（完整版）人教八年級下冊期末物理題目(比較難)及解析

（完整版）人教八年級下冊期末物理題注匕較難）及解析一、選擇題1.你認為以下估測數(shù)據(jù)最符合實際的是（ ）A.珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為1.5xlO5PaB.人騎自行車的速度大約是1.2m/sC.一枚雞蛋受到的重力約為0.5ND.小明將掉在地上的物理課本撿起來放在課桌上做的功約為50J.關于平衡力，下列說法正確的是（ ）A.天花板對線的拉力和燈所受的重力是一對平衡力B.天花板對線的拉力和線對天花板的拉力是一對平衡力C.線對燈的拉力和燈對線的拉力是一對平衡力D.線對燈的拉力和燈所受的重力是一對平衡力.下列關于力與運動的例子中，說法正確的是（）A.人不拉車，車就不動，說明力是使物體運動的原因B.跳遠時助跑可以增大慣性，從而提高成績C.子彈從槍膛里射出后能繼續(xù)飛行，是由于受到火藥推力的作用D.斜向上拋出的石塊會落地，是因為它受到重力的作用.如圖所示的共享單車已在我市興起，大大方便了市民的出行。下列關于共享單車的說法中正確的是（ ）A.車座的面積設計較大可以增大壓強B.輪胎表面設計凹凸不平的花紋可以減小摩擦C.單車轉彎時，其運動狀態(tài)發(fā)生改變D.單車靜止時，單車所受的重力與單車對地面的壓力是一對平衡力.兩個相同的容器中裝有甲、乙兩種密度不同的液體。將同一支密度計先后放入甲、乙兩容器中，靜止時如圖所示，則（ ）A.密度計在甲液體中受到的浮力較大B.密度計在乙液體中受到的浮力較大C.乙液體的密度比甲液體的密度大D.甲液體的密度比乙液體的密度大.如圖所示的簡單機械，不能省力，但省距離的是（ ）

A.B.D.園林剪A.B.D.園林剪.在兩個相同的燒杯中，分別裝入質量相等的甲、乙兩種液體，再將體積相同的兩物體放入兩液體中，當物體靜止后，兩液面恰好相平，如圖所示.此時甲、乙兩液體的密度分別為。甲、。乙；兩物體所受到的浮力分別為「人、Fb；兩容器底受到的液體壓強分別為p甲、p乙，則下列判斷正確的是二二一4^甲-、乙—二 L一二jF~，>>，~7 7 ”尸產P甲>。乙Fa=Fbp>p乙P產乙3P產乙C-P產乙Fa<Fbp產乙D.。甲〉。乙Fa>Fbp甲〉p乙8.某選手在自由式滑雪比賽中自。點由靜止下滑，運動的軌跡如圖所示。如果不計空氣阻力，關于該選手的機械能，下列說法正確的是（ ）A.在。點和c點速度都為零，因此這兩點的機械能也為零.在。點和e點都處于靜止狀態(tài)，因此機械能相等C.在。點下滑到e點過程中，機械能先減小后增大再減小D.從c點下落到d點過程中，機械能保持不變二、填空題.如圖所示，整個裝置保持靜止，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，則物體G的重力為N,彈簧測力計6的示數(shù)為No.如圖所示，在一輛向右行駛的汽車車廂頂壁上掛著一個小球。當出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做（填“加速”、“勻速”或“減速”）運動。若此時細繩斷開，一切外力消失，小球將（選填“保持靜止”或“做勻速直線運動”）。

n.小李同學做了如圖所示的三個實驗，用來研究壓力產生的作用效果。甲：將一小桌平放在細沙上；乙：再在小桌上放一重物；丙：將小桌倒放在細沙上并放上同一重物。細沙1F細沙細沙1F細沙甲 乙 丙（1）比較甲、乙兩種情況，說明當受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越；（2）比較乙、丙兩種情況，說明當壓力一定時，受力面積越大，壓力作用效果越 o（選填“明顯”或“不明顯”）.運輸飛機一邊在空中水平勻速飛行，一邊往地面投放救災物資，在這個過程中，飛機的重力勢能；物資下落過程中動能o（均選填“增大”、“減小”或“不變”）。.小英在超市購物時，用50N的水平力推著一輛小車做勻速直線運動，這時小車受到的阻力是N,突然，小英發(fā)現(xiàn)前面有一個小孩，她馬上用20N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運動的過程中，所受合力為No（假設小車所受阻力的大小不變）.如圖所示，將甲，乙兩個空易拉罐平行放置在水平桌面上，為了增大兩個易拉罐間的距離，你會選擇用吸管按圖中箭頭（選填"A”成"B”）的方向用力吹氣，這樣做的理由是o甲甲.在如圖中杠桿上的八點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，測力計的示數(shù)應是N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將（“變大”、“不變”或“變小”）。

