語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一、二一單元測(cè)試題1

語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一、二單元測(cè)試題班級(jí)

姓名

分?jǐn)?shù)積累運(yùn)用一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分suìquánjiāngjièmáodùnduōsuō稻()()縮（）硬

（）

()

()qiáo

cuì

qízhìSīlìngchǐrǔxúnmìdiǎnzhuì()())

()()()(rǔzhījīngjíbùhuáwānyánhànwèi()()()()()二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（用﹍線標(biāo)出）（3分）娘兒倆(liǎngliǎ)

落枕（luòl(fā)ào）

幾乎（jīj）噴香（pēn）三、辨字組詞（3分

明晃晃（ǎnghuàng）待會(huì)兒(dāidài)（）（）（）））（）

（）（）（）（）（）（）（）四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，每樣三個(gè)（3分）每空0.3分①來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：、、。②來(lái)自神話故事的成語(yǔ)：、、。③ABAB：、、。④冷嘲熱諷：、、。五、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思（4分）

（）

（）（）（）吞棗（）羊補(bǔ)牢

狐（）虎威

()耳盜鈴（）不（）傳骨肉（）（）（）（）不息（）一體

可（）可（）（）天（）地（）氣勢(shì)（（）（（）起伏（（）子孫（）山（）海雪（）六、用查字典的知識(shí)填空。（2分）

冰（）“快”在字典中可表示：①速度大；②趕緊；③將，就要，接近；④敏捷；⑤高興，舒服。請(qǐng)說(shuō)出下列詞語(yǔ)中“快”的意思：進(jìn)步很快。（）天快亮了。（）眼疾手快。（）大快人心。（）快去上學(xué)。（）七、指出下面句子中破折號(hào)的用法（2分）①今年的收成一定可以使他的主人—一個(gè)可憐的老太太——笑一笑了。（）②我的父親——一個(gè)老實(shí)的莊稼人。（）③夜很靜，突然，我家的小狗汪——汪——汪”地叫起來(lái)。（）④北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式是那樣的精彩—不過(guò)我不能現(xiàn)場(chǎng)去觀看。（）八、按要求寫(xiě)句子。（3）1把句子改為反問(wèn)句：這高聳云天的堅(jiān)固城墻上的一塊塊磚石，處處都灑duag.

落過(guò)我們英雄祖先的殷紅熱血。2用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句：“萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條巨龍，順著那連綿起伏的山巒，由西北蜿蜒而來(lái)，而向南面伸展開(kāi)去?！?縮句：山海關(guān)是我們偉大民族的英雄歷史的見(jiàn)證人，是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢！九、修改下面的病句（4分）我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫了下來(lái)。盡管我費(fèi)了九牛二虎之力，而且飛機(jī)模型還沒(méi)有做成。古代中國(guó)是世界四大文明古國(guó)。正在這些花上，有幾只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。十、理解句子。（4）1兩個(gè)半鐘頭的閱兵，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。（“喊啞”與“拍麻”這兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？）2、兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去光明充滿了整個(gè)北京城。（用“紅流”比喻什么？有什么作用？表達(dá)了什么樣的思想感情？）3、你被迫離開(kāi)母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸?！敝小澳恪敝?，“母親”指。4山海關(guān)，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)地刻在人們的心中。（“偉大的體魄”指什么？“忠貞的靈魂”指什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？）duag.

十一、指出下面句子中所使用的修辭手法（3分）①稻草人看見(jiàn)主人就要走了，急得不得了。連忙搖動(dòng)扇子。（）②小女孩的鞋被小男孩撿起來(lái)拿著跑了，他說(shuō)將來(lái)他有了孩子，可以拿它當(dāng)搖籃。（）③她倆在光明和快樂(lè)中飛走了越高那沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓有痛苦的地方去了。(

）④難道你不知道這是違反校規(guī)嗎

（）⑤中秋之夜，天上的月亮像一個(gè)大玉盤(pán)那樣晶亮迷人。（）⑥你知道教師節(jié)是哪一天嗎？我知道是月。（）十二、解釋下面句子中加點(diǎn)的字，并理解句子以意思（4分）以子之矛，陷子之盾，何如？陷：句子意思：蛇固無(wú)足，子安能為之足？固：句子意思：

何如：安能：精彩回放9分（每空分）1.①《自相矛盾》講述了一個(gè)賣(mài)矛和盾的人，被別人“”這句話道破錯(cuò)誤的故事，告訴我們?！懂?huà)蛇添足中那個(gè)先畫(huà)成蛇的人做錯(cuò)事是：的句子是“”故事諷刺了那些自作聰明的人，告訴我們

