成都某中學(xué)2019屆九年級(jí)12月月考語(yǔ)文試題及答案

18-19上期初三（2016級(jí)）語(yǔ)文12月月考試卷注意事項(xiàng)：1．全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時(shí)間120分鐘。2．在作答前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定的地方。考試結(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。3．選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用0．5毫米黑色的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。4．請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上各題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。5．保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等。A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題共24分）一．基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題3分，共12分）1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A、拮據(jù)（jǜ）玄（xuán）虛豢（huàn）養(yǎng)明晃晃（huǎng）B、瓦楞（léng）誆（kuāng）騙煙囪（cōng）長(zhǎng)吁（xū）短嘆C、娉（pīn）婷咀嚼（jué）撩（liáo）逗相形見(jiàn)絀（chù）D、教誨（huì）摻（cān）和恣?。╯uī）百行（háng）業(yè)為先2、下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是（ ）A、他們對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，臟物由兩個(gè)勝利者均分了。B、它紙糊的墻壁化為灰盡，白雪的頂棚變作泥濘，露水的地面成了沼澤，江米紙的窗欞破裂，露出慘淡而真實(shí)的世界。C、但是就整體而論，優(yōu)雅風(fēng)度是靠祖祖輩輩一代又一代人的經(jīng)驗(yàn)積淀而成的，并且標(biāo)志著人們渴望變得更高尚，渴望生活更優(yōu)越、更美好，這是一種世代相傳、持續(xù)不泄的追求。D、不要輕覷了事業(yè)對(duì)精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用，它以深遠(yuǎn)的力度和廣度，挾持著我們的精神，已成為它麾下持久的人質(zhì)。3、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A、有些梅派演員，把梅蘭芳的一腔一調(diào)，一舉手一投足都奉為師傅定下的規(guī)章，不敢逾越一步。這種墨守成規(guī)，正與梅蘭芳一生改革的所作所為背道而馳，是阻礙京劇前進(jìn)的保守態(tài)度。B、捐資助學(xué)有他，義務(wù)獻(xiàn)血有他，揭露街頭詐騙有他……同事們都稱贊他是一個(gè)從善如流、樂(lè)于助人的好青年。C、小茗同學(xué)寫的這篇作文，通過(guò)列舉日常生活中的小事，矯揉造作地表達(dá)了母親對(duì)她的愛(ài)以及父母之間的感情，值得大家學(xué)習(xí)。D、做學(xué)問(wèn)和做研究工作勇往直前，應(yīng)該一意孤行，不怕失敗，只有這樣才可能有所成就。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、如何才能富起來(lái)呢?關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用，知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足是以知識(shí)的充足為前提的。B、成都高新科技園區(qū)以智力密集為依托，以開拓新產(chǎn)業(yè)和高科技成果為目標(biāo)，不斷促進(jìn)科研教育與生產(chǎn)相結(jié)合。C、電子工業(yè)能不能迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才D、為了爭(zhēng)取高速度發(fā)展，我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，使它走在生產(chǎn)建設(shè)的前面，把我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)搞上去。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）唐雎不辱使命《戰(zhàn)國(guó)策》秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A、安陵君因使唐雎使于秦使：出使B、故不錯(cuò)意也錯(cuò)：同“措”C、天下縞素縞素：這里指“白色的喪服”D、秦王色撓色撓：神色變得沮喪，撓，指“屈服”下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）安陵君其許寡人其喜洋洋者也B、以中有足樂(lè)者不以物喜，不以己悲C、余之勤且艱若此布衣之怒，亦免冠徒跣D、由是則生而有不用也挺劍而起7、用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句子，正確的一項(xiàng)是（）A、安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？譯文：安陵君從先王那里接受土地并守護(hù)它，即使方圓千里也不敢交換，難道才價(jià)值方圓五百里嗎？夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。譯文：專諸刺殺吳王僚的時(shí)候，彗星的尾巴掃過(guò)月亮；聶政刺殺韓傀的時(shí)候，一道白光直沖上太陽(yáng)；要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹從宮殿上撲下來(lái)。寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。譯文：我明白了：韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，但安陵君卻憑借方圓五十里的地方幸存下來(lái)，只是因?yàn)橛邢壬诎。　睉雅窗l(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。譯文：心里的憤怒還沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示了吉兇的征兆。（現(xiàn)在專諸、聶政、要離）連同我，將成為四個(gè)人了。8、下列對(duì)這篇文章的理解表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A、唐雎是一個(gè)有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、敢于獻(xiàn)身的人。首先，面對(duì)秦王的無(wú)理要求，針鋒相對(duì)，寸步不讓，用“布衣之怒”來(lái)對(duì)抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列舉了三個(gè)布衣之士的例子來(lái)反駁秦王，并表示要效法這些有膽識(shí)的勇士，不畏強(qiáng)暴，刺殺秦王。最后，唐雎“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。B、在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中，唐雎十分講究說(shuō)話的技巧，他善于抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，從“道義”和“威力”兩個(gè)方面，針鋒相對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)，從而震懾勁敵，不辱使命。