三年級復習資料-文檔

三年級復習資料-文檔三上語文第一單元歸類卷讀準字音雙槳jiǎnɡ倒映dàoyìnɡ輕輕qīnɡ曬蔫niān山崩bēnɡ地裂一蹦bènɡ一跳驕陽似sì火背書似shì的不僅jǐn石徑jìnɡ姑蘇城chénɡ江楓fēnɡ乳rǔ汁奉fènɡ獻整zhěnɡ體多音字似shì似的假jiǎ假如處chǔ處分處理sì似乎好似jià放假chù到處處處泊pō湖泊bó停泊三、詞語積累1、自然風光：大雨滂沱夕陽西下一帆風順草長鶯飛連綿不斷湖光山色鳥語花香山清水秀青山綠水夏天釣魚：烈日當空清澈見底風景如畫滿頭大汗喜出望外垂柳鳴蟬自由自在興高采烈3、有“根”字的：根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根4、秋天的成語：涼風習習秋高氣爽秋色宜人一葉知秋天高云淡金風送爽雁過留聲描寫風浪的：波濤滾滾波濤洶涌驚濤拍岸波濤澎湃滔天巨浪帶顏色的詞語：綠樹紅墻紅墻黃瓦青山綠水藍天白云白紙黑字四、詞語解釋：1、曬蔫了：因失去水分而萎縮。2、停車坐愛楓林晚：因為。3、楓橋夜泊：停船靠岸。4、霜葉紅于二月花：比。5、白云生處有人家：白云繚繞的地方。6、驕陽似火：烈日當空，連樹上的葉子都給曬蔫了。7、驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出山崩地裂的聲音。8、意味深長：含義深刻，耐人尋味。意：含義“深”：深刻。9、江楓漁火對愁眠：楓：楓樹。對：相伴。五、填空：1、紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。其中“紅領(lǐng)巾”指少先隊員?！疤枴北扔髦袊伯a(chǎn)黨?！罢l”是指：黨、祖國、父母、老師。2、爸爸意味深長地對聰聰說：“看來想真正理解一個詞語的意思，不僅要會查有字的詞典，還要學會查身邊的‘無字詞典’。”其中有字詞典指《《現(xiàn)代漢語詞典》等詞典。“無字詞典”指生活中的學問。學會查“無字詞典”指學會留心觀察生活，從生活中學習語言。爸爸的話告訴我們：學習語文，不僅要從書本中學，還要從生活實踐中學。3、《山行》（唐杜牧）遠上寒山石徑，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。其中最能表達作者對楓林美景喜愛之情的詩句是停車坐愛楓林神往（向往）越發(fā)（更加）雄偉（雄壯）純凈（純潔）明潔（明凈）理清課文內(nèi)容1、《北大荒的秋天》描繪了北大荒的自然風光和豐收景象，說明北大荒是個美麗富饒的地方。表達了作者對北大荒的熱愛之情。課文從哪些方面描寫了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈見底的小河；熱鬧非凡的原野。*文章的第二自然段：第一句寫了天空，它的特點是一碧如洗，第二句寫了流云，它的特點是顏色美。第二句運用比喻的手法，把流云比作錦緞。*文章第四自然段：1）這一段的構(gòu)段方式是總分（先概括后具體）。中心句是：原野熱鬧非凡。中心詞：熱鬧非凡。具體從三個方面來描寫的：大豆、高粱、榛樹葉子。2）從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高粱當作人來寫的，這種寫法叫做擬人。3）這一自然段運用了比喻和擬人的方法，描寫了原野豐收的景象，表達了人們豐收喜悅的心情。2、《西湖》是一篇寫景散文。描繪了西湖秀麗景象，表達了作者熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。1）近義詞：猶如—宛如—好像—仿佛—如同2）在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎么不令人心曠神怡呢？這是反問句。換個說法：在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真令人心曠神怡。