2023年家長會班主任講話發(fā)言稿

2023家長會班主任講話發(fā)言稿10篇家長會的班主任發(fā)言稿篇一

敬重的各位家長、敬重的x校長、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日，由于孩子們的緣分，我們走進(jìn)了重興中學(xué)，走進(jìn)了七（1）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示誠心的感謝！

轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了。在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我信任，這次家長會肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

今日的會議有八項議程：

一、班級根本狀況介紹；

二．期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報；

三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；

四、對家長的盼望及建議；

五、與會副班主任及任課教師的講話；

六、家長的意見和建議；

七、班主任與個別學(xué)生家進(jìn)步行個別溝通；

八、班主任宣布家長會完畢。

一、班級根本狀況介紹

1、學(xué)生狀況介紹

我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人，女生13人；住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比擬乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)懷愛惜，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極，仔細(xì)負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué)，像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切根本狀況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大局部同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課大局部學(xué)生能仔細(xì)聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問題同時也是存在的，局部同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不準(zhǔn)時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一局部的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思索，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一局部同學(xué)生活自理力量還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到準(zhǔn)時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的干凈。尤其是住校生和在學(xué)校四周租房子的學(xué)生，家長肯定要提示他們留意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、教師狀況介紹

我是本班班主任兼語文教師——范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語教師李延年教師，這位是我班的數(shù)學(xué)教師馬星梅，大家歡送！

3、班委會組成

班長——董府朝、副班長——裴光澤、學(xué)習(xí)兼文娛委員——葉雅茹、體育委員——汪建忠、生活委員——段建偉

4、班級治理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們嚴(yán)密協(xié)作學(xué)校的中心工作，大膽探究，勇于實踐，強(qiáng)化學(xué)生的自辦法識和教師的效勞意識，盡心培育良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建立。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注意個人習(xí)慣培育。有一句話，叫習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！笔煜さ搅?xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特殊對于初一新生，我特別關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比方說：早讀、值日、作業(yè)狀況、按時到校、請假制度、發(fā)言、爭論等要留意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能轉(zhuǎn)變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必定會跟著上來。

二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一局部成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋。總分在500分以上的共10人，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也盼望家長協(xié)作教育。主要問題有：

1、局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)覺問題不向教師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而鋪張時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。這就需要家長和教師準(zhǔn)時聯(lián)系，準(zhǔn)時幫忙學(xué)生改掉這些缺點。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要教師看著，甚至于要教師在后邊舉著鞭子趕著．

6、懶的人比擬多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連教師布置的任務(wù)都完成不了．

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．

8、對待教師的批判教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞教師。

對于以上問題，盼望引起各家長重視，并給與我們大力支持。盼望家長協(xié)作教育。

三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；

首先有請楊萬成同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡送；下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡送。首先有請葉雅茹同學(xué)發(fā)言；下面有請孫陽同學(xué)發(fā)言；最終有請章建成同學(xué)發(fā)言。

四、對家長的盼望及建議；

初中，是學(xué)生由稚嫩的童年向青少年轉(zhuǎn)變和共性漸漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨很多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依據(jù)初中生活的新特點進(jìn)展調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，消失種種不適應(yīng)，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和安康成長。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進(jìn)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賜予足夠的重視。

1、生理特點

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能快速增加，趨向成熟。其次性征消失，男女差異明顯，心理變化劇烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2、心理特點

（１）、自我意識在這一時期消失質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地糊涂。假如說，兒童對自己的熟悉和評價根本是聽從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了劇烈的興趣，熱衷于思索自己的優(yōu)點、缺點、特點。.。.。.顯得非?！白詰佟?，同時又常?？鋸堊约旱娜毕?，由于自己不夠“完善”而懊喪。

（２）、獨立性增加。進(jìn)入青春期的孩子總是盼望得到他人的成認(rèn)和敬重，盼望擺脫成人的約束，渴望獨立。

（３）、感情的變化特別顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@經(jīng)常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開頭產(chǎn)生和感受到很多細(xì)膩簡單的感情。

（４）、開頭關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中非常重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不行能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

（５）、與成人世界的關(guān)系開頭變化。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一樣聽從家長和教師，他們盼望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。

全部這些變化和進(jìn)展都是在進(jìn)展的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍舊是不完善、不成熟的：還不行能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的共性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特別的時期，孩子的進(jìn)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順當(dāng)度過這青春發(fā)育期，

（1）、多給孩子一些敬重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡潔地聽從和遵守你的命令。

（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

（３）、請盡可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、推斷很可能常常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長固然可以不同意乃至反對，但在拒絕孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解＿＿雖然家長不能承受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的教師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必需在以下幾個方面形成共識。

（1）、做一個典范型的家長。

協(xié)作教師加強(qiáng)對孩子進(jìn)展思想教育和引導(dǎo)，幫忙他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)視、鼓勵，共同進(jìn)步。

（2）、做一個監(jiān)視型的家長。

作業(yè)催促：

常常檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前催促整理好作業(yè)，早上起來催促早讀。孩子是否有玩不正值嬉戲如的狀況，問題比擬大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要實行多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，準(zhǔn)時發(fā)覺不良苗頭，準(zhǔn)時引導(dǎo)訂正。切忌有到了學(xué)校就交給教師的錯誤觀念。

（3）、做一個細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂經(jīng)常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，常常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)覺后應(yīng)準(zhǔn)時了解真相，對癥教育；并將狀況通報班主任。

（4）、給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比方一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)峻干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通狀況，查找教育孩子的最好方法，電話號碼如有變動，請準(zhǔn)時轉(zhuǎn)告，假如能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡送家長來校溝通。

五、與會副班主任及任課教師的講話

六、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成績，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們盼望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級治理等方面合理的意見和建議，盼望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛剛各位家長從多方面談了自己的想法，我們肯定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信念三年后把這44個孩子都培育成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信念，有百分之一的盼望，我們也決不會放棄。

七、班主任與個別學(xué)生家進(jìn)步行個別溝通

八、班主任宣布家長會完畢。

學(xué)生成績的進(jìn)步，力量的提高，離不開教師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)懷和教育。歡送家長們多多來校溝通狀況，指導(dǎo)工作！也歡送家長們準(zhǔn)時了解孩子狀況！我盼望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進(jìn)展，為三年后升入抱負(fù)的學(xué)校打下堅實的根底。

最終，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體安康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方向進(jìn)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面進(jìn)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。

感謝大家！

家長會班主任優(yōu)秀發(fā)言稿篇二

親愛的家長朋友們：

晚上好！

特別感謝你們在百忙中抽空來參與我們的家長會！我想我們的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是朋友，所以今日的氣氛不要太拘束，感覺像開什么會議一樣，由于平常這樣的時機(jī)很少，今日難得大家能夠聚在一起，就隨便輕松些，大家暢所欲言，想說什么就說什么，我們的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加安康地歡樂地成長嘛，今日只不過是供應(yīng)了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地相互溝通爭論。

首先讓我為大家簡潔地介紹我們小小班的三位教師，這位是林教師，各方面力量很強(qiáng)，在唱歌、跳舞方面有特長。還有一位生活教師也姓林，也是一位很有急躁的教師。我是班主任黎教師，我對我們小小班這個班集體布滿了信念和盼望。在座的各位對孩子有著豐富哺育閱歷，今日請大家來，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學(xué)期班級的工作規(guī)劃。

我們班共有孩子18名，其中男孩子10名，女孩8名，這些孩子中年齡的誕生于2023年1月，最小的誕生于2023年8月。年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面力量的差異，經(jīng)過這兩個月對孩子的觀看了解，我們班孩子有以下方面的特點：

