幼兒園個人實習總結

幼兒園個人實習總結幼兒園個人實習總結

總結是事后對某一階段的學習或工作狀況作加以回憶檢查并分析評價的書面材料，它可以有效熬煉我們的語言組織力量，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是整理的幼兒園個人實習總結，僅供參考，歡送大家閱讀。

幼兒園個人實習總結篇1

實習期間，在班主任的帶著下，我們在南寧市直屬機關保育院新竹分部開頭了為期四周的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課、只觀看的習慣。四周的實習一晃而過，在實習期間，我們感謝市直屬機關保育院寧教師、韋教師、李教師等教師給我們的指導和幫忙。讓我第一次與幼兒親切接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上幼兒教師這個榮耀的職業(yè)，同時也親自嘗到了在線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦，我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進展自我完善的教學過程，通過實習培育各種實踐力量，提高專業(yè)素養(yǎng)，以到達堅實專業(yè)根底，提高實踐力量之成效。此次實習感受頗深，現(xiàn)總結如下：

一、給學生制造一個歡樂學習的學習氣氛

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗，小41班的班主任寧教師、韋教師、和保育員李教師她們始終遵守給家長和社會的承諾，對待幼兒關懷敬重、一視同仁。小41班共35個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小41班的全體小朋友共享著幾位教師給她們的愛，歡樂的嬉戲，歡樂的生活。

二、在實踐中積存閱歷

1.在教學中，滲透專業(yè)的訓練理論學問。

2.開展豐富多彩的集中訓練活動，激發(fā)幼兒學習興趣。

三、仔細做好家園工作

在這周的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同家長打交道，和每一個小朋友搞好關系，讓他們對我又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜愛你，喜愛你的組織活動，怕呢!就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起嬉戲。這次實習也把握了一些與幼兒相處的方法。這也是一筆財寶，同時也發(fā)覺自己的缺乏地方，比方在語言方面，語言的表達力量不夠強，綜合概括力量仍缺語速、語調(diào)、語感把握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的溝通不夠煽情，教學嬉戲活動不夠新奇。因此，回到學校，我們要連續(xù)仔細學習，訓練教學理論學問，加強專業(yè)學問的學習，仔細探究幼兒課程教學新理念，為今后的訓練工作打下扎實的根底。

從總體來說，這次實習使我感悟到教與學的真正內(nèi)涵，也讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，也讓我深感站在訓練的最前線真正做到“傳道”“授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平，同時再次感謝學校組織我們實習，也特別感謝市直屬機關保育院給了我們實踐的時機和訓練平臺，感謝寧宛君教師、韋柳群教師和保育員李皓瀾教師的指導。這一個月不僅僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的訓練生涯中我會做得更好，農(nóng)玉師加油吧!

幼兒園個人實習總結篇2

轉瞬間，來到幼兒園的實習生活就要完畢了，這段時間我在幼兒園里學習了許多，也感受頗深，給我留下了精彩而美妙的回憶。在這段時間里首先要感謝我全部的指導教師與園內(nèi)領導賜予了我足夠的寬容、支持和幫忙，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時，也為我有時機成為戚家山分園的一份子而驚喜萬分。

一開頭來的時候，其實也算是雄心壯志吧，什么都想做到最好，但其實什么都沒做好，最終發(fā)覺，唯一該想的就是和孩子們搞好關系。若孩子們不喜愛你這個教師，那做一切也是枉然。最先開頭接觸的幼兒是小班。這些孩子都相當?shù)牡靡猓刻斓搅擞變簣@都會情不自禁地和他們玩鬧，看著他們一個個像小天使般的笑容，我以為自己的“戰(zhàn)略”勝利了。這樣，孩子們就會聽你的話了。結果，是我錯了。

第一次上教學活動的時候，幾乎有三分之一的孩子沒有在專心學本事，自顧自的玩，絲毫沒有把我放在眼中。當時的我真是欲哭無淚啊。事后，指導教師找我談了話，也教育了我一些閱歷。其中印象最深的就是“玩的時候要比他們瘋，嚴厲的時候要嚇死人!”是啊，我始終都在和他們“玩”，哪有嚴厲的時候吖?反醒了一個晚上后，我?guī)е處煹倪@句話，我重新開頭了新的戰(zhàn)略。從“玩伴”的角色轉變?yōu)榱恕敖處煛薄＝虒W活動時，我嚴厲了!也更專心了!沒有像原本這樣吊兒郎當。孩子們也明白了，現(xiàn)在是學本事的時候，不是鬧著玩的。教學效果就比原來好多了。

后來又在托班實力了一個月，帶托班的寶寶我認為有利也有弊。由于還小，要時時刻刻擔憂著他們的安全，每天都要在提心吊膽中度過。但是托班寶寶特別的聽話，教師說什么就是什么，也沒有什么小心情。每個指導教師都會有各自的特色和優(yōu)點，在托班劉菁教師這，我學會了要認真和要有責任心。