C、全文主要從人物對(duì)話、神態(tài)、心理等方面來(lái)反映人物的精神面貌。安陵君對(duì)秦王先恭維，后委婉拒絕。唐雎是直接拒絕，態(tài)度堅(jiān)決。唐雎和秦王是針鋒相對(duì)，后發(fā)制人，著眼點(diǎn)是刺殺秦王。秦王是前倨后恭，威脅恐嚇，著眼點(diǎn)是進(jìn)攻國(guó)家。于此，人物形象鮮明地立在讀者面前。D、本文最后一段描寫秦王神態(tài)的變化，從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無(wú)畏精神。秦王“色撓”，“長(zhǎng)跪而謝”，并且請(qǐng)?zhí)砌隆白保皇乔赝醯臋?quán)宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的狡詐狡猾。他請(qǐng)雎“坐”，是坐下來(lái)談，不是放棄吞并。文中所說(shuō)，也只是恭維唐雎的話，從當(dāng)時(shí)秦在軍事上占的壓倒優(yōu)勢(shì)及秦王的性格來(lái)看，秦王是不會(huì)就此善罷甘休的。第II卷（非選擇題共76分）三、古詩(shī)文默寫（6分）9.（1）請(qǐng)補(bǔ)充下面的詩(shī)句（三選二，如全默寫，按前兩句判分）（2分），西北望，射天狼。蘇軾《江城子?密州出獵》俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我，。秋瑾《滿江紅》，病樹前頭萬(wàn)木春。劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》（2）請(qǐng)默寫范仲淹《漁家傲?秋思》的上闕或者辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》的下闕，并寫出題目。（4分）議論文閱讀閱讀下面的文章，完成12—15題。（共10分）讓人，乃眾妙之門①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人。”每句最后一字巧妙地組成了“從文讓人”。讓人，可以說(shuō)是沈從文性格的一個(gè)重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者，成就大事業(yè)，享譽(yù)中外?？梢?jiàn)，讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。②讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)?！白屓朔俏胰酰跽卟蛔屓??！睔v史上成就大事業(yè)的人，哪個(gè)不具備這樣的品格？“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭(zhēng)地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎？因他的這種美德，才有后來(lái)廉頗老將軍的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，從而留下了一段千古佳話。③讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川，有容乃大。有容人之量，有讓人之心，才有和睦，才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場(chǎng)》，主持人問(wèn)：“二老相濡以沫，白頭偕老，有什么秘訣嗎？”喬老答：“一個(gè)字，忍?！狈蛉速＄鶕尨穑骸拔沂撬膫€(gè)字，一忍再忍。”詼諧中盡顯相處之道。④讓人，對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，有時(shí)甚至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎，不退不讓，事業(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。而讓人，則會(huì)讓你的人生之樹在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。沈從文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續(xù)寫他鐘愛(ài)的小說(shuō)、散文，幾乎被世人遺忘。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國(guó)古代服飾研究上。不哀不傷，潛心學(xué)術(shù)，寫出皇皇巨著《中國(guó)服飾史》，又一次為世人刮目相看。⑤可是真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認(rèn)識(shí)到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當(dāng)成世界的中心，遇到別人冒犯，當(dāng)然不容易大度起來(lái)。此外，想要做到讓人，最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞。生活中遇到不順，誰(shuí)心里都不會(huì)舒服。這時(shí)候不妨自我解嘲一下，心情有時(shí)就好多了。⑥讓人，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會(huì)多一些陽(yáng)光，事業(yè)也會(huì)多幾分順利。不信，你試試！10．本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）11．選文第④段運(yùn)用了哪些論證方法？任選其中一種論證方法分析其作用。（3分）12．請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理本文的論證思路。（4分）五、作文（60分）13、任選一題作文（1）以《不變的是那份癡迷》為題目，寫一篇文章。（2）人們常說(shuō)，正人先正己。正己，是深刻的自我反省，是嚴(yán)格的自我約束，是勇敢的自我改正……正己能完善人格，提升修養(yǎng)。正己，對(duì)個(gè)人和團(tuán)體都很重要。請(qǐng)以“的我”為題，寫一篇文章。要求：（1）詩(shī)歌除外，文體不限。（2）如果選擇第2個(gè)，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（3）要有真情實(shí)感。（4）不抄襲，不套作。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班名和人名。（6）600字以上.B卷（50分）古詩(shī)詞鑒賞（4分）閱讀下面這首詩(shī)，完成1——2題放慵陳與義暖日薰楊柳，濃春醉海棠。放慵真有味，應(yīng)俗苦相妨。宦拙從人笑，交疏得自藏。云移穩(wěn)扶杖，燕坐獨(dú)焚香。古典詩(shī)詞特別講究煉字?！芭辙箺盍?，濃春醉海棠”中哪個(gè)字用得好？試分析其表達(dá)效果。（2分）2、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些思想感情？結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2分）課外文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文，完成3——5題送方希則序歐陽(yáng)修莊子以紳笏為柴柵，班固以名聲為韁鎖。夫官位爵祿，人之所甚欲，彼豈惡之邪？蓋將有感云爾。是以君子輕去就，隨卷舒，富貴不可誘。故其氣浩然，勇過(guò)乎賁、育①，毀譽(yù)不以屑，其量恬然不見(jiàn)于喜慍。能及是者，達(dá)人之節(jié)而大方之家乎！希則茂才入官，三舉進(jìn)士不利，命乎數(shù)奇。時(shí)不見(jiàn)用，宜其夷然拂衣，師心自往，推否泰以消息，輕寄物之去來(lái)，淵乎其大雅之君子，而幾類于昔賢者乎！余自來(lái)上都，寓謁舍，穿履金門者，再見(jiàn)春矣。會(huì)天子方向儒學(xué)，招徠俊良，開賢科，命鄉(xiāng)舉，而四方之杰赍貢函詣公車者，十百千數(shù)。余雖后進(jìn)晚出，而掎裳摩趺攘臂以游其間，交者固已多矣。晚方得君，傾蓋道涂，一笑相樂(lè)，形忘乎外，心照乎內(nèi)，雖濠梁之游不若是也。未幾，君召試中臺(tái)，以枉于有司，奪席見(jiàn)罷?？N紳議者咸傷冤之，君方澹乎沖襟，竟于使人不能窺也。