和老師發(fā)生一件感人的事29篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——和老師發(fā)生一件感人的事29篇和老師發(fā)生一件感人的事作文第一篇

有一天早飯后，老師看見我，一下子把我拉到懷里說“孩子，感謝你，你太讓我感動了，你是一個懂事的孩子。〞我還愣在鼓里，不知怎么回事，心想：老師感動我什么？我

愣愣的。老師朝我笑笑說“你回教室吧，這里太冷。〞

后來，我才聽同桌說，是由于學前班楊雨蒙的事。楊雨蒙是老師這學期照料的一個可憐孩子。楊雨蒙媽媽偏癱睡在床上已經(jīng)快四年了，四肢都變形，吃飯靠喂。她爸爸被車撞了，住進醫(yī)院。老師看楊雨蒙可憐，又給她買衣服鞋襪、又給她買學習用品，放學后到老師那里吃飯。那天上午老師正在給我們上課，校長突然安排她去南陽聽課，老師速速給我們布置好作業(yè)，趕去坐車，把這件事給忘了。

中午放學，我一眼就看見楊雨蒙站在學前班門口哭，我跑過去，把她領到伙上給她盛飯吃，飯后又把她拉到一樓曬太陽。

沒想到，這件小事竟然把老師感動了！我心里美滋滋的。以后，我要當一個有心人，做更多的好事，讓更多的人高興、開心、感動。

和老師發(fā)生一件感人的事作文其次篇

教師節(jié)快到了，我想為老師做一張賀卡。

用什么來做賀卡呢？哦！有了，就用以前我保存的彩紙吧！于是，我從中精心挑揀了幾張，又準備了剪刀，雙面膠。

準備工作做好后，我便動手做起來。我先在一張綠色的紙中間剪了一個愛心，又用一張粉紅的紙墊在下面，然后用雙面膠把綠紙和紅紙粘在一起。這樣中間就有了一個紅色的大愛心。封面終究做好了。

我開啟賀卡，用前面剪好的愛心粘在右下角，又用肉色的紙剪了一個小愛心貼在左上角，還把一個自己畫好的福娃晶晶貼在左下角。感覺這樣還有些單調(diào)，便用水彩筆在右上角畫了一朵小花。裝飾完了，我在中間寫上了要對老師說的話。

老師：

祝您身體健康，萬事如意，工作順利，節(jié)日開心！

賀卡好不簡單做完了，我想老師收到了這張賀卡一定會很高興的。

和老師發(fā)生一件感人的事作文第三篇

古人云：“一日為師，終生為父。〞而我這一個“父親〞呢，是從一個不經(jīng)意間的對視開始熟悉起來的。

猶記初一來報道的那一天，據(jù)可靠消息稱我們班的語文老師是一個年輕貌美的女老師，害得我一晚上沒有睡好，隱隱期待著其次天與我那老師來一次美好的邂逅。

熬啊熬啊，終究到了語文課了，我老早就把小眼鏡戴好，準備一睹芳容了。一條腿伸進來了，“咦，這老師有點飽滿??！〞我暗自嘟囔。一只豐腴的小手伸了進來，“喂，說好的年輕貌美呢？〞我開始有些崩潰。果真，我心心念念的“女老師〞搖身一變，變成了一位中年小胖子。

“同學們是看我長得太帥，帥呆了嗎？我知道我的魅力無限，可你們也要欣賞欣賞我的內(nèi)涵吧……〞那位老師一站上講臺就開始演講了。呦，這還是個小話癆呢！不錯不錯，和我一樣。我抬起頭細心端詳著他，突然，他和我對視了一眼，不好！“這位同學看我看得那么認真，不如給你個機遇好好夸夸我吧，省得你沉迷我的美貌，無心學習。〞確認過眼神的我只好站起來，絞盡腦汁搜刮了有生以來看過的所有綺麗的詞藻、稱贊的語句，可都沒一個符合他的。沒錯，我開始夸他了。在我“痛楚〞的稱贊中，我好像看見他一點一點地變高了。一米高、兩米高、三米高……他飛起來了！

我嚇得一抖，突然驚醒?？匆娭v臺上滔滔不絕的小胖子，我深深嘆了口氣，開學那天的記憶真是很深刻??！看著看著，那個人又變成了一只白白胖胖的豆包了。話說他變成豆包之后，可是順眼多了。豆包的特質(zhì)他都有：圓潤、有料、白白胖胖、可愛、甚至連“逗〞這一點他都完美繼承了。既然這樣，那么他就是我的豆包老師了。

豆包老師經(jīng)常給我們講國際軍事和科技上的新聞，用我的火眼金睛來觀測，這小豆包還是華為的鐵桿粉絲呢！小小的一件事，他可以講上五六十遍。每次他一說“我跟你們講，華為……〞，我們就會大喊：“講過了啦！〞這個時候，豆包兄便會睜大他那炯炯有神的小眼睛，臉上的肉一抖一抖的，幽怨地說：“喂，講過就講過你們兇我干嘛？再聽一遍啵！〞說完還生氣地瞅了我們一眼?！肮曅β暠泔w揚開來。

沒想到，初三分班，我又“有幸〞地分到了豆包老師班上。你說巧不巧，這次我就坐在他眼皮底下。

“我們班xxx同學又有文章發(fā)表了，大家掌聲慶賀一下！〞“好！〞大家的掌聲經(jīng)久不息。“今天……〞“好！〞掌聲又一次響起?！拔?，我話還沒有說完……〞掌聲又一次打斷了他。之后他每說一句話，我們找到機遇就會致以最猛烈的掌聲和最誠摯的“問候〞。呵呵，這下看你這個小豆包還怎么興風作浪了。現(xiàn)在，輪到他瞇著眼睛笑了。由于我這“優(yōu)越〞的地理位置，每次頭頂總能傳來“嘿嘿，嘿嘿〞的笑聲，本來就喜快樂的我都快長出魚尾紋了。不過聽久了，你別說，小豆包的笑聲還有點可愛。

