自我剖析找差距行風(fēng)建設(shè)攀高峰_第1頁(yè)
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僅供參考學(xué)習(xí)自我剖找距行風(fēng)設(shè)攀高,求結(jié)為突破口以?xún)?nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象，等習(xí)念,增強(qiáng)了自己作為人民教師的認(rèn)真深入剖析批評(píng)和自我批評(píng)、并轉(zhuǎn)化為個(gè)人的實(shí)際起“為生”的思想從并在我

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僅供參考學(xué)習(xí)1、在教學(xué)工作方面勇于創(chuàng)新精神不夠。本人雖然能運(yùn)用新理念課堂上還是為能完沒(méi)能真正地做進(jìn)取心減弱，感覺(jué)自己有了多年的就少是不2但探教育也影常只常常求

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僅供參考學(xué)習(xí)3，在團(tuán)結(jié)協(xié)作也關(guān)心集4對(duì)師德含義理解不透，我一直認(rèn)為作為教師，我熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)因?yàn)榻逃且婚T(mén)藝術(shù)追求有我在工作

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僅供參考學(xué)習(xí)有些時(shí)候愛(ài)利用校訊在以身作則但身律己不夠嚴(yán)格，乏1對(duì)理231

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僅供參考學(xué)習(xí)切不斷23、4增強(qiáng)樹(shù)立良好教以生機(jī)勃勃的熱情去學(xué)優(yōu)及時(shí)做好筆優(yōu)秀

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