我的啟蒙老師

第第頁我的啟蒙老師

我從小就厭煩數(shù)學(xué)，單看數(shù)字就讓我油然而生一種枯燥乏味，它只有固定的答案，對的就是對的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，所以分?jǐn)?shù)也就毫不留情地大把大把送給了老師，數(shù)學(xué)老師沒有一個(gè)見到我不頭疼的。這不，又換了個(gè)老師。

只見她矮矮的身材，黑黑的鷹菇頭，尤其是那身衣服紅的袖套，格子布的衣裳，黑色的長褲。完全就是給別人帶娃的保姆的裝扮嘛。

她放下書，面對著我們，開始了千篇一律的介紹：“同學(xué)們，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，你們可以叫我石老師……”

我抬頭看，那是怎樣的一張臉啊，不像其他老師有的.怕顯老描眉畫唇，把自己畫的精致顯年輕，她的素顏，就像是我六十多歲外婆的臉。我甚至懷疑她黑色的頭發(fā)會不會是染的。聲音的音調(diào)也像我的外婆，是一種年老的，和氣的，卻清聽洪亮的音調(diào)。

可能是由于這個(gè)，我竟開始照著數(shù)學(xué)書寫作業(yè)了，雖然是利用數(shù)學(xué)課亂做一通的。

但我仍舊不喜愛聽課，由于我總是固執(zhí)地認(rèn)為數(shù)學(xué)課無非是把書上的概念再說明一遍，無聊透頂。

有一次，上數(shù)學(xué)課，同學(xué)都坐好了，抬頭看著老師，而我照舊低著頭，與世隔絕地看著魯迅的《朝花夕拾》。其實(shí)我還像以前樣打算著，我雖然不聽課，又沒影響到別人咯，這個(gè)老師也確定不會管我的沒想到她走下講臺，踱步到我的課桌旁，義正言辭地說：“好好給我聽數(shù)學(xué)課！”

我這時(shí)卻后知后覺地趕忙把書收好，找出數(shù)學(xué)書，坐端正，可我一看，石老師呢？“藏什么藏？把書拿出來！我著實(shí)嚇了一大跳。一旁看喧鬧的同學(xué)，見我一副窘樣，都哄笑了起來。

我紅著臉，把書拿了出來，不舍但生氣地給了老師。老師于嘛非要上課說，時(shí)間不珍貴嘛。

老師拿著包著書皮的書，一邊走一邊極仔細(xì)地說：“我教的東西都是很有用的，一個(gè)也不準(zhǔn)斷網(wǎng)。將來你們肯定會感恩我的。我之前教過一個(gè)班，里面有個(gè)同學(xué)他老是不聽課，我就讓他站起來，他一不聽課我就讓他站起來，后來次數(shù)多了，他就不敢不聽課，由于他知道他一不聽課我就讓他站起來，很沒面子的……”

只因不太標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)還會令人發(fā)笑的一般話，和“一個(gè)也不準(zhǔn)”，我開始努力地似懂非懂地聽數(shù)學(xué)課了。而事實(shí)上，我是一個(gè)“蠟燭”，要點(diǎn)燃它才會亮，數(shù)學(xué)作業(yè)訂正也是的，要老師喊我去我才會去。其中的一次我印象特別深刻我在她辦公室里，同差生一起排隊(duì)訂正。輪到我了，冊子上有道題我空在那兒，老師就跟我說，這道題先把已知條件標(biāo)上去，你來。

而我卻茫然無措地看著老師。

老師見我這樣子，便說：“我上課不是講了嗎。”可我就不由自主地想，她肯定會說：“你上課是沒聽這是沒聽懂啊？！我上課都說幾百遍了

……”

出乎意料的是，她看看我，竟轉(zhuǎn)回頭，輕輕嘆了口氣，拿起我的練習(xí)冊，對我同一如既往的語氣道“喏，這里樣子標(biāo)、這么寫……”

那時(shí)，我的眼里似是涌上了千濤駭浪，