石埠小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)自評(píng)報(bào)告

-.z石埠小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)自評(píng)報(bào)告學(xué)校根本情況：石埠小學(xué)位于于坊子區(qū)坊安街道西北部，濰安路東側(cè)。是2011年9月由原王家石埠小學(xué)、*家石埠小學(xué)、*疃小學(xué)、李水小學(xué)合并而成?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校生406人，教職工32人。學(xué)校建有功能齊全的的實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室，為促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。近年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全街道人民的關(guān)心支持下，秉承“團(tuán)結(jié)向上、艱辛奮斗〞的優(yōu)良傳統(tǒng)；堅(jiān)持“欣賞每一個(gè)孩子，并教會(huì)孩子認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人，讓孩子安康快樂(lè)成長(zhǎng)，辦人民滿(mǎn)意的教育〞的辦學(xué)理念；踐行“德高、業(yè)精、嚴(yán)謹(jǐn)、**〞和“勤學(xué)、善思、合作、探究〞的教學(xué)之風(fēng)；追求“樹(shù)名師、育英才、創(chuàng)名校〞的開(kāi)展目標(biāo)。辛勤耕耘，開(kāi)拓進(jìn)取，教育教學(xué)工作得到了長(zhǎng)足的開(kāi)展。學(xué)校積極嘗試，大膽創(chuàng)新，先后開(kāi)展了“研究性學(xué)習(xí)〞、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究〞、“誠(chéng)信教育〞等教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，取得了良好的效果。教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。辛勤的努力換來(lái)了豐碩的回報(bào)，學(xué)校連續(xù)兩年獲得坊安街道教學(xué)工作先進(jìn)單位，2012年在坊子區(qū)學(xué)校管理水平與教育質(zhì)量評(píng)估中，我校成績(jī)?cè)诮坦苻k所轄小學(xué)中排第四名。按照?**省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案〔試行〕?精神和濰坊市教育局?關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估工作的通知?的有關(guān)要求，我校認(rèn)真研讀課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)指標(biāo)，并依據(jù)指標(biāo)對(duì)本校課程實(shí)施水平科學(xué)地進(jìn)展了自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況形成報(bào)告如下一、課程理念〔自評(píng)得分39分〕

〔一〕理念學(xué)習(xí)(自評(píng)得分15分)1.學(xué)習(xí)制度保障：我校先后制定了?石埠小學(xué)教學(xué)常規(guī)考評(píng)細(xì)則?、?石埠小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度?與?石埠小學(xué)“新課程〞校本研修學(xué)習(xí)制度?等制度，對(duì)新課程理念學(xué)習(xí)做出了明確要求，制度健全、措施得力。

2.學(xué)習(xí)記錄：我校課任教師人人都有學(xué)習(xí)筆記，并將業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)納入教師考核評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及省普通中小學(xué)教學(xué)管理根本規(guī)*、職業(yè)道德、教學(xué)策略等，內(nèi)容比擬豐富。并且要求認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，要有心得體會(huì)。

〔二〕理念表達(dá)〔自評(píng)得分24分〕

1.宣傳理念：我校屢次召開(kāi)新課程理念學(xué)習(xí)專(zhuān)題會(huì)議，并通過(guò)墻報(bào)、手抄報(bào)、播送、錄像、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道和形式，及時(shí)全面地向師生和家長(zhǎng)宣傳新理念。

2.校園文化：學(xué)校高度重視校園文化建立、努力營(yíng)造和諧、高雅的育人環(huán)境，學(xué)校大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)校園文化的規(guī)劃、建立、指導(dǎo)、檢查。校園文化、教室文化搞得有聲有色，為學(xué)生全面安康開(kāi)展創(chuàng)造了優(yōu)良的環(huán)境。我校全面開(kāi)展了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，扎實(shí)開(kāi)展師德教育，積極建立“德高、業(yè)精、嚴(yán)謹(jǐn)、**〞和“勤學(xué)、善思、合作、探究〞的教學(xué)之風(fēng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)好?小學(xué)生守則?和?小學(xué)生日常行為規(guī)*?，認(rèn)真抓好班級(jí)和少先隊(duì)工作，建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、快樂(lè)和諧、安康向上、爭(zhēng)做主人的良好班風(fēng)校風(fēng)。

