2022老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文精選10篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2022老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文精選10篇大家確定都不生疏吧，寫(xiě)作文可以熬煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思索自己將來(lái)的方向。信任很多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是我細(xì)心推舉的老師我想對(duì)你說(shuō)學(xué)校作文，僅供參考，歡迎閱讀！

老師我想對(duì)你說(shuō)學(xué)校作文篇1

這是一個(gè)很小的故事，是我剛轉(zhuǎn)到青島臺(tái)東六路學(xué)校的第三天發(fā)生的。當(dāng)時(shí)學(xué)校的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)還很生疏。

那天下午放學(xué)后，我和平常一樣把書(shū)包整理好，回到姥姥家。到家后，我剛拿出作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就想起還沒(méi)有記數(shù)學(xué)作業(yè)。還好姥姥家離學(xué)校近，于是我飛速地跑回學(xué)校，沖到二樓。推了推門(mén)，發(fā)覺(jué)門(mén)已被鎖死了。雖然我可以透過(guò)門(mén)上的玻璃觀察作業(yè)沒(méi)被擦掉，可是由于太陽(yáng)反光，我死活看不清作業(yè)究竟是什么。

這種望洋興嘆的感覺(jué)真叫人心急如焚。這時(shí)一位留著一頭飄逸長(zhǎng)發(fā)的年輕女老師走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我：“這么晚了，你怎么還不回家？”我心中一喜，由于最終來(lái)了一個(gè)能關(guān)心我的人，可我的臉上卻露出著急的神色。當(dāng)那位老師得知我忘了記數(shù)學(xué)作業(yè)才又回來(lái)時(shí)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次細(xì)心一點(diǎn)！”并到教育處問(wèn)明傳達(dá)室有我們班的鑰匙。

我當(dāng)即沖下樓，到傳達(dá)室要出了鑰匙，打開(kāi)門(mén)進(jìn)到教室快速地記完了作業(yè)。我如釋重負(fù)，心情一下子輕松了好多。這時(shí)我才猛然想起還沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)聲感謝呢！

可我心里實(shí)在太感謝這位老師了。老師，我想對(duì)你說(shuō)：“太感謝你啦！”

老師我想對(duì)你說(shuō)學(xué)校作文篇2

彭老師，我想對(duì)你說(shuō)最最尊敬的彭老師，我想對(duì)你說(shuō)：彭老師，我心中有很多話對(duì)你說(shuō)，還記得嗎？您剛剛來(lái)的時(shí)候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個(gè)傷疤，有時(shí)想想就想笑。

您還是我們的其次任班主任，我曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進(jìn)來(lái)，大吼：“這節(jié)課我來(lái)講?！蹦銈兗m纏了好久，最終做出了一個(gè)荒唐的打算，把黑板用粉筆劃開(kāi)，一人一半，突然，地震來(lái)了，全班同學(xué)都被壓在了廢墟下，只有我，還安穩(wěn)無(wú)恙的站在那，這時(shí)，你們讓我做一個(gè)打算，您和陳老師我只能救一個(gè)，我不知道該怎么辦，就這樣，我醒了。

彭老師，還記得嗎？那次往教桿上弄膠，被班里的同學(xué)發(fā)覺(jué)了，想你打了小報(bào)告，我被您罰站在講臺(tái)上，那時(shí)正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動(dòng)作，現(xiàn)在，我真誠(chéng)的向您說(shuō)聲，對(duì)不起。就說(shuō)到這吧，其實(shí)我還有許多話呢！

彭老師，我想對(duì)你說(shuō)……

老師我想對(duì)你說(shuō)學(xué)校作文篇3

那天下午，老師布置的作業(yè)特殊多。我到校也特殊早，我費(fèi)了九牛二虎之力，一口氣把全部的作業(yè)全都做完了。

看看時(shí)間，立刻要上課了，我得抓緊時(shí)間上一回廁所。

我走出教室門(mén)，急匆忙向樓下跑。不料由于腳步太急，在樓道的拐角處，一下子撞在正趕往教室的數(shù)學(xué)老師的懷里。我心里想：“這下完蛋了，老師非整理我不行！”要知道，數(shù)學(xué)老師在我們學(xué)校全部的老師里是最嚴(yán)峻的。嚇得我一扭頭，像兔子一樣一溜煙沖下了樓。到了樓下，我的心砰砰直跳。

第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。當(dāng)然老師對(duì)我進(jìn)行了一番狂風(fēng)暴雨式的批判，說(shuō)我上課前亂跑啦，在樓道里慌里驚慌啦，撞人不賠禮沒(méi)禮貌啦……當(dāng)時(shí)我的心里亂極了。