八八.如圖甲圖所示，水平面上一物塊受水平推力F的作用做直線運動，力F的大小與時間t的關系如圖乙所示，物塊的速度1/與時間t的關系如圖丙所示，第2s時物塊受到水平面的摩擦力大小為N,此時推力對物體做功的功率是W；與第2s時相比，第4s時物塊受到的摩擦力的大小將(選填“增大”、“減小”或“不變”)。三、解答題.如圖，木塊在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右勻速直線運動，作出木塊所受摩擦力的示意圖。.仰臥起坐運動是以臀部為支點。，利用腹部發(fā)力，帶動人體上半身往上運動，若腹部施力位置為M,請畫出最小動力F。.(1)如圖所示，圖甲是某人沿斜坡滑雪的示意圖，請在圖乙中畫出該人所受重力G、支持力/V和阻力下的示意圖；甲(2)如圖所示，某人在八處提起物體，請在圖中畫出最省力的繩子繞法。.物理中我們把重力與質量的比值用g表示，g的值并不是保持不變的，下表記錄了在不同緯度、不同高度下的g值，請依據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問題：千米j緯度通、以牛/千克)0481209.7809.7689.7569.743309.7939.7819.7689.756409.8029.7899.7779.765509.8119.7989.7869.774809.8319.8189.8069.794909.8329.8209.8079.795(1)當緯度為30度，海拔高度為4千米時，g值為牛/千克。(2)由表中可以知道，g值與緯度的關系是。(3)在解決地球表面附近的問題中，國際上將g=9.80665牛/千克作為常數(shù)使用，由上表可判斷這一值應該是在緯度為度范圍之間的海平面上的g值，這個值表示在這個緯度范圍內的地球表面附近上，質量為的物體受到的重力為。.劉明同學新買了兩雙款式相同、鞋底紋樣一致的運動鞋，一雙是橡膠底，一雙是牛筋底。他想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大，于是利用物理器材做了如下實驗。(1)如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上做運動，使摩擦力與拉力大小相等。此時摩擦力的大小為N；(2)劉明發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的沙子，目的是使這兩種鞋對水平桌面的相同；(3)若兩次實驗中彈簧測力計示數(shù)不同，則說明摩擦力大小跟因素有關(選填“材料”、“粗糙程度”或“壓力大小”)；(4)在拉動過程中劉明發(fā)現(xiàn)，拉動鞋的速度實際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖乙所示，當他水平向左拉動木板時，鞋所受到的摩擦力的方向為。.(1)古希臘學者亞里士多德認為：如果要使一個物體持續(xù)運動，就必須對它施加力的作用，而伽利略則認為：運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢？為了探究這個問題，小明和同學們設計了如下圖所示的實驗：險企RlnJ ''毛巾表面 棉布表面 木板表面(a)為了探究阻力對運動的影響，實驗時要使小車到達水平面初速度相同應將小車從(選填“相同”“不同”)高度靜止釋放；(b)請將小明在本實驗中的結論填寫完整：在較平滑木板上運動時，速度減小得較慢；這是因為小車受到的阻力較的緣故，根據(jù)實驗，再科學推理出小車若不受阻力，將做 運動；(c)英國物理學家牛頓在伽利略、笛卡爾等前人研究的基礎上加以概括總結，全面的揭示了運動和力的關系，即牛頓第一定律，也稱之為定律；(2)利用身邊的物品也可以進行簡單的實驗探究，為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”小亮利用一塊海綿和一滿瓶礦泉水進行了實驗探究；(a)小亮將礦泉水瓶分別正立和倒立放在海綿上，實驗現(xiàn)象如圖圖所示，他是通過觀察來比較壓力的作用效果的；實驗現(xiàn)象說明：壓力的作用效果與有關；(b)為探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”在圖乙實驗的基礎上，他接下來的操作是：，然后將礦泉水瓶倒立放在海綿上進行比較。.小明用彈簧測力計、合金塊、燒杯和水進行了“探究浮力的大小與哪些因素有關”的實驗，如圖所示。(g取10N/kg)(1)根據(jù)乙、丙、丁可得出的結論

