法制進校園工作總結(jié)匯總

茂名市第九中學法制進校園工作總結(jié)茂名市第九中學位于高山鎮(zhèn)，學校創(chuàng)建于1968年?，F(xiàn)已發(fā)展為一所環(huán)境優(yōu)美、條件優(yōu)越、師資雄厚、初具現(xiàn)代化規(guī)模的九年一貫制義務教育學校。學校占地面積30多畝?，F(xiàn)有教職員工148人，教學班29個，在校學生1498人。在多年的辦學實踐中，我校堅持“人本和諧多元共進”的辦學理念，積極宣傳法律知識，按照“依法治校治教、打造學校悅納文化品牌、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的指導思想，切實貫徹黨和國家的教育法律法規(guī)及學校的規(guī)章制度，認真開展學法、護法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質(zhì)，增強依法管理、依法實施的觀念，提高了教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，維護了師生權(quán)益，把依法治校示范校創(chuàng)建活動作為實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展、提高辦學質(zhì)量的一個重要方面抓緊抓好。一、堅持依法治校，健全工作機制。在學校各項工作中，堅持依法治校的原則，制定了依法治校實施方案，成立了依法治校領導組，校長任組長，副校長任副組長，校委會其他成員及各班主任任成員，定期研究依法治校、以德立校工作。學校嚴格執(zhí)行校長負責制，校長負責學校教學的全面工作。學校設置校長辦公室、政教處、教導處、總務處、團支部五個常規(guī)機構(gòu)。所有機構(gòu)權(quán)利與責任對等。以“勤政、廉潔、團結(jié)、高效”為追求目標。努力做到心往一處想，勁往一處使，相互協(xié)作，提高依法行政的水平，提高依法行政的效率。得到了全校師生充分信任，多次受到上級領導的肯定表揚。二、依法制定章程，健全管理制度。學校章程是學校辦學的綱領性文件，是學校依法治校的法規(guī)。我校制訂定了《茂名市第九中學章程》并嚴格遵照章程實施辦學。我們以《茂名市第九中學章程》為依據(jù)，完善充實了《教學常規(guī)管理制度》、《學生學籍管理辦法》、《教職工考勤績效發(fā)放辦法》、《教職工年度考核制度》、《市九中安全工作管理制度》、《市九中招生制度》、《文明班級考評制度》等學校管理制度。這些規(guī)章制度都是經(jīng)過全體教師討論修訂后，并提交教代會討論通過的。內(nèi)容合法，公正公開。使教學各項工作真正做到有法可依，有章可循，依法治校，按章辦事。三、深化課堂教學，提高法制教育質(zhì)量。學校堅持全面貫徹國家教育方針，不斷推進素質(zhì)教育，堅持德、智、體、美、勞并重，德育為首的原則實施教學。因此法制教育的主陣地是課堂。課堂是學生學習科學文化知識、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場所，課堂學習的質(zhì)量將直接影響學生思想道德素質(zhì)的高低，學生在課堂上所耳濡目染的將會潛移默化地反映到學生的成長過程中。課堂教學的靈魂是育人，抓住了課堂，才抓住了“全員法制意識”的精髓，才抓準了學校法制教育的命脈，才找到了學校法制教育的路。1、加強法制課教學。為了保證法制教育的科學有序，我校把法制教育作為必修內(nèi)容列入學校教育計劃，并在每周一節(jié)的班隊課中予以滲透；購買了法制教學參考書和有關(guān)法律方面的圖書和雜志，做到了“教材、課程、師資、經(jīng)費”的四落實。同時法制教師定期開展教研活動，研究制定法制課教學計劃，探索法制教育的方法和途徑。2、加強學科滲透法制教育。我校李金龍校長立項的廣東省重點德育課題《學科教學與德育有機融合》已取得階段顯著成效，我們要求教師必須更新教育思想觀念，摒棄過去那種狹隘的課程觀，要把法制意識視為課程內(nèi)容納入自己的教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，一定要恰到好處地結(jié)合學科特點，抓住時機對學生進行法制教育，落實法制教育這一目標，并要求教師寫滲透法制教育的案例與反思，使法律意識變?yōu)椤颁镐讣毩鳌保蛊浒殡S自己的教學，長年累月地浸潤、滋養(yǎng)學生的心田。四、保障教師合法權(quán)益切實保障教職工的合法權(quán)益，鼓勵教師參與學校行政工作的監(jiān)督。學校行政管理工作體現(xiàn)“以人為本”的理念，工作中提倡尊重人、理解人、關(guān)心人，構(gòu)建團結(jié)和諧的人際關(guān)系，促進教育教學工作的不斷發(fā)展和進步。1.依法保障教職工勞動和學習權(quán)力。