幼兒教師禮儀與形象設(shè)計(jì)

幼兒教師禮儀與形象設(shè)計(jì)第1頁(yè)/共108頁(yè)上海虹口一小學(xué)校規(guī)凡女教師必須先淡妝才能上講臺(tái)，但不得化濃妝。第2頁(yè)/共108頁(yè)第一部分幼兒教師禮儀第3頁(yè)/共108頁(yè)一、禮儀的涵義在社會(huì)生活中約定俗成的，符合禮的要求，維護(hù)禮的精神，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的行為方式和活動(dòng)形式的總和。第4頁(yè)/共108頁(yè)禮儀三要素語(yǔ)言服飾器物行為表情5第5頁(yè)/共108頁(yè)二、教師禮儀

是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中在儀表、言談、舉止等方面應(yīng)當(dāng)講究的行為規(guī)范。是教師本人師德修養(yǎng)、文化素質(zhì)、風(fēng)度氣質(zhì)的外在表現(xiàn)。第6頁(yè)/共108頁(yè)第一，教師禮儀具有鮮明的強(qiáng)制性第二，教師禮儀帶有強(qiáng)烈的形象性

三、教師禮儀的特點(diǎn)第7頁(yè)/共108頁(yè)二、幼兒教師禮儀的作用第8頁(yè)/共108頁(yè)中國(guó)自古以來(lái)被稱之為“禮儀之邦”，禮儀文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。孔子曰“不學(xué)禮，無(wú)以立”。以德為靈魂，以敬為核心，禮儀素養(yǎng)是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家內(nèi)在精神素質(zhì)的直觀體現(xiàn)。第9頁(yè)/共108頁(yè)雙重意義：打造完美的個(gè)人形象示范效應(yīng)第10頁(yè)/共108頁(yè)幼兒階段是人生中最純真、也是模仿力最強(qiáng)的階段。這時(shí)的教育，是培養(yǎng)孩子心靈底色的教育，是事半功倍的教育。千教萬(wàn)教，先教做人。孩子眼中的老師就是他第一模仿的標(biāo)準(zhǔn)。第11頁(yè)/共108頁(yè)第二部分幼兒教師職業(yè)形象設(shè)計(jì)第12頁(yè)/共108頁(yè)一、教師的職業(yè)形象特點(diǎn)（一）德高為先——內(nèi)在美1、具有蠟燭精神2、具有純樸善良之心和信任的作用3、具有充實(shí)的內(nèi)心世界4、具有特有的專業(yè)情意第13頁(yè)/共108頁(yè)教師的職業(yè)形象（二）學(xué)高為師——外在美寬廣深厚的知識(shí)純熟的專業(yè)技能第14頁(yè)/共108頁(yè)（三）儀表為范——風(fēng)貌美1、良好的精神風(fēng)貌

振作的精神高昂的情緒充沛的精力旺盛的熱情堅(jiān)定的意志第15頁(yè)/共108頁(yè)2、得體的衣著和優(yōu)雅的儀表

得體的衣著

—整潔大方端莊得體第16頁(yè)/共108頁(yè)二、教師職業(yè)形象設(shè)計(jì)

第17頁(yè)/共108頁(yè)彬彬有禮、可敬可親的幼兒教師，要以下兩方面入手：

1.美好形象：主要是儀容和服飾。給孩子美的啟迪和好的示范。2.美好行為：語(yǔ)言得體、舉止文明，創(chuàng)造和諧的工作氛圍，引導(dǎo)孩子做人的道理。第18頁(yè)/共108頁(yè)

發(fā)型簡(jiǎn)潔大方化妝濃淡適宜飾品巧妙搭配談吐文明規(guī)范舉止親切有禮

（一）優(yōu)雅的儀表第19頁(yè)/共108頁(yè)儀表

儀表，即外表。包括人的儀容、姿態(tài)、服飾等具體因素。第20頁(yè)/共108頁(yè)

注重儀表的意義1、體現(xiàn)出個(gè)人的自尊自愛(ài)，表現(xiàn)出個(gè)人的精神狀態(tài)、文明程度、文化修養(yǎng)等良好的內(nèi)、外在素質(zhì)。2、體現(xiàn)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的尊重。

