《婦女節(jié)》活動(dòng)教案一等獎(jiǎng)

《婦女節(jié)》活動(dòng)教案一等獎(jiǎng)

1、《婦女節(jié)》活動(dòng)教案一等獎(jiǎng)

活動(dòng)對(duì)象：

全體幼兒及媽媽、奶奶、外婆

活動(dòng)名稱：

慶三八親子聯(lián)歡會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日，了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛(ài)媽媽培育愛(ài)媽媽、奶奶的情感。

2、在嬉戲中感受媽媽平常關(guān)愛(ài)珍寶的情感。萌發(fā)關(guān)懷長(zhǎng)輩的情感，學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)預(yù)備：

1、音樂(lè)《世上只有媽媽好》、《讓愛(ài)住我家》、《感恩的心》、《愛(ài)我你就親親我》等。帶著幼兒提前學(xué)習(xí)有關(guān)媽媽的歌曲或兒歌。

2、布置教室走廊主題墻，做好框架“花兒送給好媽媽“，每個(gè)幼兒的媽媽彩照一張，呼啦圈、護(hù)手霜等。

3、畫(huà)有花朵的彩紙、繪畫(huà)工具材料及固體膠。

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放音樂(lè)《世上只有媽媽好》

1、（師）小朋友知道這首歌叫什么名字嗎？（幼）世上只有媽媽好。

2、小朋友，今日我們把媽媽、奶奶請(qǐng)來(lái)和我們一起參與活動(dòng)，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎？誰(shuí)的節(jié)日呢？幼：是媽媽的節(jié)日。師：今日不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑全部女性的節(jié)日。

3、媽媽在家里做些什么事呢？奶奶在家會(huì)做什么呢？（幼兒發(fā)言）

4、媽媽每天為我們做許多事情，除了干活還要照看我們，媽媽真辛苦！今日啊，我們就和媽媽一起過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的“三八“節(jié)，OK？

二、互動(dòng)環(huán)節(jié)

1、媽媽自我介紹————每個(gè)媽媽介紹一下自己從事的工作。

2、《心心相印》嬉戲預(yù)備：呼啦圈6個(gè)

嬉戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，連續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰(shuí)先到達(dá)起點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。

3、嬉戲：送媽媽一個(gè)擁抱一個(gè)吻。在播放《愛(ài)我你就親親我》歌聲中，幼兒跟媽媽一起，在聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)做動(dòng)作：愛(ài)我你就陪陪我（手牽手轉(zhuǎn)圈）、愛(ài)我你就親親我（親媽媽），愛(ài)我你就夸夸我（豎起大拇指夸媽媽），愛(ài)我你就抱抱我（抱媽媽）。

三、我為媽媽做點(diǎn)事

師：媽媽平常很辛苦，又要工作，又要照看寶寶?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做許多事情了，今日讓媽媽好好兒休息一下，我們用稚嫩得到小手給媽媽捶捶背，擦點(diǎn)護(hù)手霜，好好愛(ài)護(hù)媽媽這雙美麗的手，好嗎？

四、制作活動(dòng)——花兒送給好媽媽

五、完畢語(yǔ)

祝愿天下全部的媽媽節(jié)日歡樂(lè)！在《感恩的心》音樂(lè)聲中完畢活動(dòng)！

2、《婦女節(jié)》活動(dòng)教案一等獎(jiǎng)

3月8日是國(guó)際婦女節(jié)，我局文化辦聯(lián)合局婦聯(lián)辦公小組以“求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)財(cái)政文化，做時(shí)代新女性”為主題開(kāi)展此次活動(dòng)，意在切實(shí)為婦女群眾解決實(shí)際困難，對(duì)有需要的婦女全方位幫扶，充分利用三八國(guó)際婦女節(jié)的時(shí)機(jī)走進(jìn)基層?jì)D女，使廣闊婦女感受到黨和政府的暖和，感受到婦聯(lián)組織的貼心，鼓勵(lì)廣闊婦女群眾大力弘揚(yáng)自尊、自信、獨(dú)立、自強(qiáng)的精神，在各自的崗位上為富有富強(qiáng)、文明和諧、漂亮幸福的特克斯縣而奉獻(xiàn)自己的力氣。

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月7日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：財(cái)政局四樓會(huì)議室

