教師交流輪崗教學(xué)工作總結(jié)與認(rèn)識(shí)（精選8篇）2023年

2/2教師交流輪崗教學(xué)工作總結(jié)與認(rèn)識(shí)（精選8篇）老師溝通輪崗教學(xué)工作總結(jié)與熟悉【篇1】

沐浴著春風(fēng)，我懷著奇怪???與感動(dòng)的心情，踏入了輪崗溝通的學(xué)校東壩學(xué)校。映入眼簾的是寬敞干凈，綠樹(shù)成蔭，布局美麗的校內(nèi)和傾注了領(lǐng)導(dǎo)老師心血，布置一新，如同花園的教學(xué)大樓。(正值周一)聽(tīng)著石校長(zhǎng)自信樸實(shí)，有理有據(jù)的周總結(jié)和新一周值周領(lǐng)導(dǎo)實(shí)實(shí)在在的周支配，讓我耳目一新，刮目相看。原先的猜想全部成泡影。說(shuō)實(shí)在的,從事教育近三十，突然離開(kāi)熟識(shí)的學(xué)校，來(lái)到一個(gè)全然生疏的環(huán)境，心中的彷徨，壓力不言而喻，但經(jīng)過(guò)短短一周的學(xué)習(xí)，使我感受頗多。

一、農(nóng)村學(xué)校工作老師雖忙綠辛苦卻不失陽(yáng)光。

來(lái)的這幾天，只見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)和老師都匆忙忙忙，好像每個(gè)人都有忙不完的事。從早上六點(diǎn)半起床開(kāi)頭，他們時(shí)刻跟著同學(xué)，陪同學(xué)吃早點(diǎn)，中餐，晚餐，和同學(xué)一起做衛(wèi)生，做課間操，低班級(jí)班主任要陪著同學(xué)上廁所，領(lǐng)著同學(xué)一周洗一次澡，組織同學(xué)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)；高班級(jí)老師和同學(xué)一起植樹(shù)，種試驗(yàn)田。老師們一有空就忙著布置教室和分管的少年宮活動(dòng)室。晚自習(xí)一刻也不敢放松，生怕同學(xué)出半點(diǎn)差錯(cuò)，直到九點(diǎn)半把同學(xué)送進(jìn)寢室，還要看著同學(xué)洗臉?biāo)⒀?，看同學(xué)平安睡下，一天的工作才結(jié)束。但他們臉上洋溢著熱忱，布滿(mǎn)陽(yáng)光，看不到神情的疲乏，聽(tīng)不到言語(yǔ)的無(wú)奈，動(dòng)作有絲毫的懈怠。

二、農(nóng)村同學(xué)的乖巧質(zhì)樸可愛(ài)更富有人情味。

農(nóng)村孩子沒(méi)有城市孩子好動(dòng)張揚(yáng)，但他們乖巧質(zhì)樸可愛(ài)。走進(jìn)一間教室，看到孩子們一個(gè)個(gè)背著小手，整整齊齊坐著等待老師來(lái)上課，我就有說(shuō)不出的感動(dòng)和幸福。望著他們那渴求，純真的眼神，就有一種說(shuō)不出的動(dòng)力，肯定要使出渾身解數(shù)，讓農(nóng)村的孩子也能享受到城市孩子一樣的學(xué)問(wèn)養(yǎng)分，給他們帶去新的學(xué)問(wèn)，不一樣的東西，讓孩子們感受到更多的歡樂(lè)和盼望。上完公開(kāi)課后，觀察孩子們圍上來(lái)摸摸這看看那，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，甚至天真地認(rèn)為:我以后就是他們的數(shù)學(xué)老師，就被他們的可愛(ài)深深感染。覺(jué)得作為農(nóng)村孩子的老師雖辛苦卻幸福。

三、學(xué)校的人文情懷和老師的工作熱忱讓我難忘。

這里的校內(nèi)環(huán)境美麗，人文氣氛深厚，面面墻都張口說(shuō)話(huà)，到處散發(fā)著濃郁清爽的育人氛圍。這里的領(lǐng)導(dǎo)理念超新，以身作則，事事親力親為；這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”，許多老師一兼多職，除每天上四，五節(jié)課外，還要兼任班主任，少年宮的輔導(dǎo)員，寢室服務(wù)員，衛(wèi)生員等工作。但他們的臉上的笑容是多彩的。一有空籃球場(chǎng)上，排球場(chǎng)上，乒乓球臺(tái)旁就能看到老師們生龍活虎的身影和同學(xué)們陣陣喝彩聲。這種樂(lè)觀向上的精神真值得我們學(xué)習(xí)。