雖然托班的課程相當?shù)暮啙崳莿⒔處熯€是會一一教導我，哪個環(huán)節(jié)要留意什么，都教導的很到位。我的性子比擬急，老是想要讓寶寶們很快學會一首兒歌，把握一點小本事。假如一個教學活動沒有把他們教會，我就是始終始終地反復。劉教師說：“孩子們是要有緩沖時間的，一下子讓全部消化掉是不行能的，心不要急，漸漸來就可以了?！睂殞殏兊牧α坑邢蓿荒茉谒麄兗缟蠅禾氐臇|西讓他們喘不過氣來。這即是我在托班學到的閱歷之一。

由于實習表現(xiàn)精彩，得到了指導教師和園內(nèi)領導的確定。我幸運地被安排到戚家山分園任職配班教師工作。從實習教師到正式帶班的教師，這個角色的轉換，對于自身來說，還是有一點小小的壓力。究竟實習時有指導教師帶著，給我教導。正式代班的話，一切只能靠自己了。這回帶的是中班，聽說中班孩子是的“幼兒園的叛逆期”。所以剛開頭就把我嚇得慌。而且剛來的時候又沒有保育員，深怕忙不過來。

雖然正式代班是好事，但自己心里還是沒有信念能勝任。但是和中班孩子們一星期的相處后，我覺得中班的孩子相對來說懂事了，應當懂的都懂了。知道教師生氣了要“坐坐好，不吵鬧”。還會熱心地幫教師搬小桌子，幫阿姨分餐具。有幾個孩子還特殊有靈氣，能把教師說的話仿照地惟妙惟肖，儼然一副小教師的樣子。好玩極了。于是我又重拾了自信念。但是現(xiàn)在的困惑就是，如何做好孩子們的常規(guī)。假如常規(guī)不好的話，上再好的教學活動也是徒勞。所以，在本班的當務之急便是先改良好孩子們的常規(guī)。為此，我和主班教師也是嘗試了各種方法，現(xiàn)在正在不斷改善中……

實習生活立刻就要完畢了，經(jīng)過這段時間的實習，我感受到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更是不簡單。因此，要想在孩子中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在此次實習中，我也看到了自己的缺乏之處。我把自己比方成一條小小的毛毛蟲，現(xiàn)在的毛毛蟲雖然還很弱，雖然還是會有很多的磕磕絆絆，但是信任只要好好磨練，總有一天會蛻變成漂亮的蝴蝶的

幼兒園個人實習總結篇3

轉瞬間，兩個月的實習生活就要完畢了，在這之前我還是一個在校園彷徨的學生，不知實習的單位在何方。但現(xiàn)在，兩個多月幼兒園實習就這么度過啦！在世紀星幼兒園為期八周的訓練實習是值得珍惜和理性分析的。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習教師來說是難忘的。

回憶自己走過的這些日子，可謂是痛并歡樂著，帶給我的東西實在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、教師的付出與回報，還有實習的苦與累、挫折感與成就感，理論與實踐的沖擊，這些都漸漸在我們原來有點急躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。

在幼兒園的實習階段，我學到了執(zhí)著、堅持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學習，嚴格要求自己。懷著忐忑的心情開頭了我第一天的正式實習，在班上，面對一些淘氣的搗蛋鬼，讓我不知所措；面對一些文雅的孩子，我在他們的眼里成了一個隱形人。這讓我熾熱的心有點涼了，失落感向我不斷地涌來。我在心底悄悄地告知自己：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，常常與他們談心，削減幼兒對我們的生疏感。

接下來的幾天，我在與保育員一起工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象，每天早晨我會和每個孩子打招呼，和他們一起玩區(qū)域嬉戲，為的就是讓他們留意到我，喜愛我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下美妙的第一印象。我時刻在他們身邊，我利用一切可以利用的時間與孩子們相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們開頭喜愛我了，喜愛跟在我后面纏著我問東問西。我那個時刻心是甜美的，我的全部努力沒有白費，我也開頭喜愛上這群孩子了。

由于他們聰慧的讓我驚訝，得意的讓我心疼。雖然喜愛上了這群孩子，但是日經(jīng)常規(guī)也不能無視。我的指導教師在剛來實習的其次周告知我，常規(guī)方面肯定不要放縱他們，而是嚴格要求他們。假如孩子做的不對，你就要批判他，告知他做錯事會有什么樣的后果，在孩子的心中要樹立起教師的威信，該嚴厲的時候要嚴厲，課后的時候可以和孩子一起鬧，這樣子班級常規(guī)才會治理的好。接下來的幾天，孩子們開頭聽話了，遇到問題想到的也是我，我發(fā)覺他們一天一天的在幼兒園里成長著，越來越懂事了。