后數(shù)日，赍裝具舟，泛然東下。以余辱交者，索言以為贈(zèng)。夫恢識(shí)宇以見(jiàn)乎遠(yuǎn)，窮倚伏以至于命，此非可為淺見(jiàn)寡聞?wù)叩酪?。希則，達(dá)人爾，可一言之。昔公孫嘗退歸，鄉(xiāng)人再推，射策遂第一，更生書數(shù)十上，每聞報(bào)罷，而終為漢名臣。以希則之資材而沉冥郁堙，豈非天將張之而固翕之邪？不然，何徘徊而若此也？夫良工晚成者器之大，后發(fā)先至者驥之良。異日垂光虹，濯發(fā)云漢，使諸儒后生企仰而不暇，此固希則褚囊中所畜爾，豈假予說(shuō)言之哉？觴行酒半，坐者皆欲去，操觚率然，辭不逮意。同年景山、欽之、識(shí)之亦賦詩(shī)以為別，則祖離道舊之情備之矣，此不復(fù)云。（選自《歐陽(yáng)修集》，有刪改）3、對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．三舉進(jìn)士不利，命乎數(shù)奇數(shù)：屢次B．豈假予說(shuō)言之哉假：假裝、冒充C．后數(shù)日，赍裝具舟赍：攜帶D．操觚率然，辭不逮意逮：及、達(dá)到4、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）是以君子輕去就，隨舒卷，富貴不可誘。（3分）（2）以希則之資材而沉冥郁堙，豈非天將張之而固翕之邪？（3分）5、作者在文中對(duì)方希則流露出哪些情感態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）名著閱讀（4分）6、根據(jù)名著閱讀填空（2分）《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，作者在塑造這些粗豪、俠義的人物時(shí)，非常注意表現(xiàn)他們之間的共性和個(gè)性。比如魯智深和李逵，同是嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但魯智深，李逵。7、下面內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、“生得面圓身大、鼻直口方、腮邊一部絨須、身長(zhǎng)八尺、腰闊十圍、手持一柄禪杖、腰系一把戒刀。”這段話說(shuō)的是李逵。B、《水滸傳》塑造了一大批生動(dòng)的人物形象，林沖是其中的著名英雄，他曾誤入白虎堂，刺配滄州道，風(fēng)雪山神廟，雪夜上梁山，最后怒殺王倫，將宋江推上了梁山首領(lǐng)之位。C、“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受?！币陨线@首詞出自吳用之手。D、《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成8—12題。蓑衣張煒秋天，剛剛收獲過(guò)的土地濕潤(rùn)、疏松，可愛(ài)極了。稼禾的秸稈都拉走了，香氣卻留在田埂上。雜生在玉米和豆棵里的草葉兒顯露出來(lái)，又綠又嫩。螞蚱在草棵間蹦跳、起飛，很歡快的樣子。人們都忙著整理自己的土地，準(zhǔn)備又一次播種。小格細(xì)心地揪掉青青的草葉，整齊地堆放在一塊兒。她覺(jué)得這么嫩的草葉，扔掉怪可惜的，留著回家喂小兔子吧。那些螞蚱碰到她手上，她就把它們逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，別在衣襟上。鄰地里的達(dá)子走過(guò)來(lái)，搓著手上的草汁和泥巴，站在那兒笑。小格往一邊看了看，達(dá)子的腳上穿了一雙又結(jié)實(shí)又漂亮的膠鞋，鞋幫上好像還印了一只鷹！她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。這個(gè)達(dá)子和她在小學(xué)一塊讀過(guò)書的，現(xiàn)在正用一輛輕騎販賣葡萄，聽人說(shuō)去年一年就掙了五千元……一個(gè)大灰螞蚱用生了刺的雙腿猛勁兒蹬了她一下，她的手背上立刻滲出了小血珠。她使勁摔了它一下，說(shuō)：“一變肥，你就渾！”達(dá)子蹲下來(lái)，說(shuō)：“歇歇吧，又逮植物又逮動(dòng)物，這個(gè)活兒太累。”小格干脆仰起臉，看著笑吟吟的達(dá)子。她已經(jīng)不歇?dú)獾卦诘乩锩α巳臁８赣H病了，這么多的活兒全是她一個(gè)人做的。她不光有些累，還有些煩呢。她覺(jué)得達(dá)子在看她的笑話。達(dá)子和她對(duì)看著，一瞬間神情嚴(yán)肅起來(lái)。他看到她那雙從來(lái)都很美麗的眉毛，這時(shí)候微微皺著——她好像有些惱怒……他眨了眨眼睛，把目光移開，仰臉看天了：“天快下雨了，嗯……快下雨了！”他咕噥著?！跋掳?！”她的眼睛盯著他，賭氣似地說(shuō)道。達(dá)子站起來(lái)，活動(dòng)了一下穿著“鷹鞋”的腳，說(shuō)：“我是說(shuō)，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇來(lái)一輛小拖拉機(jī)，咱們一塊兒耕地吧。”①小格的心里一熱。但她還是垂下眼睫，有些執(zhí)拗地說(shuō)：“不，不。還是我自己用鐵鍬翻吧……”達(dá)子笑了笑，走開了。停了一會(huì)兒，天真的下雨了。田野的人們都跑回去拿雨具了，小格躊躇了一會(huì)兒，也跑回家了。她回到田里來(lái)時(shí)，披了一件蓑衣。這件蓑衣很舊了，可是還能遮雨。別人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有藍(lán)的，紅的，還有淡黃的，迷茫的雨霧里望去，多么好看呵。鄰地的達(dá)子穿得更高級(jí)一點(diǎn)：軍用雨衣。小格有些不好意思了。她蹲在田埂上做活，一低頭就能看見(jiàn)蓑衣襟上粗粗的草繩兒結(jié)。她在心里恨起自己來(lái)：怎么就穿了它來(lái)！可是她心里明明知道：家里沒(méi)有雨衣，只有一把塑料雨傘……達(dá)子向這邊望著，好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)動(dòng)一下。他看到千萬(wàn)條雨絲灑向她的蓑衣，蓑衣的毛兒拄著，在雨絲中輕輕彈動(dòng)著。有時(shí)小格站起來(lái)，那球成一團(tuán)的蓑衣立刻放展開來(lái)，似一件漂亮的草做的披風(fēng)。蓑衣毛兒又多又規(guī)整，都朝一個(gè)方向斜著……她在田埂上走著，像個(gè)穿著斗篷的將軍，挺拔而瀟灑。她禁不住喊了一聲：“小格——！”小格重新蹲下去，像是逮一個(gè)螞蚱，身子向前一伏一伏的。達(dá)子好像看到了她那被蓑衣遮住一邊的臉龐變得通紅通紅，就像石榴花的顏色。天暗下來(lái)，雨也變得小多了。田野里的人們開始收工了。小格將草葉捆到一起，提起來(lái)往回走去。田頭小路上的人很多，各種雨衣摩擦著，發(fā)出聲音。人們高聲地談笑著，議論莊稼，也議論人。小格默默地往前走去，一次也沒(méi)有回頭。可是有幾個(gè)老頭子談?wù)撈鹚乃蛞铝耍骸八蛞逻@東西好！我過(guò)去夜里看秋、雨天排澇，都穿蓑衣！蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能當(dāng)草薦子鋪，穿到身上人也暖和。”“哎哎，一時(shí)一興，自從興了塑料雨衣這洋玩藝兒，蓑衣你貴賤也買不著了……蓑衣好！蓑衣好！”第二天早晨，小格很早就來(lái)到了自己的田里。②這片土地變得漂亮了，耕過(guò)、耙過(guò)，就像蓬亂的頭發(fā)被耐心地梳理過(guò)一樣——達(dá)子的頭發(fā)倒變得蓬亂了，正在他的地上忙著。小格知道這是達(dá)子的小拖拉機(jī)耕的。她問(wèn)：”達(dá)子，你一夜都守在這地里嗎？”“一夜剛好耕完?！薄鞍　_(dá)子！”小格想：這土地要讓我一個(gè)人用锨翻，不知要多少天呢！她心里感激達(dá)子，可又不知道說(shuō)些什么才好……她很想說(shuō)：雇拖拉機(jī)的錢兩家一起拿吧！但她就是說(shuō)不出口。她怕達(dá)子笑話她小氣。達(dá)子有錢呢一一雇拖拉機(jī)這點(diǎn)錢，在他來(lái)說(shuō)可算不了一回事。她在靠近他的地邊上做著活兒。達(dá)子忙了一會(huì)兒，伸著懶腰走過(guò)來(lái)。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鷹上沾了稀泥。他說(shuō)：“趁著土濕，今天就把種播上吧……嘿嘿！明天地里就沒(méi)活兒了，真棒！”小格問(wèn)：“沒(méi)活了再做什么？”“駕上我的輕騎！”小格不作聲了?！澳阕鍪裁矗俊薄拔摇毙「褫p輕咳了一聲，“不做什么。”“你編蓑衣吧！”