浙江省杭州市上城區(qū)杭州中學2020-2021學年七年級期末模擬測試語文試卷

2020-2021學杭中七級期模測卷一、積累（20分（一）班級開展以“厲節(jié)約，反浪費”為主題的語文綜合性習活動，你參與【讀新聞，營造圍】◆秋風1ì）臨人間，實時染黃大地，熟了稻谷豐收的喜在人們眉眼間綻開?！舢斚氯藗儗Z的態(tài)度，老一輩人敬惜每一粒米的態(tài)）不同，飲浪費現(xiàn)象極為普遍實在讓人心?！羧鐣M熱涌動，有人xuàn）自己，鋪張浪費，這不可取的我們應積極營造浪費恥、節(jié)約榮的氛圍?！舳嗄昙Z食豐收庫較充裕今年夏糧收有望口糧完全自給消費大可不必搶囤糧食，。1.根據(jù)境，在上文（）填入合適的漢字分）（1ì）（jié）然不（xuàn）耀【答案】蒞截炫2.填入文橫線處的詞語，恰當?shù)囊皇牵ǚ帧続】好高遠【B】心翼翼【C隨聲附【D杞人憂天【答案D【解答】杞人憂：總是去慮那些不切實際的事物。【寫倡議，宣傳約】3.某同寫了本次活動的倡議書想將下搜集的名警句用在則倡議中中不合適的一項是（分1

【A】靜以身，儉以德葛《誡子書【B】誰知中餐，粒皆辛苦《憫農(nóng)【C】良田頃，日食升；大千間，夜八尺【D】一粥飯，當思處不易半絲半縷恒念物力艱廬朱子家訓【答案C【解答】良田萬，日食三；大廈千間，夜眠八尺。意是物質(zhì)享應當知，多貪多毫無意義，與節(jié)無關?！究醋中?，理解義】4.下圖某組同學搜集的“節(jié)”字金的寫法，你按要補全對話分小杭:你看字的金字形，像像一節(jié)節(jié)的竹子由此，我可以推測“節(jié)”字的本義是）（填字義小江:不錯！還發(fā)現(xiàn)，圖中“”字的下部分，竹好像被什么東西綁著，所以節(jié)”字又可以用作動，引申為）（填字義）的意思。小杭:我明白（高風亮節(jié)開源節(jié)③細枝末中節(jié)”字也是這個意思小江:是的！字很有趣，有時我們可以過古字形好地理解漢字的意思?！敬鸢浮浚?）竹節(jié)竹子分枝葉的部（2）節(jié)約約束（3）②【誦評論·傳承神】5.在下這段文字的橫線處填入語句銜接恰當一項是分）“誰知盤中餐，粒皆辛苦。節(jié)約美德，節(jié)約是財，拒奢尚無論對國家還是個人而言是不可或缺的價值支柱。①更重要的是夯未來社會氣的基礎、個人奮斗的基石2

②青少年是祖國未來，養(yǎng)勤儉節(jié)約的生活習慣，意義不只在減浪費③更會侵蝕民族神大廈，蝕社會風氣④鋪張浪費、奢揮霍，糟的不僅是物質(zhì)財富【A②③④①【B】②④③】③①②【D④①②③【答案】B【解答】注意關詞和句子間的關系。（二）6.古文默寫分）人生遇挫，讀讀禹錫，從空一鶴排云上，①”中汲取樂豁達的意志；心浮氣，讀讀諸亮，從“非淡泊無以明志，”中領受身治學的教誨；阻滯前，讀讀嗣同，從“③，山入潼關解平”中獲勇往直前的力量；生渺茫，讀曹孟德，從“④，若出其中”中感受吞吐宇宙的氣概；遭人解，讀讀論語“⑤，亦君子乎中了解對誤會的態(tài)度；天地狹，讀讀王，從“⑥，⑦固山下找尋開闊達的境?！敬鸢浮竣俦阋娗榈奖挞诜菍庫o以致遠③河流大野猶嫌束④月之行⑤不知而慍⑥潮平兩岸闊⑦風正一懸二、閱讀（54分（一）名著閱讀8分7.根據(jù)讀積累與下面這些名著相對的詩意的言中出的場）（1洋紀》（2花》（3行記（4人筆記【A】郁郁蒼的森林，星垂野，靜靜池塘倒映白色的教堂。夜中彌漫著蕎的暗香，一個獵人背獵槍，慢走向遠處閃著燈光的村莊?！綛】沅、上游，峰連綿，片質(zhì)樸的地上，有夜火光中的夜?jié)O還有美麗純的牧歌情感與包含著切憂患的索交織在一.3