1、對新環(huán)境的適應(yīng)力量參差不齊。有些孩子適應(yīng)力量比擬強(qiáng)，如蘇子涵、陳逸軒、陳姿涵、謝蕓星、黃宇軒、林寧濤等，他們對幼兒園早在開學(xué)的其次周已沒有生疏感了，見到教師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或者長期以來始終由親人照看得特別周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長一些。到今日為止，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比擬寧靜。這些主要是由于孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環(huán)境都各不一樣，一下子要適應(yīng)生疏的集體環(huán)境，的確有肯定的難度，孩子消失各種不適應(yīng)也是正常的。作為孩子的親人，剛開頭幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔(dān)憂孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，總怕我們教師照看不周。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)已根本適應(yīng)了幼兒園的生活。

2、自理力量方面來看，我們班的孩子生活自理力量不是很強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子都是飯來張口，衣來伸手。幼兒園是培育孩子獨立生活的第一步，這兩個月里我們漸漸培育了孩子能夠先自己吃，后教師喂，或者教師先喂幾口，然后自己吃，多鼓舞表揚(yáng)。午睡時能睡在自己的小床上聽聽音樂、故事睡覺，對個別孩子先抱一會再睡；大小便也能大聲的告知教師了；語言進(jìn)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂一般話，但個別的不會說一般話，或者是連貫的語句講的很少。

3、從共性品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比擬以自我為中心，任性，發(fā)脾氣的許多，不懂得和小伙伴共享玩具，這既和孩子的年齡特點有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長都是為著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿意他，因而在第一個月里發(fā)生爭吵和動手的事情有過，有的孩子還掛了彩，家長看了很傷心。其實孩子有些舉動是無意識的，他沒有像大人的思想那么簡單，去欺侮別人，不過是平常的習(xí)慣和孩子的好動心理所致，著需要肯定的時間漸漸改正來。解決這些存在的問題，是我們小小班教師的工作目標(biāo)，看到孩子被別人抓去、特殊是咬人，我們也很心疼，盼望家長能給我們時間，給那些喜愛打人、抓人和個別會咬人的孩子多一些時間漸漸改正，同時協(xié)作我們教師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。

4、從生活習(xí)慣上來看，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對孩子來說，的確比擬難，有的孩子手里成天拿著積木玩，還會把積木撒得滿地都是，有些孩子喜愛吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了教師和家長的協(xié)作下，這些孩子會漸漸改掉不良習(xí)慣的。

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家園合作，家園協(xié)作對于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用，很多家長有這樣一個錯誤觀念，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園，那么教育孩子就是教師的事了，其實家庭教育是不容無視的，每個孩子生活在不同構(gòu)造類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關(guān)系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對孩子的思想道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)和身體素養(yǎng)等方面的進(jìn)展起著不同于社會其他群體的特別而又非常重要的作用，比方許多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長幫助，這里面的緣由在于孩子嗎？不是的。有許多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來張口，衣來伸手，幼兒自己能做的事，家長肯定要培育孩子自己做，或許剛開頭會覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個好的習(xí)慣就特別困難了，所以只有通過我們共同協(xié)作，共同努力，才能讓我們的孩子更加安康全面的進(jìn)展。

那么我們的家園合作主要表達(dá)在以下幾個方面：

1、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周規(guī)劃、家教學(xué)問、保健學(xué)問等，這些我們會常常更換，家長應(yīng)當(dāng)關(guān)懷一下，趁早晚接送的時間看看。

2、生活習(xí)慣方面

送孩子來園時，每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)當(dāng)把孩子親自送到幼兒園教師的手上，讓孩子向園門口的值班教師問早，盡量要培育孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣，不要把點心帶到幼兒園來吃。外面的點心大多不衛(wèi)生，吃點心對幼兒安康不利。晚上接孩子時肯定要跟教師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓教師了解孩子的動態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預(yù)防和削減一切事故的發(fā)生（請家長每周為孩子剪一次指甲）。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時是不行避開的，盼望家長能體諒幼兒園，盡量協(xié)作幼兒園的妥當(dāng)處理。同時，家長平常也要對幼兒進(jìn)展安全教育，加強(qiáng)安全意識。

3、家長接送孩子入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息時間表，準(zhǔn)時接送孩子入園離園。（早上8：00入園，下午4：10接孩子離園。）如無特別狀況，盡量不要隨便接孩子離園，有特別狀況必需中途早接，與教師進(jìn)展聯(lián)系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)。

4、安全問題是我們不行疏忽的一局部，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特殊的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮刺眼的東西往往暗藏著危急同時以防喪失或吞食造成意外。不要給孩子穿長帶子鞋，拖鞋，簡潔易運(yùn)動的服裝。生病的幼兒到園，應(yīng)和教師交代好，哪里不舒適，這樣教師好加強(qiáng)觀看；帶藥到幼兒園來的，要和教師說明服藥的時間和劑量。早上來園時不要遺忘領(lǐng)取晨檢卡，并掛在相應(yīng)的班級里。晨檢卡分兩種，安康、潔凈的是紅色，小手有指甲的和吃藥的是黃色。家長還應(yīng)留意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動攤點給幼兒買零食吃。

5、有請協(xié)作我們的教學(xué)活動收集一些材料，帶一些需要家長協(xié)作的東西，需要家長幫助幫忙孩子預(yù)備一些材料，到時間請家長準(zhǔn)時協(xié)作學(xué)校一起預(yù)備。假如有所需要了我們會通知打出來發(fā)到你們手上，請您在帶來的物品上做上記號（寫上姓名），便于教師查找。

6、幼兒的自理力量培育，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多熬煉一下，比方讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。

7、之前預(yù)備的衣褲，由于季節(jié)變化，家長適當(dāng)替換。

時間過的很快，刺眼兩個月馬上過去，在這兩個月中，幼兒的進(jìn)步是特別明顯的，從剛開頭入園時的哭哭啼啼到現(xiàn)在根本心情穩(wěn)定，從要教師喂飯到現(xiàn)漸漸自己吃飯，從不愿睡覺到現(xiàn)在大局部能寧靜睡覺，從小朋友之間互不熟悉到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的力量都得到了培育和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切，盼望在我們教師的愛惜和教育下和家長的協(xié)作下，讓孩子在我們金博士藝術(shù)幼兒園里打好常規(guī)根底，我信任通過我們的共同努力，我們的孩子肯定能夠安康歡樂地成長。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長表示感謝，預(yù)祝我們在今后的日子里能合作開心，感謝大家！假如你還想進(jìn)一步了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我們也可以進(jìn)展個別溝通！

家長會班主任發(fā)言稿篇三

敬重各位家長：

大家下午好！

首先感謝各位家長能在百忙中抽空來參與我們的這個家長會，說明各位家長對學(xué)校工作的支持，在此，我代表南山中學(xué)對各位家長表示誠心的感謝。南山中學(xué)雖然是一座鄉(xiāng)村中學(xué)。但是他在大冶乃至黃石都是非常出名的。他的名氣出自于哪里呢？我們南山中學(xué)已經(jīng)連續(xù)十年獲得陳貴中考第一。在大冶市也是名列前茅，這樣成績的獲得是由于我們南山有一流的教師隊伍。今日在坐的教師都是一些愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，閱歷豐富，教學(xué)水平高的好教師。數(shù)學(xué)教師陳軍教師，他帶過多年初三數(shù)學(xué)，閱歷豐富，教法得當(dāng)深受學(xué)生的歡送，英語科余文章教師，他是我們學(xué)校的教務(wù)主任，平常主管的就是學(xué)校的教育教學(xué)工作，以前也是一位好班主任，他上課生動好玩和同學(xué)們相處非常融洽。歷史科汪煜宏教師，她是黃石市骨干教師，能說會寫很有才華，是南山中學(xué)的一支筆桿子。南山中學(xué)有這樣一批好教師，家長們把孩子送到我們學(xué)校，就請家長們放心