小格惱恨地看了他一眼。達(dá)子的臉有些紅，微皺著眉頭說(shuō)：“我可不是跟你開玩笑，真的！你沒(méi)聽老人們說(shuō)到處買不到蓑衣嗎？你編吧，會(huì)賺錢的，蘆青河灣那兒一片一片蓑衣草……”“哼，鬼主意……”小格將身子轉(zhuǎn)向一邊。達(dá)子失望地看了她一眼，接著嘴角掛上了一絲笑容：“你不懂——‘信息’……明白了嗎？明年我準(zhǔn)備好好研究一下‘信息’……”小格笑了。夜晚，月亮很早就升起來(lái)了。小格在里屋坐了一會(huì)兒，聽到院子里有露水滴落的聲音，就走了出來(lái)。大地朦朦朧朧，一片白色。她覺(jué)得心上不知怎么熱乎乎的，很想往遠(yuǎn)處走一走……走著走著，她的腳步急了起來(lái)；再后來(lái)她聽到河水的聲音了。她來(lái)到蘆青河灣了。月光下，河灣的淺水處一片油綠。那柔軟細(xì)長(zhǎng)的草葉兒像人工整出的一般齊、一般好，茂盛極了?！鞍?！蓑衣草……多么好的蓑衣草??！”她在心里說(shuō)。8．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字寫出小說(shuō)中小格對(duì)達(dá)子的態(tài)度的變化過(guò)程。（3分）9．請(qǐng)依據(jù)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)達(dá)子形象的特點(diǎn)。（3分）10．按照要求完成下面兩題。（6分）（1）請(qǐng)依據(jù)畫線①處的文字，簡(jiǎn)要分析小格的心理活動(dòng)。（2）畫線②處運(yùn)用了比喻和對(duì)比手法，請(qǐng)分別作簡(jiǎn)要賞析。11．小說(shuō)最后兩個(gè)自然段頗耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合全文，從兩個(gè)不同角度談?wù)勀愕目捶?。?分）四、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）漢字是漢民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列相關(guān)題目。（共12分）12、漢字書寫和我們密切相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)下面的材料回答問(wèn)題。（4分）【材料一】北京市規(guī)定，戶外廣告禁用“諧音成語(yǔ)”，類似“與食（時(shí)）俱進(jìn)”等不規(guī)范的諧音成語(yǔ)將禁止出現(xiàn)在北京戶外廣告中。凡使用編造的諧音成語(yǔ)等不規(guī)范用語(yǔ)用字作為企業(yè)或廣告名稱者，有關(guān)部門將一律不予登記或備案。北京市有關(guān)部門將聯(lián)手開展語(yǔ)言文字規(guī)范工作，從企業(yè)名稱登記、廣告宣傳審批、交通指示牌、公交線路站牌等方面，排查并消除用語(yǔ)用字不規(guī)范現(xiàn)象?！静牧隙扛鶕?jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見(jiàn)》精神，各省市有關(guān)部門相繼出臺(tái)中小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)。2008年，海南省教育廳出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》的具體內(nèi)容是：小學(xué)階段安排“天天練”，每天下午第一節(jié)課前安排10分鐘的寫字課，中、高年級(jí)可將鋼筆字、毛筆字交替安排；初中階段寫字課以毛筆字為主，保證每周寫字訓(xùn)練時(shí)間不少于1課時(shí)，并且每隔1天在下午安排15分鐘的寫作時(shí)間。（1）請(qǐng)任選其中一則材料，概括其主要信息。（20字以內(nèi)）（2分）答：（2）以上材料說(shuō)明了什么？談?wù)勀愕闹饕惺堋＃?分）答：對(duì)聯(lián)，是中華民族的傳統(tǒng)文化之一，是中華語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式。有一種對(duì)聯(lián)是利用漢字的諧音入聯(lián)，達(dá)到生動(dòng)有趣的效果。下列句子是一座塔上對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，內(nèi)含三位人物：孔明（諸葛亮），江圍（姜維），旅步（呂布），請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)，也要有三位三國(guó)人物名。（4分）上聯(lián):身居寶塔，眼望孔明，怨江圍實(shí)難旅步下聯(lián)：14.下列是關(guān)于漢字的語(yǔ)序排列題，請(qǐng)你選出排列最恰當(dāng)一項(xiàng)（）（4分）漢字，你是中年文化的載體。；；；。時(shí)間的長(zhǎng)河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。①采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因?yàn)槟愣劜闯勺蠲赖娘L(fēng)景②玄妙靈動(dòng)的狐女、機(jī)智勇敢的屠戶，因?yàn)槟愣S鄉(xiāng)道草廬的茶香流傳③石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬(wàn)間”的呼聲，因?yàn)槟愣橹?shī)人的憂憤振聾發(fā)聵④河畔婉轉(zhuǎn)的雎鳩、白露時(shí)節(jié)的蒹葭，因?yàn)槟愣黄鸨徊蛇M(jìn)《詩(shī)經(jīng)》的抑揚(yáng)頓挫Ａ.①②④③Ｂ.④①③②Ｃ.④③②①Ｄ.③②④①初三（2016級(jí)）語(yǔ)文12月月考試卷注意事項(xiàng)：1．全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時(shí)間120分鐘。2．在作答前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定的地方?？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。3．選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用0．5毫米黑色的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。4．請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上各題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。5．保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等。A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題共24分）一．基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題3分，共12分）1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（B）A、拮據(jù)（jǜ）玄（xuán）虛豢（huàn）養(yǎng)明晃晃（huǎng）B、瓦楞（líng）誆（kuāng）騙煙囪（cōng）長(zhǎng)吁（xū）短嘆C、娉（pīn）婷咀嚼（jué）撩（liáo）逗相形見(jiàn)絀（chù）D、教誨（huì）摻（cān）和恣?。╯uī）百行（háng）業(yè)為先2、下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是（D ）A、他們對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，臟物由兩個(gè)勝利者均分了。B、它紙糊的墻壁化為灰盡，白雪的頂棚變作泥濘，露水的地面成了沼澤，江米紙的窗欞破裂，露出慘淡而真實(shí)的世界。C、但是就整體而論，優(yōu)雅風(fēng)度是靠祖祖輩輩一代又一代人的經(jīng)驗(yàn)積淀而成的，并且標(biāo)志著人們渴望變得更高尚，渴望生活更優(yōu)越、更美好，這是一種世代相傳、持續(xù)不泄的追求。