部編初中中考-語文文學(xué)常識訓(xùn)練試題

一、中考語文專項練習(xí)：文學(xué)常識1．下列關(guān)于名著知識及文學(xué)文化常識的表述，有誤的一項是（

）A.

《簡·愛》中，簡·愛的經(jīng)歷是：在舅媽家，簡·愛直斥驕橫兇暴的表哥，她的剛烈令人敬佩；在慈善學(xué)校，簡·愛深夜去看望病重的海倫，她的善良令人感動；在桑菲爾德莊園，簡·愛大膽表白自己的愛戀，她的勇敢令人贊嘆。B.

宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約和豪放兩大派別，其中豪放派代表人物是蘇軾和辛棄疾。C.

古代有很多運用借代的詞語，如：“桃李”指學(xué)生，“烽煙”指戰(zhàn)爭，“絲竹”指音樂，“嬋娟”“嫦娥”指月亮，“汗青”指歷史，“須眉”指男子，“手足”指同學(xué)，“伉儷”指夫妻等。D.

《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的一部國別體史書，用寓言闡述道理是其一大特色?！短砌虏蝗枋姑?、《鄒忌諷齊王納諫》都選自此書?！敬鸢浮緾【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生文學(xué)和文化知識的掌握能力。其中C項是考查古代的一些運用借代修辭手法的詞，現(xiàn)在一般變成一種特殊稱謂，“手足”應(yīng)該指“兄弟”，不是指同學(xué)。故答案為：C【點評】本題考查了學(xué)生文學(xué)和文化知識的掌握能力。解答此題時，要求學(xué)生把握作品的人物及故事情節(jié)；對一些文學(xué)及文化常識要了解。如：宋詞的按照詞風(fēng)分的派別豪放派、婉約派；古代因運用借代而逐漸演化而來的一些特殊稱謂等。2．下列選項中，不屬于艾青詩歌特點的一項是(

)。A.

充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷和反抗，風(fēng)格凝重、深厚而大氣。B.

以“土地”和“光明”為主要意象，具有自由詩的特點：簡潔化、散文化、口語化。C.

擅用象征手法融入對青春的感受，細膩地描述戀愛中男女的幸福與憂傷，含蓄優(yōu)美。D.

1978年“歸來”以后，詩意變得更警策，通過鏡像反觀人生，充滿哲理，饒有興味。【答案】C【解析】【分析】C選項描述的是泰戈爾《園丁集》的特點。故選C。故答案為：C【點評】

做本題時注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。3．下列說法錯誤的一項是（

）A.

《沁園春·雪》《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》《你是人間的四月天》都屬于現(xiàn)當(dāng)代詩歌。B.

小說就是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)和環(huán)境反映生活的一種文學(xué)樣式。C.

議論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則分別是以知授人，以事感人的文章。D.

《岳陽樓記》《醉翁亭記》兩文均駢散結(jié)合，讀起來節(jié)奏富有變化，給人以美的享受?！敬鸢浮緾【解析】【分析】“記敘文和說明文則分別是以知授人，以事感人的文章”改為“記敘文和說明文則分別是以事感人，以知授人文章”。故選C。故答案為：C【點評】本題考查的是文學(xué)常識的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品、文體常識等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。4．下列有關(guān)文化、文學(xué)常識和名著閱讀的表述，錯誤的一項是（

）A.

“長河落日圓”“飲于河渭”“山河表里潼關(guān)路”這幾句詩文中的“河”指的是“黃河”。

B.

《觀滄海》的作者是曹操，“一門父子三詞客，千古文章八大家”中，“三父子”里面的父親指的就是曹操。C.

魯迅的散文集《朝花夕拾》中有一篇《五猖會》，文章描述了兒時父子之間的一場微妙的沖突，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和父子之間的隔膜。

D.