對于教學我給自己制定了一系列的打算，并專心向著目標而努力。仔細寫好教案，教具細心設計。在這幾個月里，實習生上課的時間是六周，我根本上各領域的課程都上過了。每次教學都少不了寫教案——試教——修改——教學——評議這幾個環(huán)節(jié)。

給我印象最深刻的是我的第一次教學：由于沒有閱歷、在班上也還沒樹立威信，心情顯得非常的緊急、可怕這節(jié)試講課上的很糟，不過出乎我的意料是這節(jié)課小朋友們都很仔細，課堂紀律還行，可能是我的教具吸引他們罷了，不過我不是很滿足這次教學活動。

之后我虛心向教師請教，將好的意見汲取過來，重新修改、制定，每次教學活動前我都會先預想幼兒的答復。在教學活動中，我們要抓住幼兒感興趣的事物為動身點，在活動中發(fā)揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我發(fā)覺自己從第一次教學到最終一次教學，有了明顯的進步。在幼兒園，我們每天都不斷地重復著幼兒一日生活安排：帶著幼兒做操、集中活動、喂孩子吃飯、幫孩子穿服、幫孩子整理著裝、接園等等，從中我也學到了一些班級治理方面的閱歷。經(jīng)過這次實習，讓我懂得了幼兒園是個布滿愛的地方，面對不同的孩子要學會用不同的方法，敏捷變通。要常常專心去捕獲每個孩子身上的得意之處、缺乏之處，幫忙他們?nèi)ジ恼?/p>

小a班，這個給我留下太多記憶的班級，在小a班，我與我的指導教師、保育員、孩子們一起度過了我一生中最童真的時間。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不勤奮學習；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。

總結我的實習期，我有著兩個的收獲：

一是在指導教師的幫忙下，對自己的專業(yè)學問以及要求有了進一步的熟悉。從備課、試教到帶半日活動的實際體驗中，逐步完善著自己的專業(yè)素養(yǎng)，有了真正的收獲——閱歷；

二是在彼此的溝通中有了更深一層的生活體驗，思想漸漸成熟，熟悉到待人處事的重要性。

信任這短短的八周的實習會是我今后走向幼教的一個良好起點。在這里感謝我的指導教師以及親愛的保育員這近兩個月來地急躁指導，讓我學到了很多書本上學不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦！

幼兒園個人實習總結篇4

在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。由于每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，教師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進他們的內(nèi)心世界，去轉變他們，訓練他們，那么，這個世界就是天才的世界。

以前我比擬注意于對有關幼兒身心進展特點及幼兒訓練理論的學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次實習第一次完整地觀看了幼兒的一日生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用時機對幼兒進展隨機訓練，把有打算的訓練和隨機訓練相結合。日常生活的突發(fā)大事都成為教師培育幼兒良好行為習慣的時機。

在實習初期的時候，有閱歷的教師告知我，不行以幫小朋友處理生活中的瑣事，假如有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以急躁引導他們?nèi)ネ瓿伞＜偃鐜退麄冏隽?，后果就是他們永久都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。經(jīng)過一段時間的實習，覺得其實幼兒教師的心中應當有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應是進展和提高幼兒的力量。

小朋友們都特別天真得意，我很喜愛和他們玩。我會趁做操前的這個時機和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。緣由就是我沒有真正以一個教師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我同意他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但由于那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育教師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小朋友說：教師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不行能令幼兒信服的。我嚴肅地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。

在實習期間，的感受就是抱負與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新教師，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積存，注意觀看有閱歷的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的態(tài)度虛心，觀看認真，汲取得當，那么，就肯定能夠取得進步，得到提高和進展。

而且，新教師還應當留意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應當要做到言而有信。只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。固然這些要求不是過分的。例如，在活動中，有活動規(guī)章;在嬉戲中，有嬉戲規(guī)章，教師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和急躁，而不是靠幾節(jié)勝利的課，由于這并不是短時間內(nèi)可以做到的。

首先，保教工作。我虛心請教老教師，樂觀協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意安全，熱時，提示幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的努力照看好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學問。

其次：訓練工作。面對上課，作為實習教師，面臨的問題是不熟識教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學問的把握及對上課的興趣，盡管我仔細備課，寫好教案，預備充分，

但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以答復，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結閱歷，吸取教訓，就比第一次進步許多，經(jīng)過屢次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積存了許多的閱歷教訓。

另外，家長工作。在幼兒訓練中，家長工作也特別地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當?shù)奶幚?，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要準時通告家長，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關懷和愛惜她們，經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每個幼兒，經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不簡單，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工急躁，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，把握幼兒的年齡特點，性格差異，

