組織行為學期末考試答案

織學-末考1.選題1.1

2.0

“社會人”學說認為管理工作要以（a）為中心。您答對了a人b物c執(zhí)行力d行為1.2

2.0?

人的行為不包括（d）您答對了a欲望?

b動機?

c態(tài)度?

d心理1.3

2.0

（b）認為組織為學是行為科學在管理領域的應用，是綜合運用各種與人的行為有關的知識，研究一定組織中人的心理和行為規(guī)律的科學。您答對了a陳國權b關培蘭c羅伯特，維卡?

d富蘭克林·斯克伯茲1.4

2.0

（b）首先采用“組織心理學”這個名詞。您答對了a里基·格里芬b萊維特c泰勒d梅奧1.5

2.0每個人的需要和能力各不相同，工作動機是復雜多變的，難以進行統一、明確的概述，這屬于（）的觀點。您答對了

a“經濟人”假設b“社會人”假設c“自我實現人”假設d“復雜人”假設1.6

2.0

人的行為是（b）您答對了a無規(guī)律的b有規(guī)律的c?

時而有規(guī)律的d以上說法均不正確1.7

2.0

組織的整體戰(zhàn)略通常由組織的（）制定。您答對了a基層管理層b中級管理層c高級管理層d管理委帚會1.8

2.0團隊的核心資源是（）您答對了

a人力資源b高級管理c基層管理d中層管理1.9

2.0

威廉·大內認為，文化意味著一個企業(yè)的（c）您答對了a規(guī)范b制度c?

價值觀d標準1.10

2.0

羅賓斯在其《組織行為學》一書中將沖突過程分為（）個階段。您答對了a3b4c5d61.11

2.0（b）首先正式心理學運用到工業(yè)管理中。您答對了

a《科學管理原理》b《心理學與工業(yè)效率》c《心理學年鑒》d《管理心理學》1.12

2.0

（c）是組織的體。您答對了a成員b領導c人?

d目標1.13

2.0

對某一類事物或人產生的一種較為固定、具有概括性的、籠統的印象被稱為（d）您答對了a近因效應b投射效應c暈輪效應d刻板效應1.14

2.0常用的群體決策方法不包括（）您答對了

a頭腦風暴法b視頻會議法c德爾菲法d名義小組法1.15

2.0

（a）是指借助的感官和各種測量儀器直接對研究對象進行觀測，觀察員工的工作過程、行為、內容、工具等，進行分析與歸納總結，并將觀察結果記錄下來的方法。您答對了a觀察法b調查法

c個案分析法d實驗法1.16

2.0

學習型組織的關鍵特征是（您答對了a系統思考b團隊學習c創(chuàng)新d深度會談1.17

2.0傳統上認為，企業(yè)組織的員工只應接受一位直屬上司的指揮，這被稱為（a）

您答對了a統一指揮原則b控制幅度原則c分工原則d動態(tài)性原則1.18

2.0

鏈式溝通網絡是一種（）網絡。您答對了a直線b波浪線

c拋物線d匯集點1.19

2.0

最重要的個人因素是個人的價值系統和、(a)您答對了a個性特征b人格魅力c人生價值d人生追求1.20

2.0基于跨文化溝通的角度，非言語溝通的類型不包括（）

您答對了a身體語b手勢語c空間語d時間語1.21

2.0

為了尋求友誼、情感，得到社交上的滿足，群體成員以親密的感情為基礎而組成的非正式群體屬于非正式群體中的（b）您答對了a利益型b情感型

c愛好型d信仰型1.22

2.0

（a）是指在一組織當中，權力的集中程度和領導的獨裁程度，以及一個社會在多大程度上可以接受組織中這種權力分配的不平等。您答對了a權力距離b個人主義c集體主義d不確定性避免1.23