現(xiàn)在我們九二班有男生20人女生20人，大局部同學(xué)聽話，懂事。班級紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)氣氛越來越濃同學(xué)們都有一股“比，學(xué)，趕，幫，超”的勁頭。有十幾個人的目標(biāo)是考上大冶一中，有十幾個人的目標(biāo)是考上大冶五中，其他同學(xué)的目標(biāo)也是考上一所普高，同學(xué)們的成績大局部都在穩(wěn)步提高，信任20xx年中考同學(xué)們都能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

今日家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們九年級半個學(xué)期以來的教育教學(xué)狀況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特殊是畢業(yè)年級的學(xué)生應(yīng)當(dāng)留意的一些問題。

從整個九年級來看，半個學(xué)期以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初，我們首先對學(xué)生進(jìn)展紀(jì)律整頓、和畢業(yè)年級學(xué)習(xí)發(fā)動。通過整頓，目前有了一個良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作供應(yīng)了良好環(huán)境。

最近，期中考試剛剛完畢。期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)狀況的檢測，這次考試，班級前十名，全校前五十名，進(jìn)步學(xué)生名單

同時從這次考試中我們也發(fā)覺了一些問題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學(xué)習(xí)動力不夠，或不重視各課學(xué)問的系統(tǒng)梳理，做到融會貫穿，以一勝百；或不注意徹底弄懂平常的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查課件下載[*]漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功；或是平常只顧于應(yīng)付教師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去準(zhǔn)時請教教師，喜愛與其他同學(xué)的對答案，或者只滿意于聽教師課上來講解，似懂非懂，力量水平老得不到提高?；驂毫^重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績一貫不抱負(fù)的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)峻，上課不用心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

3．局部學(xué)生自信念嚴(yán)峻缺乏，少局部同學(xué)盲目自大。

4．最突出的問題是偏科嚴(yán)峻，要引起重視，同時盼望家長協(xié)作教育。

針對以上問題應(yīng)當(dāng)怎樣解決呢？現(xiàn)在有些家長認(rèn)為把孩子送到學(xué)校來一切都是學(xué)校的事，現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)是家長與教師共同擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一個孩子假如在家能夠承受良好的熏陶教育，這對孩子的共性進(jìn)展起到關(guān)鍵性的作用，家長們其實不需要有許多的學(xué)問，或許你的一個愛護(hù)動作，一句關(guān)懷鼓舞的話語，一次談心，一句問候，一頓飯，等都是對孩子的一種潛移默化的教育，我認(rèn)為家庭教育應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面入手：這里主要是起到一個拋磚引玉的作用，可能家長們還有更好的方法。

1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，信任孩子的力量，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

2、生活上貼心照看：思想高度緊急，精力高度集中，身體便簡單虛弱。這時肯定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充分的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，[*]假如晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒進(jìn)步，身體也垮了。這個時候，家長也要關(guān)懷孩子的起居飲食，催促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。

3、心理上熱忱疏導(dǎo)：（溝通、寬松）要學(xué)會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生熟悉到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、敬重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學(xué)生要求也

不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓舞的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意、布滿動力了。

四個留意點：

①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“肯定要上？三中？”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到鼓勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的學(xué)問水平和力量根本上已成定局，短時間內(nèi)不行能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務(wù)課件下載[*]就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告知孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注意學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量的培育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要留意學(xué)生的實踐力量和創(chuàng)新力量。

②切忌制造緊急空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不翻開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、郁悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避開消失對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的大事，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氣氛。

③切忌打擊孩子的自信念。自信念能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最正確程度，在這個階段，家長對孩子要鼓舞、確定，不要動輒批判、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測驗失利時一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與教師、孩子溝通，共同找出失利的緣由，幫忙孩子盡快走出失利的陰影。

④切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)叨念“你要加把勁啊！”、“你肯定要考好呀！”等等，這簡單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。

九年級全年級120人，一個學(xué)生就是年級的120分之一，這是微缺乏道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的盼望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)懷鼓舞每一個學(xué)生的安康成長”的宗旨，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是全都的。

我們南山中學(xué)為學(xué)生們供應(yīng)了一切力所能及的幫忙。每天6點甚至5點多教師就與學(xué)生們一起來到了教室，催促學(xué)生學(xué)習(xí)，中午午休有教師照管學(xué)生午休，晚自習(xí)有教師指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，晚就寢有教師囑咐學(xué)生睡覺，并有特地的值日教師在宿舍樓住宿，可以說一天24小時教師都在伴隨學(xué)生。

生活上學(xué)校也為學(xué)生供應(yīng)一切可能的幫忙，每天學(xué)校為學(xué)生免費(fèi)供應(yīng)熱水，教室寢室都安裝了電扇，每間教室都有五盞日光燈，學(xué)校食堂也在為學(xué)生想方法供應(yīng)價廉物美的伙食，固然現(xiàn)在蔬菜的價格始終居高不下，再說眾口難調(diào)，不肯定合每一位學(xué)生的口味，可能有些家長對學(xué)校包餐的事情有所誤會，這純粹是從學(xué)生的學(xué)習(xí)安全考慮，學(xué)校始終是保本經(jīng)營，敬請家長們諒解。

學(xué)校在治理上也加大了力度，每天都有七八位領(lǐng)導(dǎo)教師在學(xué)校各個地方值日以防止一切可能發(fā)生的危及到學(xué)生安全的事情。我們班每周都開一次班會課主要是調(diào)解學(xué)生間沖突，學(xué)習(xí)上查漏補(bǔ)缺，心里上的輔導(dǎo)，安全方面的教育等。說到安全是每個家長最關(guān)懷的事，現(xiàn)在每家大多只有一個孩子，可以說一個孩子的安

家長會的班主任發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家好！今日是我們班的第一次家長會，感謝大家的到來，首先我做一下自我介紹，我是一年級（四）班的班主任馬教師，同時擔(dān)當(dāng)一年級（四）班的語文教學(xué)工作。今日進(jìn)行這次家長會，就是想讓各位家長對學(xué)校的各項要求有個較全面的了解，請家長協(xié)作學(xué)校共同幫忙孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的連接，過好一年級新生入學(xué)關(guān)，同時，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些詳細(xì)的要求。

一、班級狀況介紹：

我們班有66名學(xué)生，女生26人，男生40人。一年級開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、趣味英語、音樂、體育、美術(shù)、社會與品德等幾門課程。

二、學(xué)生上課時間安排：

上午：7：50上課，中午11：25分放學(xué)，這期間包括有四非常鐘早讀，三非常鐘早操，三節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次眼保健操。

下午：2：25上課，5：00放學(xué)，下午三節(jié)課，

三、對學(xué)生的到校要求：上午、下午都提前非常鐘到校。不要讓孩子過早來到學(xué)校，以免發(fā)生擔(dān)心全事故。也不要讓孩子遲到，假如孩子因病或事不能到校，家長肯定要打電話通知班主任，避開意外發(fā)生。請假必需有假條。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送。但接送學(xué)生只能到路口，學(xué)生上學(xué)請自己進(jìn)入學(xué)校，家長只能送到校門口。沒有特別狀況，家長不要進(jìn)入學(xué)校。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學(xué)校的規(guī)定，盼望家長能夠協(xié)作我的工作。放學(xué)后，請家長按時來校接孩子。（強(qiáng)調(diào)）