《傅雷家書》凝聚了傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。傅雷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子如何做人，如何做事，如何對待生活?！敬鸢浮緽【解析】【分析】B項“父親指的就是曹操”有關(guān)文學(xué)常識表述錯誤?！耙婚T父子三詞客”中的“三父子”中的父親指的是宋代的蘇洵。故答案為：B?！军c評】本題考查學(xué)生對作家作品的識記與辨析能力。解答文學(xué)文化常識類試題，關(guān)鍵在平時的識記與積累。文學(xué)常識正誤的判斷點是：這類題的判斷點是：作者的名（字、號)、稱謂、生活時代；作品的名稱、體裁、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓住各項表述的要點，根據(jù)知識積累判斷正誤即可?！耙婚T父子三詞客”中的“三父子”指的是父親蘇洵和他的兒子蘇軾、蘇轍。5．下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（

）A.

《馬說》《陋室銘》《送東陽馬生序》《與朱元思書》中的“說”“銘”“序”“書”都是古代的文體。B.

對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“令”，如令父、令母、令叔、令兄等。C.

北魏酈道元的《水經(jīng)注》是一部地理學(xué)巨著，我們學(xué)過的《三峽》就出自其中。D.

六書是古人分析漢字時歸納出來的六種條例，即指事、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借?！敬鸢浮緽【解析】【分析】B.表述有誤，對別人稱自己的長輩和年長的平輩時應(yīng)用“家”，如令父、令母、令叔、令兄等。只有稱呼對方的長輩和年長的平輩是冠以“令”。故答案為：B?！军c評】本題考查文學(xué)和文化常識，涉及到作家、朝代、稱號、文體等的考查，需要平時進行積累。作家作品的考查包括中國古代作家姓名、字、號、溢號、朝代、作品及作品集、在文學(xué)史上的地位、作品集的體例；中國現(xiàn)代當(dāng)代作家姓名、籍貫、時代、作品及作品集、成名作、代表作、對作者及作品的評價等內(nèi)容。6．下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（

）A.

月亮，是中國古典詩詞中最有神秘色彩和情感的意象，它常被稱為“嬋娟”“玉盤”等。B.

豪放派為宋詞流派之一，辛棄疾、蘇軾是其代表人物，并稱“蘇辛”。C.

《桃花源記》的作者是陶淵明，號稱“五柳先生”，東晉著名詩人，他的詩多描繪田園風(fēng)光。D.

《童年》《在人間》《我的大學(xué)》是法國作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲?！敬鸢浮緿【解析】【分析】D.表述有誤，高爾基是蘇聯(lián)作家，不是法國作家。故答案為：D?！军c評】本題考查文學(xué)文化常識的積累能力。這些知識要在平時學(xué)習(xí)中分類識記，考試時要仔細對比、分析，防止張冠李戴。7．下列的表述有誤的一項是（

）A.

維克多·雨果是法國浪漫主義文學(xué)的重要代表，代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》等B.

《中國人失掉自信力了嗎》和《故鄉(xiāng)》均選自魯迅先生的雜文集《吶喊》。C.

“記”是散文的一種體裁，可敘事，可寫景，可狀物，寫景的目的往往在于抒發(fā)作者的情懷或抱負，如唐代柳宗元的《小石潭記》。D.

《沁園春·雪》的作者是毛澤東，“沁園春”是詞牌名?！敬鸢浮緽【解析】【分析】《中國人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》。故B錯誤。故答案為：B【點評】本題考查的是文學(xué)常識的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品、文體知識等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。8．下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（

）A.

《戰(zhàn)國策》是東漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國歷史編寫的一部編年體史書，《唐雌不辱使命》就出自其中的《魏策》。B.

詞，興起于唐五代，極盛于宋。在唐五代時，一般稱為“曲”“曲子詞”，后來才稱為“詞”，又稱“長短句”。C.

《出師表》是三國時期的政治家、軍事家諸葛亮向蜀漢后主進的一篇表，南宋詩人陸游曾稱贊它說：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！盌.