3）“上有天堂，下有蘇杭”中蘇指“蘇州”，杭指“杭州”。3、《拉薩的天空》這是一篇優(yōu)美的散文，描寫了拉薩天空的湛藍、透亮的特點，表達了作者對拉薩的喜愛之情。課文中插圖上的建筑叫“布達拉宮”。1）拉薩為什么被稱為：“日光城”？因為拉薩全年無霧，陽光充足。2）城市美稱：拉薩（日光城）重慶（山城）昆明（春城）哈爾濱（冰城）南京（石頭城）濟南（泉城）3）“在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。有人說’掬一捧藍天可以洗臉’,這話真是太妙了”。這是一種夸張的寫法，拉薩由于地勢與天空更近，更能讓人感覺到天空的藍，仿佛拉薩的一切都被藍所浸潤、包容，更能讓人感受到觸手可及的境地。“掬一捧藍天可以洗臉”則進一步描繪了藍天如水的美妙境地。4）“有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空顯得更加明潔”。句子用“白云和藍天”“草地和藍天”對比的手法，更突出了天空的“藍”。七、古詩拓展：描寫西湖的詩曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。成語積累：1、自然風光：大雨滂沱夕陽西下一帆風順草長鶯飛連綿不斷湖光山色夏天、小河、釣魚：烈日當空垂柳鳴蟬滿頭大汗清澈見底喜出望外“根”的成語：根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根2、民族建筑、山水風光：高堂廣廈玉宇瓊樓錯落有致曲徑通幽千巖競秀萬壑爭流目不暇接美不勝收3、帶動物的成語：雛鷹展翅老馬識途魚貫而入傾巢而出雞飛狗跳狼奔豕突群龍無首狡兔三窟4、臥薪嘗膽成語歌：忍辱負重以屈求伸發(fā)奮圖強救亡圖存臥薪嘗膽催人奮進羽翼豐滿報仇雪恨三上語文第三單元歸類卷讀準字音：富翁wēnɡ波光粼粼lín黑黝黝yǒu烙lào餅麥囤dùn仍rénɡ有食品pǐn一份fèn哪né吒混hún天綾línɡ隨即jí扔rēnɡ去縱zònɡ身趁chèn勢噴pēn出多音字稱chēnɡ稱霸一方稱呼稱號稱贊混hún混天綾混水摸魚chèn稱心稱職勻稱hùn混合混亂混沌子zi兒子孩子降jiànɡ降落空kōnɡ天空干ɡān干凈zǐ父子子女xiánɡ投降降服kònɡ空白ɡàn能干辨析降落生根長葉競相開放防止仍然隨即夜叉滔天巨浪（波浪滔滔）絳紫意味深長竟然訪問扔去既然又來驚濤拍岸（波濤滾滾）秘密混天綾原形急切撫摸察看（觀察）胡作非為神秘渾身圓形迫不及待扶手檢查（查閱）興風作浪詞語積累ABCC式：金光閃閃銀花朵朵得意洋洋議論紛紛果實累累涼風習習出自神話故事的成語：夸父追日女媧補天火眼金睛精衛(wèi)填海八仙過海，各顯神通AABB式：津津有味井井有條栩栩如生遙遙領(lǐng)先搖搖欲墜飄飄欲仙有關(guān)動物成語：雛鷹展翅老馬識途魚貫而入傾巢而出雞飛狗跳狼奔豕突群龍無首狡兔三窟（補充）葉公好龍亡羊補牢九牛一毛狐假虎威詞語解釋迫不及待：著急得不能再等待。迫：急迫；及：趕得上稱霸一方：在一定的區(qū)域內(nèi)倚仗權(quán)勢，欺壓別人。興風作浪：比喻挑起事端或進行破壞活動。詞語搭配潔白的絨球金光閃閃的沙漠黑黝黝的泥土親切地囑咐一陣風一團火焰可愛的絨球波光粼粼的湖面金燦燦的陽光大聲地回答一顆種子黑黑的泥土各種各樣的食品黃燦燦的麥子氣沖沖地說一個降落傘飽滿的麥粒憨厚可愛的樣子上等的麥種得意地說一份禮物小小的乾坤圈胡作非為的東海龍王父子開心地喊一袋麥子七、理清課文內(nèi)容1、《蒲公英》這是一篇童話故事，采用擬人手法，寫了蒲公英種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運也有不同，從而告訴我們做事不要被表面的現(xiàn)象所迷惑，要實事求是，不要有不切實際的幻想。1）課文中的“降落傘”指的是蒲公英種子。2）假如你是太陽公公，怎樣勸告那兩顆想落到沙漠和湖泊里的種子？