四、孩子剛跨入小學(xué)的校門，開頭人生的新階段，家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點：

1、孩子的心理預(yù)備。家長要多與孩子進(jìn)展溝通，向孩子表示慶賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得榮耀的、傲慢的、快樂的事，但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒有商議余地的必需做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長留意幾點：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守根本規(guī)章；記住自己的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品；放學(xué)回家留意安全，不跟生疏人走；除了將家長的聯(lián)系電話告知班主任外，還要囑咐孩子，有事跟教師說，不懂的就問教師。

2、物質(zhì)預(yù)備。孩子需要的一些學(xué)習(xí)用品包括尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品等，盼望家長能準(zhǔn)時為孩子辦齊，每天多為孩子削幾只筆，每晚準(zhǔn)時檢查學(xué)生的文具書本是否帶齊。（強(qiáng)調(diào)）

五、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排好家庭學(xué)習(xí)生活。

上學(xué)以后，孩子必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，

家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，漸漸延長時間。即使當(dāng)天教師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在一樣場所、一樣時間復(fù)習(xí)，慢慢地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開頭時，家長應(yīng)陪在孩子身邊比擬好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長應(yīng)親自檢查并簽字，假如做得好，必需加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立即改正。特殊要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)當(dāng)催促孩子仔細(xì)完成并檢查，假如不檢查，不簽字，小孩會想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。假如不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成仔細(xì)用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，所以請父母親肯定要仔細(xì)對待這一點。

六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩承受大人的選擇。

2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得留意的是不要讓孩子

邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠用心，留意力簡單轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會沒有效果。

3、讓小孩有廣泛的興趣。應(yīng)當(dāng)盡量培育小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)懷，一年級正是奇怪心旺盛，有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參與各項活動，讓孩子成為有共性有魅力的人。

4、早睡早起，生活有規(guī)律。一年級孩子大約需要10小時睡眠，家庭學(xué)習(xí)時間、嬉戲時間、用餐時間都必需確定，過著有規(guī)律的生活。早餐肯定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。假如生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)愣，也有許多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

5、講究個人衛(wèi)生，愛惜環(huán)境衛(wèi)生。教育孩子從小講衛(wèi)生，

勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。教育孩子不要亂花零錢，購置不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。

七、家長的期盼和鼓舞會推動孩子不斷進(jìn)步。

1、家長發(fā)覺孩子優(yōu)點，就贊揚(yáng)：“好棒！”觀察他為朋友做了什么事，不要責(zé)備他：“你怎么這么做……”應(yīng)當(dāng)贊揚(yáng)他：“真會幫忙別人，乖孩子?！碑?dāng)孩子懊喪時，不要說：“你看，誰叫你不聽我的話的！”應(yīng)當(dāng)勸慰她：“你的心情，我了解?！毙湃巫约旱暮⒆硬槐?，肯定有進(jìn)步的潛力，在學(xué)習(xí)方面也是這樣，如此一來，孩子對學(xué)習(xí)才會更有信念。

2、讓孩子體驗“學(xué)會”的喜悅。明白一件事，學(xué)會一件事，

對小孩而言，就像開啟另一個世界的門一樣，布滿感動，這種感動會帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會，小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會的喜悅，扎穩(wěn)學(xué)問的根基。

最終做幾點說明

1、準(zhǔn)時批改家庭作業(yè)，多鼓舞孩子，培育孩子良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣。

2、排座位時，教師會依據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等狀況安排。特別狀況詳細(xì)對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等教師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個別調(diào)整。每周左右前后都滾動式調(diào)換，請家長不要提過多的要求。

3、班干部的任命是在教師的觀看后進(jìn)展，盡量做到人盡其才，也會讓每個孩子得到熬煉的時機(jī)?，F(xiàn)在先臨時任命，以后會有調(diào)整，要實行崗位輪換，做到公正、公正、公開，讓每個孩子能均衡進(jìn)展，請您不要多慮。

4、清掃衛(wèi)生，咱們班是每兩個孩子一組，清掃一天，每天下午4：50清掃衛(wèi)生，包括掃地，拖地，倒垃圾，拖教室門前，擦桌子，擦窗臺吧，擺座椅等。星期五是大掃除，排兩組。

5、校服的訂制。

7、校訊通的”辦理。

8、城鎮(zhèn)醫(yī)保的辦理。參與新農(nóng)合的不辦理，低保戶也不辦理，其他人把戶口本帶來明天交上，每人交80元錢（兩年）再交3張一寸照片。幼兒園辦過的把醫(yī)保證及復(fù)印件交來，再交80元錢。不交照片

9、退費(fèi)

最終，感謝大家能在百忙之中抽出時間來參與孩子們上小學(xué)的第一次家長會，再次感謝家長對我們學(xué)校的關(guān)懷、支持和厚愛！

家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀篇五

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

特別的感謝各位家長今日能夠準(zhǔn)時的來參與我們的家長會，我代表我們__班全部的教師向在座的各位家長表達(dá)感謝。這個學(xué)期很快就要完畢了，孩子們在初中的第一個學(xué)期已經(jīng)要過去了，這一次召開家長會的目的就是依據(jù)學(xué)生們這一個學(xué)期以來的表現(xiàn)，制定好之后的規(guī)劃，跟各位家長一起商議我們之后應(yīng)當(dāng)要怎么去幫忙學(xué)生提高成績。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)狀況我們已經(jīng)很了解了，有明顯進(jìn)步的學(xué)生，也有由于適應(yīng)不了中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏成績有所下降的學(xué)生，但是不管他們現(xiàn)在的成績是怎么樣的，現(xiàn)在時間還是很充分的，我們是有方法去解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的一些問題的。所以家長們也不要由于孩子的成績有所下降而感覺到焦急，也不要因此就給孩子太大的壓力，這對他們也是有很大的影響的，會讓他們更加的緊急，或許平常學(xué)的還不錯但就由于在考試中太過緊急就發(fā)揮失常。

我給這些在這一個學(xué)期成績有所退步的同學(xué)的建議是利用好假期的時間好好學(xué)習(xí)，在假期中爭取追逐上別人的腳步。首先第一步就是要知道自己成績上不去的緣由，是由于跟不上教師的講課速度，還是學(xué)習(xí)的方法不對，或者是一些其它的緣由，只有先找到問題才能夠解決。家長們應(yīng)當(dāng)要幫忙自己的孩子去找到在學(xué)習(xí)中存在的問題，而不是一味的責(zé)罵自己的孩子。在催促孩子學(xué)習(xí)的同時也要去關(guān)懷他們的心理安康，孩子們的心理其實是特別的脆弱的，所以是需要我們教師和家長多關(guān)注一些他們的。

初中階段的學(xué)習(xí)難度跟小學(xué)階段相比難度的跨越是比擬的大的，一時之間適應(yīng)不過來也是比擬的正常的，但也要努力的去轉(zhuǎn)變這樣的一個狀態(tài)，讓孩子們能夠投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。我們教師和家長能夠做的也只是監(jiān)視他們的學(xué)習(xí)，幫忙他們找到適合的學(xué)習(xí)方法，賜予他們信念和鼓舞。想要在下一個學(xué)期取得進(jìn)步的話這個假期是可以利用起來的，多花一些時間在學(xué)習(xí)上，用一點心去學(xué)習(xí)，就會有提升。

現(xiàn)在這個階段的學(xué)生自制力是比擬的差的，所以是需要我們家長和教師多一點監(jiān)視，多一點急躁，讓他們能夠早日的適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，把成績提高上去。

