教師培訓(xùn)心得體會(huì)第一版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__教師培訓(xùn)心得體會(huì)_35（第一版）教師培訓(xùn)心得體會(huì)老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文匯編7篇某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼睦蠋熍嘤?xùn)心得體會(huì)7篇，希望能夠幫助到大家。老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇1十月中旬我到____參與了《____市聞名幼兒園名師主題教學(xué)與特色發(fā)展高級(jí)研修班.》活動(dòng)，在這一周的時(shí)間里，我先后參觀了____市比較有特色的五所幼兒園，學(xué)習(xí)了幾位聞名老師的講座，特殊是____特級(jí)老師應(yīng)彩云老師的講座與教化活動(dòng)，使我受益匪淺。參觀____的幼兒園給我總的印象是很大氣。幼兒園的硬件設(shè)施很好，園內(nèi)設(shè)施齊全，教室和活動(dòng)區(qū)相分別，寬敞光明。幼兒園的老師學(xué)歷較高，探討生占多半，環(huán)境布置突出創(chuàng)新，師幼合作，充分發(fā)揮幼兒的主體地位，目標(biāo)明確，主題突出，區(qū)域活動(dòng)突出隨意性，社會(huì)性區(qū)域設(shè)置較多，幼兒可在區(qū)域活動(dòng)中更好的表現(xiàn)自己，老師可以很好的完成區(qū)域目標(biāo)。在老師教化活動(dòng)中，感受到____的課改特別好，題材突出____的地方特色，觀摩了____名師應(yīng)彩云的活動(dòng)后，真是深有感受：應(yīng)老師在整個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)的很隨意但趣味橫生、寓教于樂(lè)。應(yīng)老師的表情、手勢(shì)、眼神在與孩子們的表現(xiàn)與互動(dòng)中，將歡樂(lè)自然地流露，老師創(chuàng)建性地教，孩子創(chuàng)建性的學(xué)，真是心照不宣、默契協(xié)作。充分的體現(xiàn)了敬重孩子的教化理念。例如：教化活動(dòng)《你歡樂(lè)，我歡樂(lè)》中，老師利用____電視臺(tái)主持人拍攝的公益____作為題材，活動(dòng)中出現(xiàn)東方名明珠，外灘等等。全部教化活動(dòng)都給人耳目一新的感覺(jué)，老師的駕御實(shí)力教高，幼兒的接受實(shí)力也很好，真正作到師幼互動(dòng)教學(xué)，達(dá)到了很好的效果。觀摩后，我針對(duì)自己的教化行為進(jìn)行了反思。相識(shí)到：在今后的教化活動(dòng)中，老師應(yīng)敏捷運(yùn)用多種組織形式，為幼兒供應(yīng)更多的活動(dòng)空間和足夠的時(shí)間，大膽放手讓幼兒去探究，使幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)建性得到最大的發(fā)揮。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)的閱歷體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使自己的教研水平不斷提高!老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇2我的這份心得體會(huì)，更多的是自己工作狀態(tài)的調(diào)整，希望自己和大家一樣，盡快步入新學(xué)期的正軌，昨天晚上在整理自己的檔案資料時(shí)，無(wú)意中看到自己1999年的一張參與老師演講競(jìng)賽的榮譽(yù)證，演講的題目是萬(wàn)紫千紅總是春,盡管內(nèi)容已全部漸忘，但我想，這個(gè)內(nèi)容肯定代表我當(dāng)時(shí)初為人師的幻想，今日也借這個(gè)題目來(lái)鞭策自己不忘初心，方得始終吧！下面，我從四個(gè)方面談?wù)勛约菏钇趨⑴c培訓(xùn)的感受：一、團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都是自己生命中的貴人。吳紅老師的境界是做自己生命中的貴人,這種境界讓我仰慕、敬佩。連日來(lái)做培訓(xùn)的諸位專家，他們或許已經(jīng)成為了自己生命中的貴人，但我想他們勝利的背后，也必定有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)代教化沒(méi)有單刀赴會(huì)的個(gè)人英雄，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)會(huì)給個(gè)人足夠的吸引力、足夠的信念、決心和能量。從我個(gè)人的成長(zhǎng)歷程來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)上師范、當(dāng)老師純屬偶然，甚至滿懷抵觸，因?yàn)槲覐男≡诟鱾€(gè)校內(nèi)中長(zhǎng)大，看得最多的是這個(gè)職業(yè)的辛苦與繁瑣。