三、參與人員：全局干部職工及離退休干部數(shù)名

四、活動(dòng)工程：

1、邀請(qǐng)縣婦幼保健院婦科專家為婦女進(jìn)展女性安康學(xué)問(wèn)講座。包括婦女身心安康常識(shí)、婦科常見(jiàn)病的常識(shí)與預(yù)防。

2、利用發(fā)放婦科保健宣傳材料等形式為已婚及育齡婦女進(jìn)展規(guī)劃生育法律法規(guī)政策及婦女安康學(xué)問(wèn)宣講。

3、對(duì)一年來(lái)涌現(xiàn)出的”先進(jìn)婦女典型，進(jìn)展了表彰嘉獎(jiǎng)。獲得表彰代表上臺(tái)發(fā)表感言。

4、組織單位員工進(jìn)展趣味嬉戲，增進(jìn)同事間的感情溝通。

（1）踩氣球，嬉戲規(guī)章：兩人協(xié)作，把氣球綁在兩人腿上，每組五對(duì)，從規(guī)定的起點(diǎn)走到終點(diǎn)，每對(duì)之間可以相互踩腿上的氣球，以最先到達(dá)終點(diǎn)且腿上所剩余氣球最多者勝出。（如最先到達(dá)終點(diǎn)者腿上所剩余氣球非最多，不算作勝出，取下一隊(duì)，直至最先到達(dá)終點(diǎn)且腿上所剩余氣球最多者勝出。）勝出者在獎(jiǎng)券上蓋章。

（2）搶凳子，嬉戲規(guī)章：十人一組，九張凳子，由裁判發(fā)令，進(jìn)展搶凳子，沒(méi)搶到凳子者淘汰出局，每進(jìn)展一輪撤掉一張凳子，以最終搶到凳子著勝出并在獎(jiǎng)券上蓋章。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：2名

**禮品一份

二等獎(jiǎng)：5名

**禮品一份

三等獎(jiǎng)：10名

**禮品一份

紀(jì)念獎(jiǎng)：20名精致禮品一份。

5、組織巾幗志愿者深入社區(qū)走訪慰問(wèn)孤寡老人，幫忙老人清掃衛(wèi)生、整理家務(wù)，送去節(jié)日祝愿和工青婦關(guān)愛(ài)，讓老人過(guò)一個(gè)祥和的節(jié)日。（提前組織進(jìn)展，拍攝影像文件，制作成VCR，在活動(dòng)當(dāng)天播放）

五、活動(dòng)要求：

1、高度重視，細(xì)心安排。要高度重視“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)紀(jì)念活動(dòng)的各項(xiàng)工作，仔細(xì)組織安排。

2、大力宣傳，營(yíng)造氣氛。要從自身實(shí)際動(dòng)身，圍繞主題、細(xì)心籌劃，努力營(yíng)造良好的節(jié)日氣氛，并到達(dá)宣傳財(cái)政文化的深意，打造全局女性同志代表先進(jìn)文化的典型，營(yíng)造財(cái)政局先進(jìn)文化的氣氛。

3、《婦女節(jié)》活動(dòng)教案一等獎(jiǎng)

設(shè)計(jì)意圖：暮春三月，草色泛青，我們迎來(lái)了又一年的三八“婦女節(jié)”。值此佳節(jié)，我們冶源鎮(zhèn)中心幼兒園打算抓住這一時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)展“感恩教育”。為此，我們特打算組織的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及動(dòng)手操作的力量。

2、在活動(dòng)中感受母子相處的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)預(yù)備：各班級(jí)提前邀請(qǐng)媽媽參與

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

小班：

1、幼兒集體為媽媽演唱一首歌《世上只有媽媽好》

2、開(kāi)展‘我為媽媽’系扣子的活動(dòng)，組織寶寶為媽媽系扣子，看誰(shuí)系的又快、有好。

3、開(kāi)展“媽媽找寶寶”活動(dòng)，讓媽媽蒙起眼睛在幾個(gè)孩子中查找自己的寶寶。

中班：

1、提前在班內(nèi)組織‘我為媽媽畫(huà)張像’的活動(dòng)，在三八節(jié)媽媽來(lái)幼兒園時(shí)，作為節(jié)日禮物送給媽媽。

