體育活動(dòng)安全幼兒教案

體育活動(dòng)安全少兒授課設(shè)計(jì)(總3頁(yè))--本頁(yè)僅作為文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可----內(nèi)頁(yè)可以依照需求調(diào)整適合字體及大小--體育活動(dòng)安全少兒授課設(shè)計(jì)體育活動(dòng)安全少兒授課設(shè)計(jì)體育活動(dòng)安全少兒授課設(shè)計(jì)篇一活動(dòng)目標(biāo)：掌握扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。知道在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛(ài)他人，遵守活動(dòng)規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡木、沙包、墊子。多媒體授課資源《小猴學(xué)本領(lǐng)圖片》?；顒?dòng)過(guò)程：引導(dǎo)少兒傾聽(tīng)故事并理解故事內(nèi)容。⑴播放多媒體授課資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》的圖片，教師表達(dá)故事。⑵請(qǐng)少兒說(shuō)一說(shuō)：小猴為什么要學(xué)本領(lǐng)小猴學(xué)到了那些本領(lǐng)這些本領(lǐng)對(duì)小猴有哪些幫助引導(dǎo)少兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。⑴組織少兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲的動(dòng)作。教師逐一演示的動(dòng)作要領(lǐng)，供少兒學(xué)習(xí)模擬。⑵引導(dǎo)少兒談?wù)摚盒∨笥言谑裁辞闆r下會(huì)用這些本領(lǐng)？練習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。2⑴獨(dú)木橋上走一走。組織少兒一個(gè)跟著一個(gè)走過(guò)平衡木，教師激勵(lì)少兒盡量獨(dú)立行走。⑵看看你會(huì)怎樣做。少兒圍坐在墊子周?chē)處熥屔賰簩⑸眢w向墊子傾斜，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上，撐住身體。屢次練習(xí)。⑶看誰(shuí)反應(yīng)快。少兒圍城一個(gè)大圓圈，選幾名少兒站在圓中心，圈上的少兒拿沙包依次向圓心的少兒扔擲，看誰(shuí)可以快速的躲開(kāi)投來(lái)的沙包?；顒?dòng)延伸：少兒與家長(zhǎng)共同閱讀少兒用書(shū)第38-39頁(yè)《小猴學(xué)本領(lǐng)》，讓少兒給家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，自己學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)。體育活動(dòng)安全少兒授課設(shè)計(jì)篇二設(shè)計(jì)妄圖：中班的少兒，自我保護(hù)能力還比較差，所以在戶(hù)外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳尖銳的、沒(méi)有危險(xiǎn)性的資料。拔橫繩這一活動(dòng)主若是采用了繩子這一活動(dòng)資料，沒(méi)有危險(xiǎn)性，比較適合適合中班的少兒玩。而且，這個(gè)游戲活動(dòng)不但能鍛煉少兒的'手臂的力量，更主要的是能很好的培養(yǎng)少兒在活動(dòng)中的合作能力，為今后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)?；顒?dòng)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的力量，培養(yǎng)他們集體協(xié)作的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：31、在場(chǎng)所上畫(huà)3米間隔3米的平行線(xiàn)。2、10米長(zhǎng)的粗繩一根，放在中間線(xiàn)上?；顒?dòng)過(guò)程：1、帶少兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)所，隨《健康歌》音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。2、講明游戲活動(dòng)規(guī)則：必定在教師發(fā)令后，雙剛才準(zhǔn)用力拉繩;繩子必定橫拉，以繩子的大部分拉過(guò)線(xiàn)為勝。3、將少兒分成人數(shù)相等和體力周邊的兩隊(duì)，各成橫隊(duì)當(dāng)面分別站在繩的兩側(cè)?；顒?dòng)開(kāi)始，兩隊(duì)少兒交叉站立，用雙手將繩拿起站在中線(xiàn)上。教師發(fā)令后，雙方各自用力向后拉繩，力爭(zhēng)把橫繩拉過(guò)本隊(duì)背后的3米橫線(xiàn)，以將繩拉過(guò)橫線(xiàn)的隊(duì)為勝。4、玩法引導(dǎo)：此游戲也可以改為用一只手拉繩的方法進(jìn)行，也可改為將繩的中間用一條紅帶子結(jié)好，與3條線(xiàn)垂直交叉放在地上，并將紅帶處放在中間上，兩隊(duì)成縱隊(duì)站立進(jìn)行縱向拔繩比賽，以紅帶子高出本隊(duì)一