四、應(yīng)當(dāng)慶幸自己工作在城郊學(xué)校，最起碼生活便利。

要生在福中知福，惜福，懂得珍惜，學(xué)會(huì)回報(bào)。再不該有任何埋怨，怠慢，要知足常樂(lè)。

五、學(xué)校老師應(yīng)當(dāng)有多面手的力量，什么事都回些，什么活動(dòng)都能行，或許你的一點(diǎn)會(huì)，一些能會(huì)成就一大批能人行家。老師必需有活到老學(xué)到老，干一行專(zhuān)一行的境界，每天都要更新自己的思維學(xué)問(wèn)。

只有不斷學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。努力把自己不會(huì)的學(xué)會(huì)，這樣才不會(huì)誤人子弟，誤國(guó)誤民。

此次輪崗溝通，使我開(kāi)闊了眼見(jiàn)，開(kāi)拓了思維，變壓力為動(dòng)力，熟悉又有了提升。新的工作環(huán)境也豐富了我的教育經(jīng)受，使我能夠重新端詳我所從事的職業(yè)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一次難忘的經(jīng)受。嘗試了在不同環(huán)境下，面對(duì)不同類(lèi)型的同學(xué)實(shí)施課堂教學(xué)，在這個(gè)群體中相互切磋、互通有無(wú)，體驗(yàn)辛苦的工作中所擁有的樂(lè)趣，這本身就是一種幸福！

老師溝通輪崗教學(xué)工作總結(jié)與熟悉【篇2】

五月份的時(shí)間也在一輪輪勞碌中過(guò)去了，來(lái)小院學(xué)習(xí)的人也是變得絡(luò)繹不絕，真正的有種馬不停蹄的感覺(jué)。從五月初勞動(dòng)節(jié)假期的書(shū)法班，了凡四訓(xùn)課程，到月末的德藝師資精品課程等等。學(xué)員們都是一批緊接一批，也表明白傳統(tǒng)文化國(guó)學(xué)培訓(xùn)得到了越來(lái)越多人的認(rèn)可和寵愛(ài)，公司的努力也得到了社會(huì)的確定，大家也漸漸朝著楊老師的宏大目標(biāo)而努力前行著。

五月份餐廳的工作由于孫老師家中突然有事，面點(diǎn)崗位消失空缺，我就被支配到面點(diǎn)幫助葛老師的工作。又是一個(gè)從零開(kāi)頭的感覺(jué)，由于面點(diǎn)的學(xué)問(wèn)的確對(duì)于自己是一個(gè)很大的空白，自己生長(zhǎng)在以大米為主食的南方，很少有機(jī)會(huì)接觸到面粉制作的各種面食，對(duì)于這些，自己在腦海中都沒(méi)有什么概念，但是這些自己必需要立刻去學(xué)會(huì)，才能為葛老師去分擔(dān)些工作上的瑣事。

我始終堅(jiān)信，越是自己不會(huì)的東西越能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的愛(ài)好。學(xué)習(xí)的渠道有許多種，自己在休息時(shí)就查閱餐廳里關(guān)于面食的書(shū)籍，介紹的很簡(jiǎn)潔，很具體。不懂的地方就向葛老師請(qǐng)教，葛老師每次都是“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”。就像最簡(jiǎn)潔的白面饅頭也要經(jīng)過(guò)和面、發(fā)面、壓面、揉面、醒發(fā)、上氣蒸饅頭等多個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，每道程序都是特別重要，相互影響，緊緊相扣的，其中都有著許多的技巧與講究。

五月份，很勞碌的一個(gè)月，但是自己也的確從中學(xué)會(huì)了許多，在餐廳三個(gè)月了，很幸運(yùn)這三個(gè)月自己將餐廳里最重要的幾個(gè)崗位都學(xué)習(xí)了一遍，做過(guò)的確會(huì)感覺(jué)不一樣，做事風(fēng)格也麻利了許多，但是也感覺(jué)到這僅僅才是一個(gè)短暫的開(kāi)頭，勞動(dòng)知感恩的道路還將永續(xù)的走下去。

在這個(gè)月中自己還為少兒班的小伴侶們上了一節(jié)德育動(dòng)漫課——《郯子鹿乳》，提前預(yù)備了很長(zhǎng)時(shí)間，但是思路始終都不是很明朗，上課時(shí)也感覺(jué)到自己明顯的缺乏閱歷很氣場(chǎng)，人不多但是自己緊急到語(yǔ)無(wú)倫次，預(yù)備的許多東西都沒(méi)有很好的表達(dá)出來(lái)，看來(lái)三寸講臺(tái)的確是個(gè)磨練人的煉丹爐，而自己還需要很長(zhǎng)時(shí)間的錘煉，也感謝公司能夠支配這種機(jī)會(huì)讓大家都得到熬煉。