D、不要輕覷了事業(yè)對(duì)精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用，它以深遠(yuǎn)的力度和廣度，挾持著我們的精神，已成為它麾下持久的人質(zhì)。3、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（A ）A、有些梅派演員，把梅蘭芳的一腔一調(diào)，一舉手一投足都奉為師傅定下的規(guī)章，不敢逾越一步。這種墨守成規(guī)，正與梅蘭芳一生改革的所作所為背道而馳，是阻礙京劇前進(jìn)的保守態(tài)度。B、捐資助學(xué)有他，義務(wù)獻(xiàn)血有他，揭露街頭詐騙有他……同事們都稱贊他是一個(gè)從善如流、樂(lè)于助人的好青年。C、小茗同學(xué)寫的這篇作文，通過(guò)列舉日常生活中的小事，矯揉造作地表達(dá)了母親對(duì)她的愛(ài)以及父母之間的感情，值得大家學(xué)習(xí)。D、做學(xué)問(wèn)和做研究工作勇往直前，應(yīng)該一意孤行，不怕失敗，只有這樣才可能有所成就。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（C）A、如何才能富起來(lái)呢?關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用，知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足是以知識(shí)的充足為前提的。（雜糅）B、成都高新科技園區(qū)以智力密集為依托，以開拓新產(chǎn)業(yè)和高科技成果為目標(biāo)，不斷促進(jìn)科研教育與生產(chǎn)相結(jié)合。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）C、電子工業(yè)能不能迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才D、為了爭(zhēng)取高速度發(fā)展，我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，使它走在生產(chǎn)建設(shè)的前面，把我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)搞上去。（語(yǔ)序不當(dāng)）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）唐雎不辱使命《戰(zhàn)國(guó)策》秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（C）A、安陵君因使唐雎使于秦使：出使B、故不錯(cuò)意也錯(cuò)：同“措”C、天下縞素縞素：這里指“白色的喪服”D、秦王色撓色撓：神色變得沮喪，撓，指“屈服”下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（B）安陵君其許寡人其喜洋洋者也B、以中有足樂(lè)者不以物喜，不以己悲C、余之勤且艱若此布衣之怒，亦免冠徒跣D、由是則生而有不用也挺劍而起7、用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句子，正確的一項(xiàng)是（D）A、安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？譯文：安陵君從先王那里接受土地并守護(hù)它，即使方圓千里也不敢交換，難道才價(jià)值方圓五百里嗎？夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。譯文：專諸刺殺吳王僚的時(shí)候，彗星的尾巴掃過(guò)月亮；聶政刺殺韓傀的時(shí)候，一道白光直沖上太陽(yáng)；要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹從宮殿上撲下來(lái)。寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。譯文：我明白了：韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，但安陵君卻憑借方圓五十里的地方幸存下來(lái)，只是因?yàn)橛邢壬诎?！”懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。譯文：心里的憤怒還沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示了吉兇的征兆。（現(xiàn)在專諸、聶政、要離）連同我，將成為四個(gè)人了。8、下列下列對(duì)這篇文章的理解表述有誤的一項(xiàng)是（C ）A、唐雎是一個(gè)有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、敢于獻(xiàn)身的人。首先，面對(duì)秦王的無(wú)理要求，針鋒相對(duì)，寸步不讓，用“布衣之怒”來(lái)對(duì)抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列舉了三個(gè)布衣之士的例子來(lái)反駁秦王，并表示要效法這些有膽識(shí)的勇士，不畏強(qiáng)暴，刺殺秦王。最后，唐雎“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。B、在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中，唐雎十分講究說(shuō)話的技巧，他善于抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，從“道義”和“威力”兩個(gè)方面，針鋒相對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)，從而震懾勁敵，不辱使命。C、全文主要從人物對(duì)話、神態(tài)、心理等方面來(lái)反映人物的精神面貌。安陵君對(duì)秦王先恭維，后委婉拒絕。唐雎是直接拒絕，態(tài)度堅(jiān)決。唐雎和秦王是針鋒相對(duì)，后發(fā)制人，著眼點(diǎn)是─刺殺秦王。秦王是前倨后恭，威脅恐嚇，著眼點(diǎn)是進(jìn)攻國(guó)家。于此，人物形象鮮明地立在讀者面前。D、本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化，從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無(wú)畏精神。秦王“色撓”，“長(zhǎng)跪而謝”，并且請(qǐng)?zhí)砌隆白?，只是秦王的?quán)宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的*詐狡猾。他請(qǐng)雎“坐”，是坐下來(lái)談，不是放棄吞并。文中所說(shuō)，也只是恭維唐雎的話，從當(dāng)時(shí)秦在軍事的占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)及秦王的性格來(lái)看，秦王是不會(huì)就此善罷甘休的。第II卷（非選擇題共76分）三、古詩(shī)文默寫（6分）9.（1）請(qǐng)補(bǔ)充下面的詩(shī)句。（三選二，如都默寫，按前兩句判分）（2分），西北望，射天狼。蘇軾《江城子?密州出獵》俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？。秋瑾《滿江紅》，病樹前頭萬(wàn)木春。劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》10、10、（2）請(qǐng)默寫范仲淹《漁家傲?秋思》的上闕或者辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》的下闕（4分）議論文閱讀閱讀下面的文章，完成12—15題。（共10分）讓人，乃眾妙之門①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人。”每句最后一字巧妙地組成了“從文讓人”。讓人，可以說(shuō)是沈從文性格的一個(gè)重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者，成就大事業(yè)，享譽(yù)中外?？梢?jiàn)，讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。②讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)?！白屓朔俏胰?，弱者不讓人。”歷史上成就大事業(yè)的人，哪個(gè)不具備這樣的品格？“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭(zhēng)地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎？因他的這種美德，才有后來(lái)廉頗老將軍的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，從而留下了一段千古佳話。③讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川，有容乃大。有容人之量，有讓人之心，才有和睦，才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場(chǎng)》，主持人問(wèn)：“二老相濡以沫，白頭偕老，有什么秘訣嗎？”喬老答：“一個(gè)字，忍?！狈蛉速＄鶕尨穑骸拔沂撬膫€(gè)字，一忍再忍?！痹溨C中盡顯相處之道。④讓人，對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，有時(shí)甚至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎，不退不讓，事業(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。而讓人，則會(huì)讓你的人生之樹在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。沈從文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續(xù)寫他鐘愛(ài)的小說(shuō)、散文，幾乎被世人遺忘。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國(guó)古代服飾研究上。不哀不傷，潛心學(xué)術(shù)，寫出皇皇巨著《中國(guó)服飾史》，又一次為世人刮目相看。⑤可是真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認(rèn)識(shí)到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當(dāng)成世界的中心，遇到別人冒犯，當(dāng)然不容易大度起來(lái)。此外，想要做到讓人，最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞。生活中遇到不順，誰(shuí)心里都不會(huì)舒服。這時(shí)候不妨自我解嘲一下，心情有時(shí)就好多了。⑥讓人，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會(huì)多一些陽(yáng)光，事業(yè)也會(huì)多幾分順利。不信，你試試！11．本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）答案：讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。12．選文第④段運(yùn)用了哪些論證方法？任選其中一種論證方法分析其作用。（3分）答案：（1）舉例論證，以沈從文不能小小說(shuō)后大度忍讓轉(zhuǎn)而潛心研究服飾史為例，證明“讓人對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助“的觀點(diǎn)。（2）對(duì)比論證。假設(shè)“不退讓，事業(yè)可能會(huì)就此終結(jié)；讓人，事業(yè)就會(huì)煥發(fā)新的生機(jī)”正反對(duì)比，證明本段論點(diǎn)。（3）比喻論證。用“人生之樹在即將枯萎時(shí)煥發(fā)生機(jī)”比喻事業(yè)在遭遇挫折后又有了新的發(fā)展，說(shuō)理具體形象。（4）道理論證，分析人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，懂得讓人可以在困難中有所發(fā)展的道理，證明本段論點(diǎn)。（5）事實(shí)論證，用沈從文事業(yè)發(fā)展受挫后懂得退讓而發(fā)展新的事業(yè)的事實(shí)材料證明本段論點(diǎn)。13．請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理本文的論證思路。（4分）答案：本文首先從沈從文的故事寫起，自然引出文章中心論點(diǎn)“讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑”；接著從“讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)”、“讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧”、“讓人，對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助”三個(gè)方面分別論證本文中心論點(diǎn)；然后說(shuō)明怎樣真正做到讓人；最后總結(jié)全文，號(hào)召大家學(xué)會(huì)讓人。五、作文（60分）13、二選一作文（1）以《不變的是那份癡迷》為題目，寫一篇文章（2）人們常說(shuō)，正人先正己。正己，是深刻的自我反省，是嚴(yán)格的自我約束，是勇敢的自我改正……正己能完善人格，提升修養(yǎng)。正己，對(duì)個(gè)人和團(tuán)體都很重要。請(qǐng)以“的我”為題，寫一篇文章。要求：詩(shī)歌除外，文體不限。（2）二選一作文，如果選擇第2個(gè)，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（3）要有真情實(shí)感。（4）不抄襲，不套作。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班名和人名。（6）600字以上B卷（50分）古詩(shī)詞鑒賞（4分）閱讀下面這首詩(shī)，完成1——2題放慵陳與義暖日薰楊柳，濃春醉海棠。放慵真有味，應(yīng)俗苦相妨。宦拙從人笑，交疏得自藏。云移穩(wěn)扶杖，燕坐獨(dú)焚香。1、古典詩(shī)詞特別講究煉字。“暖日薰楊柳，濃春醉海棠”中哪個(gè)字用得好？試分析其表達(dá)效果。（2分）答案：醉”是詩(shī)眼。“醉”用擬人的手法，生動(dòng)形象、富有詩(shī)意地寫出春意之美，連海棠也被春色陶醉。濃濃春意之中，被陶醉的不僅只有海棠，還有欣賞春色的人，進(jìn)一步表達(dá)了詩(shī)人在春天里的陶醉與閑適之情。2、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些思想感情？結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2分）答案：首聯(lián)寫出了優(yōu)美的春景，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春景的贊美、喜愛(ài)之情。頷聯(lián)、頸聯(lián)寫放下官務(wù)的悠閑自在和應(yīng)對(duì)官場(chǎng)俗務(wù)的苦惱，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭煩（或表現(xiàn)對(duì)官場(chǎng)人情世故的疏離感）。尾聯(lián)表明無(wú)論世俗如何變化，但詩(shī)人心中安穩(wěn)，能在“獨(dú)”中堅(jiān)守自己的品格。課外文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文，完成3——5題送方希則序歐陽(yáng)修莊子以紳笏為柴柵，班固以名聲為韁鎖。夫官位爵祿，人之所甚欲，彼豈惡之邪？蓋將有感云爾。是以君子輕去就，隨卷舒，富貴不可誘。故其氣浩然，勇過(guò)乎賁、育①，毀譽(yù)不以屑，其量恬然不見(jiàn)于喜慍。能及是者，達(dá)人之節(jié)而大方之家乎！希則茂才入官，三舉進(jìn)士不利，命乎數(shù)奇。時(shí)不見(jiàn)用，宜其夷然拂衣，師心自往，推否泰以消息，輕寄物之去來(lái)，淵乎其大雅之君子，而幾類于昔賢者乎！余自來(lái)上都，寓謁舍，穿履金門者，再見(jiàn)春矣。