有關(guān)讀書心得作文錦集八篇

Word第第頁有關(guān)讀書心得作文錦集八篇讀書心得作文篇1

從小，我就喜愛讀書。由于讀書能給我?guī)頍o限樂趣，和許多在課堂學(xué)不到的學(xué)問。

讀書使我豐富了學(xué)問，凈化了靈魂。書就是學(xué)問的海洋，它讓我們學(xué)習(xí)中學(xué)到了更多，提高了我的理解潛力。讀書真好，一把金鑰匙為我打開學(xué)問寶庫的大門，就像太陽為我照亮完善的前程。

讀書，能夠獲得才智，使我變得更加聰慧。

例如有一次，媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進(jìn)冰箱里，我卻不留意把它們和生雞蛋放在一齊了。“這可怎樣辦呢？”媽媽焦急地說。就在這時(shí)，我突然想起在一本書上看過怎樣辨別生雞蛋和熟雞蛋的方法，于就是我把雞蛋一個(gè)個(gè)的從冰箱里拿出來。在桌子上轉(zhuǎn)。書上說，轉(zhuǎn)得飛速平穩(wěn)的就是熟雞蛋，轉(zhuǎn)得緩慢搖擺的就是生雞蛋。所以很快，我就把它們辨別出來了，媽媽連連夸我。

書，雖然看起來枯燥的，呆板的，但其實(shí)你只要用內(nèi)心去感受書中的每一個(gè)字的含義，信任你很快就會(huì)愛上讀書的。但書，不就是每一本都適合我們看的，我們要看好書，俗語說得好“一本好書，就就是良師，益友，伴侶。”讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不會(huì)覺得孤獨(dú)。

由于這樣，我喜愛讀書，它讓我的作文水平提高了很多，給了我很多收獲。

愛書吧！它會(huì)讓你有很多收獲。

讀書心得作文篇2

書，就是人類必不行少的精神支柱。在別人眼里，它卻就是比精神支柱還要珍貴的東西。

有名文學(xué)家高爾基先生曾說過：“書就是人類進(jìn)步的階梯，”可見，書對(duì)人類就是多么重要！

在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參與書的圣會(huì)，這讓我們更加飛速成長(zhǎng)。

在這一年中，我們學(xué)校開展的書會(huì)，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長(zhǎng)。

像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開展一次：讀好書，記筆記的活動(dòng)，每個(gè)人都有一本小本子來記載自我從樹林中挖掘地任何珍寶。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但就是我還就是懂的了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小，可在我眼中它卻就是自我的學(xué)問寶庫。在我需要幫助時(shí)它會(huì)伸出援手；在我傲慢時(shí)它會(huì)給我勸告?？傊褪仟?dú)一無二的。

在書海中，道理就是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理；關(guān)愛老人的道理；孝敬父母的道理；愛惜環(huán)境的道理。讓我們能好好做人的書許多，許多。我們也將在書的海洋中連續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)！

最終，我把有名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家：“書籍就是全世界的養(yǎng)分品！”

讀書心得作文篇3

有三點(diǎn)，唏哩呼嚕很可愛：不慌不忙吃飯很響馬小姐笑話他，他還是吃得又香又甜。

還很幽默、淘氣、搞笑：把子彈叫成死彈。很機(jī)靈：不喊不叫，跟大狼談天，分散他的留意力，最終趕跑了大狼。

讀書心得作文篇4

我已經(jīng)學(xué)習(xí)四班級(jí)下冊(cè)了，正在學(xué)習(xí)第五單元有關(guān)生命珍貴的文章，有一篇課文的內(nèi)容，深深地吸引了我，文中三個(gè)例子獨(dú)特鮮亮，令人深思。

這篇課文名叫《生命·生命》，開篇第一自然段就提誕生命是什么的疑問，又在后面直接舉出了三個(gè)有關(guān)生命了例子，寥寥幾筆，勾畫出了生命的珍貴與珍貴之處。

一只弱小的飛蛾，在人類這如此如大的危逼下，仍不愿在危險(xiǎn)萬分之時(shí)放棄求生的念頭，在煽動(dòng)雙翅之時(shí)，生命的價(jià)值被表現(xiàn)得如此淋漓盡致、鮮活有力，使人都感到詫異，也有一些人在此處自嘆不如。

一粒香瓜子面對(duì)一道磚墻，竟毫不畏懼，相反，競(jìng)在那寸草不生的磚縫中不屈向上，健壯成長(zhǎng)，其生命的力氣定是讓人贊嘆稱奇，即使它僅只活了幾天，但所留下的生命生長(zhǎng)的經(jīng)受，卻是讓群人贊揚(yáng)不止。