笑歸笑，鬧歸鬧，豆包老師雖然很幽默，不過他對教學一點也不馬虎。他放棄大量休息時間，給我們整理答題技巧、知識點……這點從他日漸稀少的頭發(fā)就能看出來。雖然我們的相處笑多過于嚴肅，但是我想，我這三年，少他一個可不行。只有他，會讓我從失意中快速恢復，從飄飄然中迅速冷靜。說真的，若不是他突然闖進我生活，我怎會把死守的寂寞放任了？

感謝您能出現(xiàn)在我的生命中，充滿了我的青春回憶，心愛的豆包老師——郭如桃老師！

和老師發(fā)生一件感人的事作文第四篇

徐老師既是我的語文老師又是我的班主任，她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，但有時會露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學習狀況，而且深知我的性格，我很敬重她，愛戴她?，F(xiàn)在就讓我來告訴你們一個發(fā)生在我和徐老師之間的故事吧：

記得這學期剛開學，我就感冒了，大熱天我仍穿著白襯衫。在上活動課時，徐老師關切地問我：“怎么穿這么多？感冒了？〞我回復：“是的。〞她又關心地說：“你體質(zhì)太差，要加強鍛煉身體。〞這簡短的問話又把我引入了一段難忘的回憶：那是在四年級的第一學期，徐老師剛接納我們班，那時同學們都說徐老師太嚴肅了，我也有同感，可不久的一件事改變了我對徐老師的偏見。有一天，在早讀課時我感到心臟有些擔心逸，可我又不敢說。這時徐老師看我臉色不太好，就走到我身邊關切地問：“是不是擔心逸？〞當我說心臟有些擔心逸時，她就急忙給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫(yī)院看看。從醫(yī)院回校后徐老師又來問寒問暖，當?shù)弥獩]有問題時，徐老師的臉上盛開了放心的笑容，這件事一直讓我很感動。漸漸的我發(fā)現(xiàn)徐老師不僅是我們學習上的一位嚴師，更是我們生活中的一位慈母。

再過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，在每個人的成長歷程中，老師，是最值得我們尊重和感恩的人，因此，我想對徐老師說：你對我慈母般的關愛，我永遠不會忘掉！老師您真好！我和您在一起的時光總會是最美好的！

和老師發(fā)生一件感人的事作文第五篇

老媽總說痣長在嘴邊的人，一定是一位大美女。恰好我們班的語文老師章老師就是一位大美女，但是她最近總是喝奶茶，但又擔憂會發(fā)胖。被夾在發(fā)胖與美食誘惑的她，終究會選擇什么呢？

我去辦公室批改數(shù)學作業(yè)時，又看見她開啟手機。直見她兩眼發(fā)金光，嘴巴吧嗒了幾下，又在嘴里吞咽下那由幾個泡泡組成的口水。我躡手躡腳地踮起腳尖，偷偷瞟了一眼。哦！你瞧，她又在點外賣——奶茶，真是一個無敵的吃貨！

正選中擇好自己心愛不能自已的奶茶時，連走路時她那自然卷的頭發(fā)也是上下左右，四處竄來竄去的。此刻的她，就像一只花果山里跑出來的小毛猴，臉上笑得像開了一朵向日葵。你看，走路還一扭一扭的，無不展示著自己搶到奶茶時的喜悅。我從沒見過章老師這么開心。

沒過多久，外賣到了。章老師又笑了，她防備翼翼地揭開塑料袋，跟烏龜一樣把頭伸得老長老長，嘴巴張得老大老大，眼睛睜得老圓老圓，生怕奶茶長腿跑了。揭開后，她立刻捧著奶茶，插上吸管，咕嚕咕嚕地喝著正香，嘴里還不停地咀嚼著那些q彈的珍珠。味道好極了！她還不由地與同事們共享：“我的眼光就是不錯，果真好喝。你們要不要來一口？〞

在一杯杯奶茶的誘惑下，章老師也漸漸變胖了，一低頭就隱依稀約的可以看見她那雙下巴。嘴上雖說要減肥，但她仍舊喝著那心愛的奶茶。

燃燒卡路里？她沒有。雖然她是變胖了，但她還是我們班最美的老師。

和老師發(fā)生一件感人的事作文第六篇

我接觸過許多的老師，最喜歡的還是二年級時的劉老師。

她是一位女老師，喜歡穿著一套白色的運動服，一雙白色的休閑鞋。烏黑的長發(fā)總是扎著一個馬尾，走起路來擺來擺去，一雙眼睛猶如一臺掃描儀，高高的鼻梁下面是一雙能說會道的嘴。

老師的性格可是像八月的天一樣變化多端。

有時是晴天，太陽一出來可以溶化同學們冰冷的心。一位頑皮的男同學拿了我的筆，說什么也不愿還我。越凄愴的我，跑到廁所的角落里哭起來。劉老師看見了，跑過來安慰我說“不哭了，不哭了，再哭長大了就不好看了〞。我漸漸的控制住情緒，不再哭了。老師拉著我的手一邊往教室走一邊問我“是誰把我們的小公主弄哭了？〞我告訴了老師那個男同學的名字。我和老師來到教室后，老師大聲的喊出那個男同學的名字，并把他叫到了身邊，狠狠地批評了他，再告訴他，男生不能欺負女生，應謙讓女生。男生知道自己錯了，給我道了歉，還把筆還給了我。

