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學(xué)??己宿D(zhuǎn)崗作總結(jié)學(xué)校考核轉(zhuǎn)崗工作總篇一
在全校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能核是校領(lǐng)導(dǎo)班子9月中研究本學(xué)期工作思路時(shí)確定的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。自新學(xué)期動(dòng)大會(huì)之后,全校上下高度重視認(rèn)真準(zhǔn),刻苦練兵以積極的姿態(tài)迎接考核。剛才,何書(shū)記宣讀了表彰決定。受表彰教師里面,既有工作經(jīng)驗(yàn)豐富、教齡相對(duì)較長(zhǎng)的老教師也有教齡相對(duì)較短的教壇新秀,可喜可賀在此,我向本次核優(yōu)秀的和正在痛下決心、準(zhǔn)備下次爭(zhēng)優(yōu)奪魁的老師們表崇高的敬意!校長(zhǎng)對(duì)技能考核工作進(jìn)行了全面總結(jié)充分定了各教學(xué)科開(kāi)學(xué)以來(lái)付出的艱苦努力和取得的喜人成。這也是校領(lǐng)導(dǎo)比較一致的看法和評(píng)價(jià)。在會(huì)議結(jié)束前,簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)個(gè)人想法,與各位老師共勉。一、高度,決定事業(yè)要始終保持高飛的沖動(dòng),絕不能心甘情愿在地上爬行個(gè)人如此,家庭如此,一個(gè)單位更是如此。家庭成員同心德,家業(yè)才能興旺;全體教職工都齊心協(xié)力,學(xué)校才能加發(fā)展。每位老師要確定自己的階段性?shī)^斗目標(biāo),自我設(shè)計(jì)各自的人生道路。比如,三十歲之前中級(jí)職稱(chēng)要拿下;三十五之前拿下副高;四十歲或四十五之前拿下正高。不斷給己定目標(biāo),抬高標(biāo)桿,向上攀升。學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)水平考,只是一個(gè)時(shí)段的工作目標(biāo),更要重視并認(rèn)真抓好。考核目的是什么?家務(wù)必要清楚。本次的考核活動(dòng),各教學(xué)負(fù)責(zé)人思想上重視,宣傳發(fā)動(dòng)早,活動(dòng)組織的周密,參與核的面廣,考核結(jié)果的整體水平比我們預(yù)期的要好!對(duì)校長(zhǎng)的總結(jié)有一點(diǎn)補(bǔ)充的就是:樂(lè)科、影話科的總結(jié)寫(xiě)很認(rèn)真:有成績(jī),有問(wèn)題,有反思,有下一步的舉措。音科在總結(jié)材料中對(duì)考核的意義說(shuō)的很準(zhǔn),很----在準(zhǔn)備程當(dāng)中,通過(guò)考核得到鍛煉,積累了舞臺(tái)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),促教學(xué)水平提高。,就說(shuō)到點(diǎn)子上了!這才是終極目的。專(zhuān)考核只是手段,目的是要促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng),向新的高度升由般的教書(shū)匠,提升為經(jīng)驗(yàn)型的教師;經(jīng)驗(yàn)型的教向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變;學(xué)者型教師向教學(xué)大師邁進(jìn)。深度,決定智慧。深就是對(duì)本專(zhuān)業(yè)研究的深度。怎樣才能以人格的魅、學(xué)識(shí)的魅力感染學(xué)生、做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人和指導(dǎo)?這就得靠在座各位的智慧,靠你的水平,靠你的學(xué)識(shí)的淺。王棟生老師剛才都講到了我不重復(fù)。師德的高與低看不見(jiàn),摸不著,決定高下的依據(jù)就是,你的工作業(yè)績(jī),的教學(xué)水平;德必須體現(xiàn)在你教育的對(duì)象身上,體現(xiàn)在核的分?jǐn)?shù)上。因此,師德好的,業(yè)務(wù)肯定好業(yè)務(wù)好、教水平高,才是最大的師德!寬度,決定理念。知面要寬,要有深厚的功底。要博覽群書(shū),拓寬視,才能不斷提升自身的人文素養(yǎng)。有的老師一上講臺(tái)就能抓住學(xué)生,旁征博引,收放自如,知識(shí)面寬;有的老師則本宣科,知其然而不知其所以然,學(xué)生昏昏欲睡。這就是底的高下之分功底是什么是人文素養(yǎng)。