一聲聲沉穩(wěn)有力的心跳，是生命的聲音，那是一個(gè)唯一只屬于自己的聲音。生命是一個(gè)人最大的財(cái)寶，而人是鋪張生命還是珍惜生命，是一個(gè)人一懂事后就該考慮的第一件事。

《增廣覽文》中曾有這樣一句話善惡隨人做，禍福自己招。正如這句話所言，一個(gè)人利用有限的生命時(shí)是為人類造福還是做惡，是一個(gè)人自己確定的，這正好是關(guān)于該好好珍惜生命多做有益的事，還是白白鋪張生命，虛度人生的寫照。

生命屬于我們只有一次，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜它，為人民多做好事，多做善事，讓人生活得有意義。

讀書心得作文篇5

讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》后，我很多次地被他的深邃，他的執(zhí)著，他的激情所打動(dòng)，更感覺到自己好像又找到了那久違了的沖動(dòng)，從今日起，我要做最好的老師！

李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)在序言中說：“每個(gè)人都是一棵樹。你或許不是最秀麗的，但你可以最可愛；你或許不是最聰慧的，但你可以最勤奮；你或許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你或許不會(huì)最順當(dāng)，但你可以最樂觀……我所謂的‘做最好的自己’，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今日的自己比，不斷地超越自己?！鲎詈玫淖约骸阋馕吨M可能在自己的職業(yè)中到達(dá)自己力所能及的最好程度?！泵棵孔x到此，我的內(nèi)心便會(huì)受到觸動(dòng)：是呀，我們?cè)谀陱?fù)一年的工作中，有沒有形成自己的特色與獨(dú)特，有沒有確定自己的奮斗目標(biāo)呢？許多時(shí)候，是在和別人的攀比中失去了前進(jìn)的動(dòng)力和方向，失去了做好自我的追求。結(jié)果是渾渾噩噩度日，丟失了做為一個(gè)人應(yīng)有的情趣與活力，更談不上去超越自我，并盡可能在自己的職業(yè)中到達(dá)自己力所能及的最好程度了。

書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對(duì)教育的深思。他對(duì)教育工作的喜愛，對(duì)同學(xué)的喜愛。而這種愛源與他的心，正是這種愛成就了他的輝煌。任何勝利的背后都需要艱辛的付出。從他的人生經(jīng)受中我發(fā)覺他身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。堅(jiān)韌、好學(xué)、勤奮……形成他獨(dú)特的人格魅力。

作為老師，我們都想過該怎樣關(guān)心那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，想過該如何在課堂上吸引同學(xué)的留意力，想過該如何培育同學(xué)的制造力，也想過該如何讓同學(xué)喜愛自己……但我們或許從未曾真正去想過，同學(xué)究竟為什么來上學(xué)？當(dāng)我讀到教育就是要“每一個(gè)從他手中走出的人都能美好地度過一生?！蔽艺鸷?，這是蘇霍姆林斯基的教育思想，但這以深深融入到李老師的血液當(dāng)中，成了李老師的教育追求。所以他不僅僅于同學(xué)在校期間盡職盡責(zé)，即使在同學(xué)離開學(xué)校后仍牽掛著他們——所以他會(huì)為高考落榜的同學(xué)寫信——“這個(gè)世界猶如一個(gè)茂密的.大森林：有高大的喬木，也有茂密的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有艷麗的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下呈現(xiàn)自己的勃勃生氣。”讓自己的同學(xué)美好地度過一生——這是一種多么寬闊的胸懷，多么博大的愛啊！

李老師對(duì)愛的執(zhí)著也深深打動(dòng)了我。他做的很多事情都很一般，其實(shí)很多老師都曾做過。為什么李老師能成為名師？一個(gè)真正的名師。而我們卻在日常工作中變得越來越平凡，這當(dāng)然有本身素養(yǎng)的差異，但更重要的是對(duì)教育的一份執(zhí)著，對(duì)愛的一種堅(jiān)持。正如李老師所說“‘愛心與童心’是我教育事業(yè)永不言敗的最終一道防線?！彼呀逃聵I(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給同學(xué)一生的美好當(dāng)成一生的追求，而我們更多的只是把教育當(dāng)成自己謀生的工作。一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個(gè)老師制造一個(gè)感人的場(chǎng)面并不難，但一個(gè)老師，能夠長(zhǎng)期像李鎮(zhèn)西老師對(duì)待萬同那樣對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，難！在萬同的身上，我們看到轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生有多難。更看到了一個(gè)為人師者的愛心，耐煩，信念。萬同的每一點(diǎn)改變，無論是朝著哪一個(gè)方向，都牽動(dòng)著老師的心。而萬同身上所表達(dá)的反復(fù)，足以考驗(yàn)最有耐煩的老師，只有愛心的堅(jiān)持才能制造這樣的奇跡。