2、開(kāi)展“我?guī)蛬寢屪黾隆钡幕顒?dòng)，幼兒分別完成幫媽媽剝桔子、洗蘋(píng)果、喂水、掃垃圾四個(gè)任務(wù)后，跑到終點(diǎn)對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你”，媽媽親吻自己的寶寶。

大班：

1、開(kāi)展“紅花送媽媽”的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)折花，在三八節(jié)，媽媽到來(lái)時(shí)，親自折一朵花送給親愛(ài)的媽媽，向媽媽表達(dá)感恩之情。

2、與媽媽一起玩《運(yùn)運(yùn)樂(lè)》的嬉戲，請(qǐng)媽媽蒙上眼睛，幼兒指揮左右前后，把沙包順當(dāng)投在箱子里，在規(guī)定的時(shí)間里，看誰(shuí)投得多。

4、《婦女節(jié)》活動(dòng)教案一等獎(jiǎng)

主題目標(biāo)：

1、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)和自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

2、知道“三八”節(jié)是媽媽的節(jié)日，能用各種方式來(lái)表達(dá)、表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

3、樂(lè)于參與年級(jí)組大型活動(dòng)，增進(jìn)親子溝通。

主題內(nèi)容：

周一：語(yǔ)言《猜猜我有多愛(ài)你》

周二：社會(huì)《媽媽和珍寶》

周三：語(yǔ)言《告知媽媽》（脫班）周四：藝術(shù)《我愛(ài)媽咪》

周五：年級(jí)組“三八”節(jié)活動(dòng)

語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽(tīng)故事，認(rèn)真觀看畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，情愿用語(yǔ)言表達(dá)小兔子對(duì)媽媽的愛(ài)。

2、感受故事中兔媽媽和兔寶寶之間的愛(ài)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、掛圖4號(hào)《小朋友的書(shū)。猜猜我有多愛(ài)你》

2、磁帶及錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出故事（出示毛絨小兔）教師敘述：有一只小兔子，它特別愛(ài)它的媽媽，小兔想告知媽媽：我有多愛(ài)你。它是怎么表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的呢？媽媽又是怎么說(shuō)的呢？我們來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事。

2、教師敘述故事（完整敘述，讓幼兒感受故事的溫馨情感）提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？（你最喜愛(ài)故事里兔媽媽和寶寶的哪一段對(duì)話？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)）小兔子問(wèn)了媽媽一個(gè)什么問(wèn)題？

3、教師逐幅出示掛圖，分段敘述故事，提問(wèn)幫忙幼兒理解故事。

（1）教師出示掛圖1：

小兔子對(duì)媽媽是怎么說(shuō)的？它做了一個(gè)什么動(dòng)作？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。

媽媽又是怎么說(shuō)的？它做了什么動(dòng)作？

小兔子是怎么想的？

（2）教師出示掛圖2：

這次，小兔子是怎樣表達(dá)它對(duì)兔媽媽的愛(ài)的，它怎么說(shuō)，做了什么動(dòng)作表示？

媽媽又是怎么說(shuō)的？它說(shuō)了什么動(dòng)作？

小兔子是怎么想的？為什么？

（3）教師出示掛圖3：

小兔子又想了個(gè)什么好辦法來(lái)表達(dá)它對(duì)媽媽的愛(ài)？它怎么說(shuō)，做了什么動(dòng)作表示？

媽媽聽(tīng)了小兔子的話，又是怎么做的？

（4）教師出示掛圖4：

小兔子又想了什么表示它對(duì)媽媽的愛(ài)？

媽媽聽(tīng)了小兔子的話，又是怎么做的？（媽媽也跳了嗎？始終跳到哪里？誰(shuí)跳得高？）

（5）教師出示掛圖5：

小兔子困了，臨睡前，它對(duì)媽媽說(shuō)了什么？

小兔睡了，媽媽在干什么？它說(shuō)了什么？

4、教師（再次）完整敘述故事。請(qǐng)幼兒跟著學(xué)說(shuō)對(duì)話（你愛(ài)你的媽媽嗎？你有多愛(ài)你媽媽？提示幼兒用故事中的對(duì)話表達(dá)）小兔愛(ài)媽媽嗎？它是怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的？媽媽愛(ài)小兔嗎？它是怎樣表達(dá)對(duì)小兔的愛(ài)的？你覺(jué)得，誰(shuí)的愛(ài)更多呢？為什么？