《魚我所欲也》出自《孟子》，論述了孟子的一個重要主張義重于生，當(dāng)義和生不能兩全時應(yīng)該舍生取義?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A項，有誤，《戰(zhàn)國策》是一部國別體史書。故選A。故答案為：A【點評】本題考查的是文學(xué)文化常識的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品，基本的文學(xué)常識等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。9．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述不正確的一項是（

）A.

《關(guān)睢》是我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的作品，《天凈沙·秋思》是元代的散曲。B.

魯迅的《孔乙己》、契訶夫的《變色龍》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》都是小說。C.

“三十而立”指遇事能明辨不疑的年齡；“四十不惑”指有所成就的年齡。D.

傳統(tǒng)的對聯(lián)張貼時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左，上聯(lián)末尾字用仄聲，下聯(lián)末尾字用平聲?！敬鸢浮緾【解析】【分析】C關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述不正確?！叭ⅰ敝杆删偷哪挲g?！八氖换蟆敝赣鍪履苊鞅娌灰傻哪挲g。故答案為：C【點評】本題考查文學(xué)、文化常識的辨析能力。一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品的相關(guān)內(nèi)容?？忌谄綍r要注意關(guān)注課本的注釋，注意平時的積累。10．我國歷史上‘臥薪嘗膽’的典故，講的是哪位君王的故事（

）A.

楚莊王

B.

晉文公

C.

吳王闔閭

D.

越王勾踐【答案】D【解析】【分析】臥薪嘗膽，意思是形容一個人忍辱負重，發(fā)憤圖強，終能夠苦盡甘來?！妒酚洝吩臑椋骸霸酵豕篡`返國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也?！?故答案為：D【點評】典故：春秋時期，吳越兩國相鄰，經(jīng)常打仗，有次吳王領(lǐng)兵攻打越國，被越王勾踐的大將靈姑浮砍中了右腳，最后傷重而亡。吳王死后，他的兒子夫差繼位。三年以后，夫差帶兵前去攻打越國，以報殺父之仇。公元前497年，兩國在夫椒交戰(zhàn)，吳國大獲全勝，越王勾踐被迫退居到會稽。吳王派兵追擊，把勾踐圍困在會稽山上，情況非常危急。此時，勾踐聽從了大夫文種的計策，準備了一些金銀財寶和幾個美女，派人偷偷地送給吳國太宰，并通過太宰向吳王求情，吳王最后答應(yīng)了越王勾踐的求和。但是吳國的伍子胥認為不能與越國講和，否則無異于放虎歸山，可是吳王不聽。越王勾踐投降后，便和妻子一起前往吳國，他們夫妻倆住在夫差父親墓旁的石屋里，做看守墳?zāi)购宛B(yǎng)馬的事情。夫差每次出游，勾踐總是拿著馬鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后來吳王夫差有病，勾踐為了表明他對夫差的忠心，竟親自去嘗夫差大便的味道，以便來判斷夫差病愈的日期。夫差病好的日期恰好與勾踐預(yù)測的相合，夫差認為勾踐對他敬愛忠誠，于是就把勾踐夫婦放回越國。越王勾踐他回國以后，立志要報仇雪恨。為了不忘國恥，他睡覺就臥在柴薪之上，坐臥的地方掛著苦膽，表示不忘國恥，不忘艱苦。經(jīng)過十年的積聚，越國終于由弱國變成強國，最后打敗了吳國，吳王羞愧自殺。11．語文實踐活動。名著知識解答。（1）【名著館】《水滸傳》中有一人能日行五百里，行走如飛，他是戴宗，綽號為________。本為監(jiān)獄長，后因________（人名）在________（地名）題反詩入獄。（2）【朗讀廳】A在朗讀者第六期中，一盞青燈、一杯熱茶，光亮中斯琴高娃把對母親的依戀和感懷娓娓道來，這一幕打動的不只有節(jié)目主持人董卿，熒屏外的觀眾也在一邊感嘆老戲骨字正腔圓的臺詞范，一邊也感動于斯琴高娃對自己母親的深情。朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命。將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，就是朗讀者的魅力。B班級要舉行“我愛朗讀”的經(jīng)典誦讀比賽，請你為這個活動設(shè)計一條活動標(biāo)語,至少使用一種修辭手法。（不超過20個字）初中三年，課本中一定有許多打動你的課文，請選擇你一篇你喜歡的文章參加比賽，并說說你喜歡的理由?！敬鸢浮浚?）神行太保；宋江；潯陽樓（2）《春》像一杯淡淡的清茶，引發(fā)我無眠的思緒?！窘馕觥俊痉治觥浚?）答這種題，必須要熟悉原著的情節(jié)內(nèi)容。記死硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。（2）一問，設(shè)計一條活動標(biāo)語。要構(gòu)思新穎，語言簡明。字數(shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明。要注意不要脫離“我愛朗讀”這個主題。二問，喜歡的理由可以有如下考慮：文章寫了什么；怎么寫的（用什么手法寫的，語言美體現(xiàn)在哪些方面）；寫文章的目的；這篇文章表達了作者什么情感；帶給你的感受是什么，讀完文章的收獲。故答案為：（1）神行太保；宋江；潯陽樓（2）《春》像一杯淡淡的清茶，引發(fā)我無眠的思緒?！军c評】此題主要考查學(xué)生對明珠只是級人物的掌握情況及語言表達能力。12．選出下列說法中有誤的一項（