重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建立。學(xué)校充分利用板報(bào)、走廊、墻壁、建筑物等一切可以利用的媒介表達(dá)教育理念，*貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模*、科學(xué)家、藝術(shù)家等出色人物的畫(huà)像和格言，利用手抄報(bào)，建立形式多樣的走廊文化，積極引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、安康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3.辦學(xué)思想：學(xué)校科學(xué)謀劃，確立了“欣賞每一個(gè)孩子，并教會(huì)孩子認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人，讓孩子安康快樂(lè)成長(zhǎng)，辦人民滿(mǎn)意的教育〞的辦學(xué)理念。全校師生群策群力，制訂了學(xué)校中長(zhǎng)期開(kāi)展規(guī)劃，各類(lèi)工作方案與總結(jié)齊全。

二、課程開(kāi)設(shè)〔自評(píng)得分150分〕

〔一〕國(guó)家課程〔自評(píng)得分100分〕

我校嚴(yán)格按?義務(wù)教育課程設(shè)置試驗(yàn)方案?、?**省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)〔試行〕?的通知、?**省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要?的通知、?**省普通中小學(xué)管理根本規(guī)*〔試行〕?設(shè)置課程。開(kāi)齊了國(guó)家課程科目，從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級(jí)課程表完全一致；嚴(yán)格遵守縣統(tǒng)一的作息時(shí)間。

〔二〕地方課程(自評(píng)得分30分)

七、八、九年級(jí)開(kāi)設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課〔勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)〕和地方課程都能夠符合**省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。在師資配備上，采取了專(zhuān)職和兼職教師相結(jié)合。確實(shí)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過(guò)程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。

〔三〕學(xué)校課程(自評(píng)得分20分)

在社會(huì)實(shí)踐方面，我們開(kāi)設(shè)有研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，已組織如“軍訓(xùn)〞、“地震逃生演練〞、“國(guó)防教育〞、“感恩教育〞系列活動(dòng)。充分利用各節(jié)假日組織學(xué)生開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在社區(qū)效勞方面：我校利用“重陽(yáng)節(jié)〞進(jìn)展敬老尊老活動(dòng)，定期走進(jìn)到商業(yè)街開(kāi)展衛(wèi)生掃除、文化宣傳等活動(dòng)。為了拓寬教育教學(xué)資源，我校鼓勵(lì)教師積極開(kāi)發(fā)校本教材。先后開(kāi)發(fā)建立了?古詩(shī)詞鑒賞?、?四會(huì)?、?古鎮(zhèn)春秋?等課程。以上課程，嚴(yán)格遵循課程的方案節(jié)數(shù)來(lái)編排課程方案，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

三、課程資源〔自評(píng)得分43分〕

〔一〕教師隊(duì)伍(自評(píng)得分10分)

我們通過(guò)引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，幫助教師構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)的思想平臺(tái)，不斷為教師的成長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，打造成了一支能干事、會(huì)干事的教師隊(duì)伍。學(xué)校高度重視教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，近兩年來(lái)，對(duì)于市、縣教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校積極選派教師參加。在校內(nèi)，各學(xué)科組也開(kāi)展了多種形式的學(xué)術(shù)交流和教研活動(dòng)，多措并舉，最大限度地提高廣闊教師的教育教學(xué)水平。

〔二〕辦學(xué)條件(25分)

學(xué)校功能室比擬齊全，現(xiàn)有微機(jī)室、農(nóng)遠(yuǎn)工程接收室、理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、多媒體教室、衛(wèi)生室等。根本上能夠保證師生的教學(xué)需求。

〔三〕其他資源(自評(píng)得分8分)

1.家庭課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

我校每學(xué)期至少召開(kāi)家校聯(lián)誼會(huì)1次，遇重大節(jié)慶日邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加活動(dòng)，且開(kāi)展家長(zhǎng)“開(kāi)放日〞活動(dòng)，不斷探索家校合作新途徑，家校溝通方式靈活多樣，努力形成教育合力。