參考：你們別看那兒金光閃閃、銀花朵朵，很漂亮，但那并不適合你們生長，落到沙漠和湖泊，不僅沒有財富和快樂，而且還會使你們丟掉性命，還是到泥土中去生長吧。3）用“囑咐”造句：。2、《三袋麥子》這是一篇童話故事。講了土地爺爺送給小豬、小猴、小牛各一袋麥子。（憨厚可愛）的小豬把麥子磨成面粉，做成各種各樣的食品吃了；（勤儉節(jié)約）的小牛把麥子保存好慢慢享用；而（聰明能干）小猴把麥子種下地，一年后收獲了滿滿一囤麥子。同樣是一袋麥子，個人采用不同的處理方式，結(jié)果是不一樣的。告訴我們：一分耕耘，一分收獲。1）小豬、小牛、小猴中你最贊成誰的做法？為什么？參考：我最贊成小猴的做法，因為它聰明能干，有長遠打算，把麥子種下地，就有了收獲。2）如果是你，你會怎么做？（吃一半，種一半）3、《哪吒鬧海》這是一篇神話故事，選自《封神演義》講了哪吒為民著想，不畏強暴大鬧東海制服龍王父子，使人民又過上安定的生活。1）哪吒腦海是要為老百姓出口氣，他的兩件法寶是混天綾和乾坤圈。2）為民著想有正義感本領(lǐng)高強的哪吒4、《練習三》1）椰果靠在大海中漂流傳播種子；蒲公英靠風傳播種子；蒼耳的種子帶刺，能掛在野兔等動物身上傳播；豌豆的種子能自身彈射；葡萄的種子靠小鳥傳播。2）背誦《晨牧》晨霧濃，似云煙。誰家的孩子，打一聲唿哨，甩幾竿響鞭，趕一群鴨子往河沿。沒入晨霧中，人鴨皆不見。只聞鴨歡呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，傳天邊。三上語文第四單元歸類卷多音字強qiǎnɡ勉強幾jī幾乎為wèi為何為什么qiánɡ堅強強大jǐ幾何wéi為難jiàng倔強和hé和好和諧差chāi出差差事hè和詩chā相差差別huò和藥和弄chà差勁差不多huó和面和泥cī參差不齊hú和牌鉆zuān鉆孔散sǎn散文鋪pù鋪蓋難nàn災難難民zuàn鉆石sàn散會pū鋪床nán困難難受二、易錯詞語侵略打仗受傷磨坊信心招集抵抗失?。ǔ晒Γ┘ち一倚膭訂T兵敗會稽吳王夫差越王勾踐奴仆萬般無奈表示謀臣滅掉免除后患驕傲（謙虛）夫婦屈辱恥辱柴草努力轉(zhuǎn)弱為強肺結(jié)核雷奈克沿著疾病異常思索緩步仔細分析蹺蹺板清楚筆記簿胸腔湊近空心木管診斷效果喇叭狀排列成行三、成語1、歷史故事有：紙上談兵人木三分望梅止渴指鹿為馬一字千金2、臥薪嘗膽成語歌：忍辱負重以屈求伸發(fā)奮圖強救亡圖存臥薪嘗膽（以上五個贊美勾踐）催人奮進羽翼豐滿報仇雪恨3、神話故事有《盤古開天》《女媧補天》《女媧造人》《精衛(wèi)填?！贰洞笥碇嗡贰杜＠煽椗贰犊涓缸啡铡贰舵隙鸨荚隆贰堕_天辟地》四、填空1、《第八次》是一則外國歷史故事。文章按事情發(fā)展的順序講述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊外國侵略者，屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失了信心，后來，從蜘蛛結(jié)網(wǎng)的成功中受到啟示，重新振作，經(jīng)過第八次戰(zhàn)斗終于趕跑了外國侵略者，取得勝利的故事。用一句名言概括這種精神：有志者事竟成、失敗乃成功之母、只要功夫深，鐵杵磨成針。形容布魯斯的成語：堅持不懈、勇往直前，毫不氣餒，有志者事竟成。《臥薪嘗膽》這是一篇歷史故事，寫了吳王夫差和越王勾踐征戰(zhàn)勝敗的故事。形容勾踐的成語有：臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強、忍辱負重、以屈求伸。薪：柴草。臥：躺在。膽：苦膽。臥薪嘗膽的意思是睡在柴草上，嘗苦膽的味道。形容人刻苦自勵，發(fā)憤圖強。來自歷史故事的成語有：三顧茅廬鐵杵成針望梅止渴完璧歸趙四面楚歌負荊請罪精忠報國手不釋卷?！妒澜缟系谝粋€聽診器》寫的是法國醫(yī)生雷奈克從玩蹺蹺板的游戲中受到啟發(fā)發(fā)明了世界上第一個聽診器的事，告訴我們：只要善于觀察，肯動腦筋，就會有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。