感謝大家！

最新家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀篇六

各位家長，

大家早上好。我是一（4）班的班主任也是本班的語文教師。首先歡送大家來到學(xué)校，感謝大家放棄休息來參與學(xué)校組織的家長活動。下面我先介紹下我們班的根本狀況。我班總共有62名學(xué)生。其中28位男生，34位是女生。一個多月轉(zhuǎn)瞬過去了，對各位家長來說，從孩子幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今，也感受到了孩子身上的很多變化。在這里我感謝大家對孩子的教育、引領(lǐng)和關(guān)愛。以及我們教師工作的理解、支持與協(xié)作。

從開學(xué)之初到現(xiàn)在，我們的學(xué)生的確越來越“有模有樣”了。記得，他們剛進(jìn)校的時候，還有個孩子去領(lǐng)書的時候哭著鼻子迷路了。看看如今的他們，儼然是另外一副模樣。每天早晨，同學(xué)們都能自個兒進(jìn)校門，找到班級，并且有序的進(jìn)展早讀活動。不僅如此，有些早來的同學(xué)，還能獨立去辦公室拿鑰匙，自己翻開教室門，然后先進(jìn)展早讀。早讀時間，最初是由我來領(lǐng)讀，后來我請了幾位課堂表現(xiàn)比擬精彩的孩子來做領(lǐng)讀員，他們的穩(wěn)定表現(xiàn)也讓我越來越放心。

在這一個月中，學(xué)生的成長是顯而易見的。從他們戴上紅領(lǐng)巾的那天起，我就告知他們，你們已經(jīng)不是個幼兒園的小朋友了。從這一刻起，你就是個小學(xué)生了。比起幼兒園的孩子，小學(xué)生更有紀(jì)律性、目標(biāo)性。的確，他們一步一步也是這樣做的。剛開頭的上課，我還記得，那是大半節(jié)課的教紀(jì)律和講課堂法規(guī)，小半節(jié)的教課。上課時，教師的教學(xué)任務(wù)總會被學(xué)生這樣或者那樣的問題打斷，甚至是來不及完成?，F(xiàn)在，我們上課的時候，學(xué)生已經(jīng)能根本做到懂課堂紀(jì)律，上好課了。再說說排隊問題。剛來學(xué)校的時候，排一條隊伍對學(xué)生來說是好玩好玩的，可是對教師來說真的很頭疼。學(xué)生喜愛動，喜愛瞻前顧后，更喜愛打打鬧鬧，有時兩個教師管一條隊伍，學(xué)生都排不好。但是，經(jīng)過我們的訓(xùn)練和培育，現(xiàn)在學(xué)生的隊伍也到達(dá)了要求，“快、靜、齊”，像小士兵一樣訓(xùn)練有素了。同時也不需要兩個教師來看了。他們的這些進(jìn)步于學(xué)生自身的努力密不行分，同時也是家長良好教育的成果。

每次我遇到家長，他們總會問我：“我孩子的學(xué)習(xí)怎樣？”這也是很多家長普遍關(guān)注的話題。

一年級的學(xué)生，其實從智力方面來說，都是差不多，固然聰慧的孩子也有，但是少數(shù)的。一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，更多取決于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。究竟一年級階段，孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是相比照較簡單，內(nèi)容也比擬少。因此，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成，是我們低年級學(xué)生的一個教育重點。習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的，這需要的訓(xùn)練和積存。這就需要家長的幫助。學(xué)校里，我們會對孩子進(jìn)展指導(dǎo)和訓(xùn)練。但是，到了家里這種培育也要需要連續(xù)。不要讓孩子產(chǎn)生一種錯覺。好習(xí)慣是學(xué)校里的一樣任務(wù)來完成，而要孩子意識到好的習(xí)慣將要伴隨他一生。這就需要家長加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，特殊是良好習(xí)慣的訓(xùn)練。比方：最近班級里，我每天會發(fā)覺許多的鉛筆。早晨，問學(xué)生是誰丟的啊？沒有人答復(fù)。還有?；铡⒓t領(lǐng)巾之類的，常常有學(xué)生找不到或者喪失。這反映出了孩子不會治理自己的文具用品。有些孩子認(rèn)為：“反正爸媽會給我買的?！边@種想法會讓孩子不疼惜自己的東西。其實，也是給家長帶來了許多的麻煩。要轉(zhuǎn)變這種狀況，家長可以多多引導(dǎo)孩子，教育孩子疼惜自己的物品，教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的，不要任憑去拿。這些教育會對我們的孩子受益終身。

對孩子來說，學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)。然而學(xué)習(xí)不僅僅是課本上的學(xué)問學(xué)習(xí)，孩子的安康成長，需要學(xué)習(xí)很多做人、做事的學(xué)問與道理。養(yǎng)成很多良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。家長們都知道“一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能影響人的一生?！边@必需要家長的協(xié)同，雙管齊下，才能真正讓孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣。

接著，我要說說我們的語文課，語文課近階段開頭識字。我很驚喜的發(fā)覺，我們班有很多“識字能手”，像陳一婷、武佳儀、閆如玉等。不僅教師教過的字熟記于心，同時，沒教過的字也能熟悉讀出來。他們的識字?jǐn)?shù)量和正確率讓我驚訝，這個功績歸功于我們的家長，可以看出你們的專心教育，同時也看到了你們對孩子的殷切期望。對于一年級的孩子來說，真正學(xué)習(xí)新學(xué)問的時間是有限的――那就是每堂課珍貴的四非常鐘。孩子的留意力也是有限的，語文課一般利用前20分鐘來講課，后20分鐘來寫字做練習(xí)等等。由于一年級的孩子自控力量比擬差，家長肯定不要讓孩子帶零食和玩具來學(xué)校。有些孩子的留意力往往被一塊糖，甚至是一張貼紙吸引而無心上課。只有每堂課都安心靜下心來，學(xué)生集中了留意力，專心完成作業(yè)、練習(xí)等，才能真正學(xué)好這一堂課。這不僅需要教師的教育也需要家長的幫助――那就是有意識的培育學(xué)生的聽說習(xí)慣，上課習(xí)慣。家長在家的時候，多多留意和觀看孩子，信任肯定能找出一個好的方法來訓(xùn)練孩子的。

然后，我想來說說，我們的課后狀況。對于一年級的學(xué)生來說，好動是他們的天性，但無抑制地奔馳、打鬧，不僅存在安全隱患，而且會影響上課心情。為此，一年級的教育治理，必需要非常的急躁和不嫌煩的重復(fù)。剛?cè)胄ｉT，學(xué)生對于新環(huán)境有著奇怪心也有著冒險的沖動，我們盡量削減孩子單獨活動的時機(jī)，一方面保證孩子的安全；另一方面，也是出于孩子治理的需要。隨著對于四周環(huán)境的熟識，有些孩子已經(jīng)學(xué)會了怎樣進(jìn)展安全有序的課外活動，但有些孩子依舊會追趕打鬧。這就需要我們在座各位家長的引導(dǎo)，告知我們的孩子才是安全的活動，怎樣去愛護(hù)自己的同時也學(xué)會愛護(hù)他人。孩子在家的時候，有意識地掌握孩子的自由活動時間，可以安排孩子做些更有意義的活動，比方：多讀一些課外圖書，畫畫，練習(xí)一門藝術(shù)活動等。不僅讓熬煉了孩子的定力，更讓孩子在今后的生活中受益匪淺。