其次，使我劇烈感受的是李鎮(zhèn)西同志對(duì)同學(xué)的一腔愛心。這是全部勝利老師的共同閱歷。愛孩子才能培育孩子的愛心。愛孩子才能無微不至地關(guān)懷、凝視他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)詳情，才能為他們的每一點(diǎn)微小進(jìn)步而誠心喜悅，才能感知他們的苦惱和困惑，并且為解決這些問題而費(fèi)盡自己的心血。愛孩子，才能在十幾年的時(shí)間里堅(jiān)持不懈地寫下那么多手記、札記，為進(jìn)一步探究教育的規(guī)律積累那么多原始的珍貴的資料。對(duì)待同學(xué)的公平看法，可能是他的這本手記中最有特色的部分。他是同學(xué)的老師，更是同學(xué)的伴侶，而且是知心的伴侶。正由于他知同學(xué)們的心，他就贏得了教育引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)，同時(shí)也贏得了同學(xué)對(duì)他的敬重。在他和同學(xué)之間，我們看不見有什么“代溝”。有的人用“孩子王”的說法來貶低老師。其實(shí)，要做孩子們認(rèn)可的“王”，真是談何簡(jiǎn)單！

讀李鎮(zhèn)西老師的文章，為他的人格魅力所折服。我會(huì)不斷地提示自己，用愛心暖和童心，做個(gè)富有愛心和童心的人，愛同學(xué)，愛生活，愛世界。

李老師對(duì)愛的執(zhí)著也深深打動(dòng)了我。他做的很多事情都很一般，其實(shí)很多老師都曾做過。為什么李老師能成為名師？一個(gè)真正的名師。而我們卻在日常工作中變得越來越平凡，這當(dāng)然有本身素養(yǎng)的差異，但更重要的是對(duì)教育的一份執(zhí)著，對(duì)愛的一種堅(jiān)持。正如李老師所說“‘愛心與童心’是我教育事業(yè)永不言敗的最終一道防線?！彼呀逃聵I(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給同學(xué)一生的美好當(dāng)成一生的追求，而我們更多的只是把教育當(dāng)成自己謀生的工作。一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個(gè)老師制造一個(gè)感人的場(chǎng)面并不難，但一個(gè)老師，能夠長(zhǎng)期像李鎮(zhèn)西老師對(duì)待萬同那樣對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，難！在萬同的身上，我們看到轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生有多難。更看到了一個(gè)為人師者的愛心，耐煩，信念。萬同的每一點(diǎn)改變，無論是朝著哪一個(gè)方向，都牽動(dòng)著老師的心。而萬同身上所表達(dá)的反復(fù)，足以考驗(yàn)最有耐煩的老師，只有愛心的堅(jiān)持才能制造這樣的奇跡。

我記得曾讀到過這樣一個(gè)的故事：古代一個(gè)大哲學(xué)家，每天讓同學(xué)甩手30下，一個(gè)月下來，他讓堅(jiān)持的人舉手，全部的同學(xué)都舉起了手。一年后，他讓堅(jiān)持做的同學(xué)舉手，這時(shí)只有一個(gè)同學(xué)舉起了手，這個(gè)老師和同學(xué)就是蘇格拉底和柏拉圖。我想李鎮(zhèn)西老師就是那個(gè)能堅(jiān)持甩手的人，在教育中，永葆自信。

從李鎮(zhèn)西的手記里，我們可以得到的最重要的啟示，首先是認(rèn)清自己的教育活動(dòng)的目標(biāo)，不是一張張的成果單，不是一堆分?jǐn)?shù)，不是高一級(jí)學(xué)校的錄用通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在將來社會(huì)中站住腳跟，開創(chuàng)事業(yè)的人才。這樣的人才，不僅要在學(xué)校里讀書，通過讀書獲得肯定的扎實(shí)的學(xué)問，更需要終身有讀書的愛好，求知的欲望，并且有力量自己學(xué)習(xí)，有力量找到自己所需要的學(xué)問，有力量吸取這些學(xué)問。這樣的人才還要能夠正確地處理社會(huì)各種冗雜的人際關(guān)系，經(jīng)受順當(dāng)和困難、勝利和挫折的考驗(yàn)。他們需要有學(xué)問，更需要有抱負(fù)，有頑強(qiáng)的意志，有優(yōu)良的品質(zhì)。這一切都是需要在學(xué)校中奠定基礎(chǔ)的。李鎮(zhèn)西老師認(rèn)為，這正是自己的職責(zé)。