【C】有這一個神奇“君子互讓利，呈出一派君謙讓之風這是一片讓人向往的樂土?！綝】那一無邊際的密層層大荷葉，著陽光舒，就像銅墻鐵壁一樣。小漁輕快地穿梭于蘆葦叢，密密的花蕩中閃現(xiàn)著抗日軍民的身?！敬鸢福〥（2（3）B（4）A8.《西記》中，妖魔們很懂得分享抓了唐僧喜歡邀別人一起，請任一個情節(jié)簡述其起因、經(jīng)和結(jié)果分【答案】平頂山連花洞的角大王和角大王先后將豬八戒、唐僧沙和尚捉洞中之，差精細鬼和伶俐蟲著紫金紅蘆和羊脂玉凈瓶去捉孫悟空不料卻被悟空將寶貝騙去于是二魔再差巴虎和倚海去請老母親帶著幌金繩幫忙拿孫悟空一起吃僧肉空用計找到并打了住在壓山龍洞的老妖之后變作妖的模樣返回花洞救出了唐僧。二、文學作品閱（分）閱讀下面的作品完成9-12。A4

（摘自《西部散選刊2020年第九，有刪改9.閱讀上面的文章，理清思路，完填空分）贊花①

②白蘭標致蔥粉蘭妖艷高潔—悟花：③10.根要求品語言分（）修的角度賞第③段的畫線A句分（2）朗讀如何處理三段中線句的重音和停？請闡述由分）5

11.文章第六段中畫波浪線部分句子有何用？分）12.結(jié)合文章主旨，聯(lián)系自己的活，說說的閱讀感分）【答案】9.①花是道風景，花落你是一道風繪花③豐不同，格相同10.（1用了擬人和比喻修辭手法寫出了玉蘭美麗晶瑩、圓的特點，表達出了作者對白玉蘭的喜之情重音在“叫在“樣“上下下地后面理由:強調(diào)突蜜蜂的歡快，側(cè)烘托出白蘭的淡雅標致可愛，即使不是濃妝艷，也同樣吸引昆蟲，達了作者白玉蘭的贊美之情。11.從正面，運用比喻、擬人等種手法，寫院子里它植物的生機以及美麗，側(cè)襯托出粉玉蘭在這些麗的花草毫不遜色，表現(xiàn)了粉玉蘭的色出眾。4.文章美了兩株玉蘭的頑強品質(zhì)們在遇人生道路上的坎坷和挫折時像蘭花那樣，要勇于面對并樹立信，努力戰(zhàn)勝各種困難。三、比較閱讀10分）閱讀下面的文字完成1315題?！疚亩我弧?