老師，不管您怎么批判我，我都不生您的氣。只是，那天事情發(fā)生的太突然我都嚇懵了，并不是我沒(méi)禮貌。

老師，我也想努力改掉自己身上的毛病，做你的好同學(xué)。請(qǐng)老師平常多該我們一些，理解，包涵，鼓舞。

老師我想對(duì)你說(shuō)學(xué)校作文篇4

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是那辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌我;您是那光明的蠟燭，照亮了我們，卻犧牲了自己;您是人類靈魂的工程師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四周八方;你像是春天中細(xì)細(xì)的春雨;你像是夏天中涼快的和風(fēng);你像是秋天中金黃的果實(shí);你像是冬天里暖和的圍巾。你無(wú)時(shí)無(wú)刻的引導(dǎo)我，支持我。

您是一個(gè)和氣可親，關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)懷班集體的一位老師。您就是我以前的班主任—曹老師。

記得有一次，我上課時(shí)，不仔細(xì)聽(tīng)講，走神了。下課后，我被老師叫到辦公室，一進(jìn)辦公室大樓，我就可怕得直顫抖，來(lái)到曹老師面前，我原以為老師會(huì)罵我，可誰(shuí)知老師卻用那使人感到親切的話語(yǔ)給我講走神的壞處，讓我改正錯(cuò)誤，還用那粗糙而暖和的手摩挲我的頭。

從那以后，我在課堂上要走神的時(shí)候，我就會(huì)想起曹老師，我就立刻改正，仔細(xì)聽(tīng)課!!

老師我想對(duì)你說(shuō)感謝。在這三年來(lái)，你不僅教懂了我不少學(xué)問(wèn)，還教育我人生的道理。在老師您的指導(dǎo)下，我的成果慢慢地提高。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，雖然您以不是我們班的班主任，但是我們一樣會(huì)敬重您!

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是您最精彩的同學(xué)，而您卻是我最敬重的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱忱寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，學(xué)問(wèn)精深的老師。

在這第28個(gè)老師節(jié)里，我誠(chéng)心的祝福您身體健康，萬(wàn)事如意!

老師我想對(duì)你說(shuō)學(xué)校作文篇5

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您真像我的媽媽，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)懷我，而且在生活上也很關(guān)懷我。

一次，我考試考得很不好，正值我難過(guò)時(shí)，您輕輕來(lái)到我身旁勸慰我，并給我講解我做錯(cuò)了的題。草紙用了一張又一張，您一點(diǎn)也不厭煩，連眉頭都不皺一下，非常急躁，直到我聽(tīng)懂為止。我抬起頭看看您，只見(jiàn)您滿頭大汗，眼睛里寫(xiě)滿了鼓舞和關(guān)懷，您輕輕地對(duì)我說(shuō)：“下次可不能這樣了！”我感動(dòng)地用勁點(diǎn)著頭，連“感謝”都忘了說(shuō)。

記得有一次，我在打鬧中把鼻子弄出了血，而且血流不止，您把我領(lǐng)到辦公室，用溫水輕輕地為我洗鼻血，還用衛(wèi)生紙把我的鼻孔堵住，告知我不能碰它，一會(huì)就好。放學(xué)了，您見(jiàn)我的鼻子還稍微地流血，而且那塊紙已經(jīng)被血浸透了，就又給我換了一塊，還幽默地說(shuō)：“回家可要多吃點(diǎn)肉補(bǔ)充一下養(yǎng)分喲！”老師，這時(shí)我覺(jué)得您真的很像我的媽媽。

老師，我還想對(duì)您說(shuō)，您雖然愛(ài)我、疼我，可您也不放過(guò)我的每一次過(guò)錯(cuò)。記得有一次上課時(shí)，我做完作業(yè)便和同桌玩起了新買(mǎi)的轉(zhuǎn)筆刀。被您發(fā)覺(jué)了，您用嚴(yán)峻的目光盯著我們，似乎在告知我：“這是上課，請(qǐng)收起來(lái)！”我抓緊收起卷筆刀，溫習(xí)起功課。以后每當(dāng)我上課想偷懶玩耍時(shí)，就會(huì)想起您嚴(yán)峻的目光……

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您不僅是我的嚴(yán)師，更是我的慈母，您這么疼我、愛(ài)我，我肯定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，讓喜悅的笑容永久綻放在您的臉上！