5、請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)故事錄音邊閱讀《小朋友的書(shū)。猜猜我有多愛(ài)你》第1—4頁(yè)“猜猜我有多愛(ài)你?！?/p>

活動(dòng)反思：繪本《猜猜我有多愛(ài)你》是一個(gè)美麗又布滿濃濃親情的故事，原教案中教師把這個(gè)繪本分段敘述并提問(wèn)明顯簡(jiǎn)單分散孩子對(duì)故事本身的感受力，會(huì)破壞故事的美麗性，因此我把分段敘述改為完整敘述，讓幼兒完整感受故事，然后把機(jī)械的回憶性提問(wèn)改為主觀性問(wèn)題，敬重孩子的感受和意愿，讓孩子自主表達(dá)自己最寵愛(ài)的一段對(duì)話，其次次敘述時(shí)，由于考慮到小班幼兒在制造性表達(dá)上還比擬困難，所以讓孩子跟著學(xué)說(shuō)對(duì)話，這樣孩子回去還能應(yīng)用到生活中去，等以后生活閱歷增長(zhǎng)，孩子自然而然能制造性地表達(dá)自己的想法。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，讓我感覺(jué)小班孩子對(duì)于《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)繪本的理解和感受力量還是不夠的，最好把這個(gè)活動(dòng)放到中班去進(jìn)展。

社會(huì)：媽媽和珍寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿傾聽(tīng)媽媽敘述哺育孩子的幸苦和歡樂(lè)，體會(huì)媽媽對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)。

2、感受自己成長(zhǎng)的歡樂(lè)活動(dòng)預(yù)備：

1、小朋友的書(shū)，猜猜我有多愛(ài)你

2、邀請(qǐng)三位熱心的媽媽做助教，并請(qǐng)他們帶上一些物品，如幼兒小時(shí)候喜愛(ài)的玩具，小時(shí)候穿過(guò)的衣服，小時(shí)候的照片等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師用神奇的口吻激發(fā)幼兒的興趣請(qǐng)幾位媽媽蓋上頭巾，讓幼兒猜猜是誰(shuí)交代活動(dòng)要求媽媽今日給我們帶來(lái)許多故事，很多好玩的物品，要和我們一起共享。

2、媽媽講的故事分別請(qǐng)三位媽媽敘述哺育孩子過(guò)程中的幸苦和歡樂(lè)，并展現(xiàn)一些嬰兒用品，請(qǐng)孩子和媽媽一起說(shuō)說(shuō)，這是什么時(shí)候用過(guò)的，出示一些照片，敘述照片的故事等，讓孩子感受媽媽哺育孩子的幸苦，媽媽對(duì)孩子的愛(ài)以及成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

3、幼兒閱讀《小朋友的鼠。猜猜我有多愛(ài)你》第五頁(yè)媽媽和珍寶說(shuō)說(shuō)寶寶在嗎媽媽肚子里的時(shí)候媽媽在干什么寶寶誕生后，媽媽又在干什么

4、學(xué)習(xí)朗讀兒歌《媽媽的愛(ài)在哪里》

使用小朋友的書(shū)，猜猜我有多愛(ài)你第六頁(yè)媽媽的愛(ài)在哪里教師有感情的朗讀兒歌，請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)媽媽的愛(ài)在哪里幼兒學(xué)習(xí)朗讀兒歌2~3。

藝術(shù)：我愛(ài)媽咪

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞音樂(lè)，感受旋律的美麗，并學(xué)唱歌曲A段。

2、大膽嘗試仿照歌曲中的對(duì)白局部，感受并表現(xiàn)和媽媽在一起的溫馨情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、磁帶及錄音機(jī)