本單元我們認識了堅持不懈（不屈不饒）的布魯斯、臥薪嘗膽（發(fā)奮圖強）的勾踐、驕傲自大的夫差和善于觀察（善于思考、勇于實踐）的雷奈克。5、長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！豆沤褓t文.勸學篇（上）》五、珍惜時間的名言警句1、若使年華虛度過，到老空留后悔心。2、少壯不努力，老大徒傷悲。3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。六、造句1、果然：天氣預報說今天要下雨，中午果然下雨了。2、建議（動詞）：老師建議我們每天看半個小時課外書。建議（名詞）：小紅驕傲自大，從不聽取別人的建議。留言條：3月11日下午王明去找紅紅，他想明天和李紅一起去公園植樹，可是李紅不在家，他寫了張留言條，讓李紅明天上午8點在家等他一起去。請你為王明寫張留言條。李紅：今天下午我來找你，可你不在家，我想明天和你一起去公園植樹，請你明天上午8點準時到我家來，看見留言請及時打電話我。王明3月11日三上語文第五單元知識要點一、熟練聽寫詞語單上的詞語，要求書寫規(guī)范，無錯別字。二、二類字：（要求會寫拼音，讀準音）街jiē市傾qīnɡ聽銅tónɡ鑼luó灣摩móu天大樓鱗lín次櫛比人流如潮cháo小露lù珠早哇wɑ鉆zuàn石草稈ɡǎn喇lǎ叭bā水蒸zhēnɡ氣笑盈yínɡ盈石榴liú棗zǎo莊咧liě開甜津jīn津多音字鉆zuàn（鉆石）樂lè（快樂）zuān（鉆進去）yuè（音樂）四、詞語積累城市繁華：大街小巷人頭攢動風馳電掣車水馬龍華燈初上流光溢彩美輪美奐巧奪天工愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子昆明（春城）哈爾濱（冰城）濟南（泉城）廣州（羊城）濰坊（鳶城）重慶（山城））南京（石頭城）拉薩（日光城）貴陽（林城）4、金黃的向日葵碧綠的白楊樹紫紅的喇叭花俊俏的姑娘美麗的珠寶動情地吹奏五、詞語解釋：1、鱗次櫛比：象魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著，形容房屋等密集。2、琳瑯滿目：琳瑯，美玉。比喻各種美好的東西很多。3、人流如潮：形容人很多，像潮水一樣連續(xù)不斷的涌來。4、舉世聞名（馳名中外）：在全世界范圍內(nèi)都很出名。5、璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。6、郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。7、緊偎：緊密地挨、靠在一起。8、張望：從小孔或縫隙里看；向四周或遠處看。9、紅白相間：紅色和白色交錯夾雜。六、近義詞，反義詞：近義詞：漫步——散步舒服——舒暢觀賞——欣賞俊俏——美麗喜歡——喜愛格外——特別馳名中外——聞名中外郁郁蔥蔥——郁郁蒼蒼張望——探望反義詞：繁華——荒涼舒服——難受寬闊——狹窄明亮——黑暗黎明——夜晚喜歡——厭惡俊俏——丑陋活潑——呆板熱鬧——蕭條成熟——稚嫩七、填空：1、《東方之珠》：這篇課文以優(yōu)美的文筆描寫了香港“迷人的沙灘”、“著名的公園”、“繁華的街市”贊美了無比璀璨的“東方之珠”(香港)。（1）課文的結(jié)構(gòu)方式是總——分——總。寫作特色是用詞講究、描寫傳神。全文的中心句式“香港，真是一顆無比璀璨的東方之珠?！保?）課文標題使用雙引號的作用是說東方之珠代指香港。（3）造句：傾聽：在與人交談過程中,我們要善于傾聽,也要善于回應.閃耀：寧靜的夜晚,星光在閃耀.2（1）會用“越來越……越來越……”造句。例：冬天來了，天氣越來越冷，人們穿的越來越多。（2）課文是按照時間順序來寫小露珠的形成、消失過程，3、《石榴》這篇課文以季節(jié)的變化，按照抽枝、長葉、開花和結(jié)果的順序講了石榴成熟過程，表達了作者對石榴的喜愛之情。（1）根據(jù)第四段能仿照課文第四自然段寫一種水果。（2）了解擬人的寫法。例：熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。（3）作者寫了石榴的哪些方面？葉子、花、果實（4）課文對石榴花作了重點描寫。先寫其顏色是“火紅”的；再寫其數(shù)量是越開越密、越開越盛，最后寫其形狀好像一個個活潑的小喇叭

