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文檔簡介
教師招聘考試教育學(xué)——教學(xué)組織形式模擬題及答案解析一.單選題
1.最古老、最傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式是()
A.班級授課制
B.個別教學(xué)制
C.道爾頓制
D.復(fù)式教學(xué)
【答案】B
【我解析】個別教學(xué)制主要是由同學(xué)個人與適合個別學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容發(fā)生接觸,并輔以師生之間的直接聯(lián)系。是消失最早的一種教學(xué)組織形式。
2.老師不在課堂上向同學(xué)系統(tǒng)的講授教材,而只為同學(xué)制定自學(xué)參考書、布置作業(yè),由同學(xué)自學(xué)和獨立作業(yè),有疑難才請老師輔導(dǎo)的課堂組織形式是()
A.班級授課制
B.個別教學(xué)制
C.道爾頓制
D.復(fù)式教學(xué)
【答案】C
【我解析】此處為定義型單選題,主要考查的是道爾頓制的定義。
3.下列關(guān)于班級授課制說法錯誤的是()
A.是課堂教學(xué)的主要組織形式,是一種集體教學(xué)形式
B.把同學(xué)根據(jù)年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級
C.班級授課制的基本特點是"班'、"課'、"時'
D.能夠針對同學(xué)的個別差異進(jìn)行因材施教
【答案】D
【我解析】班級授課制的缺點是:難以因材施教;難以形成同學(xué)的探究精神、制造力量和實踐力量;缺乏敏捷性。
4.班級授課制的特別形式是()
A.設(shè)計教學(xué)法
B.個別教學(xué)制
C.道爾頓制
D.復(fù)式教學(xué)
【答案】D
【我解析】設(shè)計教學(xué)法和道爾頓制是班級授課制的補充形式;個別教學(xué)制是最早消失的教學(xué)組織形式;復(fù)式教學(xué)是班級授課制的特別形式。
二、多選題
1.圍繞班級授課制的綻開,又消失了哪些新的教學(xué)組織形式()
A.分層教學(xué)
B.小班教學(xué)
C.小組合作學(xué)習(xí)
D.復(fù)式教學(xué)
【答案】ABC
【我解析】班級授課制的特別形式是復(fù)式教學(xué);班級授課制的幫助形式是現(xiàn)成教學(xué);班級授課制的補充形式有分層教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、道爾頓制、設(shè)計教學(xué)法和導(dǎo)生制。
以上是《老師聘請考試教育學(xué)教學(xué)組織形式模擬題及答案解析》,更多老師聘請模擬題可查看老師網(wǎng)-模擬試題頻道。
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