（2）合金塊的重力是,合金塊浸沒在水中時，受到的浮力是N,合金塊的密度是;（3）實驗時應先測物體的重力再放入水中測浮力，改變操作先后順序會使浮力的測量結果偏（選填“大”或“小”）；（4）下圖中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離力關系的圖象是.如圖是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖。（1）實驗中通過觀察木塊B來判斷鋼球A動能的大小，這種物理研究方法叫（2）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越 ，木塊B被撞得越遠。這反映出物體的動能與物體的（選填“質量”或“速度”）有關。（3）在探究“動能與質量”的關系時，要保持不變，就是讓不同質量的鋼球從（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止開始滾下。（4）若斜槽光滑，鋼球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，其機械能（選填“變大”、“不變”或“變小”）。.在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，實驗小組用如圖所示的裝置進行了實驗。實驗數(shù)據(jù)記錄如表，第3次實驗時的拉力如圖所示。實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N鉤碼上升的高度h/cm拉力F/N繩自由端移動的距離s/cm機械效率”12100.83083.3%24101.530②3610①30③（1）實驗中應豎直向上拉動彈簧測力計使鉤碼上升。（2）表格中編號①的數(shù)據(jù)應為；編號②的數(shù)據(jù)應為，編號③的數(shù)據(jù)應為o（后兩空結果均保留到0.1%）（3）比較實驗數(shù)據(jù)可得出：使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率越（4）若忽略繩重和摩擦，由第1次實驗數(shù)據(jù)可得動滑輪的重力為No.小明購買了一只圓柱形平底玻璃杯，放在水平桌面上，玻璃杯的質量為0.6kg,底面積為40cm2,最多能裝600g的水；（g取10N/kg）求:（1）玻璃杯的重力；（2）玻璃杯的容積；（3）裝滿水時玻璃杯對桌面的壓強。.人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機，從魚類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇；某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設計出“都市螞蟻”概念車（如圖所示）；這款概念車質量是360kg，小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵；（g取10N/kg）（1）如果車身全部用密度為1.8X103kg/m3的碳纖維制作，則至少需要多少立方米的碳纖維？（2）該車乘載兩個總質量為140kg的人靜止在水平地面上，輪胎與地面的接觸面積總共8.0X10-2m2o該車對地面的壓強多大？（3）航模社的同學想將此概念車改進成“水陸兩棲車”；若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大（假設車內不進水）？（水的密度為p=1.0X103kg/m3）.如圖甲所示，為了方便特殊人群，我市地鐵站設立了無障礙電梯，其原理可簡化為圖乙所示的裝置。若某次運行過程中，鋼絲繩的拉力F為1500N,電梯以0.5m/s的速度勻速上升了4s,滑輪組提升電梯內乘客及物品的機械效率為60%。請你計算：此次運行中：（1）滑輪組提升電梯內乘客及物品所做的總功及額外功；（2）電梯內乘客及物品的總質量。【參考答案】一、選擇題C解析：C【詳解】A.大氣壓隨海拔高度的增加而減??；海平面處的氣壓在1.0x105Pa左右，珠穆朗瑪峰頂氣壓遠小于此數(shù)值，更不可能為1.5x105Pa；故A不符合題意；B.人走路的速度約1.1m/s,人騎自行車的速度在5m/s左右；故B不符合題意；C.一枚雞蛋的質量在50g=0.05kg左右，受到的重力為G=mg=0.05kgx10N/kg=0.5N故C符合題意；D.物理課本重力約2.5N,課桌高度約0.8m；掉在地上的物理課本撿起來放在課桌上做的功約為W=Gh=2.5Nx0.8m=2J故D不符合題意。故選C。D解析：D【詳解】A.天花板對線的拉力和燈所受的重力作用在不同物體上，不是平衡力，故A錯誤；B.天花板對線的拉力和線對天花板的拉力，這兩個力沒有作用在同一個物體上，不是平衡力，故B錯誤；C?線對燈的拉力和燈對線的拉力，這兩個力沒有作用在同一個物體上，不是平衡力，故C錯誤；D?線對燈的拉力和燈所受的重力，大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上，是一對平衡力，故D正確。故選D。D解析：D【詳解】A.根據(jù)牛頓第一定律可知，力是改變物體運動的原因，而不是維持物體運動的原因，故A錯誤；