老師有時也“打雷下雨〞，記得有一次上課，老師在講一道數(shù)學題，可是同學們老是走神兒，有的再說小話，有的在做小動作，有的在東張西望，老師見到這情景，中止講課重重的拍了課桌兩下，里頭一個緊緊的“川"字臉氣得通紅，大聲的說道，“恬靜恬靜，不許講話〞。同學們都被嚇了一跳，趕快認真聽講。

雖然劉老師現(xiàn)在不教我了，但是她對我的縷縷教化，我永遠也不會忘掉。

和老師發(fā)生一件感人的事作文第七篇

趙老師，您好！我要由衷地感謝您。由于在小學階段里您教給我們許多的知識，讓我們懂得了該怎樣做人。所以我要由衷地感謝您。

您已經(jīng)教我3年了，加上今年已經(jīng)4年了。在這3年的學習過程中，我感悟了生活中的點點滴滴，還經(jīng)歷過無數(shù)次的挫折，是您，讓我從挫折中站了起來。而且，您還喜開心于助人，幫助人。

記得有一次，快要放學的時候，我突然頭痛，很暈。那個時候，我一點點力氣都沒有，連說話的力氣都沒有。放學了，我就讓我們班的同學把我發(fā)燒的事情告訴了您，您一聽就從皮包里掏出了手機，問我們家的電話號碼，我把號碼報給您了，您打通了電話，叫我媽媽來接我一下。之后，您就扶著我，一步一步地下樓，您把我扶到了門衛(wèi)，說：“王修宇，你在里面坐一會兒，我已經(jīng)打電話給你媽媽了，你媽媽一會兒就來，我先走了。〞從這一句話中，我聽出了您對我的關心和照料，而且，這句話讓我覺得很親切。趙老師，這一件事，我是不會忘掉的，永遠銘刻在心里，一輩子也不會忘掉的，由于，我感受到您對學生們的關心和關愛。

趙老師，在這短暫的3年光陰中，我已經(jīng)感受出您的慈祥和和藹，感受出您對我們的關愛，每一次下雨天，放學時，您都會提醒我們要拿好雨具，不要丟在教室里。每一次組織外出活動，走在路上時，您都會提醒我們要走人行道，不要走路中間。您的目光至始至終都沒有離開我們。

趙老師，我在心里面再次對您說聲：“感謝您〞！

和老師發(fā)生一件感人的事作文第八篇

以前，我心目中的王老師十分的嚴肅，不常笑，對學生的態(tài)度不太友好。說心里話：“我有點畏懼她了，在班里做每一件事我都十分防備，生怕受到她的嚴肅責怪。〞我時常在想：老師我知道您教學艱辛，更希望班上的學生每日向上，我真希望有那么一天，我們相處無間“畏懼〞一詞由“融洽〞來代替?。?/p>

真正融洽終究在我二年級下學期來到了，由于暑假在家里騰躍玩耍，沒有注意保護好自己，胳膊嚴重骨折。我躲在父母的身后報到上學，我的這一舉動根本擋不住王老師犀利的眼睛，她一下子就發(fā)現(xiàn)了。此時，我胳膊雖然還在疼痛，但是，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了王老師的神情是那樣的頹喪，她好像失去了什么心愛的東西一樣。她沒有說什么安慰的話，而我卻發(fā)現(xiàn)了別人難以發(fā)現(xiàn)的淚水。瞬間，我被王老師的情感打動了。

接下來，她一有空就關心我，讓我暫時不上體育課，生怕我遭到其次次傷害，還經(jīng)常交代我，走路要防備，不要碰碰撞撞，下課后，最好坐在課桌上，還讓全班的同學照料我。老師的舉動完全改變了我從前的感覺，讓我感受到老師除了對學生的學習是相當嚴肅的，其他都是和親人一樣的。

此后，我正常努力學習，老師也根據(jù)我的表現(xiàn)，有時，嚴肅地批評。有時，大大地表揚。奇怪的是我再也不畏懼老師了。這應當稱為融洽吧！

和老師發(fā)生一件感人的事作文第九篇

感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃開心的火種；感恩老師，給我無限的前途和光彩，使我的明天繁花似錦，讓我走向光彩的未來。假使黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您的槳，劃動那只般泊在港口的船只，您的手勢生動幽美，如一只振翅飛行的雄鷹，在開闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞。

一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活，而是遇到一個知識淵博，品性高尚的老師。

老師是先活在學生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，并不是一件輕松的事情?！皞鞯?，授業(yè)，解惑〞包含著多少的苦澀和艱辛啊！

或許有一天，她教給我們的知識已隨著時光的流逝而被淡化了，但是她的人格魅力在我們心中卻是永恒。當我們在心靈為您開拓出一片圣潔的園地時，我們又有了一個新的人生偶像了。

師者，如夕陽，宏偉而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而頹喪，更不要求人們的回報。殘陽，最能說明過去的無私和風燭殘年對大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國之棟梁，不居功自傲，不養(yǎng)尊處優(yōu)，心中永遠升起不老的太陽，您不就是永遠的夕陽嗎？正如一位教師說的那樣：“人就應當像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的。〞您總是用真誠地熱心去感化冰凍的心靈，您們也有無奈的時候，但耕耘的時鐘不會因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光芒！

您們無私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和絢爛；您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺立地身軀不偏不倚的接吻藍天，風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高尚地站著，站成一棵風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。

您是路燈，是航標，是杉樹，為給人們以光亮，方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……

是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓我們由怯懦變得頑強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在我們心田播種希望；當我們?nèi)〉贸晒σ环L順時，是老師及時開出“驕兵必敗〞的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與渴望。老師是多么宏偉。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱心，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。