3、體現(xiàn)了對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)師生的禮貌。

第21頁(yè)/共108頁(yè)4、直接反映出一個(gè)幼兒園的管理水平，直接關(guān)系到社會(huì)公眾對(duì)其所在幼兒園的評(píng)價(jià)和取舍。

5、反映了一個(gè)國(guó)家或民族的道德水準(zhǔn)、文明程度、生活水平和開(kāi)放程度等第22頁(yè)/共108頁(yè)首因效應(yīng)

首因效應(yīng)：它是指當(dāng)人們第一次與某物或某人相接觸時(shí)會(huì)留下深刻印象。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，與一個(gè)人初次會(huì)面，45秒鐘內(nèi)就能產(chǎn)生第一印象。

首因，是指首次認(rèn)知客體在腦中留下的“第一印象”。第23頁(yè)/共108頁(yè)你是一個(gè)什么樣的人？人們會(huì)憑借第一印象判斷你的:1、經(jīng)濟(jì)狀況2、教育程度

3、可信賴度4、社會(huì)地位

5、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)6、工作態(tài)度

7、交往意向8、條理性

9、道德10、性格第24頁(yè)/共108頁(yè)暈輪效應(yīng)

我們對(duì)一個(gè)人良好的或不好的第一印象會(huì)影響到我們對(duì)這個(gè)人目前和將來(lái)預(yù)期的推論。第25頁(yè)/共108頁(yè)完美形象的構(gòu)成第一印象：在與人會(huì)見(jiàn)的最初45秒內(nèi)，我們就能建立關(guān)于他/她的最初印象。55%來(lái)自外貌（服裝、妝容、發(fā)型）38%來(lái)自舉止（禮儀、姿態(tài)、眼神、表情）7%來(lái)自語(yǔ)言（講話的內(nèi)容）第26頁(yè)/共108頁(yè)儀表的自然美

一般的人都具有比較勻稱的四肢，端正的五官和健康的皮膚。

對(duì)于自然美要愛(ài)護(hù)和珍惜，否則它很快就會(huì)消逝。我們可以經(jīng)常參加一些體育鍛煉，做做健美操。第27頁(yè)/共108頁(yè)儀表的修飾美

修飾美是指穿戴打扮適度得體。適度修飾可以豐富形象美的內(nèi)容和彌補(bǔ)儀容方面的某些缺陷。

服裝、發(fā)型等必要的修飾。第28頁(yè)/共108頁(yè)

第29頁(yè)/共108頁(yè)儀容禮儀儀容禮儀規(guī)范性協(xié)調(diào)性修養(yǎng)性文化性細(xì)節(jié)性第30頁(yè)/共108頁(yè)個(gè)人衛(wèi)生儀容儀表的基礎(chǔ)

使用清潔用品：洗面奶洗頭液護(hù)發(fā)素使用保養(yǎng)用品：擦臉油唇膏體油第31頁(yè)/共108頁(yè)頭發(fā)教師美發(fā)要注意：長(zhǎng)度：男教師——前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女教師——頭發(fā)不能過(guò)短。色彩：不提倡染鮮艷的彩色。發(fā)型：不能過(guò)分隨意，也不能太過(guò)前衛(wèi)，應(yīng)與臉型配合。第32頁(yè)/共108頁(yè)標(biāo)準(zhǔn)臉：顴骨比較不明顯，臉型長(zhǎng)短寬窄配合最適宜，這種臉型是最標(biāo)準(zhǔn)臉型。發(fā)型：適合任何發(fā)型。

