語文練習(xí)題試題

第語文練習(xí)題試題語文練習(xí)題試題

在學(xué)習(xí)和工作的日常里，只要有考核要求，就會有試題，試題是學(xué)?；蚋髦鬓k方考核某種知識才能的標準。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編幫大家整理的語文練習(xí)題試題，歡迎閱讀與收藏。

語文練習(xí)題試題1

一、拼一拼，連一連

shāfā電視

bàozhǐ臺燈

táidēng沙發(fā)

diànshì報紙

二、拼一拼，寫一寫

tǔgèrùbā

（）（）（）（）

三、把意思相反的詞連一連

大來出上左多開

關(guān)下右少入去小

四、加一筆變成新字

例：一_______（十）十__________()人（）

卜_________（）木_________（）口（）

五、連一連

yángtùzhúrìyùehuǒ

日月火竹兔羊

dāoyúkǒuěrzúmù

口耳目足魚刀

六、找出三拼音節(jié)，用畫出來

xiāliùdiànzhǎoguā

shuǐdòuniǎomiáoxuān

huǒyúntiánqiúchóng

七、讀一讀，做一做

晚上，爸爸在看報，媽媽在看電視。我給他們送上水果。爸爸媽媽笑了，我也笑了。

1．這段一共有（）句話。第（）話是我給爸爸媽媽送上水果。

2．這段小文里都寫了誰？請你用“”畫出來。

別說我小

媽媽您別說我小，

我會穿衣和洗腳。

爸爸您別說我小，

我會擦桌把地掃。

1．“小”的反義詞是（）。

2．“我”不小，我會干什么？請你用“”畫出來。

語文練習(xí)題試題2

一、詞語手拉手。

無邊的小詩，各色的帽子

白色的帶子，靜寂的微笑

奇麗的大花，尖尖的衣裳

迂回的綠毯，會心的草原

二、根據(jù)意思寫詞語。

1、形容草原上綠色無邊的景象。___________

2、十分自在、不受拘束。___________

3、綠色濃郁得將要流動似的。___________

4、過分約束自己，顯得不自然。___________

5、細細地回憶、品味。___________

6、形容駿馬奔騰，草原上的人們熱情奔放的樣子。___________

三、按課文內(nèi)容填空。

1、那里的天比別處的更可愛，空氣是那么___________，天空是那么___________，是我總是想___________，表示我滿心的___________。在天底下，一碧___________，而并不___________，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的___________繡上了白色的___________。那些小丘的線條是那么___________，就像只用綠色___________，不用墨線___________的中國畫那樣，到處___________，輕輕流入___________。這種境界，既使人___________，又叫人___________，既愿___________，又想坐下___________一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候___________，好像___________著草原的無限___________。

2、草原上行車十分___________，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見___________，也看不見___________，除了一些___________的小鳥。走了許久，遠遠的望見了一條___________的'明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的___________。快了，快到了。忽然，像___________似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬___________，襟飄帶舞，像___________向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。

3、讀了這篇課文，你覺得草原的特點是：___________，草原上的景美更美。

四、品味探究。

1、“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花?！边@個句子運用了兩個比喻，一個是把比作綠毯，另一個是把比作大花。

2、“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠xx流，輕輕流入云際?！边@里的“渲染”是指：___________；勾勒的意思是：___________；這句話說明了：___________。

語文練習(xí)題試題3

閱讀下面的文字，完成問題。

希望人能聽懂大自然的語言

喬新生

20xx年歲末，印度洋發(fā)生空前的海嘯，國際社會在積極展開救援行動的同時，也在反思：人類能否依靠自身力量躲過這場災(zāi)難？在種種不切實際的議論中，人類至上主義論調(diào)甚囂塵上。有學(xué)者認為，只要依靠各國共同協(xié)作，建立完善的預(yù)警機制，就一定能避免類似的悲劇發(fā)生。這種事后諸葛亮式的言論在許多大災(zāi)難后都出現(xiàn)過。其實，人類只是暫居在這個星球上，無法主宰自己的命運，只能在有限時間和空間里，改善生存質(zhì)量，或在較短時問內(nèi)，延續(xù)人類的存在。這是一種非常令人悲觀的結(jié)局。當印度洋的海浪拍打著生命堤岸的時候，正是那些被人稱作低等動物的小爬蟲們率先迷離自己的家園。

人類自稱萬物之靈，可是在災(zāi)難面前卻一無所知。

從人本主義到動物主義再到生態(tài)主義，人類認識不斷飛躍著。但是，即使愛護動物和大自然，人類也是以改善自身生存質(zhì)量為目的來對待自然萬物的。這種自命不凡的本性，決定了人類言行不一，也決定了人類許許多多荒謬舉動。在熱帶陽光下，人們赤誠相見，感受大自然的恩賜，可是轉(zhuǎn)過身來，表冠楚楚，又自相殘殺。人類仿佛要印證，世界上從沒有真正的動物主義和生態(tài)觀念，有的只是人類需求與供給。在現(xiàn)時短暫的需求得到滿足之后，人們會妨礙他人得到同樣的財富，正是這種以自我為中，心的行為哲學(xué)，妨礙了人類和睦相處。

在地球生命之樹上，人類只是隨風(fēng)飄揚的葉片。在宇宙輪回中，地球寒暑改變著人類樹葉的顏色，當?shù)厍虺錆M陽光時，人類絢麗多彩；當?shù)厍蜻M入漫長寒冬時，人類的飄零也就難免。這是人類的宿命，也是大自然的宿命。

