連心怒目圓睜興高采烈【日積月累】1、輕諾必寡信。?老子?2、民無信不立。?論語?3、不精不誠，不能動人。?莊子?4、誠者，天之道也；誠之者也，人之道也。?禮記?5、有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。?袁氏世*?【詞語解釋】9窮人吼叫：文中形容海風(fēng)發(fā)出高而長的聲音，說明寒風(fēng)猛烈。抱怨：埋怨?？啵骸采眢w〕強(qiáng)壯高大。倒霉：遇事不利；遭遇不好。憂慮：憂愁擔(dān)憂。自作自受：自己做錯了事，自己承受不好的結(jié)果。受：承受。10*別餓壞了那匹馬攥：握。毛票：口語，就是面值一角的人民幣紙幣。瞥見：一眼看見。為難：處境困難，不好處理。一如既往：跟過去完全一樣?？坦倾懶模恒懀盐淖挚淘谑^或金屬器物上。形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。多用于對別人的感謝。11唯一的聽眾白癡：病，患者智力低下，動作遲鈍，輕者語言機(jī)能不健全，重者起居飲食不能自理。課文中形容“我〞沒有掌握拉小提琴的技術(shù)，是對“我〞的打擊?；奶疲骸菜枷?、言行〕錯誤到使人覺得奇怪的程度。聲望：為眾人所仰望的名聲。12*用心靈去傾聽著迷：對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好。密語：秘密的通信用語。為了**，通常用數(shù)字、字母、單詞等代替真實(shí)的通信內(nèi)容，也叫暗語。謀面：彼此見面，相識。【重點(diǎn)課文】?窮人??唯一的聽眾?*?窮人?1、作家作品：這是〔俄國〕著名作家〔列夫?托爾斯泰〕寫的一個(gè)〔短篇〕小說，主要作品有?安娜·卡列尼娜?、?戰(zhàn)爭與和平?、?復(fù)活?等。3、重點(diǎn)問題：段落：她忐忑不安地想：“他會說什么呢.這是鬧著玩的嗎.自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦.……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊.……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！〞問題：這一段采用了什么寫法.解釋詞語忐忑不安的意思，并分析桑娜當(dāng)時(shí)的心理.答：〔1〕本段寫法：〔心理描寫〕，省略號的連續(xù)運(yùn)用，說明桑娜當(dāng)時(shí)的心理活動時(shí)斷時(shí)續(xù)，逼真地寫出了桑娜的〔不安〕?！?〕“忐忑不安〞形容心神不安定。桑娜抱回孤兒后，面對自己的五個(gè)孩子，她緊*、擔(dān)憂，她不知道丈夫會說什么，a覺得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān)，覺得對不起他；她擔(dān)憂丈夫突然回來，b不知道怎么告訴丈夫自己把孤兒抱回家的事。c但是她寧可讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒。4、中心思想：贊揚(yáng)了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。6、人物評價(jià)：桑娜是一個(gè)〔勤勞能干，保護(hù)家人，善良，富有同情心〕的婦女。漁夫是一個(gè)〔樸實(shí)善良，毅力頑強(qiáng)，熱愛生活，愛妻子〕的丈夫。7、文章情節(jié)：課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)吼叫的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的故事。*?唯一的聽眾?1、落雪3、重點(diǎn)問題：“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。〞〔老人真的耳聾了嗎.她為什么說自己耳聾.〕答：a老人并沒有耳聾。b作為一位音樂學(xué)院最有聲望的教授，老人聽出“我〞拉得并不好，更從“我〞被人發(fā)現(xiàn)后“準(zhǔn)備溜走〞的舉動中，發(fā)現(xiàn)“我〞缺乏自信。她為維護(hù)我的自尊，幫我樹立自信，讓“我〞有了面對老人拉琴的勇氣，老人謊稱自己耳聾。4、中心思想：本文記敘了“我〞在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了老教授保護(hù)、鼓勵年輕人成才的美德，表達(dá)了“我〞對德高望重的老教授的敬仰、感謝之情。