老師我想對(duì)你說(shuō)學(xué)校作文篇6

學(xué)校里的奧數(shù)班發(fā)榜了，我好不簡(jiǎn)單擠進(jìn)人堆，上上下下看了好幾遍，卻沒(méi)有找到自己的名字。我懊喪極了，怎么會(huì)這樣？怎么會(huì)這樣呢？一向數(shù)學(xué)學(xué)得很好的我竟然名落孫山了！

回到教室，我誰(shuí)也不想理，只是愣愣地坐在椅子上：我算是沒(méi)盼望了！今年考不上，以后的機(jī)會(huì)就更加渺茫了！不知不覺(jué)中，我的眼里已噙滿了淚水，我咬住嘴唇，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。正在這時(shí)，不知是誰(shuí)輕輕地拍了我一下，回頭一看，李老師正關(guān)切地望著我。“李老師……”我說(shuō)不下去了，淚水奪眶而出?！皼](méi)關(guān)系，咱們從哪跌倒的，從哪再爬起來(lái)。嗯，這樣吧，你每周三放學(xué)以后，到辦公室門(mén)口的小桌那兒等我，我會(huì)給你補(bǔ)習(xí)一些奧數(shù)學(xué)問(wèn)的，你可要努力呀！我可是對(duì)你布滿信念的喲！”李老師輕聲說(shuō)。我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，從今便和李老師開(kāi)頭了我們的奧數(shù)之旅。

又是星期三，今日李老師會(huì)來(lái)嗎？她已經(jīng)兩天沒(méi)來(lái)學(xué)校了！我忐忑擔(dān)心地在小桌旁著急地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，樓道里傳來(lái)了“嗵嗵嗵”的腳步聲，聽(tīng)起來(lái)很熟識(shí)。莫非是李老師？不行能，她今日都沒(méi)來(lái)是上課，怎么可能是她呢？腳步聲越來(lái)越近。

“等急了吧！”李老師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我抬起頭，只見(jiàn)李老師臉色蒼白，嘴唇一點(diǎn)兒血色也沒(méi)有。我驚異地說(shuō)：“李老師您病了！”“沒(méi)關(guān)系，咱們開(kāi)頭吧。”李老師強(qiáng)打著精神說(shuō)。

開(kāi)頭上課了，李老師說(shuō)話的聲音比平常低緩了很多，她還不時(shí)地停下來(lái)大口吸氣，有時(shí)還用手按著胸口咳嗽。即使這樣，李老師仍舊堅(jiān)持給我講完了當(dāng)天的功課。

奧數(shù)班又發(fā)榜了，我不僅榜上出名，而且還獲得了奧數(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。手捧著紅紅的獎(jiǎng)狀，老師帶病幫我補(bǔ)課的情景又出現(xiàn)在我眼前。我真想大聲對(duì)李老師說(shuō)：“李老師，是您在我最懊喪的時(shí)候鼓舞我，是您在我最困難的時(shí)候主動(dòng)關(guān)心我。您或許遺忘了那次您帶病為我補(bǔ)課的事情，但我卻記憶猶新，永久也不會(huì)遺忘！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：李老師，感謝您！”

老師我想對(duì)你說(shuō)學(xué)校作文篇7

這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，不知您是否還記得……

那是一個(gè)酷熱的下午，您對(duì)著全班同同學(xué)氣地說(shuō)：今日，任寒沁同學(xué)沒(méi)有根據(jù)我的要求去做課堂作業(yè)，下課后重做……！”立刻，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我始終是按要求做的，這次怎么會(huì)……”這時(shí)，我發(fā)覺(jué)同學(xué)們正用驚異的目光看著我，似乎在說(shuō)：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽(tīng)老師的話！”我心里像打翻了五味瓶，很不是味道。

作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我急不行待地打開(kāi)一看，唉！沒(méi)什么不對(duì)呀，再和同桌校對(duì)了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯(cuò)了？我正想立刻到沈老師那兒去弄個(gè)明白，但又覺(jué)得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不行以這樣批判我的！

沈老師，您是我們的好老師，總是到處關(guān)懷、愛(ài)惜著我們，但有的時(shí)候您要留意一下教育方法。

老師我想對(duì)你說(shuō)學(xué)校作文篇8

老師，在這里我代表全班同學(xué)向你說(shuō)聲感謝，并祝你越活越年輕。

俗話說(shuō)得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國(guó)的“花朵”；老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師是“擺渡人”，把我們送到學(xué)問(wèn)的彼岸；老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登學(xué)問(wèn)的高峰！

我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期，我們雖然沒(méi)有考出令你抱負(fù)的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還由于早起而感冒了。你苦口婆心地教育我們，在我們童稚的心靈中播下了美妙的種子！