學(xué)習(xí)方面在參與完通州區(qū)書(shū)法競(jìng)賽征稿后，自己將時(shí)間都放在了硬筆書(shū)法練習(xí)上，迎接六月中旬的“誠(chéng)敬杯”員工硬筆書(shū)法競(jìng)賽。休假時(shí)間自己琢磨印章，完成后并向老師們請(qǐng)教，由于自己很喜愛(ài)這些，所以有時(shí)雖然一坐一天倒也樂(lè)在其中。最近看的書(shū)籍也是關(guān)于書(shū)法方面的，在閱覽室借閱的——《漢字書(shū)法之美》，能夠?qū)⒖菰锏臍v史描繪的細(xì)膩唯美，可見(jiàn)作者深厚的文學(xué)功底，自己也學(xué)習(xí)了解中華五千年漢字文化的歷史演化，豐富文學(xué)學(xué)問(wèn)，也開(kāi)闊了自己關(guān)于書(shū)法歷史的眼界。

學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)消失懈怠。當(dāng)自己懶散時(shí)，心里總會(huì)有千百種理由來(lái)說(shuō)服自己，例如太累了，放松放松，等等。所以心中肯定要找到一個(gè)強(qiáng)大的信仰，足以戰(zhàn)勝自身習(xí)氣?！读朔菜挠?xùn)》中講到：“天下聰慧俊秀不少，所以德不加修，業(yè)不加廣者，只為因循二字，耽擱一生?！本拖窭蠋熃?jīng)常講到，要給自己加以危機(jī)感，像我們年輕人，往往喜愛(ài)安逸的日子，但這樣表面看似舒適實(shí)質(zhì)卻好像噬人的魔鬼，危機(jī)淘汰感才能鞭策著自己始終努力精進(jìn)向前，安逸的日子不會(huì)適合現(xiàn)在的我們。

老師溝通輪崗教學(xué)工作總結(jié)與熟悉【篇3】

20__年的9月，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了硚口區(qū)義烈巷學(xué)校，開(kāi)頭了我為期一年的輪崗溝通工作。說(shuō)實(shí)在的，從事教育工作十幾載，突然離開(kāi)熟識(shí)的學(xué)校、同事，來(lái)到一個(gè)全然生疏的環(huán)境，心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)覺(jué)這里的老師是那樣的熱忱友好，他們賜予我極大的關(guān)懷和關(guān)心，使我信念倍增，全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗溝通活動(dòng)中，依據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)當(dāng)了五班級(jí)(2)班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、同事們的關(guān)心下，我得到很好的學(xué)習(xí)和熬煉，收獲頗多。

一、培育同學(xué)良好的習(xí)慣：

剛接手這個(gè)班，就有好心的同事告知我班上的孩子習(xí)慣不怎么好，每天能將作業(yè)本一本不落地收齊估量都是“太陽(yáng)從西邊升起”;多數(shù)同學(xué)已養(yǎng)成了在學(xué)校也講武漢話(huà)的習(xí)慣，尤其是有個(gè)別有共性的同學(xué)喜愛(ài)“出口成臟”……良好的學(xué)風(fēng)要從班風(fēng)抓起，于是我首先從班干部入手，召開(kāi)班干部會(huì)議，一起商榷班級(jí)公約，利用班會(huì)、晨會(huì)等教育陣地開(kāi)展行為大爭(zhēng)論。考慮到班級(jí)孩子們的家庭狀況并不怎么好，我自己花錢(qián)布置教室，帶頭為班級(jí)捐助公用物品。課間，我?guī)е⒆觽円黄鹛L(zhǎng)繩;午休，我與大家一起打乒乓球……課上到課下我樂(lè)觀關(guān)注同學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我用自己一顆愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)的心感染著每一個(gè)孩子。功夫不負(fù)有心人，短短一個(gè)多月的時(shí)間，老師們都說(shuō)班級(jí)風(fēng)貌變了，孩子們變得有禮了，課堂上變得樂(lè)觀了，每月行規(guī)評(píng)比表?yè)P(yáng)的次數(shù)多了，同學(xué)們也慢慢地喜愛(ài)上了我這個(gè)剛來(lái)的老師。

二、提高教學(xué)質(zhì)量：

在這個(gè)班級(jí)中，有老師們號(hào)稱(chēng)的“四大金剛”，每次考試幾乎都是不及格。我聽(tīng)在耳里，急在心里，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“在這一年中，我要盡我自己最大的努力讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步，感受到學(xué)習(xí)的喜悅!”我通過(guò)家訪，了解到不僅是這幾個(gè)孩子，還有許多家庭的父母他們并不是不想督促管理孩子的學(xué)習(xí)，生活的所迫、自己文化水平的低下實(shí)在是讓他們心有余而力不足。看來(lái)家長(zhǎng)的力氣并不能起到很好的關(guān)心，于是我經(jīng)過(guò)一番思考開(kāi)展了有針對(duì)性地學(xué)習(xí)活動(dòng)。我堅(jiān)持每天早到校，在教室里督促大家晨讀;我將每一節(jié)的語(yǔ)文課都拿5分鐘出來(lái)報(bào)聽(tīng)寫(xiě);我利用課間時(shí)間讓同學(xué)們相互檢查背誦狀況;我針對(duì)不同層次的同學(xué)狀況設(shè)計(jì)不同的的作業(yè)，尤其是對(duì)學(xué)困生的狀況進(jìn)行跟蹤記載，對(duì)他們的作面批面改，準(zhǔn)時(shí)講解訂正;我鼓舞大家共同閱讀，通過(guò)開(kāi)展“讀書(shū)溝通會(huì)”來(lái)反饋他們的閱讀狀況……一分耕耘一分收獲，在這一年中，全班同學(xué)無(wú)論是期中還是期末考試合格率均達(dá)到了100%，優(yōu)秀率達(dá)到了70%以上!取得的成果不禁讓我欣慰，更鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的信念與熱忱，班級(jí)中也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、樂(lè)觀參與學(xué)校工作：