頭發(fā)第33頁(yè)/共108頁(yè)長(zhǎng)型臉發(fā)型：不適合中分，也不要梳的太高，前額留些劉海頭發(fā)第34頁(yè)/共108頁(yè)圓型臉發(fā)型：往上面梳，不要梳得太寬。頭發(fā)緊貼頭皮、中分、蓬松且兩側(cè)修剪太圓、馬尾等都會(huì)使臉更大更圓。頭發(fā)第35頁(yè)/共108頁(yè)方型臉發(fā)型：兩頰頭發(fā)不適合太短，頂部蓬松、側(cè)梳劉海、發(fā)長(zhǎng)過(guò)腮，宜往前面梳。頭發(fā)第36頁(yè)/共108頁(yè)倒三角型臉（心型臉）發(fā)型：前面頭發(fā)往下梳。頭發(fā)不夠蓬松兩邊太短、中分短發(fā)兩邊翹起會(huì)更突出尖下巴。頭發(fā)第37頁(yè)/共108頁(yè)服飾禮儀色彩少質(zhì)地好款式雅做工精搭配準(zhǔn)第38頁(yè)/共108頁(yè)著裝的原則著裝的“TPO”原則：目前國(guó)際上公認(rèn)的著裝標(biāo)淮

Time(時(shí)間)

Place(地點(diǎn))

Occasion(場(chǎng)合)正式場(chǎng)合忌穿：無(wú)領(lǐng)衫、牛仔服、超短裙、短褲、旅游鞋等著裝與時(shí)間相適應(yīng)著裝與地點(diǎn)相適應(yīng)著裝與場(chǎng)合相適應(yīng)第39頁(yè)/共108頁(yè)形體條件對(duì)服裝款式的選擇

身材矮胖、頸粗圓臉形者，宜穿深色低“V”字型領(lǐng)，大“U”型領(lǐng)套裝，淺色高領(lǐng)服裝則不適合。身材瘦長(zhǎng)、頸細(xì)長(zhǎng)、長(zhǎng)臉形者宜穿淺色、高領(lǐng)或圓形領(lǐng)服裝。方臉形者則宜穿小圓領(lǐng)或雙翻領(lǐng)服裝。身材勻稱，形體條件好，膚色也好的人，著裝范圍則較廣，可謂"濃妝淡抹總相宜"。第40頁(yè)/共108頁(yè)男士服飾三個(gè)三：三色原則（穿西裝套裝時(shí)全身的顏色不能多過(guò)三個(gè)，但別完全一樣）三一定律：鞋子、腰帶、公文包為一個(gè)顏色,黑色為首選.三個(gè)境界：袖子上的商標(biāo)要拆；尼龍絲襪不要穿；白色襪子不要穿。襪子的最佳選擇和鞋子一個(gè)顏色。第41頁(yè)/共108頁(yè)正裝男教師一般穿著西裝、襯衫。西裝以深色為主，避免非常艷麗的西服。西裝袖子上的商標(biāo)必須拆除。商標(biāo)是西裝的封條容易被誤認(rèn)為是“民工”或“盲流”第42頁(yè)/共108頁(yè)襯衣襯衫和西裝不能為同一顏色。白色最好襯衫的里面不要套深色內(nèi)衣襯衣袖口應(yīng)長(zhǎng)出西服袖口1——2厘米。穿短袖襯衫不穿外套西服。第43頁(yè)/共108頁(yè)領(lǐng)帶長(zhǎng)度正好抵達(dá)腰帶，或者有一兩公分的距離。不要穿夾克打領(lǐng)帶：是業(yè)余華僑基本裝扮。打領(lǐng)帶時(shí)襯衣袖口扣子領(lǐng)口必須系好，不系領(lǐng)帶時(shí)領(lǐng)口必須解開(kāi)。領(lǐng)帶與服裝匹配。一般不系單色領(lǐng)帶。尤其是黃色和粉色。教師一般不打領(lǐng)帶夾。領(lǐng)帶要常換哦第44頁(yè)/共108頁(yè)西裝扣子雙排扣西裝：應(yīng)把扣子都扣好；個(gè)矮的不穿。第45頁(yè)/共108頁(yè)單排扣西裝一粒扣的——隨意系上——端莊敞開(kāi)——瀟灑第46頁(yè)/共108頁(yè)兩?？畚餮b只系上面一?！髿狻⒄y(tǒng)只系下面一?！狻⒘鳉馊凵稀翚獬ㄩ_(kāi)——瀟灑、帥氣第47頁(yè)/共108頁(yè)三?？畚餮b系上面兩?；蛑幌抵虚g一粒第48頁(yè)/共108頁(yè)請(qǐng)指出下面著裝錯(cuò)誤第49頁(yè)/共108頁(yè)女士服飾第50頁(yè)/共108頁(yè)女士服飾女士辦公室服裝選擇余地極為廣闊，裙裝、褲裝均可，其中以著西裝套裙為最宜。衣服最好每天變樣，但不需很多，購(gòu)衣時(shí)要考慮相互關(guān)系，讓幾件衣服搭配出許多花樣。衣服要平整干凈，款式大方，色澤與環(huán)境相宜。保持整體和諧（內(nèi)、外衣；上、下裝；衣與妝；衣與鞋襪，衣與飾物）第51頁(yè)/共108頁(yè)女士服飾西式套裙——裙長(zhǎng)一般至膝上一拳，年長(zhǎng)者，冷天可過(guò)膝。置一套單色素色套裙或長(zhǎng)裙以適宜嚴(yán)肅、正規(guī)的場(chǎng)合。襪子——要求不露襪口，彈性好，裙裝通常穿肉色無(wú)花透明絲襪，冷天也可穿與裙色相配的深色襪。第52頁(yè)/共108頁(yè)女士服飾鞋——可穿前包后包或前包后露式樣，最好穿中跟船型單色皮鞋，色與衣相配，或黑色鞋，清潔擦亮。飾物——最多不超過(guò)3件，要與服裝、體貌、環(huán)境和和諧，飾物間也要相配。指甲——清潔，不涂怪色，長(zhǎng)短方便工作。氣味——香氣不濃不怪。第53頁(yè)/共108頁(yè)