5、寫作方法：本文有兩條線索，一條是“我〞的心理、行動的變化，一條是老婦人的語言變化。7、文章情節(jié)：本文記敘了“我〞在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事。第四單元【詞語盤點(diǎn)】遙望晶瑩資源礦物恩賜節(jié)制枯竭濫用威脅指望設(shè)想移民破碎目睹圣潔駿馬雄鷹潺潺回蕩滋潤善待松脂珍貴滋養(yǎng)葬禮主持語調(diào)悲劇治理歸宿蕩漾領(lǐng)悟滔滔不絕一瀉千里紛至沓來世外桃源從天而降生命垂危風(fēng)雨同舟和藹可親閃閃發(fā)光嬰兒眷戀【日積月累】1、善待地球就是善待自己。2、拯救地球就是拯救未來。3、但存方寸地，留與子*耕。4、有限的資源，無限的循環(huán)。5、珍惜自然資源,共營生命綠色。【詞語解釋】13只有一個(gè)地球晶瑩：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。資源：生產(chǎn)資料或生活資料的天然來源。礦物：地殼中存在的自然化合物和少數(shù)自然元素，具有相對固定的化學(xué)成分和性質(zhì)。大局部是固態(tài)的〔如，鐵礦石〕，有的是液態(tài)的〔如，自然汞〕或氣態(tài)的〔如，氦〕。恩賜：原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。濫用：胡亂或過度地使用。文中指胡亂或過度地使用化學(xué)品。威脅：用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。文中指自然資源被破壞及一系列的生態(tài)災(zāi)難，會對人類的生存造成極大的危害，甚至最終使人類無法生存下去。大瀑布的葬禮枯槁：①〔草木〕枯槁；②〔面容〕憔悴。酋長：部落的首領(lǐng)。水簾：指瀑布從天而降就像水做的簾子。紛至沓來：紛紛到來。奄奄一息：只剩下一口氣，形容臨近死亡。課文中指瀑布即將要完全消失。奄奄：呼吸微弱的樣子。一息：一口氣。這片土地是神圣的麋鹿：哺乳動物，毛淡褐色，雄的有角，角像鹿，尾像驢，蹄像牛，頸像駱駝，但從整體來看哪一種動物都不像。性溫順，吃植物。原產(chǎn)我國，是一種稀有的珍貴獸類。滋潤：增添水分，使不枯槁。文中不僅指河流解決了我們的喝水問題，更重要的是讓我們得到心靈的滋養(yǎng)，能夠安康地成長、快樂地生活。松脂：針葉樹的樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。遺灰：遺留下來的痕跡。眷戀：〔對自己喜愛的人或地方〕深切地留戀。文中用嬰兒對母親的留戀來說明印地安人對這片神圣土地的熱愛和眷顧。16*青山不老肆虐：任意殘殺或迫害。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常吹刮，給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。盤踞：非法占據(jù)。文中指經(jīng)常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害。歸宿：人或事物的最終的著落。文中指青山是老人生命的終結(jié)地。勁挺：堅(jiān)強(qiáng)有力地挺立著。文中指在山洼、山腰里的楊樹、柳樹挺立著，生命力非常旺盛。淤泥：河流、湖沼、水庫、池塘中沉積的泥沙。文中指樹下堆積的泥土。蕩漾：〔水波〕一起一伏地動。文中指老人的院子里到處充滿著綠色，到處被植被所圍繞?！局攸c(diǎn)課文】?只有一個(gè)地球??這篇土地是神圣的?*?只有一個(gè)地球?5、寫作方法：本文是一篇〔說明文〕，說明文常用的說明方法有：下定義、分類別、舉例子、列數(shù)字、作比擬、打比方〔=比喻〕、畫圖表、引資料等。說明方法以及作用：列數(shù)字科學(xué)準(zhǔn)確具體；舉例子具體真切；作比擬突出強(qiáng)調(diào)；打比方形象生動例如：〔1〕地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的?！才e例子〕〔2〕地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一葉扁舟?！泊虮确健场?〕地球外表的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一?！擦袛?shù)字〕〔4〕同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的?！沧鞅葦M〕*?