雖然我知道在義烈巷學(xué)校工作的時(shí)間只有一年，但我卻把自己當(dāng)做是義烈巷學(xué)校的一員。無(wú)論是學(xué)科的教研活動(dòng)，還是其他學(xué)科的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)活動(dòng)我都會(huì)樂(lè)觀仔細(xì)的參與。在活動(dòng)中我學(xué)到了許多新的教育思想和教學(xué)方法，我樂(lè)觀參與本校老師的公開(kāi)課的聽(tīng)課評(píng)課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽(tīng)課老師一起溝通學(xué)習(xí)，為出課的老師提出合理化的建議。對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、課堂教學(xué)策略、教學(xué)機(jī)靈、小組探究學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行共同的研討，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，受益匪淺。這期間我還參與了學(xué)校的“節(jié)節(jié)課好”活動(dòng)，我細(xì)心預(yù)備預(yù)備執(zhí)教的《傻二哥》受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。同時(shí)，我也全身心投入到學(xué)校的“區(qū)素養(yǎng)教育評(píng)估”活動(dòng)中，仔細(xì)預(yù)備，我班同學(xué)作為受檢班級(jí)也得到了下校的督學(xué)的夸贊。

轉(zhuǎn)瞬間，一年的時(shí)間就這樣不知不覺(jué)消逝了。雖然我現(xiàn)在已回到了自己的學(xué)校，但每當(dāng)我閉上雙眼，眼前就會(huì)出現(xiàn)出同事們親切的面容和孩子們天真的笑臉。雖然老師輪崗溝通工作只有短短的一年，但它卻成為了我老師生涯中一筆不行或缺的珍貴財(cái)寶。

老師溝通輪崗教學(xué)工作總結(jié)與熟悉【篇4】

20__—20__學(xué)年度，依據(jù)大汶河教管辦的支配，我來(lái)到擔(dān)山學(xué)校支教，擔(dān)當(dāng)七個(gè)班的體育教學(xué)工作。回顧自己一年來(lái)的工作和表現(xiàn)，我覺(jué)得我贏得了同學(xué)的寵愛(ài)，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，得到了學(xué)校的確定，在任教的擔(dān)山學(xué)校留下了一抹馨香，回憶支教的經(jīng)受，覺(jué)得是自己的人生中濃墨重彩的一筆。

一、樂(lè)于支教，樂(lè)觀創(chuàng)新

我報(bào)名參加了第一批到擔(dān)山支教的老師，支教是我多年的一個(gè)愿望，想到那兒的孩子的需要，想到他們渴望的眼神，我總是感覺(jué)自己很神圣，特殊是哪兒缺乏的體育老師，想想能夠和他們一起熬煉、上精彩的體育課，看孩子們歡快的表情，自己就特殊的興奮。

帶著滿(mǎn)懷的期盼，在20__年8月26日，我踏進(jìn)了擔(dān)山學(xué)校，從那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個(gè)平凡的日子里揮汗付出，辛勤付出。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，早上班，晚下班，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。無(wú)論是體育課的教研活動(dòng)，還是其他學(xué)科的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)活動(dòng)我都會(huì)樂(lè)觀主動(dòng)參與。在活動(dòng)中我學(xué)到了許多新的教育思想和教學(xué)方法，我樂(lè)觀參與本校老師的公開(kāi)課并樂(lè)觀評(píng)課，不管是體育，還是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，綜合等學(xué)科，都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽(tīng)課老師一起溝通學(xué)習(xí)。在我們體育組的課題論證活動(dòng)中，我為課題組老師提出了合理化的建議。在這一學(xué)年中，我在體育學(xué)科組開(kāi)課《跳繩的過(guò)程》、《隊(duì)列的整齊》等，上的課有新奇的教育教學(xué)理念，受到孩子們的喜愛(ài)和老師們的觀賞學(xué)習(xí)。

二、關(guān)愛(ài)同學(xué)甘于奉獻(xiàn)