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單，在此次實習中，我也看到自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做教師難，做幼兒教師更難，知道了自己的缺乏，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到將來的幼兒訓練事業(yè)。

幼兒園個人實習總結篇5

一轉瞬，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最終一個星期已經(jīng)來到了，當這一天真的來到時，突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是理論與實踐相結合的實習，讓我把理論學問應用到實踐當中，并在實踐中積存更加豐富的理論學問，在幼兒園教師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習教師逐步走向了一名了解幼兒的教師，這為我以后的工作打下了堅實的根底。

實習對我們來說真的是一個很好的時機，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面。園長依據(jù)我的實際狀況和幼兒園的實際狀況，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧教師帶我一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分，同時也熟悉到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育教師及家長的協(xié)作工作也具有同樣重要的地位。

俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作閱歷的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新教師，許多小朋友不情愿主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才情愿和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，漸漸的小朋友們最終情愿主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經(jīng)過一個星期的實習，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都熟悉了，和小朋友也相處得挺開心的。由于是全托班，每天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會悄悄的坐在一旁看著她們，看著他們快樂的玩，仔細的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事。

在接下來的每一天里，我都會認仔細真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的教師和阿姨，學會保教結合，樂觀協(xié)作他們工作。戶外活動時提示幼兒留意安全;依據(jù)天氣變化準時提示幼兒增減衣物;洗手時，提示小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時提示小朋友安寧靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照看好每個小朋友的生活，讓孩子喜愛呆在幼兒園，在幼兒園中安康的成長。

然后就是訓練工作，作為一名教師，首先上好課是最根本的要求。在實習之前，我也參與過試教活動，但真的的幼兒教學對我來說還是第。從學生轉變?yōu)榻處?，這中間需要付出許多的努力。當我仔細的寫好一份教案，給指導教師審批，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。還記得第上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動作都不夠夸大，沒有很好的吸引小朋友的留意力，所以第上課上得特別不抱負。但是課后我仔細的反思了教學活動中存在的問題，請指導教師給我評課，然后總結閱歷，吸取教訓，虛心聽取其他教師的意見和建議，經(jīng)過屢次實戰(zhàn)后，我組織的教學活動比有進步，這讓我感到很有成就感。

我很快樂能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小朋友們得意極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位教師和阿姨的指導和教導則是一筆珍貴的財寶。特殊是張慧教師，她上的課很生動好玩、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的留意，看了她的課，從她的課上，我學到了許多，讓我受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會主動地找我談話，指出我的缺乏，使我能不斷地改良。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量都在漸漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，肯定要要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積存，注意觀看有閱歷的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，準時吸取教訓并改正自己的缺乏，不斷提升自己的力量。

在實習期間，我熟悉到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工對幼兒有急躁，細心，愛心，責任心。經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不簡單，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

幼兒園個人實習總結篇6

從20xx年7月份至20xx年5月份經(jīng)過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我慢慢愛上了幼兒教師這個榮耀的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一、實習目的

能了解幼兒園訓練與教學工作的特點，穩(wěn)固和加深所學的工作理論學問，培育同學對幼兒進展訓練、教學工作的初步本事，加深同學對專業(yè)的理解與寵愛。

二、根本情景

三、實習概況

1、實習的資料

觀看幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動資料，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。

2、觀看幼兒園的環(huán)境布置與建立，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。

3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自我將來的主角與工作狀況。

4、觀看保育員是如何進展保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解當今幼兒園對幼兒教師素養(yǎng)與本事的要求，明確自我的專業(yè)特點與努力的方向。

6、寫出觀看（日記）、見習報告、自我的感想和（實習專題）總結。

2、實習的收獲

(1)本次實習到達了實習目的，圓滿、順當?shù)赝瓿闪藢嵙暤母黜椚蝿?，使同學初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自我將來的去向與專業(yè)定位。

(2)同學能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

(3)觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使同學對幼兒園的教學模式有了必需的感性熟識。

(4)每個實習同學都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不一樣的體會與感想。

3、教學工作

由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學訓練，因而被分到大班擔當班主任，指導教師王教師，40左右言談爽利，是個特別有閱歷的優(yōu)秀教師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)同學的思維，讓他們更簡潔的覺察教師的意圖，理解新的學問等等。我是從第一周的星期五開頭上課的，王教師說這是練習課，她不預備去聽，只是給個時機你去和同學接觸，感受他們對學問的理解程度，為下周一的新教師上課做預備。

上課，除了傳授新學問，讓同學學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱忱和感受學習的歡快，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中訓練活動時間不僅僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何把握課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小伴侶在比亞時候安靜的聽講，自我也會覺得很有成就感。第一個集中訓練活動時，我既興奮又緊急，很累。之后的每個集中訓練活動我都認真?zhèn)湔n：生疏教學資料、結合幼兒年齡特點、細心預備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的愛好，幫助幼兒理解記憶，讓她們能歡快的學習學問。固然，在教學活動中我也穿插一些小玩耍，以讓到達幼兒在玩中學。