最終，我想說說孩子的語文方面的一些問題。

語文教學(xué)現(xiàn)階段是以拼音為主，后階段是以識字、寫字為主?，F(xiàn)在我們語文作業(yè)涉及到三套作業(yè)本：課堂作業(yè)本、聽寫本、家庭作業(yè)本?，F(xiàn)階段在家長的幫助，學(xué)生的努力下，大多數(shù)的孩子拼音學(xué)的都不錯。拼音是識字的根底，所以請家長今后同樣不要無視孩子的拼音。后階段，我們的識字量漸漸增大，對于孩子的要求也越來越高。我們主要通過兩種方式來穩(wěn)固，一種是口頭作業(yè)，一種是書面作業(yè)。口頭作業(yè)，主要是讀筆順表和讀、背課文。筆順表是我們一年級特有的，進(jìn)入二年級后，就沒有了。假如每次布置預(yù)習(xí)筆順表，孩子不去仔細(xì)完成，就會導(dǎo)致其次天上課孩子跟不上。那么，筆順顛倒，少寫、漏寫都影響孩子的認(rèn)字、識字。書面作業(yè)，同樣特別重要。我發(fā)覺孩子的回家作業(yè)往往質(zhì)量都比擬高。這與家長的悉心指導(dǎo)和教育分不開，孩子的字進(jìn)步也越來越大。同時，我也發(fā)覺學(xué)生的字進(jìn)步了，本子也越來越潔凈干凈了。家長平常在家，不僅教育孩子自己要愛潔凈，本子同樣也要潔凈干凈。對于那些感覺學(xué)習(xí)比擬輕松的學(xué)生，能夠很快的完成作業(yè)學(xué)有余力的學(xué)生，我也建議家長可以給孩子看些帶拼音的課外書。一方面穩(wěn)固拼音，另一方面，培育了閱讀習(xí)慣。剛開頭，家長可以個孩子看些圖比擬大的，字句短些的圖書。由淺入深，漸漸培育，到了二、三年級，我們的學(xué)生會遇到閱讀理解的題目，這會幫忙我們的孩子將來更好的適應(yīng)。固然，假如現(xiàn)在對于學(xué)習(xí)不覺得輕松的家長，還是要抓好現(xiàn)階段學(xué)習(xí)?？梢园验喿x推延到其次學(xué)期也不遲。

孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀，家長平常還要多關(guān)注我們的孩子。我發(fā)覺，往往那些家長更關(guān)注的學(xué)生進(jìn)步更快、信念也更強(qiáng)。我會竭盡所能來幫忙每一個孩子，使他們能更好的進(jìn)展。在提高他們學(xué)習(xí)的同時也培育他們不同的共性。盼望我們的孩子能夠健安康康，快歡樂樂的學(xué)習(xí)與成長。

家長會班主任發(fā)言稿篇七

敬重的各位家長朋友！

你們好！我是七（三）班班主任兼音樂教師胡書敏。請允許我代表學(xué)校及七（三）班的全體任課教師對你們的到來表示熱鬧的歡送和真誠的感謝！

我知道你們都忙于各種工作，今日，你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我班的家長會，僅這一點，可以看出你們對孩子們的關(guān)懷和對我們的支持，就這一點，對孩子來說，是幸福，是驕傲，是傲慢，對我們來說，是支持，是理解，是欣慰。

中學(xué)是孩子學(xué)習(xí)成長過程中的一個過渡期，孩子們由小學(xué)時的語數(shù)外到中學(xué)時期的主三科加政史地生四門副科，學(xué)科的增多，學(xué)習(xí)的加深，對十一二歲的孩子來說無形中增加了壓力。另外，孩子們接近青春期，會消失敏感叛逆的一些行為?？梢哉f這一時期既是努力學(xué)習(xí)打好根底的時期也是一個簡單產(chǎn)生猛烈變化的時期。但說實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校定的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極協(xié)作對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要家庭的協(xié)作，所以召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時也促使家長能夠積極參加到學(xué)生的治理鐘來，家長會的召開更是家長與孩子情感溝通的一個平臺，讓孩子了解您所付出的辛勤努力，讓您走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界了解孩子的真實想法。總之，一切為了學(xué)生的成長，這是我們共同的也是最根本的動身點，我盼望也信任從這個基點動身，我們的家長會肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿勝利！

一、班級根本狀況

本班共有學(xué)生48人，其中男生28人，女生20人。這半年多以來，整體看來大局部學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步較大。特殊是通過每周一次的班會，學(xué)校開展的兔子舞競賽、歌詠競賽、播送操競賽、校歌競賽等。大家的集體榮譽(yù)感增加了，班內(nèi)大局部同學(xué)心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上。

二、課外活動篇

都說身體是革命的本錢，孩子能夠安康成長是父母的一大心愿。學(xué)校自開學(xué)也將孩子的身體素養(yǎng)培育列入了章程。早操、課間操、體育特長課（籃球特長班、足球特長班、羽毛球特長班、田徑隊）音樂特長班、美術(shù)特長班等訓(xùn)練使孩子們的身體素養(yǎng)得到了提高。現(xiàn)在的他們集合站隊再也不是剛開學(xué)時調(diào)菜般雜亂，再也不是集合20分鐘暈倒一大片的情形了，晨跑也由最初的只能跑2圈到現(xiàn)在可以跑6、7圈。打飯、吃飯也做到有序的排隊。這些都是他們慢慢成長的表現(xiàn)。學(xué)校為了豐富學(xué)生校園生活開展了兔子舞競賽、歌詠競賽、播送操競賽、還有英文中文書法競賽、我愛讀書朗讀競賽、英語口語話劇競賽等。在這些競賽中，我們?nèi)〉贸煽兊耐瑫r，更讓同學(xué)們收獲了歡樂、收獲了閱歷，看到孩子們滿懷熱忱、積極踴躍地表現(xiàn)，我們他們感到無比的驕傲。

三、生活篇

孩子在學(xué)校中能夠成長的不僅是身體，還有他們的做人。每位家長朋友把自己的孩子送到學(xué)校里面都認(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的，但是卻忽視了做人這一項。做人同樣甚至比學(xué)習(xí)還要重要。在班上我們常對學(xué)生說要做一個品德高尚的人。在這九個月中，我們關(guān)注的不僅僅是學(xué)習(xí)，還有孩子們的人文道德修養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。這些孩子雖然有時讓你生氣，讓你憂愁，但也會讓你開懷大笑，讓你的心為之一動留下感動的淚水。孩子們的一句“對不起，教師我錯了。”“教師，原諒我”、“教師，你別生氣了”。無一不表達(dá)著他們和善純凈的內(nèi)心。還記得呂子涵的“教師，你吃個梨潤潤喉吧！”，還記得李紫嫣總是在幕后勞碌著即使受著委屈也說著“教師，沒事兒，我沒關(guān)系的”，還記得很多和李正博回家后，打來電話說“教師我到家了?！庇浀美顗褖押桶自撇ㄇ鍜咝l(wèi)生時那仔細(xì)的表情，記得張X龍做手工時那專注的神情。記得體育委員張貝寧即使嗓子啞了也照舊“一二一”的喊著口號。更記得晚上查寢時孩子們的“晚安，Goodnight”一切的一切都彷佛在眼前。他們在這里學(xué)到的不僅是書本上的學(xué)問，更懂得了怎樣去做一個懂禮貌、見面問好、敬重別人勞動成果、維護(hù)班集體榮譽(yù)、相互幫忙、懂得感恩的人。他們由一個衣來伸手飯來張口的小少爺、小公主漸漸變成一個獨立自強(qiáng)的少年。這些成長信任在座的家長朋友們也都看在眼里，感受在心里。