走近同學(xué)，擔(dān)山學(xué)校的同學(xué)有共性，這話(huà)不假。我執(zhí)教七個(gè)班的體育，在開(kāi)學(xué)的第一周里，我的第一件事就是對(duì)全部問(wèn)題同學(xué)進(jìn)行家訪，熟識(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)心理的特點(diǎn)，盡快熟悉每一位同學(xué)，并把每一位同學(xué)在體育中可能會(huì)遇到的困難記錄下來(lái)。例如：小范同學(xué)體質(zhì)弱，運(yùn)動(dòng)是總跟不上，小周同學(xué)身體胖，仰臥起坐很困難，小張同學(xué)上體育課拖拉等等。關(guān)注生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能準(zhǔn)時(shí)地把握體育課動(dòng)態(tài)，順當(dāng)?shù)貙?duì)同學(xué)開(kāi)展各方面的工作。

敬重同學(xué)，任何一個(gè)孩子在體育課的學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)有困難。對(duì)同學(xué)的困難，我每次都做到急躁、細(xì)心的和同學(xué)一起找緣由，分析緣由，讓同學(xué)真正熟悉到自己的不足，發(fā)自?xún)?nèi)心的去克服困難。有一個(gè)班的小胡同學(xué)從小體質(zhì)弱，而且性格孤僻，不能與同學(xué)友好相處，因此上體育課不愿熬煉，也不愿參加任何活動(dòng)。在我發(fā)覺(jué)了這一現(xiàn)狀之后，馬上和他進(jìn)行了談心，和他說(shuō)明白體育的作用，熬煉的樂(lè)觀意義，并向他指出體育可以關(guān)心他成為一名體魄強(qiáng)健的同學(xué)。而且還可以涵養(yǎng)他的性格。最終我用書(shū)面的形式向他提出了我的建議。這位同學(xué)特別感動(dòng)，在以后的每一節(jié)體育課上表現(xiàn)特別樂(lè)觀，一年后成為了一名體質(zhì)健康的學(xué)校生，而且性格變得特殊的開(kāi)朗，看到這些變化，我感到特殊的欣慰，也為自己的支教生活感到驕傲。

三、沉穩(wěn)邁步一路前行

在教育教學(xué)路上，我始終把自己當(dāng)作一名新兵，一路前行，一路反思。專(zhuān)研教材，細(xì)心備課，并把自己的教學(xué)心得與學(xué)科組老師共享。例如，開(kāi)展“跳繩競(jìng)賽”、“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)，自己總是鉆研在先，提前考慮可能發(fā)生的各種問(wèn)題及預(yù)防措施，活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)優(yōu)點(diǎn)及不足之處，進(jìn)一步充實(shí)自己，并與同事準(zhǔn)時(shí)溝通，共同提高。

一年的輪崗溝通工作是短暫的，是勞碌的，也是充實(shí)的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難，比如，組織同學(xué)課外活動(dòng)的生疏，對(duì)共性張揚(yáng)孩子教育的迷茫，甚至遇到溝通困難家長(zhǎng)時(shí)的郁悶，但我始終堅(jiān)持著自己對(duì)于教育工作的那份執(zhí)著。在茫茫的隊(duì)伍里，我是哪一個(gè)?在奔騰的浪花里，我是哪一朵?都不重要，重要的是為教育事業(yè)悄悄奉獻(xiàn)的隊(duì)伍里也有我!

老師溝通輪崗教學(xué)工作總結(jié)與熟悉【篇5】

非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了這樣好的熬煉機(jī)會(huì)，感謝全部的同事對(duì)我的辛勤教育，讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，覺(jué)得自己的生命得到了再次成長(zhǎng)。

20__年__份，我聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配來(lái)到新鎮(zhèn)中心學(xué)校校輪崗溝通，成為四(1)班的班主任兼英語(yǔ)老師。在任課之前，就有老師跟我打預(yù)防針，說(shuō)這個(gè)班級(jí)不光有三個(gè)常常考不及格的同學(xué)，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，教起來(lái)肯定會(huì)比較累。我卻認(rèn)為剛送走的那個(gè)班級(jí)已是我們?cè)酒叫邪嘀凶畈畹囊粋€(gè)，不行能還有更差的。開(kāi)學(xué)報(bào)到那天，看著他們的暑期作業(yè)，我發(fā)覺(jué)這一次真的又一次破了紀(jì)錄，我該如何與他們一起學(xué)習(xí)?我從最基本的課堂教學(xué)抓起，堅(jiān)持早讀，堅(jiān)持默寫(xiě)，每天做一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，積少成多。我又從家里帶去了很多適合他們的書(shū)籍，鼓舞他們有空多看課外書(shū)，提高自己的閱讀理解力量。漸漸的，課堂上敢于發(fā)言的同學(xué)多了，同學(xué)的默寫(xiě)正確率提高了，課后相互借書(shū)看書(shū)的同學(xué)多了，同學(xué)的口語(yǔ)也提高了……第一學(xué)期期末考試，我班的英語(yǔ)平均分最高，九十五以上，讓我和孩子們都看到了盼望，特別快樂(lè)。