這片土地是神圣的?1、西雅圖3、重點(diǎn)問題：理解下面句子的含義〔1〕“任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。答：地球是人類的家園，如果家園受到破壞，則任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。這句話直接點(diǎn)明了人類的生存與大地的密切關(guān)系?！?〕“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。〞答：大地不屬于人類：人類不是大地的主人，誰也沒有權(quán)利，也不可能擁有對大地的控制權(quán)，誰也不能憑借自己的喜好來對待神圣的大地。人類屬于大地：因?yàn)榇蟮厥谷祟惖纳粩嗟靡苑毖?、延續(xù)，離開大地，人類將無法生存。4、中心思想：本文是印第安酋長西雅圖的著名演說，他生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關(guān)系，強(qiáng)烈地表達(dá)了印第安人對土地?zé)o比眷戀的真摯情感。5、寫作方法：文體〔演講稿〕；文章構(gòu)造總分總第五單元【詞語盤點(diǎn)】廚房刺猬畜生遺體挽聯(lián)致敬愛撫團(tuán)聚情節(jié)記性保存陰暗卑微寒意深奧詳細(xì)枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失聲痛哭囫圇吞棗*冠李戴馬馬虎虎恍然大悟北風(fēng)怒號匆匆忙忙飽經(jīng)風(fēng)霜殷勤失業(yè)窘相厚實(shí)苗頭面孔輕視陡然艱辛軟綿綿牛毛細(xì)雨結(jié)結(jié)巴巴大病新愈【日積月累】1、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。?自嘲?2、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。?故土?3、我好似一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平?欣慰的紀(jì)念?4、時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。?門外文談?5、只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘假設(shè)叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。?致顏黎民?【詞語解釋】少年閏土其間：那中間。其，那。本課指西瓜地里。祭祀：節(jié)日或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻(xiàn)供品，行禮，表示崇敬并祈求保佑。值年：同族的人家，在祭祀祖先時(shí)，每戶輪流負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，輪到誰準(zhǔn)備的那一年，就叫值年。五行：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。迷信的人利用五行相克相生的道理來推算人的命運(yùn)。閏土五行缺土，所以起名叫“閏土〞，表示五行齊全。裝弶：弶，捕鳥的用具。裝弶，就是把弶裝置好，用來捉鳥。竹匾：一種邊較淺的圓形竹器。秕谷：干癟的谷子。潮汛：一年中定期來的大潮。18我的伯父魯迅先生追悼：對死者表示沉痛的思念。挽聯(lián)：哀悼死者的對聯(lián)。吊唁：祭奠死者并慰問家屬。黃包車：舊時(shí)一種用人力拉的車，主要用來載人。也叫人力車。飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過很多的困難困苦。硼酸水：一種用于消毒防腐的外用藥水。囫圇吞棗：把棗子整個(gè)吞下去。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)承受。*冠李戴：姓*的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯了對象或弄錯了事實(shí)。失聲痛苦：因悲哀過度而哽咽，哭不出聲來。19*一面地窖：保藏薯類、蔬菜等的地洞或地下室。赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)，在課文里有鮮明的意思。懊悔：做錯了事或說錯了話，心里自恨不該這樣。莽撞：魯莽。指言語、行動粗率而不審慎。躊躇：猶豫，拿不定主意。