）A.

《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年到春秋時期的詩歌作品305篇，稱為“詩”，又稱“詩三百”，列為“五經(jīng)”之一。B.

“號”，是名和字之外的稱號，一般用于自稱，以示某種志趣或抒發(fā)某種情感。如西晉詩人陶淵明，號六一居士。他的號表現(xiàn)了他不慕名利、安貧樂道、享受田園生活的志趣。C.

冰心的詩語言清麗，意蘊雋永．我們學(xué)過她的《母親》《紙船》是以母愛為主題的抒情短詩，《成功的花》《嫩綠的芽兒》是鼓勵青年努力奮斗、積極奉獻的哲理小詩。D.

約翰尼斯·延森，丹麥小說家、詩人，代表作有《漫長的旅途》等。泰戈爾，印度詩人、作家，主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》等。他們兩人都得過諾貝爾文學(xué)獎?！敬鸢浮緽【解析】【分析】A.表述正確；B.“西晉詩人陶淵明，號六一居士”錯誤，“六一居士”是歐陽修的別號；C.表述正確；D.表述正確。故選：B【點評】本道題考查學(xué)生對有關(guān)作品、作家的了解程度，難度不大，建議采用排除法。13．1978年以后，艾青的詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化，下面不屬于他這一時期詩歌特點的一項是（

）A.

詩句由原先的長短錯落，不求整齊劃一變得比較整齊。

B.

詩情由原先的總是充滿“土地的憂郁”變得比較深沉。C.

寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語化、散文化。

D.

詩意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思?！敬鸢浮緾【解析】【分析】《艾青詩選》里面專門介紹艾青“歸來”后詩風(fēng)的變化，根據(jù)平時閱讀和積累可知：ABD說法正確，C說法錯誤。【點評】本題考察艾青“歸來”后詩歌的特點，只要認真閱讀并積累這段文字的要點即可正確答題。這也提示學(xué)生，在平時的學(xué)習(xí)中一定要注意積累課本上介紹的名著知識。14．下列表述不正確的一項是（

）A.

契訶夫是蘇聯(lián)著名作家，代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。

B.

傳統(tǒng)的對聯(lián)張貼時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左，上聯(lián)末尾字用仄聲，下聯(lián)末尾字用平聲。C.

劇本是舞臺演出的基礎(chǔ)，是戲劇主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。

D.