1、過(guò)分雜亂

2、過(guò)分鮮艷

3、過(guò)分暴露

4、過(guò)分透視

5、過(guò)分短小

6、過(guò)分緊身教師著裝六忌第54頁(yè)/共108頁(yè)

女士裙裝三忌諱

1.不能穿黑皮裙（在國(guó)際上是妓女標(biāo)準(zhǔn)裝）2.不光腿：要穿雙包鞋把易磨的前后都包住。3.不能在裙子下加健美褲，不能穿半截的襪子，弄出三截腿，用專業(yè)術(shù)語(yǔ)形容叫惡意分割。

第55頁(yè)/共108頁(yè)購(gòu)買(mǎi)服裝的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)你喜歡的你適合的你需要的

不符合其中任何一個(gè)的都不要掏出錢(qián)包——聰明、理智的。第56頁(yè)/共108頁(yè)服裝色彩搭配技巧

技巧一：掌握主色、輔助色、點(diǎn)綴色的用法

主色是占拒全身色彩面積最多的顏色，占全身面積的60%以上。套裝、風(fēng)衣、大衣、褲子、裙子等。點(diǎn)綴色一般只占全身面積的5%-15%。以絲巾、鞋、包、飾品——畫(huà)龍點(diǎn)精

第57頁(yè)/共108頁(yè)搭配技巧二：自然色系搭配法

暖色系：除了黃色、橙色、橘紅色以外，所有以黃色為底色的顏色都是暖色系。適合與白、黑搭配外，最好使用駝色、棕色、咖啡色。冷色系：以藍(lán)色為底的七彩色都是冷色。最好選用黑、灰、彩色，避免與駝色、咖啡色系搭配。第58頁(yè)/共108頁(yè)技巧三：上呼下應(yīng)的色彩搭配

一、全身色彩以三種顏色為宜

當(dāng)你并不十分了解自己風(fēng)格的時(shí)候，不超過(guò)三種顏色的穿著，絕對(duì)不會(huì)讓你出位。一般整體顏色越少，能體現(xiàn)優(yōu)雅的氣質(zhì)，并給人利落、清晰的印象。二、了解色彩搭配的面積比例全身服飾色彩的搭配避免1：1，尤其是穿著的對(duì)比色。一般以3：2或5：3為宜。第59頁(yè)/共108頁(yè)顏色搭配的原則：

1、白色的搭配原則：

白色可與任何顏色搭配，但要搭配得巧妙，也需費(fèi)一番心思。白色下裝+條紋的淡黃色上衣，是柔和色的最佳組合;下身著象牙白長(zhǎng)褲，上身穿淡紫色西裝，配以純白色襯衣，不失為一種成功的配色，可充分顯示自我個(gè)性;