2、每個(gè)幼兒一個(gè)玩具娃娃活動(dòng)過(guò)程：

1、談話引出歌曲有一個(gè)寶寶對(duì)媽媽在說(shuō)話，你們想聽(tīng)嗎？

2、觀賞歌曲《我愛(ài)媽咪》A段。

寶寶對(duì)媽媽說(shuō)什么話了？

3、學(xué)唱歌曲A段。

（1）教師帶著幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍。

（2）完整演唱，在休止符處參加動(dòng)作，如“親親”、“抱抱”、“拍拍”。

（3）動(dòng)作表現(xiàn)。A段中休止符處飛吻兩下。

4、觀賞B段

（1）在音樂(lè)聲中，教師扮演媽媽，一個(gè)一個(gè)溫順地?fù)肀в變赫f(shuō)：“寶寶，媽媽愛(ài)你?！?/p>

（2）鼓舞幼兒回應(yīng)“媽媽”，說(shuō)說(shuō)：“媽媽，我也愛(ài)你。”“媽媽，我喜愛(ài)你?！钡鹊?。

5、觀賞歌曲并表演。

幼兒抱著布娃娃聽(tīng)錄音學(xué)唱，并和教師一起進(jìn)展情境表演。

參與人員：全體小班幼兒及其媽媽

場(chǎng)地安排：

1、西首跑道

2、幼兒及其媽媽沿場(chǎng)地四四周坐，女孩子前排，男孩子后排，幼兒坐媽媽腿上。

音樂(lè)：王瓊、貝婷婷

攝像：吳宗暉、各班負(fù)責(zé)

場(chǎng)景布置：管靈芝、鄭巧巧

活動(dòng)流程：

一、播放音樂(lè)入場(chǎng)。

二、集體對(duì)媽媽說(shuō)節(jié)日歡樂(lè)，

三、我給媽媽化裝（音樂(lè)）

1、每班十對(duì)母女一組，即每輪五十對(duì)母女，共進(jìn)展兩輪。

2、女孩子給媽媽涂好口紅后，媽媽在珍寶的臉上親一下，留下愛(ài)的印記。

四、我給媽媽扣紐扣（音樂(lè)）

1、每班十對(duì)母子一組，即每輪五十對(duì)母子，共進(jìn)展兩輪。

2、男孩子給媽媽扣紐扣，扣完相互抱一抱

五、我給媽媽擦皮鞋（音樂(lè)）

1、在周活動(dòng)中教師事先引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦皮鞋。

2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)預(yù)留三分鐘，教師分好鞋油，媽媽自己涂在鞋面上。

3、幼兒給媽媽擦皮鞋。

六、合唱《媽媽我要親親你》

七、我和媽媽共享水果

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)預(yù)留五分鐘，讓幼兒將手擦潔凈，教師將水果分到媽媽手中，幼兒一一拿過(guò)水果，剝好給媽媽品嘗，并和媽媽一起共享。

八、活動(dòng)完畢

5、《婦女節(jié)》活動(dòng)教案一等獎(jiǎng)

教學(xué)感想：通過(guò)這次藝術(shù)活動(dòng)，主要是讓幼兒知道對(duì)媽媽的愛(ài)不僅僅通過(guò)天真、自然、感人的動(dòng)作來(lái)表達(dá)的。還可以通過(guò)其他形式去表達(dá)，如：在家里幫媽媽干一些力所能及的事情、給媽媽送禮物等形式來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)，表達(dá)對(duì)媽媽的感恩。

本節(jié)活動(dòng)課上，我主要是啟發(fā)幼兒的思維力量和想象力量，用幼兒自己喜愛(ài)的動(dòng)作，在理解歌詞內(nèi)容的根底上去感受媽媽的辛苦，從而用自己最美麗的舞姿去感恩媽媽。

（一）活動(dòng)預(yù)備

我運(yùn)用律動(dòng)去安定幼兒的心情，演唱歌曲《我的好媽媽》：

（二）利用多媒體教學(xué)（電視機(jī)、音碟機(jī)、U盤(pán)）幫助并提問(wèn)的.形式，導(dǎo)入主題

運(yùn)用多媒體動(dòng)畫(huà)，讓幼兒觀看畫(huà)面并能表達(dá)、感受媽媽的辛苦。

（三）發(fā)揮幼兒的想象力

通過(guò)幼兒對(duì)唱詞的理解，用自己最美麗的動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，讓幼兒在音樂(lè)聲中盡情展現(xiàn)，把美妙的情感釋放出來(lái)。

（四）利用談話，使幼兒進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)媽媽的感謝之情。

為媽媽唱一首歌或說(shuō)幾句祝愿的話，親親媽媽、抱抱媽媽等方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