請(qǐng)大家再去好讀一讀王棟生先生的《致青年教師》一書(shū),再仔細(xì)琢磨該第的文章《教師的人文素養(yǎng)比業(yè)務(wù)更重要人有同情心,要有悲憫意識(shí),要講誠(chéng)信,要做一個(gè)對(duì)自己對(duì)別都負(fù)責(zé)任的人再看看第頁(yè)做一個(gè)有胸襟的教師人要大氣,要坦坦蕩蕩。速度,決定效率。工節(jié)奏,工作效率。明日復(fù)明日,明日何其多。大提倡當(dāng)日事當(dāng)日畢。略)力度,決定能力。就現(xiàn)在常說(shuō)的執(zhí)行力問(wèn)題。校領(lǐng)導(dǎo)集體研究確定下的各項(xiàng)決策和重點(diǎn)工作,工作計(jì)劃,分管校領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓落,緊緊依靠中層干部,帶領(lǐng)教職工,共同推進(jìn)、每抓一件,要有布置,有計(jì)劃,有檢查,有總結(jié)評(píng)比,力求抓一件一件。千萬(wàn)不能學(xué)狗熊掰玉米,掰了下一個(gè),就扔掉前一。下一次涉及全校性的大會(huì),就是招生工作總結(jié)表彰動(dòng)員。態(tài)度,決定成敗。做,做事,要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),絕不能馬馬虎虎,不能糊,不能漂浮。要真心誠(chéng)意、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。我們是搞藝術(shù)的,從事藝術(shù)教育的,藝術(shù)追求盡善盡美,追求美。做事就必須精致。學(xué)校要精細(xì)化管理,必須抓好每一環(huán)節(jié)。精心,才能精致大家都抱著精益求精的態(tài)度,才做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,才能推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。剛才王棟生師做的師德報(bào)告,大家聽(tīng)了應(yīng)該感觸很深。我希望全體教,尤其是青年教師,在做人、做學(xué)問(wèn)以及教研等方面要再虛一些,態(tài)度再誠(chéng)懇一些,求學(xué)的欲望再?gòu)?qiáng)烈一些。一想開(kāi)學(xué)初的教師培訓(xùn),我就控制不住內(nèi)心的悲涼!音樂(lè)科、術(shù)科都有好幾位青年教師找各種理由不來(lái)聽(tīng)課。這就是一很不正確的態(tài)度!這次考核,這幾個(gè)老師的成績(jī)也并不是好的嘛,憑什么不來(lái)聽(tīng)專(zhuān)家講課?馬玉林、苗金干、葛忠、高峰等一些老教師都捧著筆記本在認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記啊我仔細(xì)翻閱了各位參加暑期培訓(xùn)的聽(tīng)課筆記。最滿意的是百橋校區(qū)和戲曲科青年教師的,聽(tīng)的認(rèn)真,記錄比較完整。我們不少老師的筆記,一看就是抄的別人的,連錯(cuò)字都錯(cuò)一個(gè)樣!我實(shí)在不想說(shuō),但還是忍不住:有的老師居然把老校長(zhǎng)的姓都寫(xiě)錯(cuò)了,少了一個(gè)月!建議的建,居然寫(xiě)成看見(jiàn)的見(jiàn)真是鬼了!不臉紅嗎?在座的各位,你們起碼是大學(xué)本科畢業(yè)的啊!這是什么文化水平!如在板書(shū)時(shí)老寫(xiě)錯(cuò)字,豈不誤人子弟為此,加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉有必要方面樂(lè)科堅(jiān)持下來(lái)了,很好他們堅(jiān)持定期展練兵活動(dòng)他科室要學(xué)習(xí)音樂(lè)科,形成必要的競(jìng)爭(zhēng)與淘機(jī)制。章廳長(zhǎng)在上周五的全系統(tǒng)干部職工大會(huì)上就批評(píng)有的人沒(méi)氣本領(lǐng)差就害怕競(jìng)爭(zhēng),看到別人上去了,不想辦法讓自己也積極向上,而是把人家往下拉。學(xué)校正在醞釀一個(gè)考辦法:為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,從今年起,每年要舉行全校性的教師專(zhuān)業(yè)水平考核,考核內(nèi)容包括教學(xué)水、科研水平、專(zhuān)業(yè)水平,理論知識(shí)或技術(shù)能力,考核可以綜合的,也可以是單項(xiàng)的??己私Y(jié)果與年度考核、職稱(chēng)晉、崗位聘用等掛鉤。第一輪考核優(yōu)秀的,下一輪免考中等,的參抽考;室考核排名最末位的,年終考核不評(píng)優(yōu);對(duì)考不合格者,科主任和分管校長(zhǎng)要找其誡勉談;連續(xù)兩考核不合格者,予以轉(zhuǎn)崗。具體考核細(xì)則,朱校牽頭制定,年底前出臺(tái)。何書(shū)記馬上帶人去湖南藝??