和老師發(fā)生一件感人的事作文第十篇

在我的印象中英語老師應當都是女的，而我在四年級時遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。

別人去參與《最強大腦》，而金老師就可以去參與“最強大腦袋〞了。這個大腦袋上長著一頭棕色的鐵絲似的卷發(fā)，俗稱“鳥窩頭〞。金老師的眼睛大大的，炯炯有神。鼻梁挺直，也是一枚帥哥哦！

別看金老師塊頭挺大，但卻是個極其溫柔的老師，他做事也是慢條斯理，不急不燥，每次放學之后，那些英語學習落后的同學，金老師總會主動讓他們留下來給他們一對一對輔導。經(jīng)?？梢钥吹浇鹄蠋熞槐橛忠槐榈亟掏坏李}目，我看著都有點煩了，金老師卻還是耐心的為他們講解，從來不批評他們。這脾氣好得讓我沒話說。

金老師還是個“放馬〞大師。作業(yè)沒寫完，放你一馬，課文沒背出，放你一馬，考試考砸了，放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個名副其實的“放馬〞高手??！雖然金老師是一個“放馬〞高手，但是，他從不忘諄諄指導我們，學習不能渾水摸魚，要腳踏實地，一步一個腳印，才會收獲成功。

很惋惜的是金老師只教了我們一年。離別的那天，金老師貼心的給每個同學寫了一封信，給我們一個暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個溫暖的老師。

這個大腦袋里有大聰慧的老師，你們喜歡嗎？

和老師發(fā)生一件感人的事作文第十一篇

說起老師，在我的學習生涯中，我遇到了許多的好老師，有的幽默詼諧，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陶老師了，直到現(xiàn)在他還時常回蕩在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；還有一個高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陶老師了，他是教我們語文的。開學的第一天“叮鈴鈴〞的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在準備文具，有的探討紛紛新來的老師該是個怎樣的人。就在這時走了進來，看起來覺得很嚴格，但在說話時卻很有幽默詼諧，讓我告訴你陶老師怎樣幽默吧！

老師在和我們上課時。發(fā)現(xiàn)有一位同學在睡覺，老師叫醒那個同學，便說：“現(xiàn)在很晚了，你媽媽找你回家吃飯啦！〞小亮不好意思地笑，我們?nèi)喽脊笮Α＿€有一次老師在講奇數(shù)和偶數(shù)時，問小華：“什么是自然數(shù)，除了偶數(shù)還有什么數(shù)0。〞“0、2、4、6、8。〞小華得意的說，“我對了吧。〞我們笑著說：“是奇數(shù)。〞老師又氣又好笑的說：你吃多點“奇〞蛋就知道什么是奇數(shù)了。〞我們又哈哈大笑。在我的心目中，陶老師就是一位幽默詼諧的一位教師，也是給我特別勉勵的一位老師，在我所認識的老師中他是使我最難以忘卻的。陶老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師！

和老師發(fā)生一件感人的事作文第十二篇

六年的小學生活即將終止了，在這六年里是母校賦予了知識，讓我在這片小天地里健康，開心的成長，然而，這里面都是老師辛勤勞動的結(jié)晶，在六年的小學求學生涯中教過我的老師有許多宛如天上的繁星鑲嵌在我純潔記憶的天幕中，但有些隨著我的記憶漸漸黯然滑落下來，只有一顆星是永恒不滅的，永遠鑲嵌在我記憶的天幕中。

有一次，上課時，老師布置完作業(yè)就要去開會，臨走時，還交代我們要遵守紀律，作業(yè)認真完成，而我卻不把老師的話當一回事，老師一走，我便和同桌竊竊私語，聊些與課堂無關的事，作業(yè)也不做，班委“教育〞了我?guī)状危乙琅f旁若無人，若無其事，，等老師開會回來問我們：“作業(yè)做完了嗎？〞同學們異口同聲地說：“做好了〞。同學們洪亮的聲音在教室里回蕩，而我卻羞得滿臉通紅，不敢直視老師您那慈祥的眼睛，我急急忙忙地胡亂做一些交給老師，就奔出教室不敢直視老師您，奔出教室后，我總懷著一顆忐忑擔憂的心，總是畏懼天黑，畏懼明天的到來，畏懼明天語文課上老師嚴肅的批評，晚上，我躺在床上，久久難以入睡，腦海里總是浮現(xiàn)出老師的身影和空想明天語文課上的“凄涼結(jié)局〞其次天，上語文課時，我不敢直視老師的眼睛，而是不斷地對自己說:“別怕，下次一定要好好做〞。來安慰自己那畏懼的心。讓我出乎意料的是，老師竟然沒有批評我而是在本子上批上“老師相信你不是有意的，下次一定要好好做〞，看著這幾個鮮紅的字，我眼里溢滿了淚水，這一句話猶如一道道鞭子打在我心上異常疼痛，我暗下決心：一定要好好做，決不辜負老師對我的殷切希望和良苦認真。

這就是我最難忘的一位老師——韓老師！

和老師發(fā)生一件感人的事作文第十三篇

學校，以后同學們都會很少再見著了吧，雖會依依不舍，會難舍難分，但我們的心永遠綁在一塊。成績雖然不輝煌，但我們盡力過了，我拼搏過了，我們努力過了。我會舍不得，舍不得這個在我心中永存的六（10）班大集體，這個我們六年一起笑、一起哭、一起經(jīng)歷過風風雨雨都不倒下的六（10）班。