人類耗費著地球有限的資源，試圖改變寒暑，可是，人類幾千年文明積累抵不上大自然一次震怒。在大自然的漫長所程中，人類還處在搖籃里，知識、財富，一切都只是掛在搖籃中隨風(fēng)飄蕩的小鈴鐺，它讓人類歡樂、痛苦、奮斗、失望。人類正是在滿足自己內(nèi)心感受的過程中度過一生。

印度洋海嘯摧毀了人們的家園，也給了人類重新審視自己的機會。在自然生態(tài)中。人類其實只是很小的一環(huán)，分屬于不同國家，且相互爭斗，可是在大自然的憤怒之下，終于有機會擱置爭議，共同思考今后的生活。這場災(zāi)難也是一個契機，相信人類能在付出沉重代價之后，有所醒悟。

人類共同面對苦難，個人的苦難將有人分擔(dān)；我們無法避免苦難，但可以減輕他人的苦難，這就是人本主義的至高境界。在人類進化過程中，還有許多未知的東西，在其他動物本能感知的地方，人類懵懂無知。所以，即使奉行人類中心主義，也要對大自然心存敬畏。這是為了人類自己，為了隨時隨地能夠感受到大自然對我們的啟示。

在印度洋的濤聲中，有的國家國土縮小了，有的國家會民失蹤了。這或許是大自然在暗示我們，要更加緊密地聯(lián)系在一起，用每個人的體溫來溫暖全人類。

在浩瀚的大洋，在無際的星空，每個人都是一滴水、一粗沙，只有融入走海，才有生命的價值；只有浪淘水洗，才會顯出自己的亮度。大自然將人類一次次地團結(jié)在一起，人們又—次次地相互掙脫遮離。印度洋海嘯似乎在告誡我們，人類不僅有了新的時間起點，而且還應(yīng)有新的空間。希望人類能聽懂大自然的語言。（選自《雜文選刊》20xx年第3期）

1、語言是人們交流思想、傳遞信息的工具，大自然也有它的“語言”。作者希望人類能聽懂它的“語言”。文中大自然的語言指的是什么？

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2、作者對印度洋海嘯災(zāi)難進行了深刻反思，從中得到的三點啟示是什么？

（1）__________________________________________________

（2）__________________________________________________

（3）__________________________________________________

3、在作者看來，人類在善待自己的同時，還應(yīng)怎樣善待自然界的萬物生靈？

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4、研讀下面資料，在文中第四段找出揭示全球環(huán)境狀況持續(xù)惡化原因的一句話。在過去30年里，全球年平均溫度升高了0.6攝氏度；20世紀80年代，全球每年受災(zāi)害影響的人數(shù)平均為1.47億，90年代上升到2.11億。在今后30年內(nèi)，55%以上的人口將面臨水荒；全球12%的鳥類和四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，三分之一的魚類資源枯竭。

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5、印度洋海嘯使20多萬人頃刻間灰飛煙滅，南京大屠殺使30多萬同胞慘遭日本侵略軍殺害。請你針對其中的一種災(zāi)難寫一條警世語。

警世語：________________________________________________

參考答案：

1、大自然對我們的啟示。導(dǎo)解：結(jié)合文章內(nèi)容，分析關(guān)鍵語句，如“感受到大自然對我們的啟示”等。

2、（1）人類并不是大自然的主宰；

（2）對大自然要心存敬畏；

（3）人類要團結(jié)協(xié)作。

3、人與人之間要做到真正的和睦相處，人類要真正的關(guān)心呵護自然界的萬物生靈，不要只知道索取甚至破壞。

4、人類耗費著地球有限的資源，試圖改變寒暑。

5、示例一：愛護環(huán)境吧！因為我們只有一個地球，這是我們共同的家園！

示例二：珍愛生命，拒絕戰(zhàn)爭。導(dǎo)解：可從“環(huán)?！被颉皯?zhàn)爭”兩方面來寫，也可把兩者結(jié)合起來，語言要簡練。

語文練習(xí)題試題4

一、對照拼音讀寫漢字。(16%)

秒平長船趕樣視緊

二、看拼音寫詞語。(20%)

qi1nb!h*mi4nj@zh)c@sh1

()()()()

z3oW3ny$ux@j@nb)zu^W8i

()()()()

xi3oc3ol]y8

()()

三、把帶點字的音節(jié)補寫完整。(7%)

四、選字填空。(6%)

收釣借救背摘

1.小貓()魚2.雷鋒()小同學(xué)過橋

3.司馬光()小朋友4.媽媽()蘋果

5.小壁虎()尾巴6.小白兔()白菜

五、組詞。(8%)

喝()到()底()屋()

渴()倒()低()室()

六、照樣子填空。(12%)

七、把下面的詞語整理成句子，加上標點符號。(6%)

1.在做工工人工廠里

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2.跟一塊兒毛主席小朋友看戲

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八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5%)

1.小猴子扔下()，又去追()。

2.()能消滅害蟲，()和()也能消滅害蟲。

九、造句(每個詞造兩句，意思不能重復(fù))(10%)

十、看圖寫句子。(10%)

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小學(xué)語文第二冊期末試卷(四)答案

一、長、