2.社區(qū)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

學(xué)校對(duì)當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位、風(fēng)土人情和社會(huì)名人等校外課程資源有開(kāi)發(fā)方案、利用措施和開(kāi)發(fā)過(guò)程記錄。

四、課程實(shí)施〔自評(píng)得分153分〕

〔一〕教學(xué)研究(自評(píng)得分26分)

在教學(xué)改革實(shí)施的過(guò)程中，我們充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，加強(qiáng)各教研組和備課組的建立。進(jìn)一步規(guī)*了教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)制度，教研組、備課組每周活動(dòng)一次，規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)、規(guī)定內(nèi)容，要求認(rèn)真鉆研教材，交流備課體會(huì)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一學(xué)案，統(tǒng)一訓(xùn)練。特別是優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)，激活了人氣，凝聚了人心。各組不斷開(kāi)展內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)，內(nèi)引外聯(lián)，堅(jiān)持以課題、課例為載體，通過(guò)借助觀摩課、研究課、示*課和各類(lèi)教學(xué)教研競(jìng)賽等形式，拓展學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展空間，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

〔二〕教學(xué)活動(dòng)(自評(píng)得分45分)

我們確立了“規(guī)*+質(zhì)量〞的工作主題，強(qiáng)化“學(xué)校教育以課程為核心〞的現(xiàn)代教育理念，落實(shí)“務(wù)實(shí)、有效〞的教育教學(xué)工作要求和“專(zhuān)題研究，有效解決，整體推進(jìn)〞的教學(xué)改革策略，以“引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)開(kāi)展〞為核心，以提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為根底，加大課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新力度，狠抓教學(xué)常規(guī)。嚴(yán)格按照“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒〞的要求，切實(shí)把好了備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、作業(yè)關(guān)、測(cè)試關(guān)。對(duì)各項(xiàng)常規(guī)管理內(nèi)容實(shí)行了“月查月公示制度〞，并不定期地對(duì)局部學(xué)科的教學(xué)情況進(jìn)展教學(xué)的調(diào)控。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)。每學(xué)期組織教師上診斷課、骨干教師上示*課、教師上匯報(bào)課和教師驗(yàn)收課系列活動(dòng)，大大提高了教師的課堂教學(xué)水平。以往的怕聽(tīng)課、怕出課、怕比賽的消極現(xiàn)象已蕩然無(wú)存，爭(zhēng)先恐后參加評(píng)選的場(chǎng)面著實(shí)讓人欣慰。大力推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，“以生為本、自主探索、合作交流、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)〞的課堂教學(xué)模式已初步成熟，并在全校各學(xué)科全面鋪開(kāi)。各項(xiàng)舉措促進(jìn)了教師在教學(xué)理念、教學(xué)技術(shù)手段、教學(xué)方法以及教學(xué)效果等方面的迅速提高，收到了很好的效果。

〔三〕教育活動(dòng)(自評(píng)得分12分)

我校利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日，以及*些有著特殊意義的紀(jì)念日等開(kāi)展心理、道德、法制、國(guó)情、平安等主題教育活動(dòng)，定期舉行平安演練和法制講座，通過(guò)一系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，提升了學(xué)生的道德水準(zhǔn)。學(xué)校堅(jiān)持把養(yǎng)成教育課作為學(xué)校的特色課程。從生活的勞動(dòng)教育入手，以養(yǎng)成學(xué)生清潔整齊的習(xí)慣；從待人接物方面入手，以培養(yǎng)學(xué)生得體的禮儀；從為父母做一件小事入手，以培養(yǎng)學(xué)生感恩的情感。學(xué)校先后組織了屢次“感恩教育〞專(zhuān)題系列錄像講座、安康心理教育活動(dòng)，極大地凈化了學(xué)生的心靈，增長(zhǎng)了認(rèn)識(shí)社會(huì)、感悟生活的能力。“知識(shí)關(guān)乎事物，習(xí)慣關(guān)乎人生〞，良好行為習(xí)慣是根底教育的重要環(huán)節(jié)，我們相信，我們這種在培養(yǎng)安康人格方面只爭(zhēng)朝夕的做法，一定會(huì)為學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

〔四〕課業(yè)情況(自評(píng)得分70分)