老師，是你們含辛茹苦的教學，教出了一批一批的優(yōu)秀學生，讓幼小的苗苗在我們心里萌生、發(fā)芽。

李老師，您的課宛如春雨，讓我們聽得如癡如醉，這不就是所謂的“隨風潛入夜，潤物細無聲〞嗎？您靜靜地為我們的學業(yè)加班加點地挑揀重要內(nèi)容，耐心地講給我們聽，一個微不足道的細節(jié)都會強調(diào)好幾遍。您不嫌煩，雖然口頭會埋怨，但心里還是替我們慌張。六年了，我們何曾會忘得了您？

丁老師，您的課是如此幽默，您會以玩笑來鼓舞我們不能在同一個坎坷面前退縮，要大膽地面對。有時您嚴肅，但我們都知道，您是為了我們，為了我們能更好地聽講才會嚴肅批評那些擾亂課堂秩序的同學。有時您很和善，面對我們犯下的一個又一個錯誤，會不斷勉勵我們，讓我們重拾自信，乘風破浪，到達勝利的對岸。六年了，我們何曾會忘得了您？

吳老師，您那帶有港臺腔味的腔調(diào)是我們上英語課時的陪伴，您一口流利的英語，()教會了我們千萬個英語單詞。遇到同學們不懂得的詞語或音標，您會耐心解答，直到同學沒有任何疑問。六年了，我們何曾忘得了您？

我們都會在心底里記得，老師們，是你們陪伴我們走過最“艱難的日子〞。

內(nèi)心的千言萬語寫不完，心里的萬分感謝說不完，六年的心里話這時怎能全部說清，我確乎是語無倫次，淚水也確乎是盈滿了雙眼。我想誠摯的說一聲：老師，您辛苦了；老師，感謝您！

老師，是你們的諄諄指導，讓我們明白：跌倒了，便懂得爬起；退縮了，便懂得大膽；懵懂了，便懂得純真；迷茫了，便懂得怎樣看清人生的道路。

和老師發(fā)生一件感人的事作文第十四篇

從小到大，我的不計其數(shù)，大量我已經(jīng)漸漸淡忘了，唯有陳老師，她給了我永久的，占用著我的記憶。

說陳老師是我的老師，還不如說陳老師是我的另一個媽媽，這樣說還更加恰當一些。老師把我像她的女兒一樣對待，給了我般的關愛與重視。

有一件事情，始終令我記憶猶新。

去年，我參與了縣里的作文。這次的要求確定是很高的，所以，需要參賽選手認真對待，對的文章進行反復修改。那次，我寫的作文是《崇尚科學反對xxx》，我寫了一稿又一稿，可終究是不滿意，但是也不知道哪里還缺些什么。老師讓我有空的時候把作文發(fā)到她的郵箱里讓她修改修改，看看哪里不對。結(jié)果我發(fā)給老師的作文雜亂無章，其次天，老師把我叫到辦公室，對我說“你發(fā)的文章順序不對，先建立一個新文檔，發(fā)到桌面上，然后再發(fā)到我的郵箱里。〞我依照老師的方法把文章重新發(fā)到老師的郵箱里。老師看了我的文章然后一針見血地指出：你要寫出典型事例，文章的題目要寫的別致些，重新寫?？吹竭@里，我的眼眶不禁潮濕了，一顆碩大的淚珠從臉龐滑落。從來沒有見到過一個老師對我那么認真負責，也只有媽媽才會如此上心。雖然我嘴上叫著的，還是“老師〞，可在我的心里，老師已不僅僅是我的老師，還是我另一個媽媽。

六年的時光如云煙飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。在這離別之際，我的如大海的波浪般洶涌澎湃。心愛的老師，您的名字永遠留在了我們的心上。可能時間可以沖去人世間的恩恩怨怨，可唯一沖不去的是我們對您的留戀。在畢業(yè)之際，多想再一次傾聽你講課，多想再一次與您握手，多想衷心向您道聲：“感謝您，老師，您辛苦了！〞在最終的時光里，我衷心地祝愿您：桃李滿天下，春暉遍四方。

和老師發(fā)生一件感人的事作文第十五篇

她很漂亮，很溫柔，有時候很嚴肅，也很幽默，她愛穿裙子，整日笑瞇瞇的，想必大家也猜出來了，她就是我們的英語老師CiCi。

記得剛轉(zhuǎn)學來的時候，開學測試考得不怎么好，我很膽小，加上是陌生的環(huán)境，表現(xiàn)出十分不自信的自己。老師上課提問幾乎沒有參與，也不敢舉手發(fā)言。有一次英語課上，CiCi在提問，我低下頭靜靜地想著答案，一邊擔憂著老師會不會點到我。突然聽到“鄒宇炫〞，我漸漸地站起來，心跳加速，臉紅耳赤，吞吞吐吐地回復問題。CiCi向我投來了贊許的目光，她勉勵我說：“回復的完全正確，假使能流利一點，自信一點，就更棒了〞。這時我的身體里流過一陣暖流，此后變得開朗，活潑，上課也變得積極舉行發(fā)言了。

有一天，溫柔的CiCi老師也爆發(fā)了。剛剛打完上課鈴，我和其他領讀的同學早早地站在講臺邊，開了頭，可是根本沒有用，同學們各做各的事：有寫作業(yè)的、有講閑話的、有畫畫的……只有幾個同學在課前朗讀。在一旁觀測許久的CiCi老師快步走向講臺，大喝一聲：“停下〞！那聲音仿佛像一支鋒利的箭，刺穿了所有的同學。大家都嚇呆了，以后再也沒有上課交頭接耳地講話了，也沒有同學上課開小差了。俗話說：嚴師出高徒。沒錯，老師今天的嚴肅，換來的是我們明天的高傲。