然而，安排之后，當(dāng)我再次踏入校內(nèi)，基層學(xué)校老師們的熱忱淳樸讓我終生難忘，東家一盤菜，西家一碗粥，領(lǐng)導(dǎo)和老老師們不斷的幫助和激勵(lì)讓我穩(wěn)下心來(lái)，不斷進(jìn)步。來(lái)到城小這些年，從很多優(yōu)秀老師的身上學(xué)到了教學(xué)和管理的好方法；孩子上幼兒園的三年，全靠同事們的協(xié)作和幫助才能保證接送；去年一年，再難的工作年級(jí)組的老師都能支持協(xié)作我。此時(shí)，我仍不敢說(shuō)我多么酷愛教化事業(yè)，但我酷愛我的團(tuán)隊(duì)、我的圈子是不容置疑的。我收獲了太多的暖和，而整個(gè)團(tuán)隊(duì)都在前進(jìn)的過(guò)程中，我又怎能落后。所以，我想說(shuō)：感謝我身邊的每一位貴人。二、做好心態(tài)的老師，自我排解，自我疏導(dǎo)。李燁老師在報(bào)告中說(shuō)自己自己對(duì)微信上一邪法____是負(fù)面心情的內(nèi)容自動(dòng)屏蔽,我覺(jué)得我們也應(yīng)當(dāng)修煉出這種特別技能,像專家說(shuō)的既然干，就高興奮興的干。這幾天，確定有很多老師和我一樣，犯了開學(xué)綜合癥：煩、愁、怕、驚慌，聽說(shuō)還有整夜失眠的。都知道應(yīng)當(dāng)有好心態(tài)，卻難以自我限制，其實(shí)細(xì)致想想，事情再多，幾個(gè)部門同時(shí)布置的任務(wù)按完成時(shí)間排個(gè)先后依次，總能干完，事情再難，學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，不行就請(qǐng)教別人，總能想出方法。凡事盡力，用平常心看待，從不同的角度看待，就會(huì)有開心的心態(tài)。三、勝利者都是執(zhí)著于瑣事的人。從27歲的張雪到71歲的呼秀珍老師，他們所取得的成果和對(duì)社會(huì)所作的貢獻(xiàn)都讓我們自嘆不如，他們工作的微小深深浸染感動(dòng)著我。在不屑不經(jīng)意間，被自己忽視丟棄的所謂瑣事卻被別人專心撿起，堆砌起于我們不同的生命經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)上天很公允，勝利就應(yīng)當(dāng)賜予那些從點(diǎn)滴做起，專心做事而不懈努力的人。作為一般老師的我，追求的并不是刺眼的光環(huán)，只是無(wú)愧于心，我們所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許平常像微弱的星光被忽視，但我信任，帶給學(xué)生的，卻是源源不斷的動(dòng)力。四、降低要求，讓特別學(xué)生歡樂(lè)成長(zhǎng)。呼老師和李鎮(zhèn)西老師在培訓(xùn)中都講了特別學(xué)生的例子，那種讓人哭笑不得的狀況我感同身受。李老師講到讓學(xué)生抄小說(shuō)的故事時(shí)，張艷菊老師對(duì)我說(shuō)：你對(duì)你對(duì)毛帥也可以用這個(gè)方法。提到毛帥，我們辦公室的老師用智障少年快樂(lè)多來(lái)形容他，成果始終是個(gè)位數(shù)，任何規(guī)章制度對(duì)他來(lái)說(shuō)都是形同虛設(shè)，看到每個(gè)人都是呵呵的笑，隨時(shí)有可能干出任何讓人出乎意料的事，而且人越多越激烈……上學(xué)期市教研室調(diào)研聽課時(shí)，上課前，我?guī)兔珟洶颜n本文具都擺好，叮囑他千萬(wàn)不要玩，不能拿出其他東西，誰(shuí)知正值聽課老師走到他身邊時(shí)，他就把桌子從小組里挪出去，拿出一張紙畫起畫來(lái)，我的心里只有兩個(gè)字完了,若在平常，我確定會(huì)大聲訓(xùn)斥他，而此時(shí)，狀況又不允許，只好走近他想示意一下，這時(shí)，跟進(jìn)來(lái)的張校長(zhǎng)卻摩挲著他的頭對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事，讓他畫吧，他喜愛畫就行。這句話點(diǎn)醒了幾年來(lái)不開竅的我，當(dāng)我每學(xué)期開學(xué)都祈禱學(xué)校不要在分給我特別學(xué)生的時(shí)候，從未想過(guò)，班班都不要，這些學(xué)生該去哪？該干什么？當(dāng)我節(jié)節(jié)課耽擱教學(xué)時(shí)間去制止他們搗亂課堂時(shí)，從未想過(guò)，什么才是真正吸引他們的事？最終幾周，毛帥是在看漫畫和仿畫漫畫中度過(guò)的，他找到了自己的愛好和愛好已然是更大的收獲。其實(shí)，無(wú)論我們參與什么樣形式的培訓(xùn)，什么人的培訓(xùn)，只是一種引領(lǐng)、一種點(diǎn)燃、一種激發(fā)。對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，服務(wù)對(duì)象時(shí)一個(gè)個(gè)思想、行為、智商有差異的孩子，而不是工廠流水線上的產(chǎn)品，我始終信任教化有法，教無(wú)定法,只要我們擅長(zhǎng)思索，用愛來(lái)教灌，專心去培育，桃李滿天下的芳香，就是我們?nèi)f紫千紅的春天。