B.慣性是物體本身的一種性質，只與質量有關，所以跳遠時助跑慣性是不變的，故B錯誤；C.子彈從槍膛里射出后能繼續(xù)飛行，是因為子彈具有慣性，故C錯誤；D.因為石塊受到重力的作用，所以斜向上拋出的石塊會不斷改變運動的狀態(tài)，最后落地，故D正確。故選D。4．C解析：C【詳解】A.車座設計的面積較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A錯誤；B.輪胎表面設計凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B錯誤；C當騎車轉彎時，單車的運動方向不斷變化，其運動狀態(tài)發(fā)生改變，故C正確；D.單車靜止時，單車所受的重力與單車對地面的壓力是作用在不同物體的兩個力，且方向相同，所以不是一對平衡力。故D錯誤。故選C。5．D解析：D【詳解】AB.由圖可知，密度計在甲、乙液體中處于漂浮狀態(tài)，因同一支密度計的重力不變，所以，密度計在兩種液體中所受的浮力相等，故AB錯誤；CD.因甲中密度計排開液體的體積小于乙中排開液體的體積，所以，由F浮=pgV排可知，甲液體的密度大于乙液體的密度，故C錯誤，D正確。 于故選D。6.C解析：C【詳解】A.盤山公路實質是斜面，省力但費距離，故A不符合題意；B.自行車的腳踏板，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，省力但費距離，故B不符合題意；C.劃船槳時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，費力但省距離，故C符合題意；D.園林剪在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，省力但費距離，故D不符合題意。故選C。7.C解析：C【詳解】兩燒杯相同，且兩液面相平，則：液甲+V液甲+V=V排A液乙+V因A物體處于漂浮，B物體處于懸浮，且A、B兩物體體積相同，則從圖中可看出'排A<<排B-所以Y液甲W液乙，m因甲、乙兩種液體質量相同，根據(jù)p=v可知p甲p乙；因Y排A<<排B、。甲<。乙，根據(jù)F浮=P液^^排可知FA<FB；因兩液面相平，即兩燒杯底部液體深度相同，且P甲”乙,根據(jù)P=PMgh可知P甲卬乙.故C正確.8．D解析：D【詳解】A.在。點速度為零，說明動能為零；運動員不是在豎直方向上運動，所以c點在水平方向速度不為零，c點動能不為零，且。、c兩點離地面都有一定高度，重力勢能不變，所以任何一點的機械能都不為零，故A錯誤；B.在。點和e點都處于靜止狀態(tài)，說明動能都為零，因為高度不同，所以，重力勢能就不相等，因此機械能不相等，故B錯誤；C.從。點向e點運動過程中，因為有滑動摩擦，機械能不斷減少（只有離開滑道的一段過程機械能守恒），故C錯誤；D.從c點下落到d點過程中，滑雪選手與雪面不接觸，不受到雪地的阻力，整個過程中重力勢能轉為動能，如果不計空氣阻力，機械能守恒，故D正確。故選D。二、填空題9．A解析：7【詳解】[1]由圖知道彈簧秤A的分度值0.2N,示數(shù)是7N,即受到平衡力時靜止的A彈簧測力計受到向右7N的拉力，故物體G的重力是7N。[2]當彈簧測力計受到平衡力時靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時，測力計示數(shù)顯示其中一個力的大小，故彈簧測力計B的示數(shù)是7N。10．加速做勻速直線運動【詳解】［1］在一輛向右行駛的汽車，小球落后于小車，說明小車突然加速，小車由于慣性，會保持原來的速度，這樣就落后于小車。［2］若此時細繩斷開，一切外力消失，小球由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)，會做勻速直線運動。11．