幼兒園中班慶“三八”親子同樂(lè)活動(dòng)：紅花獻(xiàn)給好媽媽

一、活動(dòng)內(nèi)容：

“三八婦女節(jié)”邀請(qǐng)媽媽來(lái)園和孩子一起共慶節(jié)日。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解“三八節(jié)”，通過(guò)親子活動(dòng)，讓幼兒知道媽媽哺育了我們，媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了辛苦的勞動(dòng)。

2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送紅花等環(huán)節(jié)中，體驗(yàn)給媽媽，奶奶過(guò)節(jié)是一件很有意義的事。

3、增進(jìn)孩子與媽媽，奶奶之間的親情，共享天倫之樂(lè)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、發(fā)放“告家長(zhǎng)書(shū)”，讓家長(zhǎng)了解“三八”婦女節(jié)活動(dòng)流程。

3、布置好活動(dòng)場(chǎng)地、家長(zhǎng)座位。

4、預(yù)備皺紋紙、彩色紙等各種材料制作紅花，在活動(dòng)中送給媽媽，奶奶。

5、預(yù)備嬉戲的材料（布料、口袋），小旗。

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、媽媽，奶奶、幼兒入座。

二、活動(dòng)開(kāi)頭：

1、教師簡(jiǎn)介節(jié)日：“今日是誰(shuí)的節(jié)日呢？媽媽平常很辛苦，又要照看我們，又要上班。每年的三月八日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，是小朋友的奶奶、媽媽、阿姨們的節(jié)日。小朋友們要慶賀她們節(jié)日歡樂(lè)。

2、節(jié)目表演

（1）請(qǐng)幼兒為媽媽、奶奶們表演節(jié)目。歌曲：《畫(huà)媽媽》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《魯冰花》《幸福拍手歌》

（2）親子才藝表演。幼兒和媽媽一起表演節(jié)目。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)事先預(yù)備好的調(diào)查表。

（1）簡(jiǎn)潔介紹媽媽的職業(yè)和工作狀況。

（2）媽媽真辛苦呀！你能為媽媽做些什么事呢？小朋友為媽媽做了這么多事情，請(qǐng)媽媽說(shuō)說(shuō)您對(duì)孩子的盼望。

4、幼兒和媽媽，奶奶一起嬉戲。

（1）嬉戲“找找好媽媽”

嬉戲規(guī)章：媽媽或奶奶躲在簾子后面，說(shuō)一句“寶寶，媽媽在這里?！庇變阂罁?jù)聲音找出自己的媽媽。人數(shù)8人

（2）嬉戲“小袋鼠找媽媽”

嬉戲規(guī)章：小朋友從終點(diǎn)把袋子送給媽媽，媽媽套上口袋再跳到終點(diǎn)。

（3）嬉戲“我穿媽媽的鞋”

嬉戲規(guī)章：媽媽坐在椅子上，孩子穿上媽媽的鞋從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

5、紅花獻(xiàn)給好媽媽

師：親愛(ài)的媽媽、奶奶們你們辛苦了！今日我們的孩子想和您們一起制作小紅花。來(lái)我們一起動(dòng)手吧！制作完畢以后，孩子為媽媽戴上紅花并對(duì)媽媽，奶奶說(shuō)句靜靜話完畢活動(dòng)。

6、二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《節(jié)節(jié)蟲(chóng)》教學(xué)反思

本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在觀賞、觀看和分析節(jié)節(jié)蟲(chóng)形狀的根底上，了解節(jié)節(jié)蟲(chóng)的重復(fù)排列特點(diǎn)，并充分利用生活中的各種材料，運(yùn)用多種技法，大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)、制作既精致又富有想象力的節(jié)節(jié)蟲(chóng)，通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分感受到美術(shù)設(shè)計(jì)和制作帶來(lái)的樂(lè)趣。