學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行?**省普通中小學(xué)管理根本規(guī)*?，堅(jiān)決執(zhí)行縣教育局關(guān)于規(guī)*學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格按要求不超過(guò)8小時(shí)。精選作業(yè)，嚴(yán)控作業(yè)量，確保每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間。作業(yè)布置表達(dá)層次性和可選擇性，控制知識(shí)穩(wěn)固型練習(xí)題目，確保一定數(shù)量的探究性、實(shí)踐性題目，學(xué)科教師布置作業(yè)由班主任把握總時(shí)間，課代表予以認(rèn)定，確保每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)。教輔資料的選用嚴(yán)格執(zhí)行主管部門(mén)規(guī)定，無(wú)亂定教輔資料現(xiàn)象。

五、課程評(píng)價(jià)〔自評(píng)得分92分〕

圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)展評(píng)價(jià)，內(nèi)容上分成過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)兩種。過(guò)程評(píng)價(jià)主要有課堂表現(xiàn)、作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績(jī)，記錄以等級(jí)進(jìn)展；終結(jié)評(píng)價(jià)以書(shū)面考察、實(shí)際口語(yǔ)或動(dòng)作表現(xiàn)構(gòu)成期末綜合成績(jī)。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī)，不排列名次。對(duì)于地方課程、校本課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，逐步為每個(gè)學(xué)生建立評(píng)價(jià)檔案，評(píng)價(jià)結(jié)果都以等級(jí)或描述形式表達(dá)。同時(shí)實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)多元化，擴(kuò)大表彰門(mén)類(lèi)與數(shù)量，讓大多數(shù)學(xué)生體驗(yàn)成功。各學(xué)科積極探索各種形式的評(píng)價(jià)手段和方法，如：鼓勵(lì)卡、喜報(bào)、證書(shū)、獎(jiǎng)狀等，深受學(xué)生的喜歡。

六、課程特色〔自評(píng)得分10分〕

1.藝術(shù)、陽(yáng)光體育活動(dòng)初見(jiàn)成效。

2.學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，共促新課程實(shí)施。

我校的課程實(shí)施仍在探索之中，我們的想法與做法仍有許多不夠完美和科學(xué)之處，還存在不少遺憾和有待改良之處。比方，我校地處農(nóng)村，家長(zhǎng)學(xué)生對(duì)參加旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的各項(xiàng)活動(dòng)不感興趣，一心考學(xué)的意識(shí)仍然強(qiáng)烈；學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，但學(xué)生不會(huì)方案安排，學(xué)習(xí)效率低下，有局部學(xué)生枉費(fèi)學(xué)業(yè)，找不到自己的開(kāi)展方向；在研究性學(xué)習(xí)方面，教師和學(xué)生都存在構(gòu)造性欠缺；評(píng)價(jià)體系的可行性操作探索等，都是我們下一步要認(rèn)真研究的問(wèn)題，但我們有信心、有決心在市區(qū)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步整合校內(nèi)外的各種資源，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，為課程的高效實(shí)施做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

曲堤鎮(zhèn)中學(xué)

2010年11月附：**省初中課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)自評(píng)得分表

**省初中課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)自評(píng)得分表一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與要求等級(jí)得分ABCD1課程理念

(40分)1.1理念學(xué)習(xí)(15分)學(xué)習(xí)制度學(xué)習(xí)課程理念的制度健全、措施得力54215學(xué)習(xí)記錄教師都有學(xué)習(xí)筆記，并且內(nèi)容比擬豐富10842101.2理念表達(dá)(25分)宣傳理念通過(guò)會(huì)議、校報(bào)、?？?、播送、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道和形式，及時(shí)全面地向師生和家長(zhǎng)宣傳新課程理念1084210校園文化[1]自然和人文的校園環(huán)境充分表達(dá)先進(jìn)的教育思想54214辦學(xué)思想學(xué)校辦學(xué)理念符合素質(zhì)教育要求，學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃、工作方案與總結(jié)等表達(dá)先進(jìn)的教育思想10842102課程開(kāi)設(shè)(150分)2.1國(guó)家課程(100分)科目開(kāi)設(shè)▲▲按照?義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案?要求開(kāi)齊國(guó)家課程科目，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程[2]50