其中道破原因③《賣(mài)火柴的小女孩兒》是一篇，作者是十九世紀(jì)丹麥著名作家

被稱為“”故事中小女孩擦燃的火柴，照亮了我們關(guān)注還知道他的童話有《》、《》。

的眼睛我們④《刺猬漢斯》文中的漢斯是一個(gè)是。2按課文內(nèi)容填空。

的人；《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》的作者①、這

的宣告，這

的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這

的宣告，這

的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到，傳到，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)段文字選《章主要運(yùn)用了

描寫(xiě)的方法。主要寫(xiě)了典禮開(kāi)始、、、放禮炮、宣讀公告、、群等。的“宣”指，表達(dá)了全國(guó)人民、、

的思想感情。②、

葬

我

于

高

山

之

上兮，；，永不能忘。，望我；，只有蒼茫；，首詩(shī)作者是中國(guó)國(guó)民黨元老。③、《明天更輝煌》是以閱讀（20）一、精彩片段賞析（13）

事件為背景，這一事件發(fā)生的時(shí)間是。一（）丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。從早上六點(diǎn)鐘起就群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了人們有的qíng()紅旗，有的提著紅燈，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)duag.

辛店、豐谷、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)上隊(duì)伍已經(jīng)滿滿的，成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。1、據(jù)拼音在文中括號(hào)里寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（）2、出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1分匯集（）

預(yù)定（）3用“”畫(huà)出這段話的中心句。（）4縮句：“丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍?！保ǎ?這段文字運(yùn)用了

描寫(xiě)手法，是按

順序來(lái)寫(xiě)的。（）6理解重點(diǎn)句子，選擇正確的答案，在括號(hào)里打“√”。（1）①

他們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就直奔會(huì)場(chǎng)。A“直奔”可以換成“走向”，都說(shuō)明大家很急。（）B“直奔”比“走向”更能反映人們參加開(kāi)國(guó)大典的急迫、興奮的心情（）②

天安門(mén)廣場(chǎng)上隊(duì)伍已經(jīng)滿滿的了的海洋。A句話用了比喻手法容人很多）B這句話是說(shuō)天安門(mén)廣場(chǎng)成了海洋，沒(méi)有運(yùn)用比喻的手。（）（二）（7分）①先說(shuō)那城樓吧：它是那么雄偉，那么堅(jiān)固。②那高高的箭樓，巍然聳立于藍(lán)天白云之間；那下第一"巨大匾額，高懸于箭樓之上，特別引人矚目，從老遠(yuǎn)的地方，就看得清清楚楚。③這五個(gè)大字，筆力雄渾蒼勁，與那高聳入云、氣勢(shì)磅礴的雄關(guān)渾然一體，無(wú)比壯觀。④但是，最壯觀的還是它那形勢(shì)的險(xiǎn)要。⑤順著城門(mén)左側(cè)的臺(tái)階拾級(jí)而上，走到城墻之上，站在箭樓底下，手扶著雉堞（zhìdié）的垛口，昂首遠(yuǎn)眺，你會(huì)情不自禁地發(fā)出一聲又驚又喜的贊嘆："，好雄偉的關(guān)塞，好險(xiǎn)要的去處！1、釋詞語(yǔ)。分)渾然一體：2、近義詞。（）堅(jiān)固-（）

險(xiǎn)要-）3、"‖"將這段話分成兩層，概括出每層的意思。（分）第一層寫(xiě):第二層寫(xiě)：4"，好雄偉的關(guān)塞，好險(xiǎn)要的去處！中的"讀音是，意思是。（1.5分）5了，說(shuō)明山海關(guān)（1分）6、請(qǐng)用不自禁"一個(gè)句子。1分）

的特點(diǎn)。二、課外短文賞析（7）蚊子和獅子蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō)“我不怕你，你并不比我強(qiáng)，要說(shuō)不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓、牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來(lái)較量吧蚊子吹著喇叭沖過(guò)去，朝獅子臉上專(zhuān)咬鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過(guò)，不料被這小小的蜘蛛消滅了。這個(gè)故事適用于那些打敗過(guò)大人物，卻被小人物打敗的人。duag.

1.“你并不比我強(qiáng)”，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c這句話意思相同的話。

這兩句話形象地刻畫(huà)了蚊子的

(2分2.在寫(xiě)法上，本文通篇都采用的是

手法。（分）3.文中兩次寫(xiě)蚊子“吹著喇叭”這兩次分別表現(xiàn)了蚊子的什么神態(tài)特點(diǎn)？（分第一次：第二次：4.能確切概括蚊子結(jié)局的成語(yǔ)是(1分（）①后悔莫及②樂(lè)極生悲③視死如歸5.這則寓言說(shuō)明了（1分）()①取得勝利后，不能盲目驕傲，否則定會(huì)受挫折。②獅子雖然龐大，卻沒(méi)有真本領(lǐng)。③是否有真本領(lǐng)，不看個(gè)子大小。十、作文。（30分）要求：把題目補(bǔ)充完整，自選一題作文，語(yǔ)言通順，內(nèi)容具體，不少于。我學(xué)會(huì)了

我喜歡的

難忘的快活的

真有趣

教育了我duag.