2.0

溝通過程的最后一個環(huán)節(jié)是（）您答對了a傳遞b背景c通道d反饋1.24

2.0

（d）從現實存的問題人手，側重于獲取知識，并實際執(zhí)行解決方案。您答對了a單環(huán)學習b雙環(huán)學習

c自主型學習d行動型學習1.25

2.0

麥克利蘭提出了（a）您答對了a成就需要理論b期望理論c需要層次理論d雙因素理論1.26

2.0關于傳播執(zhí)行階段的特點，下列說法中錯誤的是（c）

您答對了a它是一個動態(tài)過程b執(zhí)行過程中有創(chuàng)造性c走群眾路線d傳播執(zhí)行具有廣泛的影響性1.27

2.0

（a）認為組織為學主要研究組織環(huán)境中的人類行為、組織和人類行為間的相互作用以及組織本身。您答對了a里基·格里芬b陳國權?

c泰勒?

d梅奧1.28

2.0

團隊是由（）個體相互作用和協作的小單位。您答對了a兩個或兩個以上b三個或三個以上c四個或四個以上d五個或五個以上1.29

2.0（c）是組織文的精髓。

您答對了a調適b激勵c創(chuàng)新d輻射1.30

2.0

雙因素理論是由（c）提出的。您答對了a亞當斯b馬斯洛

c赫茨伯格d馬克思1.31

2.0

組織文化的積極功能不包括（）您答對了a導向功能b凝聚功能c激勵功能d弱化功能1.32

2.0下列關于激蕩期特點的說法中，錯誤的是（d）

您答對了a經過組建階段后．隱藏的問題逐漸暴露b團隊內部沖突加劇c抗拒、較勁、嫉妒是常有的現象d團隊逐漸走向規(guī)范1.33

2.0

現代組織概念不包含的內容是（）您答對了a組織是一個開放的系統b組織是一個完整的系統

c組織是一個社會技術系統d組織有一個共同的目標1.34

2.0

具有情感和活動都非常緩慢情感活動單調持久且不易形于外氣質的人屬）您答對了a膽汁質b多血質c黏液質d抑郁質1.35

2.0（d）是處理沖的基礎。

您答對了a沖突開始b沖突中止c沖突結束d沖突分析1.36

2.0

（c）來源于員個人的愿景又高于個人愿景。您答對了a團隊的共同愿景b領導的共同愿景

c組織的共同愿景d設計師的共同愿景1.37

2.0

（a）的領導者較仁慈的領導者。您答對了a高關懷低定規(guī)b低關懷高定規(guī)c高關懷高定規(guī)d低關懷低定規(guī)1.38

2.0群體成員之問心理一卜的相互理解、容納和協調是（）

您答對了a情緒認同b共生效應c心理相容d共同的信念1.39

2.0

發(fā)生在兩個或多個人之間的沖突是（c）您答對了a組織間沖突b群體間沖突

c人際沖突d個體內部沖突1.40

2.0

下列關于敏感性訓練的說法中，錯誤的是（d）您答對了a它是通過非結構化的群體互動來改變人的行為的一種方法b訓練對提高認知的準確性有明顯的促進作用c由于訓練與實踐的差別，導致訓練的一些技能對工作績效的影響還沒有定論d訓練對組織成員溝通技能的迅速提高有阻礙作用2.選題2.1

2.0

激勵的三要素是（）您答對了a激勵對象b激勵方式c激勵效應d激勵行為e激勵時機2.2

2.0?

壓力的癥狀表現在（abc）您答對了a

生理上的反應b行為上的反應c情緒和認知方面的反應d觀念上的反應e心理上的反應2.3

2.0

迪爾和肯尼迪的組織文化因素理論認為，企業(yè)文化的構成因素包括（abcde您答對了a價值觀b英雄人物

c習俗儀式d文化網絡e企業(yè)環(huán)境2.4

2.0

適應型學習可以分為（ab您答對了a單環(huán)學習b雙環(huán)學習c自主型學習d?

組織學習e行動型學習2.5

2.0

創(chuàng)始人對組織文化創(chuàng)建的影響因素包括（）您答對了a創(chuàng)始人的價值觀b創(chuàng)始人的性格特征c創(chuàng)始人的經營理念d創(chuàng)始人的家庭觀念e創(chuàng)始人的人生觀念2.6

2.0

學習型組織方法包括（）您答對了a發(fā)現b糾錯c成長d學習e思考2.7

2.0?

團隊工作是建立在（）基礎上的工作形式。您答對了a組織?

b信任?

c責任?

d情感?

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