第60頁(yè)/共108頁(yè)象牙白長(zhǎng)褲與淡色休閑衫配穿，也是一種成功的組合;白色褶折裙配淡粉紅色毛衣，給人以溫柔飄逸的感覺(jué)。紅白搭配是大膽的結(jié)合。上身著白色休閑衫，下身穿紅色窄裙，顯得熱情瀟灑。在強(qiáng)烈對(duì)比下，白色的分量越重，看起來(lái)越柔和。第61頁(yè)/共108頁(yè)2、藍(lán)色的搭配原則

在所有顏色中，藍(lán)色服裝最容易與其他顏色搭配。生動(dòng)的藍(lán)色搭配紅色，使人顯得嫵媚、俏麗，但應(yīng)注意藍(lán)紅比例適當(dāng)。藍(lán)色與淡紫色捂配，給人一種微妙的感覺(jué)。藍(lán)色長(zhǎng)裙配白襯衫是一種非常普通的打扮。如能穿上一件高雅的淡紫色的小外套，便會(huì)平添幾分成熟都市味兒。上身穿淡紫色毛衣，下身配深藍(lán)色窄裙，即使沒(méi)有花俏的圖案，也可在自然之中流露出成熟的韻味兒。第62頁(yè)/共108頁(yè)儀態(tài)禮儀第63頁(yè)/共108頁(yè)

儀態(tài)禮儀

（一）儀態(tài)的含義：形體語(yǔ)言，主要指人體的動(dòng)作、舉止。（二）儀態(tài)的禮儀功能：表達(dá)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、真實(shí)、形象、自然。（三）儀態(tài)塑造的目的：是為了打造美好的高素質(zhì)的職業(yè)形象。（四）儀態(tài)的構(gòu)成：包括身體姿態(tài)、表情、手勢(shì)和常用相關(guān)職業(yè)儀態(tài)等。第64頁(yè)/共108頁(yè)標(biāo)準(zhǔn)站姿第65頁(yè)/共108頁(yè)

常用站姿第66頁(yè)/共108頁(yè)有效的站姿訓(xùn)練

A.

九點(diǎn)靠墻：后腦、雙肩、臀、小腿、腳跟九點(diǎn)緊靠墻面，并由下往上逐步確認(rèn)姿勢(shì)要領(lǐng)。

B.

腳跟并攏，腳尖分開(kāi)不超過(guò)45度，兩膝并攏。第67頁(yè)/共108頁(yè)

C.

立腰、收腹，使腹部肌肉有緊繃的感覺(jué)；收緊臀肌，使背部肌肉也同時(shí)緊壓脊椎骨，感覺(jué)整個(gè)身體在向上延伸。

D.

挺胸，雙肩放松、打開(kāi)，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)。E.

使脖子也有向上延伸的感覺(jué)，雙眼平視前方，臉部肌肉自然放松。

第68頁(yè)/共108頁(yè)

特別提示：

在站姿的訓(xùn)練中，如果雙膝無(wú)法并攏，可以繼續(xù)努力收緊臀肌，不斷地訓(xùn)練會(huì)使雙腿間的縫隙逐步減小，最終擁有筆直的雙腿，收到滿意的效果。

請(qǐng)堅(jiān)持每天訓(xùn)練20分鐘！開(kāi)始你可能會(huì)汗流浹背，難以堅(jiān)持。7天后，你一定能領(lǐng)會(huì)它帶來(lái)的神奇改變——健康、明媚、挺拔、自信。第69頁(yè)/共108頁(yè)高雅的坐姿

正確的坐姿要領(lǐng)

生活中無(wú)論工作、學(xué)習(xí)、參加公眾活動(dòng)或私人晚宴都需要高雅、得體的坐姿。無(wú)論哪一種坐姿都應(yīng)端莊、自然、穩(wěn)定，以展現(xiàn)自己從容、穩(wěn)重的風(fēng)度。第70頁(yè)/共108頁(yè)優(yōu)雅的坐姿展示：姿態(tài)美，行為美。