語(yǔ)文六年級(jí)冊(cè)第三單元試題一、看音，寫(xiě)字詞zhuàizhùyohemljǐnshènténgxiě()()()()()tnhunshnòngchuídmitiǎncānzhu()()()()()二、給點(diǎn)字選擇正的讀音母親的常常疼得她宿（xisù）整宿翻來(lái)覆地睡不覺(jué)。我們興采烈地抱著藥，拎l(xiāng)ílī）著小往回走三、辨組詞。淙)辮)剃()侍)訣()悴()蹤)瓣()遞()伺()決()碎)四、補(bǔ)詞語(yǔ)。（（）揚(yáng)（）牙（）嘴（）出（）外（）不（）傳畫(huà)足）常威（）大）大）五、按求寫(xiě)句子。1擴(kuò)句：魯本備禮物___________________________________________________________________2、縮：我用彩色在詩(shī)作周?chē)枭狭巳ㄟ卂_________________________________________________________________3、填關(guān)詞語(yǔ)：還和姐姐爭(zhēng)過(guò)，()是我老師有識(shí)，()村長(zhǎng)、長(zhǎng)有知。4改為陳述句難道這界上糟糕的還不夠么？__________________________________________________________________六、閱理解。㈠閱讀面語(yǔ)段，回問(wèn)題。第二天我們背著書(shū)在東河聚齊了，除我和二，還有二蘭石花。我們沿曲曲折折的路往山走。在山陰溪邊一潮濕的地上我們挖了好幾煙袋鍋花；尖的二忽然發(fā)現(xiàn)溪有小魚(yú)她說(shuō)老師是方城里，愛(ài)吃魚(yú)讓我們抓。和二牛脆下了水□呀□捉□追呀□堵□一條小魚(yú)被上岸□二蘭石花就柳條把它們條一條穿起來(lái)……1在文中方框填上適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2用自己的話說(shuō)這段字所寫(xiě)的主內(nèi)容。____________________________________________________________________3這段文字中____________________動(dòng)作詞具體寫(xiě)出了抓魚(yú)和魚(yú)的動(dòng)作，這描寫(xiě)，充分達(dá)了這孩子對(duì)老師________________________之情4、我們魚(yú)是因__________________________________。(原文句子回)5文段中省略表示（。A引文或引述話有所略B、重詞語(yǔ)的略C說(shuō)話斷斷續(xù)D話未說(shuō)，語(yǔ)意未盡duag.

㈡閱讀面語(yǔ)段，回問(wèn)題。又是秋，妹妹推我北?？淳栈?。那黃的花（，色的花（，紅色的（潑潑灑，在風(fēng)中正開(kāi)（我懂母親沒(méi)有說(shuō)的話，妹也懂。我在一快兒，要好兒活……1在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)，把原文充完整2爛漫”的意是______________________________________。3文中景物描的作用什么？_______________________________________________________________4理解文中劃語(yǔ)句的思。_______________________________________________________________5聯(lián)系短文內(nèi)，說(shuō)說(shuō)對(duì)題目“秋的懷念是怎么理解?_________________________________________________________________㈢閱讀面語(yǔ)段，回問(wèn)題。現(xiàn)在我經(jīng)有了很多品，出了一部部小、戲劇電影劇本。越來(lái)越會(huì)到我初是多么幸。我有慈祥的母親他常常我說(shuō)“迪，是你寫(xiě)的嗎？彩極了”我還個(gè)嚴(yán)厲父親，他總皺著眉，說(shuō)“這個(gè)糟糕了一個(gè)作家，該說(shuō)生中的每一個(gè)，都需來(lái)自母力量，這種愛(ài)的力量是感和創(chuàng)作的泉。但僅有這個(gè)是全面的他可能會(huì)把引入歧。所以還要警告的力來(lái)平衡要有人時(shí)常醒你小心注意總結(jié)，提這些年我少年代聽(tīng)到這兩種聲音直交織我的際精彩極糟糕極了精彩透糟糕透”……它們兩股風(fēng)斷地向我吹。我謹(jǐn)慎地把住生活的小，他不被一股風(fēng)刮倒我從心底里道“精彩極了”也好“糟糕了”好這兩個(gè)端的言有一共同的出發(fā)——那是愛(ài)。在愛(ài)的舞下，我努地向前去。1、文中有一省略號(hào)，示_________；一處破號(hào)它表_________________________________