老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇320xx年4月1日，____小學(xué)試驗(yàn)老師培訓(xùn)暨教學(xué)研討大會(huì)在馬神廟街小學(xué)召開，經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家們精彩的論述，深刻的見解，為我們打開了一扇科學(xué)教學(xué)新的天地：從老師層面上看，科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比，更具有開放性和生成性，這就對(duì)任課的老師提出了更高的要求。作為一名科學(xué)老師，必需具有淵博的科學(xué)學(xué)問(wèn)，嫻熟的試驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì)，從學(xué)生層面看，小學(xué)生對(duì)科學(xué)充溢新奇，是學(xué)生喜愛的學(xué)科之一。因?yàn)楦鞣N各樣的活動(dòng)材料，都深深地吸引著學(xué)生，他們愛好盎然，躍躍欲試。那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù)，讓學(xué)生既動(dòng)起來(lái)，又順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，培育學(xué)生的探究實(shí)力就顯的很重要。隨著小學(xué)科學(xué)課堂改的推動(dòng)，科學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了巨大改變，但一些問(wèn)題也隨之出現(xiàn)，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的感受匯報(bào)如下：北街小學(xué)張校長(zhǎng)的講座，從一個(gè)全新而好用的角度，為我們闡述了什么是科學(xué)、如何進(jìn)行科學(xué)探究?jī)煞矫鎯?nèi)容。而這兩面的內(nèi)容恰恰緊扣了小學(xué)《科學(xué)》的宗旨和核心內(nèi)容。小學(xué)科學(xué)課程是以培育小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。張校長(zhǎng)從科學(xué)的定義、含義、分類、學(xué)問(wèn)、方法等方面，一層層條絲縷析地剖析開來(lái)，如層層剝筍一樣，為我們揭開了科學(xué)神奇的面紗，讓我們相識(shí)到科學(xué)的本質(zhì)就是提升每一位公民的科學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)具體____，了解了這種不同之后，讓我在今后的小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，更加駕馭了小學(xué)生探究的特點(diǎn)，力爭(zhēng)與小學(xué)生一起設(shè)計(jì)符合他們特點(diǎn)的探究活動(dòng)，提高小學(xué)生科學(xué)探究的有效。西關(guān)小學(xué)的馮老師和黨寨中學(xué)的胡老師從他們多年從事小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，為我們供應(yīng)了小學(xué)科學(xué)教學(xué)范例及鮮活的事例，這些理論學(xué)問(wèn)豐富了我的科學(xué)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，而動(dòng)手操作的訓(xùn)練，則熬煉了小學(xué)科學(xué)老師的科學(xué)操作實(shí)力。除了這些專家的專業(yè)學(xué)問(wèn)的講授之外，還有來(lái)自一線科學(xué)老師的課堂示范，為我們今后的小學(xué)科學(xué)教學(xué)供應(yīng)了很好的范例，可以干脆拿來(lái)為我所用。這一次除了與專家們面對(duì)面的探討、學(xué)習(xí)之外，培訓(xùn)老師之間的溝通也讓我們學(xué)習(xí)到了更多的學(xué)問(wèn)。在溝通中我既為那些一線的科學(xué)老師對(duì)教材的理解、教學(xué)的探討感到深深地折服，同樣是____科學(xué)老師，自己花在教學(xué)、教研上的時(shí)間要少得可憐，在教學(xué)、教研上的努力顯得是那么渺小。也讓我對(duì)同行們豐富的學(xué)問(wèn)感嘆。許多老師是從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)甚至是英語(yǔ)專業(yè)轉(zhuǎn)到小學(xué)科學(xué)行業(yè)中，有些甚至和我一樣兼顧著其他的課程教學(xué)，但是他們能真正與學(xué)生一起探討科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)，這讓我到慚愧。