其次學(xué)期開(kāi)學(xué)了，孩子們的變化更是讓我感動(dòng)不已：早讀課上，抑揚(yáng)頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時(shí)，他們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，一雙雙光明的眼睛布滿(mǎn)著對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求;課堂作業(yè)本、補(bǔ)充習(xí)題上一個(gè)個(gè)工整美麗的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰(shuí)的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊美進(jìn)步的神速;默寫(xiě)本上，一個(gè)個(gè)全優(yōu)的等第，精確?????無(wú)誤的段落，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了，一個(gè)寒假過(guò)后，好像一切都變得那樣美妙，出乎意料的美妙。當(dāng)我向同事敘述著心中的欣喜時(shí)，他們說(shuō)或許只是臨時(shí)的，究竟剛開(kāi)學(xué)嘛。哪怕臨時(shí)的也好啊，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話(huà)嗎：裝久了，裝到最終，就變成真的了。班隊(duì)課上，我把我心中的這一份感動(dòng)向他們做了表述，真心的表達(dá)我對(duì)大家的感謝之情，感謝他們的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我心成了冬天的暖陽(yáng)。

歲月一每天流淌，孩子們的表現(xiàn)也越來(lái)越精彩，有些孩子的作業(yè)特別的完善。又到一年期末時(shí)，知道我要走了，孩子們給我寫(xiě)了一份信《寫(xiě)給老師的一封信》。閱讀時(shí)，很快樂(lè)，很感動(dòng)!無(wú)論孩子們寫(xiě)些什么，都應(yīng)當(dāng)感謝了。帶著愉悅感動(dòng)的心情逐一細(xì)讀，孩子們真心的話(huà)語(yǔ)好多次讓我淚濕眼眶。誰(shuí)說(shuō)他們是基礎(chǔ)最差的?誰(shuí)說(shuō)他們是最不懂感情的?信中那一句句樸實(shí)美麗真摯的話(huà)語(yǔ)，像一股股潺潺的清泉流淌過(guò)我的心田。孩子們，感謝!真的感謝你們了!老師真的沒(méi)有為你們多做多少，可你們對(duì)老師的這份摯愛(ài)真的讓我承受不起，我唯有感動(dòng)、感謝、感恩：孩子們，感謝你們的這份摯愛(ài)!

六一兒童節(jié)到了，我們班級(jí)開(kāi)展的慶六一活動(dòng)，大家都樂(lè)觀參加搞了許多活動(dòng)。有六名同學(xué)擔(dān)當(dāng)主持人，其中以許政毅和馮坤德的小品最精彩。這是他們自編自導(dǎo)自演的，特別搞笑的小品，特別棒!

孩子們，老師從不懊悔教了你們，也從不懊悔自己付出的種種辛苦，由于你們的刻苦努力好學(xué)上進(jìn)感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長(zhǎng)!感謝你們，一個(gè)月來(lái)的辛苦練習(xí)才有了今日的精彩成果!感謝你們，為自己的四班級(jí)畫(huà)上了這么絢麗的一筆!感謝你們，讓我們?cè)僖淮巫C明這個(gè)真理：即使你無(wú)法超越別人，但你肯定可以超越自己!今日，你們用自己的實(shí)力再一次證明白你們不是最差的，你們是老師眼里最棒的!

望著期末考卷，我有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)。擔(dān)憂(yōu)那些記憶力稍差的同學(xué)不能很好的完成翻譯和填空。不過(guò)令人欣喜的是，孩子們都考得不錯(cuò)，恭喜你們，將來(lái)的路，你們肯定會(huì)越走越好越走越遠(yuǎn)!

一年的輪崗時(shí)間并不長(zhǎng)，但這一年的輪崗經(jīng)受賜予我一段新奇而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆寶貴的精神財(cái)寶將成為我今后人生的不竭動(dòng)力，鼓舞我在以后的教同學(xué)涯中不斷反思不斷成長(zhǎng)!

老師溝通輪崗教學(xué)工作總結(jié)與熟悉【篇6】

轉(zhuǎn)瞬間，到__學(xué)校輪崗已經(jīng)有半年的時(shí)間了。與其說(shuō)是輪崗，不如說(shuō)是學(xué)習(xí)。這半年來(lái)我擔(dān)當(dāng)了四年段《科學(xué)》課程的教學(xué)工作，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。半年里，我常常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)并嘗試新的教學(xué)方法，收到了良好的教學(xué)效果。感謝輪崗，讓我能夠靜下心來(lái)重新端詳自己的教學(xué)工作，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和充實(shí)提高自己。

回顧這半年，__學(xué)校所附有的文化底蘊(yùn)和人文情懷，以及學(xué)校的改革模式和先進(jìn)理念讓我深受啟發(fā)，教育理念和行為有很大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)力量上有了肯定的提升。輪崗半年中的經(jīng)受給了我豐富的體驗(yàn)和收獲，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的輪崗工作小結(jié)如下：