13.兩個文段展現(xiàn)了行者、八戒沙僧各自哪些典型格特點？請結(jié)合具體內(nèi)容分加以概括）①行者:②八戒:③沙僧：14.結(jié)合原著節(jié)和文段一的相關內(nèi)說行者緣于些原因說“兄們我自此就該散了這樣的話？（2分）15.文段二末尾沙僧提到生相克方對付紅孩者是如何操的？結(jié)果何？分）7

．．．．．．．【答案13.行:率真（直白他唐僧不信他導致被抓一時氣提出散伙以及直接批評豬八戒下自己，到后來回嗔作喜可以看出；從他責怪戒前來助可以看出。②八:意志弱，從他聽到孫空提到散后，主動和可以看出；知錯能改，從聽到沙僧的勸告后承自己說話不當可以看出；貪生怕死、小懦弱、講義氣下悟空獨自一人逃可以看出③沙:意志定，從他反駁孫空和豬八想要散伙以看出；沉默卻聰慧，從他默聽完孫悟空和豬八對話后，想出用相克的方法對付紅孩可以看出14.①師傅屢次不聽勸告；又被精捉走；戒屢屢?guī)蜕f話，不幫行者即）15.示例孫悟空找了四海王幫忙滅火果火越燒越大己也被紅兒噴出的熏得淚落如雨，跳入中，差點命。(四)詩文閱(20分閱讀下面的文言，完成題⑥()【注釋】①凜:穩(wěn)的樣子。:回去。③大大意，主要意思。④:一口小腹大的盛器。⑤冠古代男子二十歲冠禮，表已成'年⑥聞喜:朝賜宴新科進士及諸科及第的人。16.解釋下列句中加點的詞語(2分(1)自是手不書__(2)眾皆棄___(3)同列之日___(4)乃一枝__17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的思(3分聞講《左氏春秋之，退為人講，即其大旨8

18.庭院端戲孩子中只司馬光砸甕教人，究其原因前文已有筆，請出這句話(2分19.根據(jù)提示對文中人物經(jīng)歷及物性格進抗理，將面的圖補充完整(3分20.孔子認為“樂之”是讀書的想境界。馬光屬于樣的樂之者嗎？請結(jié)合文章談你的看法分【答案】16、離放下；離開；說；于是17、聽講《左式春秋常喜，請他為自己的人講授，到了解他大意。18、光七歲，凜然如成人。19、破得活，勤奮好學，樸實無華20我認為司馬屬于這樣“之者“樂之指以學習為快,孔子調(diào)了興趣重要性。對學習感興,會變被動主動，提學習的率，還能加深對知的理解。司馬光聽別人講《左春秋,因為別喜歡，家后能動講給家聽竟能講出大,以及后來的手不釋卷不知饑渴,也是“之”的具表現(xiàn)。所認為是實至名歸“樂之者21.閱讀下面這首詩歌，完(1)(2)。(6分[①②③④[注]蕭蕭形容風吹樹木的聲②:凌③庭樹:庭里的樹木④孤:單身居外9

地的人。(1)秋風引》第一、二通過秋風和雁群營造了怎樣氣(2分)(2)禹錫的這詩和課本詞(一寫達的情感不同具分析。(4分【答案】第一二句通過寫風和雁群造了蕭瑟悲涼的氛圍本詩通過描寫秋、雁群等象，表達了詩人寂寥、悲涼心境（一鶴排云上，便引情到碧霄表達了詩人豁達開朗的思想情。三、寫(46)22右是一幅關于生動物保的公益海報為名動物保護愿者，在小區(qū)“野動物公益護”海報內(nèi)容與創(chuàng)意進行動保護直傳解說。請你完成120字左右的海報解詞撰寫任(6分)要求:符合海報容與思;語言生動注意號力與適當抒情。(3)不出現(xiàn)真實的校名和師姓名?！敬鸢浮?3)報以蝙蝠中心作為生動物的表，上方"畏自然、愛生命野味我為生命不要傷害野生動物大自然能夠足我們的求，卻無法滿足我們貪婪訴我們要為了口之欲去破自然幅海報告訴我們作為站在食物鏈頂端人更應該護自然!23.閱讀下面文字，按要求寫作(40分)《朝花夕拾》中長擁有超能力，給“我”買了別人不，或不能的《山經(jīng)感懷一;植樹的牧人》中羊人憑借超凡能力把荒涼的土地變成了美麗富的田園，他不僅種植木，也