書信和普通文章的區(qū)別，主要在體例格式上而不在內(nèi)容上?！敬鸢浮緼【解析】【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。A項表述不正確，契訶夫是俄國作家，不是蘇聯(lián)作家。故答案為：A。【點評】本題考查學(xué)生對作家作品的識記與辨析能力。解答文學(xué)文化常識類試題，關(guān)鍵在平時的識記與積累。文學(xué)常識正誤的判斷點是：這類題的判斷點是：作者的名（字、號)、稱謂、生活時代；作品的名稱、體裁、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓住各項表述的要點，根據(jù)知識積累判斷正誤即可。15．下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（

）A.

戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù)，它把多種藝術(shù)綜合成為一種獨立的藝術(shù)樣式。

B.

《資治通鑒》是南宋司馬光主持編纂的中國第一部編年體通史。C.

謙稱是表示自謙的稱呼，如：卑職、愚、不才、鄙人等。

D.

《詩》《書》《禮》《易》《春秋》合稱為“五經(jīng)”?！敬鸢浮緽【解析】【分析】文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。B項表述不正確，司馬光是北宋文學(xué)家。故答案為：B?！军c評】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握。答題時應(yīng)注意，調(diào)動自己的知識儲備，逐項字斟句酌辨析正誤?！洞呵铩肥侵袊谝徊烤幠牦w史書，《資治通鑒》國內(nèi)第一部編年體通史。16．下列各項內(nèi)容的表述有誤的一項是（

）A.

清代小說家曹雪芹的《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。課文《香菱學(xué)詩》節(jié)選自《紅樓夢》第四十八回。

B.

《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分，“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”，是各地的歌謠。C.

凡爾納被公認為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。他的《格列佛游記》（海底兩方里》《神秘島》這三部曲小說之所以擁有廣大的讀者，原因不僅在于構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險，還在于它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。

D.

戲劇，是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪面、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨立的藝術(shù)樣式。戲劇按照表現(xiàn)形式，可以分為話劇、詩劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲。【答案】C【解析】【分析】C項內(nèi)容的表述有誤?！陡窳蟹鹩斡洝返淖髡呤怯骷覇碳{森·斯威夫特。《海底兩萬里》的作者是法國科幻小說家儒勒·凡爾納。凡爾納的三部曲是《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》。故答案為：C?！军c評】本題考查學(xué)生對作家作品的識記與辨析能力。解答文學(xué)文化常識類試題，關(guān)鍵在平時的識記與積累。文學(xué)常識正誤的判斷點是：這類題的判斷點是：作者的名（字、號)、稱謂、生活時代；作品的名稱、體裁、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓住各項表述的要點，根據(jù)知識積累判斷正誤即可。17．學(xué)校開展“孝親敬老，從我做起”的主題活動，請按要求完成下列問題。（1）針對社區(qū)及農(nóng)村老年人的“空巢”現(xiàn)象進行問卷調(diào)查，請你設(shè)計兩個問題，分別對老年人和他的家人進行問卷調(diào)查提問。（2）請你寫出兩句關(guān)于“孝順”的名言，詩句或警句。【答案】（1）①（針對老人）兒女經(jīng)?；貋砜赐銌?？你感到孤獨嗎？②（針對子女）如果你們和老人是分開居住，老人突發(fā)疾病時你們是如何救治和照顧的？（2）①百善孝為先；②誰言寸草心，報得三春暉；③子欲養(yǎng)而親不待?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題考查學(xué)生問卷調(diào)查的能力。在進行問卷調(diào)查時，所涉及的問題應(yīng)該圍繞活動的主題，從實際出發(fā)。此題可以從老年人和子女兩個角度來設(shè)計問題，表達出對“空巢”老人孤獨感的關(guān)注。（2）此題考查學(xué)生對名言警句的積累。關(guān)于“孝順”的句子有：誰言寸草心，報得三春暉；孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志；孝子之至，莫大乎尊親。任選一句即可，注意不要出現(xiàn)錯別字。故答案為：（1）①（針對老人）兒女經(jīng)?；貋砜赐銌?？你感到孤獨嗎？②（針對子女）如果你們和老人是分開居住，老人突發(fā)疾病時你們是如何救治和照顧的？（2）①百善孝為先；②誰言寸草心，報得三春暉；③子欲養(yǎng)而親不待。【點評】（1）主題活動設(shè)計方案，明確題目要求，針對問題去提問，要結(jié)合實際并有針對性。題干要求是：針對社區(qū)及農(nóng)村老年人的“空巢”現(xiàn)象進行問卷調(diào)查，注意是社區(qū)和農(nóng)村兩種情況，針對兩種人提問：老年人和他的家人。（2）名言、警句、格言、俗語、歇后語的積累在于平時，積少成多，注意歸類。老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)。——司湯達