今后肯定要好好研讀教材，做好課程資源的探討，真正讓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，體會(huì)探究的樂(lè)趣，與學(xué)生共成長(zhǎng)。短短的三天培訓(xùn)讓我明白：一節(jié)好的科學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的科學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)和生活閱歷，才是一節(jié)勝利課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注意科學(xué)思維方法的XX，讓學(xué)生在視察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)驗(yàn)科學(xué)化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到科學(xué)，樂(lè)學(xué)、愛學(xué)科學(xué)。此外，我相識(shí)到：一節(jié)好的科學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清爽而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)思維力度，關(guān)注科學(xué)方法，體現(xiàn)科學(xué)課的靈魂，使科學(xué)課上出“科學(xué)味”！不管愿不情愿，培訓(xùn)在意尤未盡中就這樣宣告結(jié)束了，真的很舍不得一起學(xué)習(xí)的同事，給我們講課的老師。更要誠(chéng)心感謝給我們傳授學(xué)問(wèn)、解答我們懷疑的老師們。帶著對(duì)你們的欽佩之情，在下面的教學(xué)中將會(huì)好好努力，努力增進(jìn)自己的專業(yè)水平和教學(xué)教研實(shí)力，同時(shí)也希望能再接受更多的熏陶。老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇4這次培訓(xùn)只是短短的幾天，我感悟到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步；深深地體會(huì)到培訓(xùn)的時(shí)間太倉(cāng)促了，假如再長(zhǎng)些，我的收獲會(huì)更多！培訓(xùn)期間，我們用眼細(xì)細(xì)視察課堂流程，側(cè)耳傾聽名師講解，用手摘記筆錄，而后專心體驗(yàn)感悟；以探討的形式表達(dá)自己的心得。培訓(xùn)側(cè)重理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。理論的淀積，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)?！皩W(xué)生要有一杯水，老師得有一桶水”是說(shuō)老師本身的功底得扎實(shí)。我信任，這點(diǎn)素養(yǎng)每位老師都有；而擺在我面前的困難則是，如何使學(xué)生的“空杯子”變成“一杯水”的問(wèn)題，這就須要老師的教化素養(yǎng)。為此，在此期間我通讀了《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，還摘錄了萬(wàn)余字的筆記。我信任，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)理論及教化文章，達(dá)到肯定的數(shù)量，就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變，從而提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。理論的支撐，指導(dǎo)教學(xué)行為。培訓(xùn)中，我們聽了幾位老師的說(shuō)課。這些說(shuō)課都建立在理論的基礎(chǔ)上，無(wú)一例外地體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢(shì)；課堂生動(dòng)，預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合；目標(biāo)達(dá)成度高，無(wú)一不XX著美術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)方法。專心品嘗或聽他們的說(shuō)課，他們的設(shè)計(jì)都有根有據(jù)、有板有眼?；匚蹲约旱慕虒W(xué)，真的問(wèn)題不小。理論運(yùn)用于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)體現(xiàn)理論的運(yùn)用，將是我提高課堂質(zhì)量的動(dòng)力，提升教學(xué)實(shí)力的途徑。理論的鋪墊，相識(shí)教化科研。聽講座令人深思，很受啟發(fā)。