四、學(xué)習(xí)篇

學(xué)習(xí)是家長朋友們最關(guān)懷的。每次考試每位學(xué)生的成績我們都有存檔，考試后不僅學(xué)生做反思，總結(jié)。作為任課教師和班主任也要做深刻的反思和全方面的總結(jié)。在本學(xué)期的期中考試中有李紫嫣、楊溢、劉博、孫佳靜、蘇湘雯、周偉利、李易博、邢子昂、曾鵬源、馬亦陽、梁賀誠、楊燚凡、呂子涵、史明竹、田帥飛、馬草源、薛欣怡、齊晨煬、葉曉明、張貝寧、白云波、李正博等二十多位同學(xué)在進(jìn)步，在這些進(jìn)步的學(xué)生中最多的是在年級段進(jìn)步115名，最少的也有2名。每次考試后名次的排比無疑給孩子們施加了壓力。在不斷的反思總結(jié)后，我們班在學(xué)習(xí)上存在著以下問題1、局部同學(xué)以前在小學(xué)階段根底不扎實，學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，目前成績雖不是太抱負(fù)，但也有一些進(jìn)步。2、局部同學(xué)是由于偏科，不能實現(xiàn)全面進(jìn)展。盡管存在著問題，但是孩子是好孩子，信任這些孩子在您和學(xué)校的良好教育下，會越來越好。家長朋友們，請您信任我們有和您一樣為孩子的心。由于我們的年輕，閱歷缺乏，處理事情，教育孩子的方法或手段不是那么的成熟恰當(dāng)。盼望在您發(fā)覺的同時，請您毫無保存地批判指正。

開頭我們也說初中是一個根底階段，需要學(xué)生、家長和教師三方的共同努力，由于我們在這里給家長朋友提幾點建議。

1、指引孩子去樹立一個明確的目標(biāo)。這特別需要。十一二歲的孩子盡管有他們的思想但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的道路，人的潛能分為語言、音樂、數(shù)理規(guī)律、身體運(yùn)動、人際交往和自我熟悉等潛能。孩子可能在某一方面或者某幾個方面有出眾的表現(xiàn)，請坐下來幫孩子做細(xì)致的分析。孩子應(yīng)當(dāng)上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)。幫孩子確立一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

2、幫忙孩子培育一種意識。面對緊急的學(xué)習(xí)，多給孩子鼓舞加油，鼓舞孩子在困難面前要有勇于克制的意識，教育孩子要有抱負(fù)有目標(biāo)，肯吃苦。

3、和孩子一起制定一份規(guī)劃。有了目標(biāo)，有了意識，還需要規(guī)劃。由于孩子年齡小，缺乏條理性，規(guī)劃性，提前制訂好規(guī)劃。，一步一步按規(guī)劃去走，會更簡單實現(xiàn)目標(biāo)。

4、形成一種習(xí)慣。這特別重要，習(xí)慣播種性格，性格打算命運(yùn)，也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn)。家長在平常的生活中應(yīng)多注意孩子好習(xí)慣的培育，當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，你的孩子想不出類拔萃都很難，好習(xí)慣不僅僅只存在在學(xué)習(xí)生活中，更細(xì)化一下也包括禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)懷他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣，這些好習(xí)慣是孩子一輩子的財寶。各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱難的工程，需要愛心、專心、細(xì)心，更需要急躁。我們可以不是天才型的父母，但可以是天才的父母。

5、最重要的一點。父母們，無論你們是貧困還是富有，請不要嬌慣孩子，要知道不能吃苦的孩子是很難在以后的人生中取得成就的。最終我想說的是家長朋友們請不要為了金錢而忽視了孩子，錢今日沒有掙還有明天，但是孩子的教育缺乏了今日，那么明天將是灰暗的。

不止是家長，教師和學(xué)校都盼望每一個孩子走向勝利，在通向勝利的這條路上，需要我們共同的關(guān)懷、鼓舞和表揚(yáng)。所以我們要多多的聯(lián)系，準(zhǔn)時地了解和溝通孩子的一些狀況。以更好的到達(dá)我們?nèi)嫉哪繕?biāo)。讓我們相互理解，相互協(xié)作，攜起手來為孩子美妙的明天，我們一起努力吧！

感謝大家！我的發(fā)言完畢！

家長會的班主任發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家好！首先感謝各位家長能在百忙之中來到學(xué)校，參與本次家長會。

我先做個自我介紹，我是初一（2）班的班主任，我叫**。這是我們班的根本狀況。

屏幕上顯示的是我們班的教師的狀況，大家有需要的可以記一下，便利以后你們與教師之間的聯(lián)系。

我們班的同學(xué)有許多的優(yōu)點，比方誠懇、得意、有禮貌等，但是信任各位家長到學(xué)校，想聽到的不光是表揚(yáng)和贊美，更多的是想和教師溝通他們的缺點和缺乏，在今后的教育中才會更有針對性，所以我在這兒就不討好各位家長，不挑好聽的說。

我把班上的成績做一個分析。1.整體水平處于同年級同水平班級的中等水平。2.班上同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，比方：課前不預(yù)習(xí)、發(fā)言不積極、作業(yè)不工整、不愛記筆記、課后不穩(wěn)固等，學(xué)習(xí)主動性不夠，把上課、做作業(yè)、考試都當(dāng)成是任務(wù)，教師檢查到了就認(rèn)倒霉，沒有檢查到就混過去了，還沒有學(xué)習(xí)是自己的事，需要自己去完成的這種意識，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)當(dāng)是課內(nèi)不懂的課余自己問同學(xué)、問教師，課本上的搞懂了還要去加點餐，找點輔導(dǎo)資料做一做，拓寬自己的學(xué)問面，反正在心里面隨時記到一個東西，那就是學(xué)習(xí)，學(xué)生這方面還缺乏；同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)力量需要加強(qiáng)。3.局部同學(xué)偏科現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，主課主要是數(shù)學(xué)和英語，數(shù)學(xué)上，主要是內(nèi)容從小學(xué)到初中有一個難度的提升和容量的增多，局部學(xué)生還沒有適應(yīng)，還有局部承受不了；英語上，這是一門新的學(xué)科，雖然小學(xué)學(xué)過，但那時候沒有做硬性要求，不考核，所以學(xué)生的根底有

些問題，小學(xué)畢業(yè)了在假期補(bǔ)過英語的要好一些，沒補(bǔ)過的就有點跟不上了，這個要特殊重視。

造成上面這些問題的緣由，我做了一個分析，大致有這些緣由：

1、沒有正確熟悉初中與小學(xué)之間的差異，始終在以小學(xué)的成績來衡量初中，覺得自己的成績不錯，對初中的學(xué)習(xí)不夠重視，沾沾自喜，有傲慢的心情；小學(xué)內(nèi)容比擬簡潔，課堂上就能夠完成任務(wù)，因此學(xué)生只需要被動的承受教師的講解就可以取得不錯的成績，但初中課程增多，難度加大，僅僅靠課堂上的學(xué)習(xí)好不夠，還需要課外自己主動地去學(xué)習(xí)、去拓展，但學(xué)生這方面的意識還不夠。2.第一學(xué)月的時候，學(xué)生剛進(jìn)校，布滿了信念，并且覺得壓力很大，于是學(xué)習(xí)上比擬努力，但其次學(xué)月的時候，學(xué)生熟識了各種環(huán)境，也就慢慢忘了自己剛進(jìn)校時的信念與壓力，特殊是鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的學(xué)生在這方面表現(xiàn)尤為突出，所以消失局部學(xué)生其次次考試比第一次考試有下滑。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，對時間安排不是很合理，平常對自己喜愛或者成績不錯的科目很重視，對不喜愛或成績不好的科目就置之不理，造成偏科。學(xué)生在家里沒有人輔導(dǎo)監(jiān)視，家庭作業(yè)全靠抄襲或者亂做，甚至不做，結(jié)果五天學(xué)的內(nèi)容在兩天就忘得一干二凈，再要補(bǔ)起來就不簡單了。