她就是我們喜歡的CiCi老師。

和老師發(fā)生一件感人的事作文第十六篇

我們上三年級的時候，來了一位新的班主任——葉老師，開始，我見到她挺畏懼的，經(jīng)過幾個星期的接觸，我漸漸地覺得葉老師原來是那么的和藹可親。

葉老師是一個關心學生的好老師。有一次，一位同學由于身體擔心逸嘔吐了，教室里迷漫著一股難聞的氣味，同學們都厭惡的捂上了鼻子。這時候，葉老師來了，同學們都不約而同地說：“葉老師，張辰暉嘔吐了！〞葉老師三步并做兩步，來到這位同學的座位旁，把他扶到外面，用濕步把他身上的嘔吐物擦清白，并且搬來一把椅子，對張辰暉說：“外面空氣清爽，你在外面坐會兒，感覺會好一點兒。〞接著，葉老師又拿來一塊布和桶，強忍著惡心用布把嘔吐物一點一點地擦進桶里，接著，她又拿來拖把，把地上的嘔吐物拖清白了。這件事深深地感動了我，也使我難以忘卻！她是個多么關心學生的好老師呀！

我們退步，我們凄愴，葉老師更凄愴。我們進步，我們獲獎，我們高興，葉老師更高興。她就象辛勤的園丁，細心呵護培養(yǎng)我們這些幼小的樹苗，她在別人眼里是平凡的，在我們的眼里卻是宏偉的！

和老師發(fā)生一件感人的事作文第十七篇

“老師像園丁，給學生修枝剪葉，老師像蠟燭，燃燒自己，點亮別人……〞每次聽到夸贊老師的句子時，我總會想起我的班主任——謝麗老師。

謝麗是一位女老師，瓜子臉上嵌著一雙星星般發(fā)出迷人光輝的眼睛，高挺的鼻梁，嘴上還掛著一縷微笑，給人一種和藹可親的感覺。

她不光有美麗的外表，更有一顆聰慧的心。

去年的一節(jié)體育課，體育老師讓我們所有人圍著操場跑圈，跑好的休息，沒跑好就繼續(xù)。過了一會兒女生跑得不咋滴，老師讓她們休息去了。而男生呢？跑得還行，但是被罰跑了。女生借此機遇嘲諷男生，向我們做著鬼臉。我們來氣了，一下課就湊在一起寫投訴信，想告訴校長體育老師“重女輕男〞，寫完就把投訴信往校長信箱里塞。女生們不想把事情鬧大，就和男生爭吵了起來，甚至把校長信箱都快拆掉了。謝老師知道了，也沒有直接批評大家，而是選擇了把最生氣的幾個男生叫出去單獨安慰。然后呢，謝老師把女生們批評了一頓，并要求她們道歉，一場看似即將爆發(fā)的“世紀大戰(zhàn)〞，在謝老師的調(diào)和下終止了。

我們把老師比作園丁，把學生比作花朵，而我這朵小花可以告訴你：謝老師是我們見過最有聰慧的園丁，我們愿意在她的培養(yǎng)下開花，結(jié)果，最終成為一個有用的人才。

和老師發(fā)生一件感人的事作文第十八篇

在人生的道路上不是一直風平浪靜的，難免會有一些坎坷，有時候，不開心的事會隨著時間的推移而淡忘，但那一次老師冤枉了我，我一直不能忘掉。

記得那是四年級時發(fā)生的事情。一天中午吃過午飯，同學們都去操場上玩游戲去了，我是值日生，所以我留在教室里清潔衛(wèi)生。我拿著掃把從教室后面往前掃，但我掃到講臺時突然發(fā)現(xiàn)老師的杯子四分五裂的躺在地上。就在我想該怎么辦的時候？老師抱著作業(yè)進來了，老師一看杯子碎了，瞪著眼睛大聲吼我：“你說說你，掃個地都掃不好，還把我的杯子摔壞了。〞我被嚇蒙了，張口結(jié)舌，說不出話來?！摆s快整理好東西，馬上上課了。〞老師接著說。我低著頭清潔殘骸，淚水也忍不住地涌了出來。預備鈴聲響了，同學們陸不斷續(xù)走進教室，班長走到老師面前說：“老師，方才某某出去玩的時候，不防備把你杯子碰掉了。〞老師聽后徑直地走向我溫柔的說：“下課來我辦公室一趟。〞我聽到后心里忐忑極了，下課后我來到辦公室，老師不好意思的說：“對不起，老師不該冤枉你，我懇切的向你道歉。〞這時我如釋重負，“老師，你知道真相就好了，被冤枉的滋味可真不好受啊！〞

金無足赤，人無完人。犯錯不可怕，重要的是要及時改正，我們要學會寬容別人。

和老師發(fā)生一件感人的事作文第十九篇

想起以前三年級的孔爭艷老師，那可真讓我感動！

她那雙美麗的眼睛類似會說話，簡直取代了嘴。當你錯了，她的眼睛一直看著你，直到你低下頭承認錯誤為止，當你做了令她高興的事時，她便用含著笑瞇瞇的眼睛，足足看你兩分鐘，就像看寶似的，這時候呀，你也會羞得低下頭來。

孔老師提問時，同學們都爭先恐后地舉手發(fā)言。雖然我平日比較膽小，但在孔老師的栽培下，我的膽子漸漸變大了，孔老師對我說：“記住‘不是要你學習，而是你要學習’。〞從那以后，我變的大膽起來了，這是誰的功勞，全都是孔老師的精心培育，才有了我的今天。