50課時(shí)數(shù)▲▲按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)，沒(méi)有隨意增減任何一門(mén)課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象[3]50

502.2地方課程(30分)科目開(kāi)設(shè)▲符合省地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)要求[4]157

15課時(shí)數(shù)▲按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)地方課程[5]157

152.3學(xué)校課程(20分)課程開(kāi)發(fā)▲有學(xué)校課程方案〔指南〕，目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)校所在地與學(xué)生的實(shí)際[4]105

10課程開(kāi)設(shè)▲有管理措施，有時(shí)間保證[5]105

103課程資源

(45分)3.1教師隊(duì)伍(10分)教師合理配備按照?課程方案?要求配齊、配足各門(mén)課程專(zhuān)〔兼〕職專(zhuān)業(yè)教師；教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，年齡與職稱(chēng)構(gòu)造合理54215教師有效管理教師培訓(xùn)、評(píng)價(jià)機(jī)制健全，教師任用科學(xué)合理，有利于教師身心安康和專(zhuān)業(yè)開(kāi)展542153.2辦學(xué)條件(25分)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的配置▲圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)器材、體育器械、教學(xué)場(chǎng)所、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施設(shè)備能滿(mǎn)足教學(xué)的需要157

15教學(xué)設(shè)施設(shè)備的利用▲有發(fā)揮圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)器材、體育器械、教學(xué)場(chǎng)所、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施設(shè)備功能的機(jī)制、制度、措施和相關(guān)記錄，師生滿(mǎn)意度到達(dá)80%以上105

103.3其他資源(10分)家庭課程資源的開(kāi)發(fā)與利用每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)不少于1次，家校溝通方式靈活多樣，家長(zhǎng)對(duì)此滿(mǎn)意度到達(dá)80%以上54214社區(qū)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用學(xué)校對(duì)當(dāng)?shù)貓D書(shū)館、少年宮、企事業(yè)單位、風(fēng)土人情和社會(huì)名人等校外課程資源有開(kāi)發(fā)方案、利用措施和開(kāi)發(fā)過(guò)程記錄54214

4課程

(165分)4.1教學(xué)研究(30分)教研制度教研機(jī)構(gòu)健全，教研制度完善，教研方案具有針對(duì)性54215教研活動(dòng)定期開(kāi)展主題明確、形式多樣、記錄詳實(shí)的教研活動(dòng)54215備課與教案在集體備課根底上形成的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生需求108428教研成果有一定數(shù)量的教研論文、著作、研究報(bào)告、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、科研課題等，并且質(zhì)量較高1084284.2教學(xué)活動(dòng)(50分)教學(xué)理念充分表達(dá)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感54215教學(xué)目標(biāo)表達(dá)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，表述具體、準(zhǔn)確，符合學(xué)生實(shí)際54214教學(xué)內(nèi)容表達(dá)理論與實(shí)踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外〔內(nèi)容、活動(dòng)〕的聯(lián)系、書(shū)本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系108428教學(xué)過(guò)程思路清晰，構(gòu)造合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用54214教學(xué)方法教學(xué)方法靈活多樣，做到承受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合1084210教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用54214教學(xué)效果當(dāng)堂檢測(cè)達(dá)標(biāo)率在80%以上，學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與開(kāi)展，學(xué)生滿(mǎn)意度在80%以上10842104.3教育活動(dòng)(15分)常規(guī)教育活動(dòng)利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)、校會(huì)與升國(guó)旗等定期開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)以及日常行為規(guī)*的教育活動(dòng)，效果顯著54214主題教育活動(dòng)利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日，以及*些有著特殊意義的紀(jì)念日等開(kāi)展心理、道德、法制、國(guó)情、平安等主題教育活動(dòng)，效果顯著54214其他教育活動(dòng)利用文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)等開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)，效果顯著542144.4課業(yè)情況[6](70分)在校學(xué)習(xí)時(shí)間▲▲走讀生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間〔包括自習(xí)〕不超過(guò)8小時(shí)，寄宿制學(xué)校學(xué)生每天增加的自習(xí)時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)10

10睡眠時(shí)間▲寄宿學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間，寄宿制學(xué)校的晚自習(xí)完