明顯不明顯【詳解】（1）［1］甲、乙實驗都是桌腿與沙面相接觸，受力面積相同，乙圖的小桌上放了砝碼，對沙面的壓力更大，觀察到桌腿陷入沙面更深，由此得出結論，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（2）［2］乙實驗過程中桌腿與沙面接觸，丙實驗過程中桌面與沙面接觸，丙圖中受力面積更大，兩次實驗壓力都由小桌和砝碼的重力產生，壓力大小相同，觀察到丙圖中沙面凹陷不明顯，由此得出結論，當壓力一定時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯。12．減小增大【詳解】［1］飛機水平勻速飛行時，高度未變，但因為投放物資，質量減小，因此重力勢能減小。［2］物資在下落過程中，質量未變，但速度變大，因此動能增大。13．F解析：70【詳解】［1］在水平方向，小車受到兩個力：向前的推力和向后的阻力，由于小車在水平方向做勻速直線運動，推力和阻力是一對平衡力，大小相等，阻力等于推力為50N。⑵小英向后拉小車過程中，小英仍然向前運動，所受的阻力方向向后，大小不變?yōu)?0N,拉力和阻力方向相同，水平方向合力大小等于二力之和F=F拉+F阻=20N+50N=70N14．B解析：B見詳解【詳解】［1］［2］流體流速大的地方壓強小，流體流速小的地方壓強大，所以讓兩易拉罐間距離增大，必須通過增大易拉罐外側的空氣流速來減小壓強，易拉罐內側的空氣流速小，壓強大，在內外壓強差的作用下，兩個易拉罐間的距離增大，故可用吸管按圖中箭頭B所示的方向用力吹氣。15．變大【詳解】［1］由圖示知，杠桿的阻力F2=4X0.5N=2N設杠桿每一小格的長度為l，據(jù)杠桿的平衡條件有F1-4l=2N-2l解得F1=1N彈簧測力計的示數(shù)應是INo[2解析：變大【詳解】⑴由圖示知，杠桿的阻力F2=4xO.5N=2N設杠桿每一小格的長度為/，據(jù)杠桿的平衡條件有Ff4/=2N-2/解得『N彈簧測力計的示數(shù)應是1N。⑵將圖示中彈簧測力計沿虛線方向拉，則對應的動力臂變小，阻力和阻力臂大小不變，那么動力要變大，所以測力計的示數(shù)將變大。.24不變【詳解】由v-t圖象丙可知，0-3s內物體做勻速直線運動（處于平衡狀態(tài)）速度為6m/s,在3-6s內物體做減速直線運動，在6-9s內物體做加速直線運動。W[2]由F解析：24不變【詳解】由圖象丙可知，0-3s內物體做勻速直線運動（處于平衡狀態(tài)）速度為6m/s,在3-6s內物體做減速直線運動，在6-9s內物體做加速直線運動。⑴⑵由F-t圖象乙可知，0-3s過程拉力々=4N,由二力平衡條件可知，第2s時物塊受到水平面的摩擦力大小為4N；此時推力對物體做功的功率是WFs ,.P= =—=Fv=4Nx6m/s=24Wtt⑶因物體受到的滑動摩擦力只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，與物體運動的速度無關，所以4s時物體做減速運動時受到的摩擦力仍然為4N，即與第2s時相比，第4s時物塊受到的摩擦力的大小不變。三、解答題.【詳解】木塊在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，故受到的摩擦力的方向水平向左，大小為f=F=2N作圖時應注意表示摩擦力的線段與表示拉力的線段等長。如圖所示：解析：戶2N一■—'——【詳解】木塊在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，故受到的摩擦力的方向水平向左，大小為f=F=2N作圖時應注意表示摩擦力的線段與表示拉力的線段等長。如圖所示：戶2NT .【詳解】由杠桿平衡條件F1I1=F2I2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越??；圖中支點在。點，因此0M作為動力臂最長，根據(jù)杠桿平衡原理可知動力的方向應該向上，過M點垂直于0M作解析：八夕0【詳解】由杠桿平衡條件14=尸2,2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越??；圖中支點在。點，因此0M作為動力臂最長，根據(jù)杠桿平衡原理可知動力的方向應該向上，過M點垂直于0M作最小力F的示意圖，如下圖所示：0.