我們在她的心中占了多么重要的位置！像這樣的事又何止一件，有同學中午沒有吃飯，她掏出錢來讓他買點吃的；有人生病了，不管什么時候，她都要去幫他補課……這一聲聲話語，一片片深情，使我多么感動??！

孔老師就像一位慈祥的媽媽，同學們打心眼兒里感謝她。

我們只有努力學習，取得優(yōu)異的成績，才不會辜負老師的苦心！

讓我們永遠記住愛戴的孔老師！

和老師發(fā)生一件感人的事作文其次十篇

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩我的老師，由于老師開啟聰慧的大門，讓我在知識的海洋里翱游。在我成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

大愛無言，真愛無怨。老師靜靜奉獻使我們汗顏；老師毫無怨言，使我們敬重；老師的盡職盡責，是我們崇仰?！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德〞可老師從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力的呵護我們這群祖國的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，使我們感到溫暖；老師猶如靜靜奉獻、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進的道路……

讓我們感恩老師的教化，師恩在我們心中是神圣的，不可侵擾的。老師是伴隨我們的，老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們更加的努力；老師的鼓舞，是讓我們發(fā)憤向上。所以，讓我們感恩老師吧！

我們應當感恩老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……由于有了您，世界上就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。愛戴的老師，我們把您比作綠葉；我們把您比作紅燭；我們把您比作園丁，也頌不盡您的奉獻成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，你不紅燭卻照徹心靈，您不是園丁卻能溫暖人心，由于在我們眼睛里映射出的永遠是您。您把青春心給了我們，您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界上最美的顏色。因此，我們的心向大海一樣磅礴。我好想取出串串爆竹，放出串串祈福，用絢麗的火焰為而我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師，開心幸福。

這時，我真想大聲對同學們說：“當我們獲得一張張獎狀，一個個證書時，千萬別忘了我們的老師付出了自己的青春和汗水，我們沒有任何理由不去感恩老師。〞最終，讓我們真誠地說聲：“老師，感謝您！〞

和老師發(fā)生一件感人的事作文其次十一篇

有一次，我跑步的時候，被一塊大石頭畔倒了，跌了個四腳著地，疼死我了，看到我重重的跌了一跤，劉老師趕快跑來，尋問我那里疼，我是腿疼。劉老師見我走不了路，便毫不躊躇地抱起我就朝她辦公室飛奔而去。我躺在她的懷里，覺得好溫暖，好安逸啊！我看見劉老師那慌張的眼神，到現(xiàn)在我還掛在心中。進了辦公室，劉老師把我輕輕放在她的座椅上。查看我的腿部。

一看，膝蓋這一塊流了好多血。劉老師趕快拿出一張面紙，輕輕的，很防備的擦拭我的鮮血，劉老師擦得一點也不疼。接著，劉老師再拿出一瓶紅色的藥水，用棉簽柔柔的涂在我受傷的地方。雖然又柔又輕，但依舊很疼?？吹轿引b牙咧嘴的，劉老師就在一旁安慰我。涂好藥后，劉老師抱著我送我回到班里。由于其他同學在上體育課，所以班里一個人也沒有，怕我無聊，劉老師還特地陪我談天說地。

從那以后，劉老師還經(jīng)常送我回家。

和老師發(fā)生一件感人的事作文其次十二篇

老師讓我感動的事情有好多，但給我印象最深的是周老師帶我們?nèi)テ莩枪珗@春游的事了。

記得那一天，周老師為了讓我們?nèi)敉飧惺艽禾欤銕е覀內(nèi)チ似莩枪珗@。首先，我們參觀了顓頊乘龍像，老師認真為我們講解了顓頊的故事。然后，我們又欣賞了玉蘭花，它們的花瓣掉下來就像下了一場花瓣雨，很巧妙。參觀完之后，我們在草地上做起了游戲，而老師卻坐在那里注意著我們的安全。我們餓了，變相互共享食物，而老師卻什么也沒吃。該回家了，老師在門口一個一個地等著家長把我們接走，等我們都走后，老師又匆促忙忙地感到學校開會，十分辛苦！

周老師不僅在課堂上認真講課，還不辭辛苦地帶著我們?nèi)敉鈱W習知識，開闊了我們的眼界。她還像媽媽一樣關心著我們，讓我們健康開心地成長。這讓我十分感動！我不會辜負老師對我的期望的。我一定要好好學習，每日向上。

和老師發(fā)生一件感人的事作文其次十三篇

我最難忘的一個人是我們班的班主任——王老師，王老師長得年輕漂亮，眼睛炯炯有神，嘴巴像櫻桃一樣可愛，長著長長的頭發(fā)，穿著裙子就像天上的仙女一樣美麗。

王老師臉上總愛帶著甜美的笑容，每當她走進教室時，我心里感到無比的驕傲，由于能擁有一名這樣優(yōu)秀的老師，是我們的福氣。

那是上二年級的時候，王老師剛來我們班，我的膽子比較小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了。記得有一次，王老師提出問題叫我們回復，同學們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起手又放下了；有的低著頭靜靜地坐著……這時，王老師叫我起來回復。我低著頭漸漸地站起來，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回復著，聲音小得簡直像蚊子一樣。這時王老師不但沒有責怪我，反而親切又和藹地說：“你別怕，也別緊張。就是回復錯了，我也不會責怪你。只要敢于回復問題就是好樣的。〞這時，王老師的眼睛里流露出勉勵的目光。??！這目光只有慈母才有?。∥医K究鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回復了王老師提出的問題，回復得完全正確。王老師高興地表揚了我。此后，我勇于積極發(fā)言，即使我回復錯了，王老師也從來不責罵我們。