讀書心得作文篇6

學(xué)問的價(jià)值，是一生的財(cái)寶b

人生的長(zhǎng)度是有限的，但價(jià)值是無限的。阿基米德、愛因斯坦、馬克思窮極一生探究的一個(gè)公式或一個(gè)真理，就如今而言，就是一堂課或一本書的時(shí)間，就能讓一般人都接近真理。

學(xué)問的普及，其實(shí)是學(xué)問的升值，這就是為什么鼓舞大家去讀書。別人已經(jīng)把一條通往真理的路為你鋪好，你只需要跟著文字觀賞沿途的風(fēng)景。

讀書，讀每個(gè)人忠于的情調(diào)

書本中的學(xué)問，對(duì)每個(gè)人的意義是不同的，并不會(huì)說你只能讀某一類書，而是在什么心境下，都有能寫出你內(nèi)心的文字。

戀愛中的情侶，偏愛甜美的愛情小說；初入職場(chǎng)的新人，從書中學(xué)習(xí)說話辦事的技巧；同學(xué)從書本中學(xué)習(xí)，獵取課外學(xué)問；重視家庭的父母，會(huì)一同鉆研菜譜、家裝；回來生活的退休族，愛好古今歷史、文人書畫；童年無邪的孩子，也能抱著本小人書看得津津有味。

沉入書中，在文字里游走

這就是好書的魅力，能經(jīng)受著別人的人生。讀過的書積累成“更上一層樓”的階梯，你才能有看盡“千里目”的境界?；夭坏降倪^去，幾本書幾行字就能熟悉歷代明君或民國情緣；去不到的遠(yuǎn)方，幾張圖和幾篇旅記，就似乎剛登上埃菲爾鐵塔感受法國浪漫，下一步就在熱忱的南美體驗(yàn)足球風(fēng)情。

能讓你讀進(jìn)文字里的書，合上書的最終一頁，有種身體從故事里抽離出來的回味。能讓你沉醉其中的，不僅有好書，也應(yīng)當(dāng)有一杯好茶。

茶也有故事，也有黃金屋

細(xì)細(xì)品嘗一口茶，閉上眼，感受高山原野中，云霧雨氣的散去，巖縫石臺(tái)上，是一顆顆嫩芽迎光搖擺。一片葉子，帶你領(lǐng)會(huì)它的一生。

每一口普洱，仿佛都有云南深厚民族底蘊(yùn)的濃醇；每一口毛尖，都是信陽茶山的田園風(fēng)光；每一口大紅袍，都像親自登上武夷峻嶺，探究巖茶的隱秘；每一把紫砂壺，都有它燒制成形時(shí)的溫度；每一盞品茗杯，都有它上釉著色時(shí)的點(diǎn)綴之精。

你沉醉在其中的味道，是你的茶心所向。在什么樣的茶里喝出了自己，什么樣的茶便成為你心中的“好茶”。

好的茶和好的書，總能讓你覺得美好。這種美好，是能給自己一段閑時(shí)放松調(diào)整的美好；是能讓你走進(jìn)一段全新故事里的美好；是能從別人的文字和自然的味道里找到自己的美好。

讀一本好書，喝一杯好茶，讓自己沉醉其中。從書里看看別人熟悉世界的角度，體會(huì)別人的心路旅程；從茶里糊涂又清晰，放下又拿起。

讀書心得作文篇7

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。”一滴清水，能夠折射太陽的光芒；一本好書，能夠凈化一個(gè)人的靈魂。

古城的殘片，大樹的幾根重落枝條，臨街老店被涂蓋得字號(hào)，半扇院門的插閂以及那些完善的回憶都一一浮此刻我眼前。仿佛林海青的《城南舊事》中的狀況都又出此刻了我的面前。

或許，童年，十幾億的開頭，也就是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)受滄桑后的人對(duì)純真年月的懷念。讀著《城南舊事》，我慢慢地走進(jìn)了書里，它們就如一股細(xì)流，悄悄的，漸漸的滲入我的腦海中。

當(dāng)我讀到英子竟然為秀珍和妞兒重逢去查找思康叔而將自我的生日禮物給了她們。直到之后我才明白，她的童年之所以如此精彩就是由于她有這樣的一顆純真的心靈，正就是由于她有這樣的一顆心她的童年才那么歡樂。那就是真正的，無憂無慮的，不折不扣的歡樂

《城南舊事》這本書讓人沉醉，它如一位繪畫大師，締造出了真實(shí)的人性世界，為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。