會(huì)天子方向儒學(xué)，招徠俊良，開賢科，命鄉(xiāng)舉，而四方之杰赍貢函詣公車者，十百千數(shù)。余雖后進(jìn)晚出，而掎裳摩趺攘臂以游其間，交者固已多矣。晚方得君，傾蓋道涂，一笑相樂(lè)，形忘乎外，心照乎內(nèi)，雖濠梁之游不若是也。未幾，君召試中臺(tái)，以枉于有司，奪席見(jiàn)罷?？N紳議者咸傷冤之，君方澹乎沖襟，竟于使人不能窺也。后數(shù)日，赍裝具舟，泛然東下。以余辱交者，索言以為贈(zèng)。夫恢識(shí)宇以見(jiàn)乎遠(yuǎn)，窮倚伏以至于命，此非可為淺見(jiàn)寡聞?wù)叩酪?。希則，達(dá)人爾，可一言之。昔公孫嘗退歸，鄉(xiāng)人再推，射策遂第一，更生書數(shù)十上，每聞報(bào)罷，而終為漢名臣。以希則之資材而沉冥郁堙，豈非天將張之而固翕之邪？不然，何徘徊而若此也？夫良工晚成者器之大，后發(fā)先至者驥之良。異日垂光虹，濯發(fā)云漢，使諸儒后生企仰而不暇，此固希則褚囊中所畜爾，豈假予說(shuō)言之哉？觴行酒半，坐者皆欲去，操觚率然，辭不逮意。同年景山、欽之、識(shí)之亦賦詩(shī)以為別，則祖離道舊之情備之矣，此不復(fù)云。（選自《歐陽(yáng)修集》，有刪改）3、對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．三舉進(jìn)士不利，命乎數(shù)奇數(shù)：屢次B．豈假予說(shuō)言之哉假：假裝、冒充C．后數(shù)日，赍裝具舟赍：攜帶D．操觚率然，辭不逮意逮：及、達(dá)到答案：B（假：借助、憑借）4、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）是以君子輕去就，隨舒卷，富貴不可誘。（3分）譯文：因此君子把擔(dān)任或不擔(dān)任官職看得很輕，像云卷云舒般隨心自由，不被富貴所誘惑。（2）以希則之資材而沉冥郁堙，豈非天將張之而固翕之邪？（3分）譯文：憑借希則的資質(zhì)才能卻幽居匿跡被埋沒(méi)，難道不是上天將要讓他顯揚(yáng)卻一定（先）讓他收斂嗎？5、作者在文中對(duì)方希則流露出哪些情感態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）答案:（1）對(duì)其坦然曠達(dá)的胸懷的贊美；（2）對(duì)他日后定有佳績(jī)的勉勵(lì)。（1點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）【譯文】莊子視仕宦用的大帶與笏板（官位）為柴草和柵欄，班固視名聲為束縛自己的繩索和枷鎖。那么，高官厚祿這些常人都想要的東西，他們?yōu)槭裁磿?huì)討厭呢？令人有感而發(fā)呀。因此君子把擔(dān)任或不擔(dān)任官職看得很輕，像云卷云舒般隨心自由，不被富貴所誘惑。所以他們能一身正氣，勇氣超過(guò)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的勇士賁、育，對(duì)待詆毀和贊譽(yù)都不屑一顧，他們的氣度恬淡超然，不會(huì)表現(xiàn)出或喜或怒。能達(dá)到這樣境界的人才算具有了通達(dá)之人的節(jié)操，從而稱得上是大方之家啊。方希則考中秀才進(jìn)入官場(chǎng)，多次參加進(jìn)士考試都不順利，命運(yùn)啊，多么不好啊。在當(dāng)時(shí)不被重用，他都適時(shí)地坦然拂衣而去，充滿自信，從訊息的多少來(lái)推斷好壞，不在乎事物的去留，修養(yǎng)深厚是一個(gè)高雅的君子，幾乎就像古代的賢者啊。我從上都來(lái)，寄居在客店，風(fēng)塵仆仆、艱難跋涉，一直到第二年春天。恰逢天子正好推崇儒學(xué)，開設(shè)了選拔官吏的考試，命令從鄉(xiāng)里選拔人才，而四面八方懷揣上報(bào)公文來(lái)參加入京應(yīng)試的杰出人才，就要用幾百幾千來(lái)計(jì)數(shù)。我雖然是后進(jìn)晚輩，卻也牽著衣服、磨著腳背、推著胳膊來(lái)交往在他們當(dāng)中。交往的人原本就很多了，晚些時(shí)候才遇到他，車蓋遮瞞道路，交往密切，盡情得相互取笑作樂(lè)，外表得意忘形，內(nèi)心敞亮豁然，即使是莊子與惠子的在濠梁時(shí)的美好交往也不會(huì)像這樣啊。不久，他在內(nèi)臺(tái)應(yīng)試，因主管官吏的冤枉，被取消了考試資格，停止了考試。官宦們談?wù)摱紴樗械絺奈?，他還內(nèi)心恬靜，竟然使人不能察覺(jué)內(nèi)心的不平。后來(lái)，過(guò)了幾天，帶著行裝，準(zhǔn)備了船只，飄然東下，向我這個(gè)愧對(duì)友情的人，索要幾句話作為臨別相贈(zèng)。那些廣泛了解宇宙世界的人而見(jiàn)識(shí)就會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)，完全懂得禍福依伏的人就會(huì)知道命運(yùn)的無(wú)常，這不是可以對(duì)見(jiàn)識(shí)淺薄、聽聞少寡的人說(shuō)得清楚的。方希則，是一個(gè)通達(dá)事理、出類拔萃的人，可以用這樣的一句話來(lái)評(píng)價(jià)他。過(guò)去，公孫弘曾經(jīng)退隱，鄉(xiāng)里人又推舉他，在對(duì)策考試中最終取得第一名，又寫了十幾份奏章上報(bào)皇上，每次都要得到回復(fù)才肯罷休，最終成為漢朝的名臣。憑借方希則的資質(zhì)才能卻幽居匿跡被埋沒(méi)，難道不是上天將要讓他顯揚(yáng)卻一定（先）讓他收斂嗎？如果不是這樣，為什么會(huì)反反復(fù)復(fù)得像這樣呢？好的工匠最晚完成的是大器，出發(fā)晚卻先到達(dá)的是良馬。他的才華就像那奇異日子彩虹垂掛像在銀河里洗濯頭發(fā)美景，使各位儒生后輩仰慕不已，這原本就是方希則胸中所積累的才華，難道還要借助我的話說(shuō)出來(lái)嗎？設(shè)酒餞行，酒喝到一半，在座的都要離開，我拿起酒杯，即興寫了這篇贈(zèng)序，詞不達(dá)意。同年景山、欽之、識(shí)之（人名）也寫了詩(shī)來(lái)作為贈(zèng)別，那么餞別敘舊心情完全表達(dá)出來(lái)了，這里就不再說(shuō)了。（選自《歐陽(yáng)修集》，有刪改）名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）名著閱讀（4分）6、根據(jù)名著閱讀填空（2分）《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，作者在塑造這些粗豪、俠義的人物時(shí)，非常注意表現(xiàn)他們之間的共性和個(gè)性。比如魯智深和李逵，同是嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但魯智深，（粗中有細(xì)、豁達(dá)明理，任填一個(gè)即可）李逵（頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真，任填一個(gè)即可）。7、下面內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是（D）（2分）A、“生得面圓身大、鼻直口方、腮邊一部絨須、身長(zhǎng)八尺、腰闊十圍、手持一柄禪杖、腰系一把戒刀?！边@段話說(shuō)的是李逵。B、《水滸傳》塑造了一大批生動(dòng)的人物形象，林沖是其中的著名英雄，他曾誤入白虎堂，刺配滄州道，風(fēng)雪山神廟，雪夜上梁山，最后怒殺王倫，將宋江推上了梁山首領(lǐng)之位。C、“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。”以上這首詞出自吳用之手。D、《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題?，F(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成8—12題。蓑衣張煒秋天，剛剛收獲過(guò)的土地濕潤(rùn)、疏松，可愛(ài)極了。稼禾的秸稈都拉走了，香氣卻留在田埂上。雜生在玉米和豆棵里的草葉兒顯露出來(lái)，又綠又嫩。螞蚱在草棵間蹦跳、起飛，很歡快的樣子。人們都忙著整理自己的土地，準(zhǔn)備又一次播種。小格細(xì)心地揪掉青青的草葉，整齊地堆放在一塊兒。她覺(jué)得這么嫩的草葉，扔掉怪可惜的，留著回家喂小兔子吧。那些螞蚱碰到她手上，她就把它們逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，別在衣襟上。鄰地里的達(dá)子走過(guò)來(lái)，搓著手上的草汁和泥巴，站在那兒笑。