【詳解】(1)⑴該人受到的重力方向豎直向下，作用點在重心，所受支持力方向垂直于斜面向上，作用點畫在重心，阻力f的方向與相對運動方向相反，故方向沿斜面向上，作用點畫在重心上，故【詳解】[1]該人受到的重力方向豎直向下，作用點在重心，所受支持力方向垂直于斜面向上，作用點畫在重心，阻力f的方向與相對運動方向相反，故方向沿斜面向上，作用點畫在重心上，故畫出該人所受重力G、支持力/V和阻力下的示意圖如圖所示[2]從動滑輪上掛鉤開始，依次繞過定滑輪和動滑輪，繩端回到人的手中，則提升物體繩子段數(shù)為3,是最省力的繞法，如圖所示20.781見解析40~501千克9.80665牛【詳解】(1)[1]由表中數(shù)據(jù)可知，當緯度為30度，海拔高度為4千米時，g值為9.781牛/千克。(2)[2解析：781見解析40~501千克9.80665?！驹斀狻?1)[1]由表中數(shù)據(jù)可知，當緯度為30度，海拔高度為4千米時，g值為9.781牛/千克。[2]由表中數(shù)據(jù)可以知道，緯度越大，g越大。[3]g=9.80665牛/千克，因為緯度越大，g越大，這一值應該是在緯度為40~50度范圍之間的海平面上的g值。[4][5]g=9.80665牛/千克表示在這個緯度范圍內的地球表面附近上，質量為1千克的物體受到的重力是9.80665牛。21.勻速直線4壓力材料水平向左【詳解】(1)[1]在圖甲的實驗中，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力二力平衡。解析：勻速直線4壓力材料水平向左【詳解】[1]在圖甲的實驗中，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力二力平衡。⑵由圖甲知，測力計的分度值為0.2N,示數(shù)為4N,則滑動摩擦力等于拉力，也為4N。（2）［3］要探究橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大，應保證兩鞋對接觸面的壓力相等，所以向較輕的鞋中添加了適量的沙子，目的是使這兩種鞋對水平桌面的壓力相同。（3）［4］實驗中兩雙鞋對水平桌面的壓力一樣，紋樣一致，即接觸面的粗糙程度相同，而鞋底的材料不同，拉動時彈簧測力計的示數(shù)不同，說明所受的摩擦力不同，則摩擦力的大小跟材料有關。（4）［5］將彈簧測力計固定，拉動木板時，鞋相對于木板向右運動，所以其受到的摩擦力水平向左。22．相同小勻速直線慣性海綿的凹陷程度受力面積倒出瓶中部分水【詳解】（1）（a）［1］實驗時要使小車從相同高度靜止釋放，這樣可使小車到達水平面的解析：相同小勻速直線慣性海綿的凹陷程度受力面積倒出瓶中部分水【詳解】（1）（a）［1］實驗時要使小車從相同高度靜止釋放，這樣可使小車到達水平面的初速度相同。（b）［2］［3］在較平滑木板上運動時，速度減小得較慢，這是因為小車受到的阻力較小的緣故，根據(jù)實驗，再科學推理可得出：小車若不受阻力，將做勻速直線運動。（c）［4］牛頓第一定律，也稱之為慣性定律。（2）（a）［5］由實驗現(xiàn)象可知，他是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的，屬于轉換法。［6］兩圖中壓力大小相同，受力面積不同，海綿的凹陷程度不同，因此該實驗現(xiàn)象說明：壓力的作用效果與受力面積有關。（b）⑺要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”應控制受力面積不變，只改變壓力大小，因此，在圖乙實驗的基礎上，他接下來的操作是：將瓶中的水倒出一部分，然后將礦泉水瓶倒立放在海綿上進行比較。23．物體浸入同種液體中（或液體密度一定），排開液體的體積越大，所受浮力越大3.6N 1.0N大B【詳解】（1）［1］實驗中所用液體均為水。圖甲中，測力解析：物體浸入同種液體中（或液體密度一定），排開液體的體積越大，所受浮力越大3.6N1.0N3.6x103kg/m3大B【詳解】（1）［1］實驗中所用液體均為水。圖甲中，測力計的示數(shù)即為物體的重力，乙、丙、丁圖