要求：文明、優(yōu)雅。第71頁(yè)/共108頁(yè)標(biāo)準(zhǔn)坐姿規(guī)范1、入座2、手的擺放3、腿的放置4、離座第72頁(yè)/共108頁(yè)日常坐姿要求：輕松而文明伏案坐姿：文雅端正

第73頁(yè)/共108頁(yè)

從椅子左邊入座

第74頁(yè)/共108頁(yè)

從容的坐姿訓(xùn)練

在基本坐姿的基礎(chǔ)上，雙腿可略向前伸直，腳踝相疊，保持坐姿平穩(wěn)，雙腿同時(shí)輕輕離地向回收，相疊部位由腳踝過(guò)度到膝蓋，雙腿向一側(cè)傾斜，略微調(diào)整，在美觀的基礎(chǔ)上，以穩(wěn)定、舒適為宜。第75頁(yè)/共108頁(yè)

不良坐姿舉例拖、拉座椅響聲大；起坐過(guò)猛、弄得座椅亂響；“4”字型架腿、晃腳尖、腳有節(jié)奏地敲擊地面；兩膝分得很開(kāi)，腿伸得很遠(yuǎn)；上體不直、左右搖晃；雙腳藏在椅子下或勾住椅凳腿。把鞋挑在腳尖晃。

女性忌：叉開(kāi)兩腿、蹺二郎腿、兩手夾在大腿之間、裙子掀起露出大腿等。第76頁(yè)/共108頁(yè)

自然、流暢的走姿

走姿能夠體現(xiàn)動(dòng)態(tài)的美感。中國(guó)古代形容美女的步態(tài)為“其形也，翩若驚鴻，宛若游龍”、“飄飄兮若流風(fēng)之回雪”，可見(jiàn)步態(tài)可以達(dá)到極美的境界。

女性步態(tài)美的關(guān)鍵在于踩出“貓步”，即腳印形成一條直線，如此才能翩翩有致、搖曳生姿。男性步態(tài)重在節(jié)奏、步幅，體現(xiàn)瀟灑、陽(yáng)剛氣概。

第77頁(yè)/共108頁(yè)走姿要求女性邁步輕盈第78頁(yè)/共108頁(yè)自信的走姿展現(xiàn)：個(gè)人的風(fēng)度、風(fēng)采和自信、干練。要求：穩(wěn)健協(xié)調(diào)、輕盈自然。第79頁(yè)/共108頁(yè)標(biāo)準(zhǔn)走姿身直步位直步幅適度步態(tài)平穩(wěn)手動(dòng)自然

第80頁(yè)/共108頁(yè)

應(yīng)該避免的步態(tài)問(wèn)題

走路步幅太大或者兩腳呈“內(nèi)八字”、“外八字”都是不美觀的。女性在穿高跟鞋時(shí)尤其要注意膝關(guān)節(jié)的挺直，否則會(huì)給人“登山步”的感覺(jué)，有失美觀。第81頁(yè)/共108頁(yè)正確蹲姿的要領(lǐng)

若用右手撿東西，可以先走到東西的左邊，右腳向后退半步后再蹲下來(lái)。脊背保持挺直，臀部一定要蹲下來(lái)，避免彎腰翹臀的姿勢(shì)。

男士?jī)赏乳g可留有適當(dāng)?shù)目p隙。

女士則要兩腿并緊，穿旗袍或短裙時(shí)需更加留意，以免尷尬。

第82頁(yè)/共108頁(yè)蹲姿：幼兒教師常會(huì)用到下蹲的動(dòng)作，目的是降低高度，使視線與孩子們平齊，和孩子們打成一片。下蹲時(shí)的注意要點(diǎn)，是要保持腿部?jī)?nèi)收的趨勢(shì)，最好能夠并攏。時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，可以單腿甚至雙腿著地以緩解疲勞。第83頁(yè)/共108頁(yè)工作或公共場(chǎng)合不能有的儀態(tài)

指手劃腳，拉拉扯扯，手舞足蹈，評(píng)頭論足；當(dāng)著別人的面伸懶腰，打呵欠，嚼口香糖；搔癢、抓撓身體的任何部位；當(dāng)著別人脫鞋、脫衣褲；把紙、筆或其他物品弄響，如敲桌子、弄手、碰膝、玩筆等；不加控制的狂笑、傻笑等。第84頁(yè)/共108頁(yè)表情