疾旖?jīng)據(jù),湖南藝校對(duì)考核不合格的教師,轉(zhuǎn)崗去搞后勤至當(dāng)門(mén)衛(wèi))。最后,談?wù)劗?dāng)前工作一是年終考核工作。文化廳領(lǐng)導(dǎo)年底前要來(lái)學(xué)校聽(tīng)取中層以上干部述職,請(qǐng)大家務(wù)必嚴(yán)肅認(rèn)真地做好準(zhǔn)備,以謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度迎接考核同時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)也要聽(tīng)取每位教職的述職。按照文化廳要求,本年度的述職,要量化,在學(xué)、工作、紀(jì)律、取得的成績(jī)以及參加的重大活動(dòng)等方面,要詳細(xì)匯報(bào)。以工作業(yè)績(jī)工作成果論英;以數(shù)字論英雄是招生工作月初就招就辦在商量招生工作。初定12月日開(kāi)結(jié)動(dòng)員會(huì),總結(jié)、兌現(xiàn)并表彰本年度招生工作,動(dòng)員明年招生工作。明年的招生,現(xiàn)在就要啟動(dòng)。我和各教學(xué)科的任一起下去跑!招就辦匯總各科的招生路線,起草一個(gè)工計(jì)劃。再不下去,明年跑就遲了。要有急迫!是學(xué)生管理和校園安工作。學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的偶發(fā)事件協(xié)調(diào)處理小組劉技生委員代表校領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)衛(wèi)科、總務(wù)科要加強(qiáng)校園冬安全檢查,確保校園工作生活在一個(gè)安全的環(huán)境中。每一教職工都要牢固確立安全意識(shí),抓好安全工作。學(xué)??己宿D(zhuǎn)崗工作總篇二
作為文化專(zhuān)業(yè)課教師實(shí)習(xí)過(guò)程中,在車(chē)間師傅帶領(lǐng)下我虛心學(xué)習(xí),積極探索,不走過(guò)場(chǎng),克服了很困難,親身感受了車(chē)工的艱辛。這樣實(shí)習(xí)不但開(kāi)闊了我的界,充實(shí)了知識(shí),提高了動(dòng)手能力,而且了解了企業(yè)生產(chǎn)線的需求。教育要扎實(shí),檢測(cè)必須標(biāo)準(zhǔn),工作面要保持整,要更加注重工藝和動(dòng)手能力。這些都是我在今后的教學(xué)要注意和改進(jìn)的。例如,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)過(guò)程中,對(duì)于要做的工件要反復(fù)測(cè)量,數(shù)據(jù)要精確到0.01的地步,否,誤差大了,所做的就是前功盡棄。所以,在學(xué)習(xí)中,我嘗受到了學(xué)習(xí)機(jī)械,首先要認(rèn)識(shí)工量具量具的種類(lèi)繁要認(rèn)識(shí)它們還不是一件容易的事,經(jīng)常是大數(shù)字對(duì)了,數(shù)字誤差很大,經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí),對(duì)于游標(biāo)卡尺,千分尺,工量具有了較好的了解??墒?,在真正運(yùn)用工量具的時(shí)候麻煩倒是不少。有時(shí)候,做一個(gè)工件要量得精確,既要用標(biāo)卡尺,又要用千分尺,甚至還用其他的更為精密的工具經(jīng)常是量得頭大了,眼脹了,甚至腰也彎了。讓我真真體到勞動(dòng)的艱辛,工人階級(jí)的偉大。其次,要成功的做好一工件,就更不容易了,除了上述的量啊測(cè)啊的還有就是工的運(yùn)用,刀具就是好幾種45,90度,切斷刀,內(nèi)孔刀螺紋刀,各種各樣,而且它們各有各的用途,所以,在實(shí)過(guò)程中,要很好的掌握每個(gè)流程的步驟不能錯(cuò)了順序了步伐所們常常因?yàn)楦晒ぜ骱褂煤沽鳑驯骋稽c(diǎn)不過(guò)分,一點(diǎn)都不夸張,說(shuō)累的直不起腰,也是事實(shí),真感受到企業(yè)工人的那些體會(huì):車(chē)工是累死的。雖說(shuō)有點(diǎn)夸,但我通過(guò)參加實(shí)習(xí),感覺(jué)它也不無(wú)道理。一年來(lái),我們獲頗豐,順利地完成了考證和接受了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的考。我的體會(huì)是:教師不參加真正的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí),就不會(huì)有刻的體會(huì),中職教師就成不了真正的具有雙師素質(zhì)的教師;沒(méi)雙師型教師,學(xué)生就不可能真
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