。三上語文第六單元知識要點一、熟練聽寫詞語單上的詞語，要求書寫規(guī)范，無錯別字。二、二類字：（要求會寫拼音，讀準音）勘kān探趴pā在讀dú書光禿tū禿地殼qiào需xū要氣勢洶xiōnɡ洶蠻mán不講理搶qiǎnɡ營養(yǎng)警jǐnɡ覺除草劑jì噴霧wù器微wēi風俯fǔ沖翻fān筋jīn斗機艙cānɡ三、多音字：省shěnɡ省城省心間jiān中間人間落luò落后xǐnɡ發(fā)人深省jiàn親密無間là丟三落四lào落枕參cān參加參觀興xīnɡ興奮興風作浪cēn參差不齊xìnɡ高興興致勃勃shēn人參行xínɡ自行車盛chénɡ盛飯傳chuán傳說好hǎo好書hánɡ銀行shènɡ盛開zhuàn傳記hào愛好四、近義詞：好奇—奇怪高興—開心特別—尤其說明—解釋警覺—警惕洪亮—響亮有氣無力—無精打采五、反義詞：透明—混濁厚—薄上升—下降聚精會神—三心二意警覺—放松倒霉—走運有氣無力—生機勃勃激烈—溫和洪亮—微弱蠻不講理—通情達理六、帶“風雨”的成語：和風細雨春風化雨呼風喚雨櫛風沐雨未風先雨見風是雨凄風苦雨暴風驟雨七、課文知識要點：1、《石頭書》是一篇科學小品文。通過兩個孩子與勘探隊員的談話，介紹了許多巖石的知識，表現(xiàn)了兩個孩子熱愛科學，探究知識的強烈愿望。文中“讀書”的意思是研究化石。（1）聯(lián)系課文理解詞語：刨根問底：指問個明白，個究竟。聚精會神：形容精力很集中。（2）課文通過6次對話揭示了石頭像書的原因，其中，雨痕、波痕和礦物就是石頭書上的字，化石是石頭書上的畫，石頭書上的學問很多。因為石頭一層一層的，有字、有畫，還可以告訴我們很多知識，所以石頭像書。（3）形成化石的原因是地殼運動。（4）填空：它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是＿＿＿＿＿＿，地上有＿＿＿＿＿＿，還有＿＿＿＿＿＿＿．后來，這里變成了＿＿＿＿．又過了很多很多年，地殼＿＿＿＿＿＿，這里又變成了＿＿＿＿＿，就是我們現(xiàn)在看到的這座山．”2、《小稻秧脫險記》是一篇科普性童話故事。培養(yǎng)學生從小愛科學、學科學、有科學的志趣。（1）理解詞語：氣勢洶洶：形容盛怒時很兇的樣子。不由分說：不容人分辯解釋。由：聽從；分說：辯白，解說。蠻不講理：野蠻得不講道理。蠻：野蠻、粗暴。一擁而上：一下子全都圍上去。形容周圍的人同時向一個目標猛擠過去。（2）課文可以分為遇險和脫險兩大部分。（3）理解課文內(nèi)容，知道雜草對莊稼的危害和除草劑能保護稻秧免受侵害。（4）會用“紛紛、激烈”造句。例：下課了，同學們紛紛走出教室。操場正在進行激烈的拔河比賽。（5）文中的“毛毛雨”指的是除草劑。3、《航天飛機》是一篇科學童話，用擬人手法介紹航天飛機的基本特點和相關(guān)知識，培養(yǎng)學生從小愛科學、學科學，長大用科學為人類造福。（1）理解詞語：無影無蹤：蹤：蹤跡。沒有一點蹤影。形容完全消失，不知去向。自由自在：形容沒有約束,十分安閑隨意。（2）作者從幾個方面來介紹了航天飛機的？答：從外形特點、飛行特點（高度和速度）、功能作用來介紹。（3）航天飛機究竟是什么樣的呢？答：三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機尾。（4）與一般的飛機比，航天飛機哪些地方比它更好？答：它比一般飛機飛的高、飛的快，可以釋放和回收人造地球衛(wèi)星。（5）作者主要用了什么方式來介紹說明的？