緣由找到了，相應(yīng)的我們也實行了一些措施。1.全班按總成績分成若干個競爭小組，實行適當(dāng)?shù)莫剳痛胧?，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。2.各科目按成績勻稱分組，選定成績優(yōu)秀的為組長，組長要指導(dǎo)其他組員完成作業(yè)，并監(jiān)視組員背誦課目，這樣增加他們之間合作學(xué)習(xí)的力量和學(xué)習(xí)的積極性。3.定期召開學(xué)習(xí)溝通會，對前期學(xué)習(xí)進(jìn)展總結(jié)，并對學(xué)習(xí)方法進(jìn)展溝通。4.每次考試后，要求每個同學(xué)分析得失，寫出總結(jié)，并制定下一學(xué)月目標(biāo)。

在這里，我對家長們有一些建議。1.建議家長抽時間看一些教育類的書籍或資料，豐富自己的教育方法與技巧，避開簡潔粗暴的教育方式，另外擅長發(fā)覺學(xué)生的閃光點，進(jìn)展表揚(yáng)鼓舞，但是還要留意嘉獎的方式，不能一說嘉獎就是買東西或者給錢，可以多一些心思，比方帶他們?nèi)ツ膬郝糜伟?、開展家庭活動啊、滿意他的一個合理要求等，同時還要留意，適當(dāng)?shù)膽徒湟灿斜匾珣徒浔匦枰m度和有效。還有一點，家長們對學(xué)生肯定要有一個全面、精確、科學(xué)的評價，你的孩子的成績究竟如何，他的優(yōu)缺點是什么，除開學(xué)習(xí)成績以外，還有哪些方面值得表揚(yáng)或者批判等。2.盼望家長能多與教師們聯(lián)系溝通，時刻了解學(xué)生的在校狀況，與學(xué)校共同教育好你的孩子。3.要求家長在家起到監(jiān)視的作用，比方學(xué)生良好的作息時間與生活習(xí)慣、仔細(xì)完成作業(yè)、良好的行為習(xí)慣等。

以上這些就是我想要和家長們溝通的，預(yù)備的不充分，說的不到位的還要請家長們原諒，在這半學(xué)期，我們的工作做得還不夠細(xì)致，你的孩子還沒有得到足夠優(yōu)良的教育，這讓家長和學(xué)生產(chǎn)生了困擾，我也在這兒向大家致歉，今后，我們會更加努力，爭取每一個學(xué)生都有進(jìn)步。

接下來，家長們都來說一說，大家的問題我能夠答復(fù)解決的我都解決，提的意見我登記來，后期進(jìn)展參考。

家長會班主任發(fā)言稿篇九

各位家長朋友：

你們好！

我是六（1）班的班主任，首先，請允許我代表我們班的全體任課教師，對你們的到來表示熱鬧的歡送！今日，你們能在百忙之中放下手頭的事情來參與我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關(guān)懷和對我們學(xué)校工作的支持。

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最終一個階段，也是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

今日，為了一個共同的目標(biāo)，我們坐到了一起，商討學(xué)生的進(jìn)展大計，盼望這個家長會不會白開。召開這次家長會的目的就是為了供應(yīng)一個家校溝通的平臺，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠更有針對性的實施教育，同時促使家長也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來，共同促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，安康成長?？傊覀兊哪繕?biāo)是全都的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

二、班級根本狀況：

各位家長，下面我想簡潔介紹一下我班目前的根本狀況。

1、教師狀況：

我是我們六（1）班的班主任及語文教師。我們班的數(shù)學(xué)教師是譚玉波教師，工作特殊仔細(xì)負(fù)責(zé)，今日她沒能參與家長會，是由于她出去參與教研會了。英語教師是楊春教師，是一位年輕有為的教師。

2、學(xué)生狀況：

20xx年秋季學(xué)期，我開頭接手擔(dān)當(dāng)這個班的班主任，通過一年來與學(xué)生的摸爬滾打，我欣喜地看到了每個同學(xué)的進(jìn)步。我們班現(xiàn)有學(xué)生62人。本學(xué)期新增9人，是由其他地方轉(zhuǎn)來的。其中男生35人，女生27人，有19名住校生，還有其他局部學(xué)生是寄宿在其他教師處或請人帶的，留守學(xué)生有二十多人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)懷、幫忙下，全體課任教師共同努力，目前的六（1）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生也很聽教師的話。但學(xué)生的根底不是很抱負(fù)！語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，這方面就要求家長多多管教，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還要和孩子多多的溝通。我盼望家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會做人，安康成長。你們應(yīng)當(dāng)知道，父母是孩子的第一任教師。

作為班主任我的工作思路是：一切以提高學(xué)生素養(yǎng)動身，能夠讓學(xué)生熬煉的，盡量讓學(xué)生熬煉。在學(xué)習(xí)方面，不僅憑成績評價孩子們，鼓舞孩子超越自我，今日比昨天進(jìn)步，明天比今日進(jìn)步。多鼓舞、表揚(yáng)，幫他們樹立自信。

在一個多月的學(xué)習(xí)生活中，我們班各方面表現(xiàn)令人滿足。

1）、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛學(xué)好學(xué)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：向薇、黃璐靈、向燁等。

2）、有學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但學(xué)習(xí)方法欠缺的：徐曉玲、譚夢歡、陳曉芳等。

3）其他方面：

拾金不昧、助人為樂的表現(xiàn)在我們班是有表現(xiàn)；關(guān)懷集體，積極為班級效勞，對于班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的張行等；喜愛班集體，積極為班級效勞的方金山、桂東升、董保健等。

4）、存在的問題

我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比擬嚴(yán)峻。雖然大多學(xué)數(shù)生養(yǎng)成了肯定的良好行為習(xí)慣。

但也存在著缺乏之處：

第一、大多數(shù)學(xué)生比擬聰慧、但好動，自制力較差；

其次、行為習(xí)慣較差，不遵守紀(jì)律，局部同學(xué)作業(yè)不能按時完成；

第三、做事拖拖拉拉、馬馬虎虎等。

三、學(xué)校狀況

1、安全

對學(xué)生的安全，學(xué)校是特別重視的，就說學(xué)生每天到校的狀況，我們班主任每天是要向?qū)W校匯報學(xué)生到校的狀況，這天班上應(yīng)到學(xué)生數(shù)，實到學(xué)生數(shù)；每天的放學(xué)，都是班主任、值班教師護(hù)送到校門口。全天侯的為學(xué)生的安全著想。學(xué)生請假，要寫好請假條，家長要跟教師取得聯(lián)系；學(xué)生在校發(fā)生的偶發(fā)大事，教師要能聯(lián)系到家長，盼望家長能準(zhǔn)時趕到學(xué)校；還有乘車的學(xué)生，家長要和車主簽訂好協(xié)議等。

2、就餐

食堂就餐，學(xué)校實行封閉式治理，學(xué)生每天要在食堂就餐。

一，價格方面，一頓飯4元，管吃。是為了照看大局部家庭的生活水平。

二，質(zhì)量方面，保證衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量。中午，師生吃同樣的飯菜。為了讓師生吃的飽，吃的好，食堂盡最大努力提高飯菜質(zhì)量，變換把戲兒，適應(yīng)大多學(xué)生口味。但眾口難調(diào)，或許有些飯菜不適合個別孩子的口味，學(xué)生不愿吃，沒吃飽，盼望家長諒解。

3、住