王老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

和老師發(fā)生一件感人的事作文其次十四篇

一提到最令我感動的老師，我就不由自主地想起了教我幼兒園的唐老師，想起了我與她之間發(fā)生的一件小事，至今令我難忘。

那是一個風和日麗的日子，我們這群頑皮可愛的小朋友在唐老師地帶領下開心地學習著。突然我的肚子隱隱開始作痛?？晌倚睦锵?我可不能麻煩老師呀，忍一忍就好了。誰知道我的肚子越來越痛，就像腸子打了個結(jié)。我只好用手捂著肚子，情不自禁地呻吟起來。

唐老師看見了迅速跑過來急忙地問：“朗朗，你哪里擔心逸呢？〞

“我肚子痛。〞我小聲地回復道。這時，我的肚子像是在被一個人用棍棒敲打著。“?。〃曃掖蠼幸宦?，一下摔倒在地，滾來滾去地叫個不停。老師俯下身子，一邊揉著我的肚子，一邊安慰道：“沒事，一會兒就不會痛了，堅持一下！〞

老師溫暖的話語讓我比方才好一點，但這敲打般的疼痛一直持續(xù)著。老師焦慮地問：“要不要給你媽媽打一個電話呢？〞我并沒有回復，那撕咬般的疼痛讓我大汗淋淋。

老師不管三七二十一，一下子把我抱起來，直奔醫(yī)務室。到了醫(yī)務室門口老師的臉上紅彤彤的，喘著粗氣，她一只手抱著我的腿，另一只手抱著我的背。奇怪的是有一滴一滴的水滴在我的臉上，到現(xiàn)在我才明白水滴是老師的汗珠。

“咚咚咚！〞“咚咚咚！〞老師急促的敲門聲打破了樓道的寂靜。敲了半天的門都沒有人回應，老師只好給媽媽打電話。在等待媽媽的到來的過程中，老師一直抱著我，給我輕輕地揉肚子，使我恬靜下來，也不再覺得那么疼了。在老師的幫助下，媽媽把我送到醫(yī)院得到了及時的醫(yī)治，恢復了健康。

雖然現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的學生了，可這件事一直刻在我的腦海中。老師溫暖的話語，焦慮地神態(tài)，輕柔的動作，仍舊溫暖著我的心。

和老師發(fā)生一件感人的事作文其次十五篇

我和老師之間發(fā)生了好多事，有高興的事，也有凄愴的事，但最讓我難以忘掉的是那件好玩兒的事。

那天，老師剛調(diào)到我們班，她身材苗條，戴著一幅紅色邊框的眼鏡，挎著一個時尚的小皮包，她一臉嚴肅，目光炯炯有神。

有一次，我和幾個小伙伴在大課間玩丟沙包時，一個小伙伴把沙包丟給我，我又丟給他，我轉(zhuǎn)了一下，用力地扔了出去，竟然扔中了玻璃，恰好老師經(jīng)過心想：老師不得批評我呀！可是，老師把沙包扔給了我，說了一句好玩兒的話：“你的投球標準也太差了，我給你做做看。〞說著，老師把沙包扔到了我的手里，又說：“你一定要苦練呀！〞我們幾個小伙伴和老師就開始了丟沙包，老師把沙包丟給我，我又把沙包丟給了老師，只見老師雙腿輕輕一跳，雙手在空中一揮，就輕輕松松地把沙包接住了，小伙伴們都笑了，都夸老師身手靈敏。我們和老師斗智斗勇，pk起來……

通過這件事，我們和老師之間的距離一下子拉近了大量，我愛我們的老師。

和老師發(fā)生一件感人的事作文其次十六篇

那是二年級的一個夏天……

我跟著放學的路隊哼著開心的小歌，向校門口走去，就在快走出校門，已經(jīng)要碰見正在玩手機的媽媽了，這時，我摔了一跤。下巴磕出了血，我被這突如其來的疼痛嚇了一跳，坐在地上哇哇大哭起來。聞聲趕來的老師同學都冒死安慰著我：有的給我創(chuàng)口貼；有的幫我擦眼淚；還有一位老師直接把我抱起來，送到校醫(yī)室。這位老師就是我當時的班主任唐老師。

唐老師一把抱起我，把我的書包交給班長，像一陣風似的沖向校醫(yī)室，我依稀的記得她好像還邊跑邊打電話給我媽媽。到了校醫(yī)室，我用淚汪汪的大眼睛盯著她，她對我笑了笑，說：“瀚宇沒關系啦，你媽媽待會兒就帶你去醫(yī)院！在等待媽媽的時候，她又用酒精細心的擦拭我的傷口，還像媽媽一樣幫我貼創(chuàng)可貼。

不一會，我媽媽來了，她拉起我的手，匆促的謝過了唐老師，就急匆促的走了。當我回頭往后看時，老師凝眸著我，直到我再也看不到她了，她才回到辦公室中。

現(xiàn)在，我想對唐老師說：“老師，感謝你的關心和關愛。〞對她說：“老師，感謝你。〞

和老師發(fā)生一件感人的事作文其次十七篇

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，由于天空讓他飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；而我要感恩的，是我的朱老師。

那是一節(jié)語文課，您正生龍活虎、繪聲繪色地給我們講課。這時，出現(xiàn)了一個問題。朱老師，您提問了我。我慢吞吞地站了起來，兩只手緊緊地抓著褲角，手心里冒出了冷汗，眼睛不停地往四周轉(zhuǎn)著。雖然我心里早有答案，但我卻遲遲說不出口，擔憂萬一說錯了，會招惹同學們的笑話。就這樣，時間一秒秒的過去了。終究，您開口了。

“怎么？不會嗎？〞您微笑的看著我，眼神里