在這里，我要向你再說(shuō)聲對(duì)不起。由于這次考試我才考了一個(gè)極不抱負(fù)地83分，離考試前我還對(duì)你說(shuō)考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的同學(xué)足足考90以上，而我，又遺忘了你對(duì)我們說(shuō)的話“考試完要好好檢查，不會(huì)的題要仔細(xì)思考”。

老師，請(qǐng)你信任我，我保證期末考試考個(gè)抱負(fù)得分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)答你對(duì)我們的教育之恩。老師，請(qǐng)你看我的表現(xiàn)吧！

老師我想對(duì)你說(shuō)學(xué)校作文篇9

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我已從一位活潑可愛(ài)的小姑娘，變成一個(gè)端莊文雅的女生。張老師，時(shí)隔兩年，不知你還記得我嗎？

開(kāi)學(xué)第一天，班主任侯老師由于生產(chǎn)，請(qǐng)了一個(gè)月的假，由你——張老師來(lái)給我們做代理語(yǔ)文老師。你那俏皮的馬尾辮，白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無(wú)不顯示出你的和氣可親。

在今后的日子里，一向膽小如鼠、上課不敢回答問(wèn)題的我，竟然在語(yǔ)文課堂上踴躍舉手回答問(wèn)題，簡(jiǎn)直與以前的我辨若兩人。慢慢地，我愛(ài)上了語(yǔ)文，每次我的作文、日記都會(huì)當(dāng)成范文。假如沒(méi)有你，我怎麼會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文；假如沒(méi)有你，我怎麼會(huì)語(yǔ)文成果提高；假如沒(méi)有你，我怎麼會(huì)成為一個(gè)好生！

老師，您還記得嗎？學(xué)校曾經(jīng)舉辦過(guò)一次演講競(jìng)賽，同學(xué)們一齊推舉學(xué)習(xí)委員，我抱著僥幸的心理參與了這次競(jìng)賽，下周星期一進(jìn)行競(jìng)賽。

自從那天起，我每天晚上練習(xí)演講，爭(zhēng)取讓每一個(gè)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言都恰到好處。經(jīng)過(guò)一周的預(yù)備，我已信念滿滿，想一舉拿下這場(chǎng)競(jìng)賽。

競(jìng)賽的那一天最終到來(lái)了。第一個(gè)出場(chǎng)的是學(xué)習(xí)委員，在競(jìng)賽之前，你由于有事，提前回了家，所以，同學(xué)才是評(píng)委員。學(xué)習(xí)委員明顯預(yù)備的不充分，忘詞、掉句一系列的缺點(diǎn)都已呈現(xiàn)了出來(lái)。該輪到我了，我已最精彩的表現(xiàn)完成了這次演講，本以為勝券在握，但是同學(xué)們一度的信任學(xué)習(xí)委員，最終，學(xué)習(xí)委員全票通過(guò)，而我，只得了一票。

張老師，感謝你給了我這次熬煉的機(jī)會(huì)，這次演講讓我比以前更加頑強(qiáng)，我信任，在今后的日子里，我能風(fēng)雨無(wú)阻，勇往直前！

我不能使時(shí)間倒流，現(xiàn)在，我也只能深切的說(shuō)一聲：“老師，感謝你！”

老師我想對(duì)你說(shuō)學(xué)校作文篇10

十年后，我也想站在三尺講臺(tái)上，從事著和你同樣的工作，有著和你一樣的經(jīng)受，可我有些話想對(duì)你說(shuō)，那就是感謝你給我了學(xué)習(xí)的自信。

在上學(xué)時(shí)，我是性格內(nèi)向、缺少自信念的孩子。上課時(shí)，老師的提問(wèn)我從來(lái)不敢舉手回答，由于我沒(méi)有士氣怕回答錯(cuò)了。

那是你給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課，班上的同學(xué)都舉手爭(zhēng)著回答問(wèn)題，我卻始終沒(méi)有敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，口還沒(méi)有開(kāi)，已經(jīng)是滿臉緋紅，一副很尷尬的樣子。看到我這個(gè)樣子，你說(shuō)：“同學(xué)們，掌聲鼓舞鼓舞她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你，當(dāng)時(shí)我的目光里布滿了遲疑和顧慮，仿佛在說(shuō)：“老師，我行嗎？”你看著我微笑著確定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起士氣當(dāng)心翼翼地回答你的提問(wèn)。

當(dāng)時(shí)我的聲音不大，甚至有些顫抖，但終于把那個(gè)問(wèn)題完整地回答完了。等我回答完時(shí)，你又向我伸出大