學(xué)生在節(jié)節(jié)蟲(chóng)的設(shè)計(jì)制作實(shí)踐中，體驗(yàn)到設(shè)想、規(guī)劃、創(chuàng)意、程序、制作、完善等一系列設(shè)計(jì)和工藝流程。學(xué)生通過(guò)觀看和體驗(yàn)的方式，初步把握詳細(xì)的技法來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)意圖，如剪、折、穿、貼、卷、系、疊等根本技能，形成肯定的動(dòng)手操作力量，實(shí)現(xiàn)自己創(chuàng)作節(jié)節(jié)蟲(chóng)的設(shè)計(jì)設(shè)想。在這一過(guò)程中，學(xué)生可以漸漸養(yǎng)成愛(ài)觀看、急躁、細(xì)致等內(nèi)在學(xué)習(xí)品質(zhì)以及創(chuàng)新意識(shí)。

本課在教學(xué)中重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受各種材料的特性，讓學(xué)生嘗試有意識(shí)的收集、選擇媒材，能夠關(guān)注、利用身邊的廢舊材料進(jìn)展簡(jiǎn)潔的組合，到達(dá)重復(fù)排列的效果，通過(guò)自己的設(shè)計(jì)和裝飾使之煥然一新，成為好玩、好看的工藝品，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的.興趣和自信。

節(jié)節(jié)蟲(chóng)制作方法的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生觀看教材第13頁(yè)的一組用彩紙通過(guò)卷、粘、剪、穿連等方法制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)的步驟圖，讓學(xué)生了解卷、粘、剪、穿連等根本制作方法和步驟。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)識(shí)圖了解制作方法，我也結(jié)合視頻教學(xué)，示范等方法展現(xiàn)其他的制作技法，以豐富學(xué)生的制作技能，到達(dá)舉一反三的學(xué)習(xí)效果。

本課在教學(xué)實(shí)踐中消失了學(xué)生制作時(shí)間比擬緊急的狀況，針對(duì)這種狀況我一方面幫忙學(xué)生理清制作挨次，提高制作效率，一方面提倡動(dòng)作快的學(xué)生在完成自己的作品制作后，去幫忙動(dòng)作慢的學(xué)生，使學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，快速高效的完成了作品的設(shè)計(jì)和制作。

7、教學(xué)活動(dòng)《打擊樂(lè)活動(dòng)》反思

《指南》中指出：“讓幼兒傾聽(tīng)和辨別各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)他對(duì)音色、強(qiáng)弱、快慢的感受。”在今日的打擊樂(lè)活動(dòng)中，我預(yù)備了鈴鼓、碰鈴、圓舞板三種不同的打擊樂(lè)器，肯定程度上可以滿意幼兒探究這些不同音色樂(lè)器的`興趣，但是針對(duì)《指南》的教育建議，我發(fā)覺(jué)了在材料供應(yīng)方面還有點(diǎn)局限性。

鑒于幼兒平常有一些敲敲打打和對(duì)樂(lè)器本身特點(diǎn)把控的根底，我想其實(shí)可以讓幼兒有一個(gè)對(duì)樂(lè)曲整體感受，以及自主選擇樂(lè)器的過(guò)程，那樣幼兒會(huì)更能自主地表達(dá)樂(lè)曲的特點(diǎn)，然后在配樂(lè)器的過(guò)程中有更多的自己的想法。

活動(dòng)過(guò)程我也發(fā)覺(jué)孩子們對(duì)于打擊樂(lè)活動(dòng)特別感興趣，他們對(duì)這首曲子的感受是特別美麗、好聽(tīng)、舒適，這些都是他們自己說(shuō)出來(lái)的感受，有時(shí)機(jī)的話可以帶著他們?cè)谝魳?lè)室活動(dòng)的時(shí)候自己去探究一些適宜的樂(lè)器，能跟隨樂(lè)曲的節(jié)奏，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的演奏?；顒?dòng)中我供應(yīng)的“節(jié)奏圖譜”比擬清楚簡(jiǎn)潔，孩子們還可以嘗試輪番擔(dān)當(dāng)小指揮的角色來(lái)打擊樂(lè)器演奏，漸漸做到讓他們自己能學(xué)會(huì)指揮、自由結(jié)伴和演奏。