中，物體排開液體的體積逐漸變大，而測力計示數(shù)逐漸變小，由稱重法測浮力F=G-F

浮乙、丙、丁實驗中物體受到的浮力逐漸變大，可得出的結論：物體浸入同種液體中(或液體密度一定)，排開液體的體積越大，所受浮力越大。[2][3][4]由圖甲可知，測力計的分度值為0.2N,合金塊的重力是3.6N；合金塊浸沒在水中時，測力計示數(shù)為2.6N，合金塊浸沒受到的浮力是F=G—F=3.6N-2.6N=1.0N浮浸 丁根據(jù)阿基米德原理、〈二P.V，合金塊的體積即合金塊浸沒時排開水的體積浮水排FV=V"^浸①物排pg水合金塊的密度是mGp=合金"= (②合金VgV物物3.6N將①代入②，并代入已知量，得合金塊的密度是3.6Nx1.0x103kg/m3=x1.0x103kg/m3=3.6x103kg/m3合金F水1.0N浮浸(3)[5]實驗時應先測物體的重力再放入水中測浮力，若改變操作先后順序，即后測物體的重力，因物體上沾有水，會使測量出的重力偏大，根據(jù)F=G-F浮會使浮力的測量結果偏大。(4)[6]從圓柱體下表面恰好接觸水面到圓柱體剛好浸沒，圓柱體排開水的體積逐漸變大，由阿基米德原理，圓柱體受到的浮力變大，由稱重法測浮力，測力計示數(shù)逐漸變??；從圓柱體剛好浸沒到圓柱體在水中的深度繼續(xù)增加的過程中，因其排開水的體積不變，故受到的浮力不變，測力計示數(shù)不變，故能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關系的圖象是B。24．被撞出的距離 轉換法 大/快 速度 速度相同不變【詳解】(1)[1][2]探究物體的動能跟哪些因素有關的實驗時，因無法直接測量物體動能的大小，因此解析：被撞出的距離轉換法大/快速度速度相同不變【詳解】(1)[1][2]探究物體的動能跟哪些因素有關的實驗時，因無法直接測量物體動能的大小，因此通過觀察木塊B被撞的距離來判斷鋼球A的動能大小，這種研究方法稱為轉換法。(2)[3][4]鋼球的速度與鋼球在斜槽釋放的高度有關，高度越高，鋼球到達水平面時速度越大，則木塊B被撞得越遠，則說明物體的動能與物體的速度有關。(3)[5][6]在探究“動能與質量”的關系時，需要保持除了質量不同外，其他因素相同，故需要使用質量不同的鋼球在斜槽相同的高度由靜止?jié)L下，從而保證鋼球到達水平面的速度相同。

（4）［7］若斜槽光滑，則鋼球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，只有動能和勢能的相互轉化，因此機械能不變。25．勻速 2.2 高0.4【詳解】（1）［1］實驗中應豎直向上勻速拉動彈簧測力計使鉤碼上升，此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，測力計示數(shù)大小才等于拉力大小。（2）解析：勻速2.288.9%90.9%高0.4【詳解】（1）［1］實驗中應豎直向上勻速拉動彈簧測力計使鉤碼上升，此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，測力計示數(shù)大小才等于拉力大小。（2）⑵⑶⑷由圖知，彈簧測力計的分度值為0.1N，拉力為2.2N；第2次實驗的機械效率為4Nx0.1m4Nx0.1m1.5Nx0.3mx100%b88.9%n二一有用二一2^2W Fs總22第3次實驗的機械效率為WGhn二WGhn二-有用=—3~^WFs總336Nx0.1m2.2Nx0.3mx100%b90.9%（3）［5］實驗選用的同一滑輪組，動滑輪的重力不變，由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知，使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率越高。（4）［6］根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在第一次實驗做的總功卬=Fs=0.8Nx0.3m=0.24J總1 11做的有用功W=Gh=2Nx0.1m=0.2J有1 1做的額外功W=W—W=0.24J—0.2J=0.04J額外總1有1因忽略繩重和摩擦，故所做額外功是克服動滑輪重力所做的功，則動滑輪的重力為26．W二一額外

26．W二一額外

h0.04J0.1m=0.4N(1)6N；(2)600mL；(3)3000Pa【詳解】

解：（1）由題意可知，玻璃杯的質量為0.6kg，故玻璃杯的重力為G=mg=0.6kgxl0N/kg=6N（2）因玻璃杯最多能裝600g解析：（1）6N；（2）600mL；（3）3000Pa【詳解】解：（1）由題意可知，玻璃杯的質量為0.6kg，故玻璃杯的重力為

G=mg=0.6kgX10N/kg=6N(2)因玻璃杯最多能裝600g的水，其容積等于水的體積，故可知玻璃杯的