在公共傳播中，面部表情主要是通過(guò)目光語(yǔ)和微笑來(lái)傳遞信息的。第85頁(yè)/共108頁(yè)目光語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶第86頁(yè)/共108頁(yè)目光語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶接觸時(shí)間：人們視線相互接觸的時(shí)間，通常占交往時(shí)間的30-60%之間。一次約三秒以內(nèi)。接觸的方向：（視線接觸三區(qū)）上三角區(qū)（眼角至額），公事公辦，鄭重嚴(yán)肅。中三角區(qū)（眼角以下至下頜），親切溫和、坦誠(chéng)平等。下三角區(qū)（雙眼至前胸），親密區(qū)。關(guān)切或熱愛(ài)。

第87頁(yè)/共108頁(yè)微笑語(yǔ)微笑是人際交往的通行證微笑——最好的名片第88頁(yè)/共108頁(yè)微笑的內(nèi)涵①是自信的象征。②是教師修養(yǎng)的充分體現(xiàn)。③是關(guān)系和睦的反映④是心理健康的標(biāo)志。第89頁(yè)/共108頁(yè)手勢(shì)語(yǔ)

通過(guò)手和手指活動(dòng)傳遞信息的

形體語(yǔ)言第90頁(yè)/共108頁(yè)優(yōu)美的手勢(shì)

儀態(tài)中動(dòng)作最多、變化也最多的是人的手勢(shì)。它是非常引人注目的！也許僅僅是一個(gè)拿茶杯或者打招呼的手勢(shì)，就已經(jīng)影響他人對(duì)你的印象！所以，手勢(shì)語(yǔ)是一種重要的溝通語(yǔ)言——手勢(shì)語(yǔ)也有禮儀！

第91頁(yè)/共108頁(yè)手勢(shì)的不同含義1、要想發(fā)揮手勢(shì)語(yǔ)的交際作用，就要了解、熟悉交際對(duì)象和環(huán)境的文化特征。2、一般認(rèn)為，掌心向上的手勢(shì)有一種誠(chéng)懇、尊重他人的意義，向下則不夠坦率，缺乏誠(chéng)意。

第92頁(yè)/共108頁(yè)象征性手勢(shì)五指伸直并攏。關(guān)節(jié)伸直。掌心斜向上方。身體稍前傾，肩下壓。要目視來(lái)賓，面帶微笑。低位—腰下—1米左右，中位—胸位—2至5米，高位—眼部—5米以外。

第93頁(yè)/共108頁(yè)幾種常用手勢(shì)1、請(qǐng)進(jìn)2、引導(dǎo)3、請(qǐng)坐4、拿、遞物品

第94頁(yè)/共108頁(yè)

乘車禮儀

①講究轎車上的座次②上車③下車④乘車姿態(tài)

第95頁(yè)/共108頁(yè)乘車禮儀乘坐小轎車時(shí)依職位順序①、②、③、④④③②①第96頁(yè)/共108頁(yè)請(qǐng)問(wèn)：

女士穿裙裝時(shí)，優(yōu)雅的下車姿態(tài)應(yīng)該是怎樣的？

首先拉開(kāi)車門(mén)，先將背部側(cè)向坐位，坐到座位上，再把雙腿并攏一塊收進(jìn)車內(nèi)，坐好后稍加整理衣服，坐定。關(guān)上車門(mén)女士登車不要一只腳先踏入車內(nèi)，也不要爬進(jìn)車?yán)铩Ｐ柘日驹谧贿吷希?/p>

把身體降低，讓臀部坐到位子上，再將雙腿一起收進(jìn)車?yán)铮p膝一定保持合并的姿勢(shì)。第97頁(yè)/共108頁(yè)言談

禮儀

語(yǔ)言是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主要工具。

“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。印證了言談在人際交往中的作用的舉足輕重。善于言談，言談得法，必將為教師的教育教學(xué)活動(dòng)提供有利條件。

第98頁(yè)/共108頁(yè)交談的最佳距離和角度0.6m親密0.6-1.2m私人1.2-3.6m社