四、實習總結

1、看法與提議

實習期間，我覺察了自我的許許多多缺乏，主要歸結為以下幾點：

(1)表達本事不強，綜合概括本事仍欠缺。

(2)語速、語調(diào)把握還不夠好，語言不夠童化。

(3)專業(yè)技能不扎實。

(4)人際關系的處理有待提高。

(5)與教師的溝通顯得有些少。

2、實習總結的體會與啟發(fā)

本次熟識實習到達了預先的實習目的，完成了實習任務，使同學對幼兒園和幼兒有了一個感性熟識，對專業(yè)訓練的開展和使同學構成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。熟識實習是學前訓練專業(yè)一個不行缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職訓練教學的辦學特色和需要。僅有抓好各教學階段的.實習，才能提高高職學前訓練專業(yè)同學的職業(yè)本事，才能為高職訓練的進一步進展起到應有的促進作用。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不一樣的人打交道。和小伴侶搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都寵愛你，寵愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一齊活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。

實習讓我的思想慢慢成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自我的缺乏，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

幼兒園個人實習總結篇7

一向想做教師的我最終有時機在幼兒園實習，這得感謝園長的支持與信任，給了我們時機，讓我們能夠盡情地發(fā)揮自我的特長。

不明白是不是時機來的太巧還是我們的運氣，竟然我能夠在新開的托班開頭實習，固然這也是考驗我們急躁與熬煉我們潛力的時候，由于我們帶的班級能夠算是全園最小的班級啊，但我們欣然理解了這項任務。

由于我們這個托班有大小年齡段的小伴侶，最小18個月，有3歲，所以怕教師人手不夠支配可是來，并支配了2位實習生，再有一個老教師帶我們，再加一個生活教師。這樣我們這個班級就有4位教師組成，托班固然要閱歷豐富的教師帶班啊，從中我們也能夠學習不少閱歷。

我們這個班級目前有20個小伴侶，他們每一天來園根本在8點到8點半，然后開頭吃點心，上課，戶外活動，午時午睡醒來后就開頭吃午餐，然后上藝術課，4點左右開頭小伴侶離園。對我來說，此刻已經(jīng)根本生疏了那里的環(huán)境。教學，與幼兒園生活作息表。此刻班級中的小伴侶都已經(jīng)生疏了我們，還叫我們教師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小伴侶對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說明我們在小伴侶的心中已經(jīng)離不開了，這也能夠看出我們小小的成果。我原來認為幼師是件很簡潔的職業(yè)，僅有踏入這個行業(yè)才明白并不然。幼師首先對孩子要布滿愛心，自我要有急躁，教師自我要有特長，要學會觀看孩子的表現(xiàn)，覺察他們的優(yōu)點，培育他們的創(chuàng)新潛力。我們要學習的或許多，比方怎樣布置每個月的主題，班級特色是什么?怎樣為小孩制造良好的學習，消遣，生活環(huán)境……一系列的問題，都是我們要把握的，思考到我們此刻小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了?？墒羌僭O他們時間久了，慢慢習慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他教師一樣學會備課，備課是教師就應做的最根本的事情，我們也要不斷學習教師的備課閱歷。有了充分的預備，才能讓小孩學到豐富的學問。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進了教師這個職業(yè)，那我們就必需要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子布滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的教師，這也是我此刻的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積存閱歷!

幼兒園個人實習總結篇8

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，確實工作很難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊急，那一點奇怪預備開頭實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些得意的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷奇怪，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我的指導教師可是一名閱歷老道的閘北，比起“指導教師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是由于她的年齡和我媽媽相仿，更由于她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個剛“誕生”的孩子。

我會樂觀觀看x教師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會準時請教教師，并能很快地將教師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在x教師的指導和幫忙下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園教師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛幼兒、關懷幼兒、理解幼兒的訓練觀念。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的得意之處以及缺乏之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

x個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作。更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分。同時也熟悉到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都特別天真得意，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個教師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來催促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師共同度過了x個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位教師的指導和教導則是一筆珍貴的財寶。特殊是x教師，她的課讓我翻開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的缺乏，使我們能不斷地改良。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取四周教師的先進閱歷，提高自己的水平。

不能對此疏忽!學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關懷和愛惜他們，經(jīng)過這次實習，x個月里：讓我真正的了解幼兒教師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!