小格往一邊看了看，達(dá)子的腳上穿了一雙又結(jié)實(shí)又漂亮的膠鞋，鞋幫上好像還印了一只鷹！她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。這個(gè)達(dá)子和她在小學(xué)一塊讀過(guò)書的，現(xiàn)在正用一輛輕騎販賣葡萄，聽人說(shuō)去年一年就掙了五千元……一個(gè)大灰螞蚱用生了刺的雙腿猛勁兒蹬了她一下，她的手背上立刻滲出了小血珠。她使勁摔了它一下，說(shuō)：“一變肥，你就渾！”達(dá)子蹲下來(lái)，說(shuō)：“歇歇吧，又逮植物又逮動(dòng)物，這個(gè)活兒太累?！毙「窀纱嘌銎鹉?，看著笑吟吟的達(dá)子。她已經(jīng)不歇?dú)獾卦诘乩锩α巳?。父親病了，這么多的活兒全是她一個(gè)人做的。她不光有些累，還有些煩呢。她覺(jué)得達(dá)子在看她的笑話。達(dá)子和她對(duì)看著，一瞬間神情嚴(yán)肅起來(lái)。他看到她那雙從來(lái)都很美麗的眉毛，這時(shí)候微微皺著——她好像有些惱怒……他眨了眨眼睛，把目光移開，仰臉看天了：“天快下雨了，嗯……快下雨了！”他咕噥著。“下吧！”她的眼睛盯著他，賭氣似地說(shuō)道。達(dá)子站起來(lái)，活動(dòng)了一下穿著“鷹鞋”的腳，說(shuō)：“我是說(shuō)，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇來(lái)一輛小拖拉機(jī)，咱們一塊兒耕地吧?！雹傩「竦男睦镆粺?。但她還是垂下眼睫，有些執(zhí)拗地說(shuō)：“不，不。還是我自己用鐵鍬翻吧……”達(dá)子笑了笑，走開了。停了一會(huì)兒，天真的下雨了。田野的人們都跑回去拿雨具了，小格躊躇了一會(huì)兒，也跑回家了。她回到田里來(lái)時(shí)，披了一件蓑衣。這件蓑衣很舊了，可是還能遮雨。別人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有藍(lán)的，紅的，還有淡黃的，迷茫的雨霧里望去，多么好看呵。鄰地的達(dá)子穿得更高級(jí)一點(diǎn)：軍用雨衣。小格有些不好意思了。她蹲在田埂上做活，一低頭就能看見(jiàn)蓑衣襟上粗粗的草繩兒結(jié)。她在心里恨起自己來(lái)：怎么就穿了它來(lái)！可是她心里明明知道：家里沒(méi)有雨衣，只有一把塑料雨傘……達(dá)子向這邊望著，好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)動(dòng)一下。他看到千萬(wàn)條雨絲灑向她的蓑衣，蓑衣的毛兒拄著，在雨絲中輕輕彈動(dòng)著。有時(shí)小格站起來(lái)，那球成一團(tuán)的蓑衣立刻放展開來(lái)，似一件漂亮的草做的披風(fēng)。蓑衣毛兒又多又規(guī)整，都朝一個(gè)方向斜著……她在田埂上走著，像個(gè)穿著斗篷的將軍，挺拔而瀟灑。她禁不住喊了一聲：“小格——！”小格重新蹲下去，像是逮一個(gè)螞蚱，身子向前一伏一伏的。達(dá)子好像看到了她那被蓑衣遮住一邊的臉龐變得通紅通紅，就像石榴花的顏色。天暗下來(lái)，雨也變得小多了。田野里的人們開始收工了。小格將草葉捆到一起，提起來(lái)往回走去。田頭小路上的人很多，各種雨衣摩擦著，發(fā)出聲音。人們高聲地談笑著，議論莊稼，也議論人。小格默默地往前走去，一次也沒(méi)有回頭?？墒怯袔讉€(gè)老頭子談?wù)撈鹚乃蛞铝耍骸八蛞逻@東西好！我過(guò)去夜里看秋、雨天排澇，都穿蓑衣！蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能當(dāng)草薦子鋪，穿到身上人也暖和?！薄鞍グ?，一時(shí)一興，自從興了塑料雨衣這洋玩藝兒，蓑衣你貴賤也買不著了……蓑衣好！蓑衣好！”第二天早晨，小格很早就來(lái)到了自己的田里。②這片土地變得漂亮了，耕過(guò)、耙過(guò)，就像蓬亂的頭發(fā)被耐心地梳理過(guò)一樣——達(dá)子的頭發(fā)倒變得蓬亂了，正在他的地上忙著。小格知道這是達(dá)子的小拖拉機(jī)耕的。她問(wèn)：”達(dá)子，你一夜都守在這地里嗎？”“一夜剛好耕完?！薄鞍　_(dá)子！”小格想：這土地要讓我一個(gè)人用锨翻，不知要多少天呢！她心里感激達(dá)子，可又不知道說(shuō)些什么才好……她很想說(shuō)：雇拖拉機(jī)的錢兩家一起拿吧！但她就是說(shuō)不出口。她怕達(dá)子笑話她小氣。達(dá)子有錢呢一一雇拖拉機(jī)這點(diǎn)錢，在他來(lái)說(shuō)可算不了一回事。她在靠近他的地邊上做著活兒。達(dá)子忙了一會(huì)兒，伸著懶腰走過(guò)來(lái)。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鷹上沾了稀泥。他說(shuō)：“趁著土濕，今天就把種播上吧……嘿嘿！明天地里就沒(méi)活兒了，真棒！”小格問(wèn)：“沒(méi)活了再做什么？”“駕上我的輕騎！”小格不作聲了?！澳阕鍪裁矗俊薄拔摇毙「褫p輕咳了一聲，“不做什么。”“你編蓑衣吧！”小格惱恨地看了他一眼。達(dá)子的臉有些紅，微皺著眉頭說(shuō)：“我可不是跟你開玩笑，真的！你沒(méi)聽老人們說(shuō)到處買不到蓑衣嗎？你編吧，會(huì)賺錢的，蘆青河灣那兒一片一片蓑衣草……”“哼，鬼主意……”小格將身子轉(zhuǎn)向一邊。達(dá)子失望地看了她一眼，接著嘴角掛上了一絲笑容：“你不懂——‘信息’……明白了嗎？明年我準(zhǔn)備好好研究一下‘信息’……”小格笑了。夜晚，月亮很早就升起來(lái)了。小格在里屋坐了一會(huì)兒，聽到院子里有露水滴落的聲音，就走了出來(lái)。大地朦朦朧朧，一片白色。她覺(jué)得心上不知怎么熱乎乎的，很想往遠(yuǎn)處走一走……走著走著，她的腳步急了起來(lái)；再后來(lái)她聽到河水的聲音了。她來(lái)到蘆青河灣了。月光下，河灣的淺水處一片油綠。那柔軟細(xì)長(zhǎng)的草葉兒像人工整出的一般齊、一般好，茂盛極了?！鞍?！蓑衣草……多么好的蓑衣草??！”她在心里說(shuō)。8、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字寫出小說(shuō)中小格對(duì)達(dá)子的態(tài)度的變化過(guò)程。答案：抵觸—感動(dòng)—欣賞解析：讀懂題目要求是關(guān)鍵，要概括的是小格（女）對(duì)達(dá)子（男）的態(tài)度變化過(guò)程，其實(shí)就是從小格子心態(tài)變化的角度來(lái)概括小說(shuō)的情節(jié)。由于是“態(tài)度的變化”，關(guān)鍵還是要明了小格的性格特點(diǎn)——雖貧窮、勞累，但自尊性很強(qiáng)，同時(shí)對(duì)達(dá)子的微妙的心態(tài)等，每一個(gè)過(guò)程應(yīng)該是很簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，一般不超過(guò)四個(gè)字。要點(diǎn)的數(shù)量，后面的分值就是最好的提示。9、請(qǐng)依據(jù)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)達(dá)子形象的特點(diǎn)。答案：新型的農(nóng)村青年的形象；勤勞善良，樂(lè)于助人，頭腦靈活，新潮時(shí)尚，善于接受新知，能敏銳捕捉商機(jī)解析：明了題目要求“概括”、“形象特點(diǎn)”?！案爬ā保床恍枰治?；“形象特點(diǎn)”應(yīng)該大于“性格特點(diǎn)”，一般是先對(duì)形象做一個(gè)定性的概括，如新農(nóng)村青年農(nóng)民的形象；再列舉出最主要的性格特點(diǎn)，10、按照要求完成下面兩題。（1）請(qǐng)依據(jù)畫線①處的文字，簡(jiǎn)要分析小格的心理活動(dòng)。答案：因達(dá)子要幫忙，小格內(nèi)心有所觸動(dòng)，可是由于自尊要強(qiáng)，猶豫后還是決意自己翻地。（2）畫線②處運(yùn)用了比喻和對(duì)比手法，請(qǐng)分別作簡(jiǎn)要賞析。答案：把耕耙過(guò)的平整土地比作梳理后整齊的頭發(fā)，形象地寫出了達(dá)子的耐心與細(xì)心。將耕耙后土地的平整與達(dá)子頭發(fā)的蓬亂進(jìn)行對(duì)比，鮮明地表現(xiàn)達(dá)子勞作的辛苦。13題解析：描寫手法的賞析。第（1）題要扣住“心理活動(dòng)”來(lái)分析：“熱”表現(xiàn)了小格心中有所感，“垂下眼睫”