按照教學和工作崗位需要，根據(jù)對象的任職資格和德才表現(xiàn)，依法進行聘任。依據(jù)《教師法》規(guī)定，學校與受聘教職工簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務和責任，出臺相關(guān)制度依法保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權(quán)利，定期組織教師參加各項在職培訓。按照《市九中保衛(wèi)制度》，健全各項治安管理、安全防范制度和措施，使校園防火、防盜、防毒、防意外傷害事故的“四防”工作落到實處，維護了校園治安秩序，防止和杜絕了各類刑事案件、治安案件和重大責任事故發(fā)生，保障了廣大師生的人身和財產(chǎn)安全。2.建立民主管理機制，實行校務公開。切實保障教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。健全制度，制定了《校務公開制度》、《財務公開制度》等。定期公開財務收支、重大投資項目、制度調(diào)整、教職工福利等。工會直接參與管理、監(jiān)督，如參加學校工程建設的監(jiān)督、參加物資的采購、參加重大文件的起草和論證等。3.依法公正、公平解決教師與學校的爭議。為維護教師的合法權(quán)益，保障教師身心健康，根據(jù)《中華人民共和國教育法》及教育法律法規(guī)的其他相關(guān)條款，制定了《市九中評優(yōu)評先辦法》、《市九中教師申訴制度》。制度規(guī)定了在職教師合法權(quán)益內(nèi)容、教師申訴委員會構(gòu)成、申訴的程序、申訴的受理和處理。五、維護學生權(quán)益

學校一切工作都是為了學生的持續(xù)和諧發(fā)展為出發(fā)點，依法保障學生各項權(quán)益，讓學生平等享受學校提供的各種教育教學資源，公正獲得學業(yè)和品行評價。1.依法維護學生受教育的權(quán)利。我們認為，每一位學生都有不斷發(fā)展的動機和潛能，每一個學生都有自我實現(xiàn)的價值追求，都有獲得尊重、選擇學習、自主發(fā)展的權(quán)利，尊重、關(guān)愛、相信、發(fā)展每一個學生，是教育者的責任和使命。為維護學生教育權(quán)利，教師隊伍重視師德建設，年度考核實行體罰或變相體罰學生一票否決制；嚴格執(zhí)行課程計劃，開設研究性學習、校本課程；依法安排學生作息時間；制定減輕學生課業(yè)負擔的措施，提供活動的條件，給學生的活動提供時間、空間和恰恰的心境；健全完善師德師風考評制度、學籍管理制度、質(zhì)量評價制度、學生申訴制度，依法加強管理。這些措施，充分尊重了學生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，保障了學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現(xiàn)象。

2.加強學生安全保護。學校堅持以防為主的原則，建立了防火、傷害事故、非典防治、預防流感和禽流感等方面的應急處理預案和報告制度，制定了安全檢查的制度，設計了工作程序，落實了責任人，把學生安全的防范工作落實到平時的管理過程中。制定安全教育的制度和計劃，組建了班主任、宿舍老師、保衛(wèi)人員為主，公安部門的專家為輔的安全教育隊伍，采取班級教育、專題學習、參觀展覽等了解安全防范知識，增強學生自我保護意識，預防和減少傷害事故的發(fā)生，保障學生生命安全。3.建立和實行校內(nèi)學生申訴制度，維護學生合法權(quán)益。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第四十二條的有關(guān)規(guī)定，制定了《市九中內(nèi)學生申訴制度》。制度規(guī)定了學生合法權(quán)益的內(nèi)容、學生申訴委員會構(gòu)成要求、申訴的程序、申訴的受理和處理。在校學生凡認為合法權(quán)益受到學校、學校工作人員和教師侵犯的，均可以向申訴委員會提出申訴。對待違紀學生的處分，堅持客觀、公正原則，做到事實清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法、符合規(guī)定程序，既堅持維護制度管理的嚴肅性，又要關(guān)心愛護學生，不輕言處分學生，由于學校全面貫徹教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，依法實施辦學活動，切實維護學生受教育的權(quán)利，至今未有學生提出申訴。六、加強法制宣傳教育，提高普法成效