這x個月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。也盼望我和x教師的工作能協(xié)作的更默契。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，要當一名好幼教不簡單啊~在此次實習中，我也看到了我自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做教師難，做個幼兒教師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒訓練事業(yè)。

幼兒園個人實習總結篇9

離開林口幼教中心。我的心中似乎卸下了重擔，回首這走過的四個月的路程，流過了很多點汗水，我的心每時每刻都在想著下一步我的工作是什么，我該怎樣做。都過去了，回頭再望望。這四個月里，最幸運的是有時機在：十、百，心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中最大的期望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)仔細兢兢業(yè)業(yè)。并且在思想政治上業(yè)務本領上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還許多許多。我能夠坦言說：“我并不聰慧、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力?！?/p>

一、陶冶情操、修身養(yǎng)性

作為一名幼兒訓練工，要想完成教書育人的職責，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細參與每次政治學習和業(yè)務學習。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會討論不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、提議降臨時，此刻的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自我，努力告誡自我：換個角度靜心認真想想如何能的好一些。讓別人滿足，自我快樂。

二、不斷學習，努力提高自身素養(yǎng)

在這一年中，我不僅僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴并且又有幸參與名教師李慰宜教師的培訓班。在學習中我仔細聽取閱歷，認真記錄，并在活動后的空余時間仔細思索推敲，有目的的在班中進展一些嘗試。如：幼兒在進展涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)本領弱，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會消失白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提示自我約束，從而在開心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。顏色艷麗了，孩子的勝利感得到了滿意，從而作畫的興趣也提高了。

在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還許多。如：幼兒數(shù)學訓練活動中教師標準、正確、科學的語言。教具的設計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。

在各次訓練活動溝通，質(zhì)量自查，在六·一兒童節(jié)中，我都能進取預備仔細參加。每次實踐后我總對我自我說：“這并不是過了，就完畢了。而是認真想想，仔細聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當?！苯?jīng)過這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自我只要堅持仔細學、仔細做，我會做的更上一層樓的。

在空余時間，我會閱讀一些自我訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購置與訓練教學有用的各類書籍和音像資料進展觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自我的幫助的確很大。

三、全身心的投入，喜愛敬重理解幼兒

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的本領在原有根底上有所提高，我依據(jù)班級情景以“綱要”為準則，制訂班級打算、月周打算、等各類打算。在半日活動中不僅僅以嬉戲貫穿各科教學，并進取使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學習，使每個學生都能在原有根底上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要擅長觀看，發(fā)覺孩子的閃光點，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個孩子，不僅僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些特別的孩子賜予更多的關愛。

四、隨即訓練，事半功倍

孩子們還小對于常規(guī)的訓練除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子?！?。孩子便會快樂地理解。連續(xù)屢次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告知幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉等等?！苯?jīng)過這種非正式的談話與訓練孩子們在不知不覺中開心地學到了學問。

經(jīng)過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在將來的新的世紀中連續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢其實這不只是學生的問題，教師也要有活力與急躁，這是做位一名教師應當具備的。活力與急躁，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，活力和急躁都是不行或缺的。活力讓我們對工作布滿熱忱，情愿為共同的目標奮斗；急躁又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精?；盍εc急躁互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

這是我在這實習四個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。

幼兒園個人實習總結篇10

不知不覺來幼兒園實習已經(jīng)3個月了，在這段時間里，我從對幼師工作一無所知到了解教學工作流程再到如今照看幼兒的飲食起居日漸井井有條，之間變化挺大的。固然要很感謝園長和各位教師對我的幫忙，才有我這一步步的成長。

眼看快到期末了，我也將自己這三個月來的工作狀況的向大家匯報一下：

第一，教學工作上，我主要負責數(shù)學、英語和音樂這三門學科。在李教師的幫忙下，我教小朋友們通過實物比照，辨別出長和短、寬和窄、粗和細以及厚和薄；通過認真觀看物體不同顏色、外形、大小的排列，查找出肯定的規(guī)律；為了更好的教他們熟悉時間，我在家特意預備了一個能吸引他們留意力的小*維尼鐘，讓他們能通過親自擺布時針與分針來熟悉.點與半點；我們還通過圖畫和中英文結合的方式讓幼兒能圖文并茂的單詞的意思，并印象深刻的記住那些單詞；小朋友很喜愛音樂，我們在教小朋友唱歌的時候刻意強調(diào)凹凸音的跌宕起伏，再加上相應的動作和表情，讓小朋友充分體會歌詞的意境和節(jié)奏或輕快或緩慢的律動。

其次，生活的照料上，我主要負責給小朋友拿水拿飯，搬凳搬床以及課室內(nèi)局部清潔衛(wèi)生等。說實話，第一個月做下來，還真有些吃不消，覺得肩膀好痛，從沒想過當教師還要做這些，也一度想放棄了。但責任感又讓我堅持到現(xiàn)在，如今都習慣了，似乎也沒那么辛苦。特殊是能得到家長認可的話語，似乎上次家長會上，家歡的姐姐告知我，家歡在家里常常對他們說他好中意新來的彭教師。我立刻好感動，自己的付出能被人確定，之前的辛苦一下子覺得好值得。