8、托班綜合活動(dòng)《找顏色》教學(xué)活動(dòng)反思

設(shè)計(jì)意圖：

中午吃好飯后，我總會(huì)帶著孩子去后面的小花園漫步。正值春暖花開(kāi)季節(jié)，我發(fā)覺(jué)他們對(duì)顏色特殊感興趣，孩子們常常會(huì)自覺(jué)的說(shuō)：“太陽(yáng)公公是紅色的”“這朵花兒是紅色的，小草是綠色的等等?！薄敖袢瘴掖┑氖屈S衣服?！钡鹊?。既然小朋友對(duì)顏色那么感興趣，何不抓住契機(jī)，以顏色為突破口，從幼兒熟識(shí)的幾種顏色著手，通過(guò)嬉戲、探究、直接感知、敘述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等途徑來(lái)實(shí)施找顏色活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

2、通過(guò)活動(dòng)，穩(wěn)固幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)顏色的熟悉，學(xué)習(xí)區(qū)分。

3、培育幼兒的觀看力以及參加嬉戲的興趣。

活動(dòng)預(yù)備：

一幅圖畫(huà)天線寶寶的娃娃展現(xiàn)儀紅黃藍(lán)圓點(diǎn)房子頭飾錄音機(jī)磁帶

活動(dòng)流程：

一、開(kāi)頭局部：

出示圖畫(huà)：情景敘述—天線寶寶

通過(guò)故事的形式引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

幼兒學(xué)習(xí)熟悉三種顏色：紅、黃、藍(lán)。

二、嬉戲活動(dòng)：

1、教師與幼兒分角色扮演：XX顏色的媽媽，XX顏色的寶寶。

幼兒自由選擇顏色。

教師講解嬉戲的玩法：媽媽說(shuō)“紅顏色的寶寶學(xué)小鳥(niǎo)扉到媽媽跟前，那紅色的寶寶就立刻飛到媽媽面前”，“藍(lán)色的寶寶學(xué)小魚(yú)游”，“黃色的寶寶學(xué)小兔跳”。嬉戲反復(fù)幾次，并隨時(shí)檢查顏色的對(duì)錯(cuò)。

2、嬉戲：“誰(shuí)找對(duì)了家”。

規(guī)章：當(dāng)狼來(lái)的時(shí)候，寶寶們肯定要找準(zhǔn)自己的家。

三、活動(dòng)延長(zhǎng)：

顏色寶寶回家畫(huà)畫(huà)，用不同的顏色畫(huà)自己的家。

教學(xué)反思：

從活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施上來(lái)看，這個(gè)活動(dòng)是比擬勝利的，幼兒的興趣得到了很好地激發(fā)，在活動(dòng)過(guò)程中也體驗(yàn)到了操作的”樂(lè)趣，活動(dòng)完畢后更加體驗(yàn)到大家在一起的歡樂(lè)感。但是，在顏色寶寶做嬉戲的局部中，讓幼兒找相應(yīng)的顏色寶寶，這個(gè)環(huán)節(jié)中，我發(fā)覺(jué)幼兒之間的差距還是很大的。有的幼兒會(huì)很快的找到，而幼兒卻對(duì)顏色有點(diǎn)混淆，可以說(shuō)”舉棋未定”。力量強(qiáng)的幼兒很快就完成了。

所以，從活動(dòng)中我感覺(jué)到：依據(jù)不同幼兒的力量水平，我們供應(yīng)給幼兒的操作材料，也應(yīng)當(dāng)具有肯定的層次性，力量強(qiáng)的幼兒，操作的材料相對(duì)來(lái)說(shuō)難度略微高一點(diǎn)，而對(duì)于力量弱的幼兒，操作難度也相應(yīng)地應(yīng)當(dāng)降低一點(diǎn)。我們?cè)谄匠５膮^(qū)域活動(dòng)中，能夠做到依據(jù)幼兒的力量水平供應(yīng)層次性的材料，但是，我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，這方面的工作就做得有點(diǎn)欠缺，往往供應(yīng)的材料都是一樣的，很少考慮幼兒的力量特點(diǎn)。

不同難度、不同層次的操作材料，能夠滿意不同力量水平的幼兒，使不同力量水平的幼兒都能在自己原有的根底上得到肯定的提高。但是，我覺(jué)得對(duì)托班的幼兒在操作上是很難的，特殊是把它放在集體活動(dòng)中，假如放在區(qū)域活動(dòng)中，效果是很好的。我們可以嘗試。

9、藝術(shù)活動(dòng)《太陽(yáng)花》手工制作活動(dòng)教學(xué)反思

我所執(zhí)教的藝術(shù)活