上課老師所講的內(nèi)容，無(wú)一不體現(xiàn)著他們閱歷的精華。而這些“精華”的產(chǎn)生都是由問(wèn)題引起，通過(guò)教科研的途徑形成。作為一名美術(shù)骨干老師，實(shí)力當(dāng)然要好；但參與了培訓(xùn)，我真的感到難為情。今后，我有信念去學(xué)習(xí)教材，并落實(shí)到行動(dòng)中，從而提升自己的科研實(shí)力。培訓(xùn)結(jié)束了，我醒悟的相識(shí)到：只有在遵循理論——實(shí)踐——反思——相識(shí)——再理論——再實(shí)踐——再反思——再相識(shí)不斷循環(huán)的過(guò)程中，才能獲得進(jìn)步。我堅(jiān)信：努力奮勉、不斷進(jìn)取，我會(huì)成為平關(guān)小學(xué)真正的骨干老師，至少成為自己認(rèn)可的“骨干”！老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇5一、心得體會(huì)培訓(xùn)讓我作為老師明白了許多道理，尤其是在教化學(xué)生的時(shí)候，我們老師不能只站在自己的立場(chǎng)思索問(wèn)題，而是應(yīng)當(dāng)多去站在學(xué)生的立場(chǎng)上想問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生成果的不志向，作為老師，第一時(shí)間不是指責(zé)，而是去幫助學(xué)生把成果不好的緣由找出來(lái)，幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)上的不足和短板給改正，肯定不是去一味的對(duì)學(xué)生進(jìn)行忽視或者指責(zé)，那樣只會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的損害，只會(huì)讓學(xué)生不想學(xué)習(xí)，漸漸的對(duì)學(xué)習(xí)降低愛好。在培訓(xùn)中，培訓(xùn)的人給我們舉了許多為師者對(duì)學(xué)生的不關(guān)注造成的學(xué)生成果差的例子，也給我們看了如何教化學(xué)生的相關(guān)視頻。更是讓我們自己上場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)，老師精確的指出了我們教學(xué)上的缺點(diǎn)和漏洞。本次培訓(xùn)最大的體會(huì)就是讓我明白了做老師的.，對(duì)學(xué)生必需要去關(guān)切和關(guān)注，學(xué)生是很渴望得到老師的確定的，所以肯定要對(duì)班上那些成果差的人賜予激勵(lì)，對(duì)于他們的進(jìn)步要去夸獎(jiǎng)，對(duì)于他們的退步要去激勵(lì)，肯定不能去否認(rèn)他們的努力。二、我的感悟培訓(xùn)完，我真正的懂得了自己的課堂為什么學(xué)生不愛聽了，因?yàn)槲铱偸且粋€(gè)人在講臺(tái)上唱著獨(dú)角戲，很少去提問(wèn)學(xué)生，也很少去訂正他們的問(wèn)題。我這樣的行為其實(shí)就是對(duì)學(xué)生沒(méi)有給到關(guān)注，沒(méi)有去站在他們的立場(chǎng)上想問(wèn)題，只是一味的完成任務(wù)。作為老師，上課怎么能夠只是完成任務(wù)呢？我這的師風(fēng)是不正確的，我的職業(yè)素養(yǎng)也不是很好。培訓(xùn)讓我剛好的對(duì)自己進(jìn)行反思，對(duì)將來(lái)的一個(gè)教學(xué)和教化，我也會(huì)努力去進(jìn)行調(diào)整，努力以學(xué)生為主，讓課堂成為學(xué)生的一個(gè)學(xué)習(xí)主場(chǎng)，幫助學(xué)習(xí)建立起自己的自信。感謝這次對(duì)我們老師的培訓(xùn)，幫助我看清自己的教學(xué)問(wèn)題，讓我深刻的了解到自己在做老師工作上有許多方面都是錯(cuò)的。將來(lái)我會(huì)在教學(xué)上下功夫，在思想品德上也會(huì)去做出變更，讓自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師，教化好我們學(xué)校的學(xué)生，培育出優(yōu)秀學(xué)生。老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇6在三月桃花盛開的日子里，我通過(guò)____這個(gè)平臺(tái)和許很多多老師一起聽課，一起探討溝通。通過(guò)學(xué)習(xí)溝通，我深深感受到自己和名師以及其他許多老師的差距。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作，無(wú)愧于心，無(wú)愧孩子就是好老師了，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒(méi)有下足功夫，不留意搞教研，因而自己的教學(xué)水平進(jìn)步很小，不能成為專業(yè)型和科研型的老師，通過(guò)____這個(gè)即時(shí)工具看到了我的差距，如夢(mèng)初醒，再不提升自己，就可能被時(shí)代淘汰，因此我要借助這個(gè)大好的機(jī)會(huì)，提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步的明燈。