由于我不是幼師畢業(yè)的，之前也從未接觸過教師的工作，在教學閱歷方面，比起其他教師，我還遠遠缺乏，但在以后的工作中我肯定努力加強專業(yè)學問的學習。在生活的上，盡我所能的照看好每個小朋友，讓家長放心。最終還是感謝園長，主任和教師們給我這個學習的時機以及在工作上的幫忙和鞭策，感謝家長們對我的支持和信任。

幼兒園個人實習總結篇11

一個月的實習期轉瞬逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。學習期間，我從班主任那里學到了許多關于班級治理方面的閱歷，學會了怎樣運用學校所學學問結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實習讓我增長了不少學問，積存了不少閱歷。記得在開頭實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很生疏，心里知道應當先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進展溝通，才能讓他們了解和承受我。但由于害怕，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見教師叫我去與小朋友一起玩，我就可怕起來，由于我不知道應當怎樣超越我自己，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。

經(jīng)過教師的鼓舞和一段時間的適應后，我慢慢地跨越了自己，漸漸地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開頭上課了。開頭，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多簡單埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開頭可怕起來。

指導教師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于可怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開頭起哄了，是班主任出面才幫我整理了殘局，通過與班主任指導教師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進展溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提示和幫助治理課堂紀律了，自己漸漸熟識了幼兒的治理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留意力仔細聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒嬉戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。

幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與教師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做嬉戲，學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做嬉戲是一件多么的快樂的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我誠心的感謝我的指導教師和幼兒園的領導；同時還要感謝關懷和幫忙過我其她教師阿姨們。

不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開頭的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不管遇到什么困難，我都不會再對自己失去信念。

幼兒園個人實習總結篇12

帶著對將來的向往和盼望，來到了xx第一幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的完畢，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。

在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心世界，不專心去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的得意之處及缺乏之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

在xx第一幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格根據(jù)時間表，協(xié)作所在班教師仔細做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請教老教師，樂觀協(xié)作他們工作表達了“保教并重”、“保中有教，教中有?！?，戶外活動提示幼兒留意安全，熱時，提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。

洗手時，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照看好每個幼兒的生活，細心、急躁的幫忙每個幼兒并教給他們一些簡潔又力所能及的生活小學問、小竅門，幫忙幼兒提高生活自理力量，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個幼兒愛上幼兒園，喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學問。

其次：訓練工作。面對上課，作為實習教師，面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學問的把握及對上課的興趣，盡管我仔細備課，寫好教案，預備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以答復，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結閱歷，吸取教訓，就比第一次進步許多，經(jīng)過屢次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積存了許多的閱歷教訓。

第三點，聽課。聽課是提高自身教學力量的一個好方法，聽課時，做好聽課記錄，談聽課的感想，聽課是提高自身教學力量的一個絕好方法，多聽課才能多積存閱歷，取長補短，所以對每次聽課時機我都非常珍惜，聽過許多節(jié)課后，收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課時，必需做好充分的預備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得教師什么都懂，除了聽課之外，平常我也常常向老教師請教教學上的問題，這些老前輩們都特別熱忱的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了，學問和閱歷都不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚勤學好問精神，樂觀吸取四周教師的先進閱歷，提高自己的水平，此外，我們也組織集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。

另外，家長工作。在幼兒訓練中，家長工作也特別地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當?shù)奶幚?，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要準時通告家長，同時賜予表揚和批判，取得家長的充分信任，家長工作肯定不能無視，否則會給我們今后的工作帶來許多不必要的麻煩。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會始終用愛，熱忱的關心身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關懷和愛惜他們。

經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去照看好每個幼兒，效勞好每一位家長，經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不簡單，一周的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣，回憶與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一點都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點，把握幼兒的年齡特點、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調(diào)動幼兒心情的同時，讓幼兒欣然承受新奇事物，新的學問在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應當樂觀向有閱歷的教師多學習，努力提高教學水平。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單，在此次實習中，我也看到了自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，“學高為師，行正為范”，我愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂與家長的誠意，只有不好的教師，沒有不好的孩子，實習間，讓我增長了見識，做教師難，做幼兒教師更難，知道了自己的缺乏之處，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補自己的缺乏，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到將來的幼兒訓練事業(yè)。

在實習過程中，我懂得了因人施教，每個孩子都有自己的脾氣性格，都與眾不同有自己的內(nèi)心世界。面對不同的幼兒用不同的方法，真正走進他們的內(nèi)心世界，去轉變他們，訓練他們，那么這個世界就會是天才的世界，園內(nèi)的各項活動都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因環(huán)境而敏捷轉變，用我的眼睛與心靈去感受捕獲每個孩子的閃光點和得意之處及缺乏之處，要幫忙他們改正缺點，關懷照看好每位幼兒。