一、開(kāi)闊了眼界，促進(jìn)了溝通，思維得到拓展。

__學(xué)校的師資力氣雄厚，人才濟(jì)濟(jì)。有特地的教研組集體備課教研，探討教學(xué)方法和效果。在相互借鑒，共同策劃設(shè)計(jì)教學(xué)的過(guò)程中，有很多新方法新手段，也有許多不同而新奇的教學(xué)設(shè)計(jì)，大家都用心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例，不斷的吸取閱歷，發(fā)覺(jué)不足，令教學(xué)豐富科學(xué)，樂(lè)趣無(wú)窮。我參加每次的教研活動(dòng)，都受益匪淺。

二、聽(tīng)課、評(píng)課，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，老師素養(yǎng)有所提升。

聽(tīng)課是最讓人快樂(lè)的事情了，我發(fā)覺(jué)聽(tīng)一節(jié)課賽過(guò)教十節(jié)課，深刻地感受到老師們?cè)谡n堂上的掌控力量都很強(qiáng)，閱歷豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽，同學(xué)參加意識(shí)強(qiáng)。新的教學(xué)模式和理念在__學(xué)校課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，同學(xué)有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)力量和探究力量，這與平常老師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。這是我在平常教學(xué)中所欠缺的，自己許多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時(shí)自信念不足。這一學(xué)期的聽(tīng)課過(guò)程，讓我感受到了作為老師必需自信念十足的在課堂上把握一切，對(duì)同學(xué)要多溝通和引導(dǎo)。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，仔細(xì)完成本職教學(xué)任務(wù)。

在__學(xué)校，我面對(duì)的是一批優(yōu)秀的同學(xué)，有很好的讀書(shū)習(xí)慣和熱忱。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái)。以往在課堂上無(wú)法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會(huì)，做了許多嘗試。在實(shí)踐的過(guò)程中，我還得到了張銀蓮老師很多珍貴的建議和指導(dǎo)。這讓我在教學(xué)方法上有了許多的改進(jìn)，也讓我對(duì)將來(lái)的教學(xué)有了更大的熱忱和信念。

總之，一學(xué)期來(lái)，感謝__學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們賜予我的無(wú)私關(guān)心和支持，我盼望以后還能有更多的機(jī)會(huì)參加各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的老師！

老師輪崗溝通工作總結(jié)____—____學(xué)年度，我來(lái)到__學(xué)校溝通學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)__班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作?；仡欁约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛(ài)，受到家長(zhǎng)的好評(píng)，得到學(xué)校的確定，對(duì)于我真是莫大的勸慰。而我自己在__學(xué)校輪崗溝通的同時(shí)也得到了進(jìn)一步的熬煉，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。我鄙視__的老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，成果顯著的教學(xué)業(yè)績(jī)。

老師溝通輪崗教學(xué)工作總結(jié)與熟悉【篇7】

20__—20__學(xué)年度其次學(xué)期，我來(lái)到中衛(wèi)一小輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)，我興奮不已。此前，雖然始終從事教學(xué)十幾年，但始終感覺(jué)在教學(xué)中存在許多的不足，也有許多困惑。教研學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的態(tài)度，一學(xué)期來(lái)在中衛(wèi)一小邊教邊學(xué)，取得了很大收獲。

一、在班級(jí)管理上發(fā)揮班干部的帶頭作用。

班委會(huì)是全班學(xué)習(xí)與活動(dòng)的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用。和中衛(wèi)一小較多的老師溝通后的反思看，假如班委會(huì)建設(shè)的勝利，整個(gè)班級(jí)管理特別便利，老師也會(huì)很省心。于是，本人著重加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)工作。開(kāi)學(xué)初便著手培訓(xùn)班干部，使班干部真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級(jí)的常規(guī)工作，對(duì)于班中消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反映，將不良之風(fēng)毀滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風(fēng)形成。如我班的衛(wèi)生值日長(zhǎng)期以來(lái)處于個(gè)別同學(xué)勞動(dòng)，大部分同學(xué)坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期開(kāi)頭，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由同學(xué)選舉他們信任的同學(xué)做勞動(dòng)委員及各小組的組長(zhǎng)，再把每天的值日大權(quán)下放到勞動(dòng)委員手上，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)支配值日，由各勞動(dòng)組長(zhǎng)安排各小組成員的詳細(xì)工作，做得好就將獲嘉獎(jiǎng)，做不好的，層層追究責(zé)任，誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)負(fù)責(zé)。在這一學(xué)期中，我班的衛(wèi)生值日狀況有了很大的改進(jìn)，同學(xué)的責(zé)任心也增加了。

