建筑速寫課程說課

建筑速寫課程說課第1頁/共12頁課堂設計

本課內(nèi)容

教學方法

教學過程授課目的課程重點課程難點啟發(fā)引導法多媒體圖片講解法現(xiàn)場演示法實踐練習法問題的提出理論結合圖片講解結合環(huán)境講解、示范學生實踐練習作業(yè)點評課堂小結、課后作業(yè)重慶正大軟件職業(yè)技術學院第2頁/共12頁教學過程重慶正大軟件職業(yè)技術學院一、問題的提出：激發(fā)學生的好奇心，調(diào)動學生的積極性。1、建筑空間透視中常用的有哪幾種透視形式？2、這幾種常用透視形式的特征，分別在建筑速寫繪畫中如何表現(xiàn)？學生思考問題學生回答問題教師參與引導引出：課程內(nèi)容---建筑速寫透視知識第3頁/共12頁教學過程重慶正大軟件職業(yè)技術學院二、理論結合圖片講解：理論講解圖片演示通過使用投影儀等多媒體方式，展示大量圖片并具體分析講解圖片。（便于學生理解，容易加深印象）第4頁/共12頁教學過程重慶正大軟件職業(yè)技術學院三、結合現(xiàn)場環(huán)境講解、示范：運用課堂內(nèi)現(xiàn)場道具分析、講解教師動手示范、并講解使學生能深入了解，激發(fā)學生動手的興趣（如：桌、椅，以及教室空間結構）（示范建筑空間常用透視的繪畫方法，同時講解應注意的特點）第5頁/共12頁教學過程重慶正大軟件職業(yè)技術學院四、學生實踐練習：根據(jù)本課程內(nèi)容，在課堂上給學生一定時間進行相關知識的實踐練習。相互交流、學習，共同促進。關注基礎較差學生鼓勵基礎較好學生教師教師第6頁/共12頁教學過程重慶正大軟件職業(yè)技術學院五、作業(yè)點評：1、對學生練習作業(yè)進行點評，分析學生作業(yè)優(yōu)缺點。2、學生提出意見、建議。3、教師總結。優(yōu)點：

1、培養(yǎng)學生的表達能力

2、其它學生在提出意見的同時，審視自己的缺點和不足。

3、在表現(xiàn)自我的同時，削弱現(xiàn)在學生的自我觀點，加強團隊合作精神。

4、促進師生交流。第7頁/共12頁教學過程重慶正大軟件職業(yè)技術學院六、課堂小結、課后作業(yè)：課堂小結：回顧教學目標，學生是否已經(jīng)解決對建筑空間透視的理解和掌握，是否能夠靈活運用于建筑速寫繪畫當中。本課主要是講解建筑空間透視常用的透視形式，以及透視的繪畫方法。通過采用圖片講解法、環(huán)境道具講解以及示范法，讓學生了解建筑速寫透視的理論知識和繪畫方法，并參與繪畫建筑速寫作業(yè)，一方面讓學生掌握本課程的重點理論知識，學會了繪畫方法；同時相互交流與促進，也拉近了同學與教師間的情感。課后作業(yè)：臨摹一點透視、兩點透視、三點透視建筑空間透視結構速寫各一張。第8頁/共12頁重慶正大軟件職業(yè)技術學院謝謝大家第9頁/共12頁本課內(nèi)容

課程內(nèi)容：建筑速寫——建筑空間透視授課目的課程重點課程難點重慶正大軟件職業(yè)技術學院通過本章學習，讓學生對建筑空間透視的基本形式與規(guī)律進行掌握，并靈活運用于速寫繪畫中。充分理解建筑空間幾種常用透視的理論知識在理解理論知識的基礎上，在建筑速寫繪畫中靈活運用透視繪畫方法第10頁/共12頁教學方法啟發(fā)引導法多媒體圖片講解法現(xiàn)場演示法重慶正大軟件職業(yè)技術學院教師引導學生認識生活中常見透視場景及建筑，以及建筑所形成的近大遠小等視覺關系通過使用投影儀等多媒體方式，展示大量圖片并且進行具體的分析、講解運用課堂現(xiàn)場環(huán)境、道具，講解各空間透視的基本類型和特征，并動手示范建筑透視