在保育工作中，我樂觀協(xié)作保育員教師的工作，仔細聽從主班教師的工作安排，真正表達“保中有教，教中有保，保教并重”原則，在一日常規(guī)中，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)時間表，該做什么就肯定仔細做，吃飯前，提示幼兒用肥皂洗手，消毒消菌，吃飯時，不能擁擠打鬧，不能說話，不挑食，文明寧靜進餐，戶外活動時，提示孩子們留意安全，熱冷脫減衣服，睡覺時，蓋好被褥，不相互講話，寧靜入睡等。

在訓練工作中，最初由于對幼兒缺乏足夠了解，對他提出的問題難以應對，顯得那么的不知所措，也沒有整頓好課堂紀律，第一次講課以失敗告終，在經(jīng)過這次失敗之后，我仔細總結閱歷教訓，更仔細的備課，做了更加充分的預備工作，并向老教師取經(jīng)，果真其次次比第一次進步了許多，經(jīng)過屢次的“實戰(zhàn)”讓我積存了更多的閱歷，信任對我將來的工作肯定大有幫忙。

在幼兒園的聽課是提高自己的最好途徑，在實習那一周，我不放過每一次聽課時機，聽課，寫聽課記錄，談聽后的感想，使我明白上課前必需做好充分預備，面對幼兒的各種怪異問題，要學會隨機應變，千萬不能讓幼兒覺得教師為什么都不會。

幼兒訓練的另一項重要工作就是家長工作，我們肯定要慮心聽取家長的合理化建議，同時對家長的無理要求，又要會妥當友好的處理，幼兒在園的各種表現(xiàn)要準時通告家長，同時賜予表揚和批判，取得家長的充分信任，假如無視了家長工作，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經(jīng)過一周的實習，我真正感悟到作為教師要吃苦耐勞，仔細效勞好每位幼兒和家長，要想當一名合格的幼兒教師是多么的不簡單，和孩子一起的日子那么的充實，之間的喜怒哀樂，酸甜苦辣，象一串冰糖葫蘆……

只有不好的教師，沒有不好的孩子，實習，讓我長了見識，更熟悉到了自己的缺乏，在今后的工作中我要更加的虛心努力學習，充實自己，為幼教工作出一把力，流一把汗！教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好教師不簡單，努力吧！

幼兒園個人實習總結篇13

實習地點：廣州市幼兒園

實習人：潘迎秋

實習時間：20xx年2月至20xx年6月

實習對象：廣州幼兒園小班班幼兒

實習目標：

1、培育獨立從事幼兒園訓練和保育工作的力量，培育喜愛本專業(yè)，忠誠訓練事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想；

2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟識適應幼兒園工作；

3、了解幼兒園訓練和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培育初步的幼教實際工作力量；

4、通過實習能把所學的根本理論、專業(yè)學問和技能、技巧、綜合運用于訓練和教學實踐中。

一幼兒園實習的目的與意義

這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積存更加豐富的理論學問。在幼兒園教師的幫忙下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。在實習中，第一，我獲得組織幼兒訓練、教學的方法，培育從事幼教工作的實際力量。學校的許多理論學問最終用于實踐上了。其次，幼兒園的實習可以培育我們觀看、了解幼兒的力量。第三，幼兒園的實習，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，喜愛幼兒，更愛幼兒訓練事業(yè)，增加我們的事業(yè)心和工作責任感第四，我從這次幼兒園的實習能夠使我們進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園訓練任務的理解。第五，我從幼兒園的實習可以使我們了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒訓練的要求。

二、訓練實習的內(nèi)容過程

我到幼兒園實習的第一步是見習。見習的目的是了解幼兒園一天活動，熟識實習所在班級的根本狀況，了解幼兒的特點，跟幼兒接觸、溝通同時建立良好的關系。第一個星期是觀摩和學習我的指導教師如何開展幼兒園一天工作。我從一進園我就開頭了做保育工作，并學習嘗試和見習班級的小朋友進展溝通。其次，保育工作是實習的其次周開頭，在這一周我是學習如何將行保育工作。保育教師的工作是相當?shù)姆爆?。所以我根本上就跟著指導教師，仔細觀看他是怎么開展每項工作的，要求還是很高，需要細心與急躁。我每天仔細的協(xié)作保育教師一起樂觀的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照看中特別重要。接下來就是訓練及班級治理工作，完成保育實習后，我被園長請安排參加小班的教學和班級治理工作，根據(jù)指導教師的工作流程下我開頭開頭班級教學和治理。在這段時間里，我運用和結合之前見習所觀摩得來的閱歷開頭了我的工作。由于前面的仔細觀摩和學習