（做比較）4、竹石<清鄭燮>咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。三上語文第七單元知識要點一、熟練聽寫詞語單上的詞語，要求書寫規(guī)范，無錯別字。二、二類字：（要求會寫拼音，讀準音）纏chán繃帶土匪fěi郵yóu局不悅yuè鎮(zhèn)zhèn定麻醉zuì藥嶄zhǎn新擦cā汗暈yūn過去鋼ɡānɡ板殘cán疾慢吞tūn吞驟zhòu然間情緒xù普pǔ通話鞠jū躬ɡōnɡ交談tán學校xiào舞蹈dǎo珍惜xī淘táo金絕jué大多數(shù)挖掘jué沖刷shuā若有所悟wù嬌jiāo艷三、多音字：diào(調(diào)動)jué(角色)調(diào)角tiáo(調(diào)整)jiǎo(角落)四、近義詞：鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜懇切——誠懇擔心——害怕了解——熟悉猶豫——遲疑珍惜——愛惜憂郁——憂愁裝扮—打扮驕傲—自豪夢想—理想五、反義詞：鎮(zhèn)定——慌張堅決——猶豫嶄新——陳舊殘疾——健康猶豫——果斷鎮(zhèn)定——慌張持久——短暫開始——結(jié)束憂郁——開朗希望—失望掃興—高興松軟—堅硬驕傲—謙虛坑坑洼洼—平平整整六、詞語積累：1、冷冷地問不悅地說懇切地說平靜地說親切地注視默默地坐慢吞吞地站一搖一晃地走經(jīng)久不息的掌聲生活的勇氣2、含有“不”字的成語：經(jīng)久不息一毛不拔一絲不茍一成不變一竅不通不計其數(shù)不可思議不歡而散不務正業(yè)不恥下問2、：軍人生活、氣概的四自詞語：戎馬一生身經(jīng)百戰(zhàn)刮骨療毒傳為美談約法三章秋毫無犯運籌帷幄好謀善斷3、身怕不動,腦怕不用。手越用越巧,腦越用越靈。三天打魚,兩天曬網(wǎng)。三心二意,一事無成。師傅領(lǐng)進門,修行在自身。熟能生巧,業(yè)精于勤。——《古今賢文勸學篇（下）》七、課文知識要點：1、《軍神》（1）這篇課文謝的是劉伯承年輕時一次眼睛負重傷后，堅持不用麻藥，忍著劇痛手術(shù)治療的事，表現(xiàn)“軍神”劉伯承堅忍不拔的鋼鐵意志。（2）為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”？答：因為他有鋼鐵般的堅強意志。（3）課文寫醫(yī)生的態(tài)度變化說明他被劉伯承感動了，是側(cè)面描寫，為了襯托劉伯承的精神。（4）《軍神》一文最后一節(jié)從關(guān)上

、俯下

、親切、注視可以看出沃克醫(yī)生對劉伯承十分敬佩。（5）《軍神》一文中的年輕人指（），他自稱自己是一名（）。手術(shù)后，沃克醫(yī)生卻稱他是“軍神”，原因是：。2、《掌聲》（1）這篇課文告訴我們：人人都要掌聲，尤其是當一個人身處困境的時候，需要珍惜掌聲，同時我們也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。（2）理解詞語：經(jīng)久不息：經(jīng):經(jīng)過;息:停息.經(jīng)過很長時間停不下來;多指掌聲或歡呼聲.（3）說說小英有哪些變化，為什么會有這些變化？答：小英以前自卑、沉默，后來變得自信樂觀，是因為大家的鼓勵和關(guān)心她才有了這些變化。（4）大家的掌聲中包含了什么？答：關(guān)心、鼓勵。既要主動地關(guān)心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵。（5）為什么小英忘不了那次掌聲？答：因為它使小英鼓起了生活的勇氣。（6）掌聲在課文中響起了幾次？代表了什么？答：兩次，第一次是對小英上臺的鼓勵，第二次是對小英演講成功的肯定。3、《金子》（1）這篇課文告訴我們要想獲得財富獲得成功就必須付出辛勤的勞動，想靠意外的收獲是不現(xiàn)實的。（2）理解詞語：蜂擁而至：像一窩蜂似的一擁而來.形