摩挲：用手撫摩。頹唐：精神不振作。打眼：引人注目。憎惡：憎恨，厭惡。虐待：用殘暴狠毒的手段待人?！局攸c(diǎn)課文】?少年閏土??我的伯父魯迅先生?*?少年閏土?1、作家及作品：〔資料袋內(nèi)容〕魯迅原名周樹人，字豫才，****人。1918年5月，首次用“魯迅〞作筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說?狂人日記?。他一生創(chuàng)作和翻譯了許多作品，如小說集?吶喊??彷徨??故事新編?，散文詩集?野草?，散文集?朝花夕拾?，雜文集?墳??熱風(fēng)??華蓋集?。課文選自他的小說?故土?。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂〞。評價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。3、重點(diǎn)問題〔1〕閏土向我講述了哪幾件事.表現(xiàn)了閏土怎樣的特點(diǎn).答：雪地捕鳥——聰明能干，見多識廣；看瓜刺猹——機(jī)智勇敢；海邊拾貝、看跳魚兒——生活豐富多彩?！不?yàn)橐姸嘧R廣〕〔2〕談?wù)剬Α八麄兌己臀乙粯?，只看見院子里高墻上四角的天空〞這句話的理解。答：“他們〞指“我〞往常的朋友?！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜炸曋浮拔舀暫汀巴５呐笥穴暽畹奶斓胤浅＊M窄，由于整天關(guān)在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的比照。這句話表達(dá)了“我〞對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。4、中心思想：課文通過作者的回憶,刻畫了一個(gè)見識豐富而又活潑得意,聰明能干的農(nóng)村少年——閏土的形象,反映了“我〞與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對他的思念之情．5、寫作方法：四件事情，作者寫得有詳有略，從不同的方面表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)。6、人物評價(jià)：閏土是一個(gè)〔見識豐富、活潑得意、聰明能干〕的農(nóng)村少年。*?我的伯父魯迅先生?1、周曄。3、重點(diǎn)問題〔1〕?我的伯父魯迅先生?課文主要記敘了作者回憶魯迅先生的哪幾件事，說說他給你留下了怎樣的印象.答：表達(dá)了四件事：談?水滸傳?、笑談“碰壁〞、熱情救助黃包車夫、關(guān)心女傭。①笑談?水滸傳?表現(xiàn)了他對青少年的關(guān)心和保護(hù)；②談“碰壁〞表現(xiàn)了他對舊社會的痛恨；③救護(hù)車夫則表現(xiàn)了他對勞動人民的深切同情和關(guān)心；④關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)他關(guān)心別人勝過關(guān)心他自己?！?〕理解“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎.〞這句話的含義答：“四周黑洞洞的〞，比喻當(dāng)時(shí)社會一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒**和自由都沒有。“碰壁〞是與反動勢力作斗爭時(shí)受到的挫折與迫害。從話語中，可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度。4、中心思想：本文通過回憶，記述了伯父魯迅先生給我留下深刻印象的幾件事，表現(xiàn)了魯迅先生對待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和痛恨舊社會、熱愛勞動人民的思想感情，也表達(dá)了作者對伯父親愛和思念之情。6、人物評價(jià)：魯迅先生是一個(gè)〔愛憎清楚，為自己想得少，為別人想得多〕的人。第六單元1詩經(jīng).采薇昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。2春夜喜雨【唐】杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。3西江月夜行黃沙道中宋朝辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。4天凈沙.