二、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，老師素養(yǎng)有所提升。

聽(tīng)課是最讓人快樂(lè)的事情了，我發(fā)覺(jué)聽(tīng)一節(jié)課賽過(guò)教十節(jié)課，感覺(jué)老師們?cè)谡n堂上的掌控力量都很強(qiáng)，閱歷豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽，同學(xué)參加意識(shí)強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，同學(xué)有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)力量和探究力量，這與平常老師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個(gè)一節(jié)課下來(lái)，感覺(jué)很完整，老師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中始終有所欠缺的，許多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時(shí)自信念不足。這次聽(tīng)了許多節(jié)課，讓我感覺(jué)到做為老師必需自信念十足的在課課堂上把握一切。與同學(xué)要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培育同學(xué)先讀書(shū)，再?lài)L試，老師觀看，在評(píng)講總結(jié)的模式來(lái)授課。雖然說(shuō)，城里的同學(xué)和鄉(xiāng)下的同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個(gè)應(yīng)當(dāng)做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。

說(shuō)課，評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會(huì)做公開(kāi)課，說(shuō)課，評(píng)課。本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度，我仔細(xì)做了預(yù)備。也得到了各位老師同仁的熱忱關(guān)心和指導(dǎo)，讓我很受感動(dòng)，看到了自己的不足，也有信念做得更好。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，仔細(xì)完成本職教學(xué)任務(wù)，積累了珍貴的閱歷。

始終感覺(jué)在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果，與同學(xué)素養(yǎng)有關(guān)系。而這次面對(duì)的是一批優(yōu)秀的同學(xué)，有很好的讀書(shū)習(xí)慣和熱忱。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái)。以往在課堂上無(wú)法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會(huì)，做了許多嘗試，采納新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué)，雖然有季節(jié)奏把握得不太好，但發(fā)覺(jué)同學(xué)們很喜愛(ài)這種教學(xué)模式。他們?cè)谡n堂上開(kāi)頭動(dòng)腦思索，而不是一味接受。這讓人快樂(lè)。我對(duì)將來(lái)的教學(xué)布滿(mǎn)自信，信任這次有效的嘗試會(huì)讓教學(xué)有所提升。

總之，一學(xué)期來(lái)，感謝中衛(wèi)一小的領(lǐng)導(dǎo)老師們賜予我的無(wú)私的關(guān)心和支持。讓我順當(dāng)和圓滿(mǎn)地完成了這次輪崗教學(xué)工作，我盼望在以后還能有更多的機(jī)會(huì)參加各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的老師。

老師溝通輪崗教學(xué)工作總結(jié)與熟悉【篇8】

作為鳳凰鄉(xiāng)三康學(xué)校老師，我于20__年9來(lái)到巴馬一小輪崗溝通。雖然有五年的教學(xué)閱歷，面臨著新環(huán)境，新的同事，新的同學(xué)，百感交集。對(duì)于縣城學(xué)校來(lái)說(shuō)，對(duì)于老師的要求更高，心情感覺(jué)很惆悵，不知道自己是否能應(yīng)對(duì)，帶著忐忑的心情來(lái)到了巴馬一小。

作為一名輪崗溝通老師，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)要遵守輪崗學(xué)校的規(guī)章制度，敬重改學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且與老師們共同一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成好每一項(xiàng)工作。支配我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。從這幾方面談?wù)勎业捏w會(huì)：

一、在工作預(yù)備方面

首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的狀況特點(diǎn)。要樂(lè)觀了解班級(jí)狀況。對(duì)于新編班級(jí)來(lái)說(shuō)，我應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛專(zhuān)心去觀看了解這個(gè)班級(jí)，了解同學(xué)，由于對(duì)于原班的留戀，有部分同學(xué)心情低落，要樂(lè)觀調(diào)解同學(xué)的心情，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。圈出其中我認(rèn)為很有必要談話(huà)的同學(xué)名字，然后再抽時(shí)間來(lái)找他們聊。

其次，同學(xué)面對(duì)新的班級(jí)，在面對(duì)新的新老師，難免有些生疏，為了較快的熟識(shí)和把握同學(xué)的狀況。為了增進(jìn)對(duì)同學(xué)的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸溝通。除了上課時(shí)間，我始終是跟班的。剛開(kāi)頭幾天，同學(xué)都不怎么和我說(shuō)話(huà)，都特別被動(dòng)。我發(fā)覺(jué)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，緣由是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)當(dāng)實(shí)行主動(dòng)，通過(guò)關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)懷，同學(xué)也漸漸放開(kāi)來(lái)了，都情愿主動(dòng)找我溝通了。在他們的心理我不僅是一位老師，還是一個(gè)貼心的伴侶。師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，才能了解同學(xué)。

二、班主任方面：

初次擔(dān)當(dāng)一班級(jí)班主任總感覺(jué)手忙腳亂的，然而班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，工作方法也是千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，需要我們不斷總結(jié)行之有效的方法和閱歷，落實(shí)到班級(jí)工作中，我也在工作中不斷總結(jié)閱歷。在學(xué)校里，班主任就是同學(xué)的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作特別瑣碎。要成為一名真正盡職盡責(zé)的班主任仍舊需要努力，