母親是沒有什么東西可以代替的?！徒?/p>

母親，是唯一能使死神屈服的力量?！郀柣?/p>

在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂、煩惱和恐懼?！喔?8．年級開展以“弘揚傳統(tǒng)?孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，完成下面任務(wù)。（1）【讀圖】觀察上圖，按要求答題。①這幅圖表現(xiàn)了什么主題？②用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容。（2）【積累】請寫出一句與父愛、母愛有關(guān)的名言、俗語或兩句前后連貫的古詩。（3）【拓展】通過參與這次活動，你將用哪些具體行動回報父母呢？【答案】（1）①孝道、尊老、幸福、和諧等。②畫面中祖孫三代，爸爸在幫爺爺洗腳，孫子在給爸爸擦背，整個畫面溫馨、感人，生動地演繹著愛的傳遞。（2）不頂撞父母；幫助父母做力所能及的家務(wù)活；?；丶遗惆楦改傅?。（3）略【解析】【分析】本題考查學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力。本題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達運用能力。解答本題，應(yīng)將圖畫里的所有構(gòu)成要素，按照一定的順序進行描述，可結(jié)合著題干中的活動主題，聯(lián)系社會現(xiàn)實，從孝道、尊老、幸福、和諧角度答出其意思即可。同時要注意古詩句的積累，具體行動要聯(lián)系實際。19．綜合性學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們組織了“孝親敬老，從我做起”的綜合性實踐活動，請按要求完成下面的任務(wù)。（1）人們常用動物回報母親的事例來教育孩子要孝敬回報父母，請寫一個你知道的動物報恩的典故，并加以解釋。（2）小組要制定“孝親敬老月”活動方案，請?zhí)岢鋈龡l切實可行的建議。（3）李麗同學(xué)在“孝親敬老”主題班會上討論“孝”的內(nèi)涵時，提出要多聽聽父母養(yǎng)育子女的艱辛，多看看父母辛勤付出的舉動，多回憶父母關(guān)愛的點滴鏡頭，多做點回報父母的事情，而這其中很重要的一點是“理解父母”。對此，請談?wù)勀愕目捶ā?不超過50個字)【答案】（1）烏鴉反哺。在母親的哺育下長大后，當(dāng)老烏鴉年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。（2）舉行“孝親敬老，從我做起”演講比賽；開展“孝文化”知識競賽；評選“最美孝心少年”。（3）示例：“理解父母”就是不要對父母的“嘮叨”抱有怨言，因為這是他們愛的表現(xiàn)。他們的所作所為都是為了自己的孩子，我們應(yīng)該善待自己的父母，珍惜我們?nèi)找鏈p少的與父母相處的時光?！窘馕觥俊痉治觥竣疟绢}學(xué)生對文化典籍的考查，解答本題一定結(jié)合平常的積累來解答，注意敘事的條理性；這樣的故事很多，比如：羊羔跪乳、烏鴉反哺等進行敘述即可；⑵本題考查設(shè)計活動，開放類試題，言之成理即可。作答本題時，可圍繞著活動主題“孝親敬老，從我做起”，可提出，設(shè)計活動為：可提出以下建議：舉行“孝親敬老，從我做起”演講比賽；開展“孝文化”知識競賽；評選“最美孝心少年”等；⑶本題為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，只需言之成