這次的____教化培訓(xùn)大大變更了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識(shí)，它把老師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實(shí)課堂上搬到了虛擬的即時(shí)____空間里，通過(guò)____，為我們創(chuàng)建了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論學(xué)問(wèn)文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)會(huì)名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，用于自己以后的課堂教學(xué)。另外，我們還可以通過(guò)跟自己同專業(yè)的老師進(jìn)行溝通探討，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是老師,老師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),老師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。這次教化培訓(xùn)，使我對(duì)新課程教學(xué)又有了新的相識(shí)。我體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)當(dāng)在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)漸漸學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的目的，老師要從各個(gè)方面來(lái)培育學(xué)生探究事物的愛好和主動(dòng)的看法，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂(lè)。通過(guò)學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長(zhǎng)了不少見識(shí)，教學(xué)思路敏捷了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上肯定要力求新奇，要能抓住學(xué)生的心，要講求實(shí)效性，不能為了形式而活動(dòng)多卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，整堂課喧鬧一場(chǎng)卻讓學(xué)生無(wú)所獲；老師的語(yǔ)言肯定要有親和力，要充分敬重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺(jué)，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的摯友；在課堂上，老師只起一個(gè)引路的作用，不行以老師唱主角，學(xué)生作配角。另外老師的個(gè)人修養(yǎng)和素養(yǎng)也須要不斷提高，要靠不斷的吸取學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷充溢自己的頭腦，要有過(guò)硬的基本功。這次培訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)提高老師素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)改，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動(dòng)作用，也使我收獲頗多，引人深思。我深深相識(shí)到了，遠(yuǎn)程教化資源是為提高我們老師的教化教學(xué)水平服務(wù)的，是為提高廣闊學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力服務(wù)的，更是為新課標(biāo)下的教化教學(xué)服務(wù)的！這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大幫助，特殊是在今后的教學(xué)工作中肯定會(huì)有很大的影響。盡管這次活動(dòng)支配的時(shí)間是有限的，但肯定會(huì)激勵(lì)廣闊老師的教化熱忱和教學(xué)思索，促進(jìn)自身多方面素養(yǎng)的提高。我感謝這次的培訓(xùn)給了我陽(yáng)光、空氣、甘泉的滋養(yǎng)，我將以百倍的熱忱做好我的教學(xué)工作。恒久用“愛心鑄師魂，真誠(chéng)育桃李”的心態(tài)回報(bào)我們的教化事業(yè)。老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇7度過(guò)一個(gè)酷熱的暑假，