創(chuàng)建武術特色學校實施方案

創(chuàng)建武術特色學校實施方案武術，乃中國最為精華的國粹之一，有著豐富的文化內涵，它可健體防身，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，還可增進友誼，提高整體素質。天性活潑好動的學生們對武術更是有著一種難言的喜愛，一些優(yōu)秀的功夫影視作品塑造的武術名家形象及剛毅性格更是深深影響著孩子們的課余生活，他們每個人心中都渴望能夠學習到強身健體的武術。正是基于這一點，我校將這一中國傳統(tǒng)文化形式--武術作為特色教育深入開展。一、申報理由綜述1、“少年強則國強〃，讓武術成為我區(qū)獨特的校園文化教育品牌。2、以武養(yǎng)德、以武勵志、以武悅心，這是一件功在當代、利在千秋的好事、大事！3、武術文化是有別于現(xiàn)代西方運動項目的獨特東方運動項目，具有十分豐富的內涵和哲理。武術所蘊含的中國傳統(tǒng)文化是校園文化建設里較為重要的一部分，其特有的健身價值、教育價值、觀賞價值使武術的社會影響日益增強。4、在建設校園文化時，需大力提倡和諧健康的武術文化。武術文化中的〃夏練三伏，冬練三九〃可以培養(yǎng)學生吃苦耐勞的意志品質。弘揚武術精神，激發(fā)學生的進取精神，必須從學校教育開始。二2021年項目建設分階段推進計劃階段一，制定武術進校園實施方案，組織實踐教學。階段二，選定武術教育教學對象，以七年級全體學生和八（2）九（3）同學為主，教師做到有計劃、有過程、有教案、有總結。武術課學習內容：1、掌握基本的武術禮儀知識2、學習基本手型、基本步型、五步拳3、學習少林棍法階段三，加強對體育教師隊伍的培訓和提高。階段四，學校檢查練習效果。組長：劉湘萍（校長）副組長：邵云母（特色學校建設負責人，武術教員）組員：徐紅珍（資料整理、思想教育員）、預期目標我校把〃武術〃作為學校特色建設，首先要遵循孩子的心理和生理特點，站在促進學生綜合素質全面發(fā)展的角度來整體考慮，有系統(tǒng)、有目的、有計劃地開展各項活動，活動預期實現(xiàn)的目標是：（一）、學生層面：1、了解武術的起源和發(fā)展（武術文化），培養(yǎng)孩子繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的意識。2、練習傳統(tǒng)武術的基本功，學習、掌握簡單的基本套路和器械運用。重點學習棍術及簡單的組合套路。3、在武術練習中注重武德教育，培養(yǎng)吃苦耐勞、堅持不懈的學習精神。（二）、教師層面：1、學習武術，強身健體，增進交流，加強團結，繼承和發(fā)揚我國優(yōu)良傳統(tǒng)。2、增強教師的課程資源開發(fā)意識，在實踐中提高專業(yè)能力。（三）、學校層面：1、齊心努力，打造〃武術〃品牌，創(chuàng)建特色學校，提升學校的辦學品位。2、以武術特色學校建設內容，豐富師生的校園生活，加強校園文化建設。為具體落實武術特色學校創(chuàng)建工作，我校依托現(xiàn)有資源，創(chuàng)造性的開展工作，確?！ㄎ湫g特色教育〃活動有步驟、計劃的開展，通過〃組建武術隊〃、〃武術進課堂〃等多種途徑，有效實施。（1）、組建師、生武術興趣小組根據(jù)學生年齡層次、性別差異、興趣愛好的不同，我校充分貫徹因材施教的教育理念，組建武術興趣小組。每個星期開展不得少于5次。根據(jù)教師自身身體需要以及個人興趣愛好，我校充分考慮教師的需求，組建教工興趣小組，在指導教師的安排下，定期開展興趣小組活動鍛煉體魄增進教師間的交流加強彼此的了解。（2）、結合大課間活動開展工作將每天大課間活動時間作為我校實施此方案的平臺，有序開展武術練習活動。大課間時間：〃武術基本功〃大家學。武術基本功的練習，就像蓋房子之前的打地基，地基打得牢，房子才能建得牢固，我校深知這其中的厲害關系，利用每天早上9:10-9:35分，練習武術基本功，邁好習武第一步，真正將武術練習融入到學生的學習生活中。我們又將武術教育引入體育課堂，利用體育課推廣這一項目。（3）、“武術〃進課堂把武術教學融進體育課堂，這是我校打造武術品牌的又一項重要措施。其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。同樣，將武術貫徹到體育課堂中去，這對于體育教師，又將是一個非常大的挑戰(zhàn)。我校組織了一支以體育教師為主的武術俱樂部，以〃弘揚武術精神，交流習武心得〃為主題，在體育教師中開展各種以〃武術〃教學交流為主的俱樂部活動。（4）、多媒體教學為激發(fā)學生習武興趣，正確樹立學生學武目的，我校定期組織學生觀看武術指導片。通過武術指導片的觀看，增強了學生習武的興趣，堅定了學生習武的決心，便于未來長期堅持。（5）、實施保障〃打造武術品牌，創(chuàng)建特色學?！ㄊ俏倚＝鼇淼墓ぷ髦匦?，〃強身健體、尚武崇德〃是我校促進學生個體發(fā)展的長遠工作目標，如火如荼地開展了各項具體的工作。我校領導班子認識到位、思想統(tǒng)一、目標一致，組建了一支以邵云母為組長、體育老師為專業(yè)隊伍，保障各項活動得以正常的開展。經過了半年的實踐和探索，我校的武術特色教育工作從初探性的教學漸漸走向了制度化、常規(guī)化。學生們在強身健體的同時，自信心、文明禮儀、團結協(xié)作、心理素質膽量等綜合素養(yǎng)得到了提高，學生武術團隊的組建，拓寬了體育教學的外延，豐富體育教學的內涵"使學生更主動、更積極地參與到課堂教學中，起到了積極的輔助作用，受到學生們的歡迎。成績的取得不僅為我校武術特色教育奠定了基礎，也豐富了學生們的校園生活，為繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，鍛煉學生健康體魄創(chuàng)造了條件，使學校真正成為了學生成長的樂園。武術操年度訓練計劃一、指導思想:我校自開展武術教學至今，從鍛煉同學的自身素質出發(fā)，培養(yǎng)學生的武德和雙基能力，為同學們的身體體能著想，主要以加強學生的體能訓練，技能訓練，進行心理素質培養(yǎng)，和團隊精神的培養(yǎng)，提高團體榮譽感，力爭達到心理過硬，思想過硬，動作準確。二、體能訓練：體能訓練是本學期的重要內容，通過這學期的體能訓練，目前學生整體素質差，雙差生較多，新生也比較多。根據(jù)實際情況加強學生的基本動作練習，完善學生的各項身體素質，力爭全體學生參加,并且對訓練的內容能夠積極的完成，達到很好的效果。三、技能訓練：在基本訓練方面，從拳法、腿法、棍法、對學生進行了相應的訓練，在訓練中不能夠達到要求的同學進行了特別的訓練，并且對其減慢了學習進度。在組合訓練方面，加強基本練習，提高組合訓練，力爭在本學期實現(xiàn)大部分學生基本動作過關,一部分學生掌握組合動作。訓練中本著因材施教，注意對肥胖學生的訓練。爭取把武術操做的更加有生機、更加有活力。我們會彌補以往的工作中的缺點和不足，與時俱進、開拓創(chuàng)新、一同創(chuàng)造一個屬于我們尚小學生自己的明天。訓練內容具體如下：一、武術操的精神主要是內在