1.學校制定普法規(guī)劃和年度實施計劃，貫徹國家和教育系統(tǒng)普法要求。在普法學習中，著重學習了“一條例”、“二綱要”、“一辦法”、“十一法律”（“一條例”是指《治安管理處罰條例》；“二綱要”是指《教育改革和發(fā)展綱要》和《公民道德建設綱要》；“一辦法”指學生傷害事故處理辦法；“十法律”指《教育法》、《教師法》《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《憲法》、《勞動法》、《交通法》、《刑法》、《婦女兒童權(quán)益保護法》、《食品衛(wèi)生安全法》。為提高普法工作的有效性，領導小組“三個不能”，即不能搞形式主義，不能走過場，不能無所謂。教職工參加普法學習有教材、有筆記、有考核。按照規(guī)定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。計劃合理、科學，有教學目標、教學內(nèi)容、課時計劃、考試安排。課時有保障，教材落實，教師學習，使用法律出版社出版的全國普法統(tǒng)編教材《干部法律知識讀本》，《教育法規(guī)匯編》；學生學習，使用《中學生普法教育讀本》、《遠離毒品、珍愛生命》、《中學生安全教育讀本》、《中學生國防教育讀本》等教材。教師，力量有保證，主要由思想政治課教師、班主任、德育專職干部擔任。2.學校常年聘請法制教育副校長。為增強全體師生的安全法律意識和自我保護意識。學校聘請高山鎮(zhèn)派出所副所長鄭明桂任學校法制教育副校長，邀請茂南區(qū)律師事務所何律師為學校法律顧問，每學期對師生開展法制講座，進行法律知識和案例的分析、培訓，解讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律條文，通過學習，極大地強化了全校教職工的法律意識，提高了他們的法律素養(yǎng)，自覺將依法辦事理念貫穿于學校的各項工作中，真正實現(xiàn)依法治校。3.開展豐富多彩的宣教活動。為了加強學生的法制教育，我們多管齊下，務求實效，針對各年級學生的特點，不失時機地組織學生開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識。例如:設立各種宣傳欄，在學校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學生，警鐘長鳴；利用學校校園智能廣播系統(tǒng)，對學生進行法制宣傳教育；結(jié)合每年12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展了法制教育系列活動。利用升旗儀式的機會，進行法制宣傳教育，號召大家學法、知法、懂法，做一個遵紀守法的好公民；結(jié)合中小學安全教育月和學校安全教育周，組織系列法律知識宣傳教育活動，學生觀看安全伴我行大型宣傳資料展等；抓交通安全教育。通過黑板報、主題班會、圖片展覽等形式，進行宣傳教育；在每年的換季時節(jié)和傳染病高發(fā)時節(jié)，對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育；在世界禁毒日，開展全校的教育活動，宣傳毒品的危害性；在重大活動前、寒暑假放假時對學生進行安全教育和發(fā)放致家長一封信，配合家庭開展對學生的法律、安全知識教育；開展讀書教育活動，開展“書香校園”讀書教育活動。組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。近幾年，學生有多人在活動中獲獎，通過開展讀書活動，豐富了學生的科學文化知識，培養(yǎng)了學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。4、成立心理輔導站。教育是直指心靈的事業(yè)。只有重視心理健康教育，才能真正實踐走進心靈的教育，為學生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。我校一直重視對學生的心理健康教育，派出多名教師參加心理健康上崗資格培訓，取得了A、B級證書，開設了“心理輔導室”，配備了兼職心理輔導教師，由政教處負責，構(gòu)建了由心理輔導教師、班主任、各學科教師組成的教育網(wǎng)絡，心理輔導以發(fā)展性、預防性為目標，以學習輔導、人格輔導、生活輔導為內(nèi)容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則，通過心理輔導活動、班隊活動、送給老師的悄悄話、班級談心日記、宣傳板報、學科教育滲透等多種途徑，開展系列心理健康教育。同時，改革學生成績保密制度、改班主任操行評語為寄語，并把心育與德育融成一體，構(gòu)建了全方位的心理健康教育模式。只有培養(yǎng)孩子具有健康的心理，才能從根本上減少甚至杜絕青少年違法犯罪行為。七、優(yōu)化育人環(huán)境，加強校園人文環(huán)境建設我校十分注重營造濃郁的校園文化氛圍來陶冶學生，做到人文環(huán)境和育人環(huán)境一起抓，把法制教育