秋元白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花?！局攸c(diǎn)課文】背默前4首古詩及書下注釋第七單元【詞語盤點(diǎn)】塑料餅干節(jié)奏樂譜桔祥企盼急速日寇華貴英武氣概傷感蒼茫石碑儲藏干脆失蹤閑逛鐫刻緣故黯淡消瘦知覺空落落光禿禿冷清清直勾勾抑揚(yáng)頓挫相依相隨焦躁不安漫不經(jīng)心久別重逢橫遭不幸震耳欲聾浴血搏殺不甘落后千方百計(jì)哭笑不得長途跋涉大搖大擺無影無蹤【日積月累】馬詩唐李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！驹~語解釋】21老人與海鷗褪色：布匹、衣服等的顏色逐漸變淡。文中指老人的衣服因穿的時(shí)間久而顏色變淡。撮：吮吸。歇落：文中指海鷗停在老人的帽子上休息。滇池：滇池位于**城西南，又叫**湖，古稱滇南澤，是**省面積最大的高原湖泊，也是全國第六大淡水湖。守靈：守在靈床或靈位的旁邊。漩渦：流體旋轉(zhuǎn)時(shí)形成的螺旋形。抑揚(yáng)頓挫：聲音上下起伏和停頓轉(zhuǎn)折。22*跑進(jìn)家來的松鼠櫥柜：放置餐具的柜子。儲藏：儲存起來準(zhǔn)備必要時(shí)用。課文指松鼠把糧食儲存起來準(zhǔn)備過冬時(shí)吃。躥：向上或向前跳。墊窩：文中指松鼠把手套、頭巾等鋪在自己的窩里?？扌Σ坏茫盒稳萏幘碁殡y，不知如何是好。后一頭戰(zhàn)象豪邁：氣魄大；勇往直前。唏噓：哭泣后不自主地急促呼吸。膨脹：由于溫度增高或其他原因，物體的長度或體積增加。激越：〔聲音、情緒等〕強(qiáng)烈、高亢。浴血：形容戰(zhàn)斗劇烈。搏殺：搏斗，奮力殺敵。箐：山間的大竹林，泛指樹木叢生的山谷。炯炯有神：形容〔眼睛〕明亮，有神采。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。泣不成聲：哭不出聲來。形容十分悲哀。泣，小聲哭。威風(fēng)凜凜：聲勢或氣派令人敬畏。排山倒海：比喻力量強(qiáng)，聲勢大。24*金色的腳印警覺：對可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。蒙眬：快要睡著或剛醒時(shí)，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子?！局攸c(diǎn)課文】?老人與海鷗??最后一頭戰(zhàn)象?*?老人與海鷗?4、中心思想：表達(dá)了老人對海鷗無私的愛以及海鷗對老人的那份令人震撼的情。5、寫作方法：描寫人物方法主要有四種：外貌描寫(肖像、衣著、神態(tài))、語言描寫、動作描寫、心理描寫〔1〕他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色〔外貌描寫-衣著〕；〔2〕老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼〔外貌描寫-神態(tài)〕；〔3〕在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么?！舱Z言描寫〕；〔4〕老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步……〔動作描寫〕7、文章情節(jié)：課文主要講了〔每年冬天，一位老人步行二十余里，為海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗結(jié)下了深厚的情誼，老人去世后，海鷗們不約而同地為老人送行〕的事。*?最后一頭戰(zhàn)象1、沈石溪，我還知道他的作品?第七條獵狗?〔課外書屋〕3、重點(diǎn)問題：文章依次繼續(xù)了嘎羧那幾件事情.答：記敘了嘎羧英雄垂暮、重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴(yán)歸去四個(gè)感人情節(jié)。第八單元【詞語盤點(diǎn)】譜寫幽靜蠟燭失明純屬陌生清幽琴鍵陶醉蘇醒飛奔記錄探訪交涉風(fēng)采赴約淡雅捉摸襯托幻覺深遠(yuǎn)降生模仿身段造就抗議風(fēng)度煉就毅力霎時(shí)間微波粼粼有朝一日大洋此岸不解之緣暗無天日眼冒金星一反常態(tài)為所欲為暑去寒來不在話下竊竊私語無言以對雕梁畫棟巧奪天工獨(dú)具匠心引人入勝古色古香余音繞梁不落窠臼雅俗共賞美不勝收膾炙人口曲高和寡妙筆生花陽春白雪筆走龍蛇不同凡響別具一格萊因河【詞語解釋】25伯牙絕弦伯牙絕弦：絕，斷絕。伯牙因?yàn)樽悠谒懒?，就把琴摔碎，再也不彈琴。比喻知己喪亡后，棄絕*種專長愛好，表示