小學六一主持詞及小學教師培養(yǎng)工作總結(jié)

宋家莊小學“六一”大合唱主持詞一年級吟唱古詩詞，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌.吟唱古詩詞，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。讓我們每個人都走進古詩詞的樂園，讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，

讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。下面請欣賞一年級古詩吟唱。二年級大合唱串詞:六一的花是香的，六一的小朋友是美的，六一的歌是甜的，請欣賞二年級大合唱。三年級春天，萬物復蘇，春季盎然；春天，鮮花怒放，姹紫嫣紅；

我們的少年朝氣蓬勃，我們少年是祖國未來的希望，是美好的春天，祖國的將來需要我們?nèi)ソㄔO(shè)下面欣賞三年級的大合唱。四年級今天我們歡聚一堂，載歌載舞，來慶祝自己的節(jié)日，讓我們在這特殊的日子里，用自己嘹亮的歌聲唱響彩色的中國吧。五年級七色光，七色光，讓我們一起飛向遠方，請欣賞五年級帶來的大合唱。六年級往事如沙，歲月如歌，總有些情節(jié)，將會抹去，總有些眷戀，日漸沉積，下面欣賞六年級的大合唱。2021宋家莊小學“六一”文藝匯演主持詞A:尊敬的老師們，B：親愛的同學們，C：童年是快樂的兒歌，D：童年是鮮艷的花朵。A：童年是初升的太陽，B：童年是無畏的拼搏！C：在盼望中，我們的節(jié)日終于來了！D:在期待中，我們歡聚一起，共同度過這歡樂的節(jié)日！A:看看湛藍的天空，雄鷹正在展翅高飛。B;看看周圍的笑臉，我們正在歡歌笑語。C:此時此刻的我們是多么快樂。D：我們的生活是多么幸福。AB合：我們擁有健康的體魄。CD合：我們擁有滿腔的熱情。ABCD合：今天我們一同歡慶六一，攜手迎接更加燦爛美好的明天。A;我們真誠感謝老師為了我們的成長和發(fā)展忘我投入，嘔心瀝血。B:我們永遠不會忘記老師對我們辛勤教育的點點滴滴。C:是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗。D;是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望.ABCD合：感謝您，敬愛的老師;感謝您，親愛的園丁;感謝您，幫我們邁好人生的第一步.ABCD：千言萬語難以表達心中的激情(A)，就讓我們用嘹亮的歌聲（B)、用柔美的舞蹈來傾訴對祖國媽媽，對老師（C)，對長輩的無限深情（D).AB：宋家莊小學‘慶六一匯報演出’【ABCD合】現(xiàn)在開始！幼兒園1.小班詠鵝鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。請欣賞幼兒園小班的節(jié)目——詠鵝。2.大班老師親、媽媽親花園里，陽光下，一顆小苗出土啦，學走路，學說話，感謝我親愛的老師，感謝我親愛的媽媽。請欣賞幼兒園大班的舞蹈：老師親、媽媽親。3..中班時尚T臺寶貝秀我們?yōu)榱俗非竺溃某梢粭l隊，美在那青青的山，美在那綠綠的水。請欣賞幼兒園中班節(jié)目——時尚T臺寶貝秀4.大班奔跑吧感覺很好需要出去跑一跑，渾身輕松興奮莫名其妙，終點在前方?jīng)]有人走掉，我們決定跑、跑、跑。請欣賞大班舞蹈奔跑吧。5.五年級下面請欣賞由魏詩雨為大家?guī)淼奈璧浮独鎴@小花旦》。6.一年級舞蹈：提起光頭強大家都很熟悉，動畫片中很多經(jīng)典動作逐漸浮現(xiàn)腦海，下面請欣賞一年級演繹的光頭強舞蹈。7.幼兒教師節(jié)目美麗的宋家莊，是我們的家鄉(xiāng)，她的懷抱溫暖著我們，她的土地哺育著我們成長。請欣賞幼兒園老師的詩歌朗誦：鄉(xiāng)村振興中的美麗宋家莊。8.四年級童話中魔法的城堡有夢幻的味道，我們都有一個夢想，夢想中有變成公主的灰姑娘，有白馬王子和他的城堡，請欣賞四年級同學為我們帶來的舞蹈《魔法城堡》。9.六乙班《Kissme》優(yōu)美的舞曲，已撩撥起青春萌動的心。婀娜的舞姿，正顛覆我們的視覺神經(jīng)。

六乙班的“Sing女團”已款款向我們走來，接下來請欣賞現(xiàn)代舞《kiss

me》。10.六甲班朗誦六月的風中帶著淡淡的花香，六月的花蕾孕育著豐收的希望，六月的笑臉洋溢著歡歌笑語，笑語的背后承載著淡淡的憂傷，今天我們在這里歡聚一堂，慶祝屬于我們自己的最后一個節(jié)日。同學們，下來請欣賞又加班同學的集體朗誦。請欣賞張潤堂老師的獨唱豫劇《你家在哪里》。四年級是的！我們單色舞蹈就是辣么時尚時尚最時尚！所以這么火的俄舞我們怎么能錯過呢？請欣賞四年級同學帶來的俄舞《3ar》。13.三年級節(jié)目看到這里，你們有什么感覺呢？一個字爽。兩個字呢？很爽，那就一起嗨起來，欣賞三年級帶來帥氣的舞蹈《倍爽兒》。14.請欣賞楊長紅老師的歌伴舞《北京的金山上》。15.六乙班《上學那點事》上學的路上，課上都會發(fā)生一些有趣的事讓我們印象深刻，在這里我們有爭吵，有歡笑。請欣賞六乙班給我們帶來的小品《上學那點事》。16.五年級青春總是那么火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗，我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今天的主題，我們將用歡樂來演繹，下面請欣賞舞蹈《goodtime》。17.二年級我心中有個太陽，我心中有個月亮，眼前有一片紅花綠草，我們手牽手歡度六一。請欣賞二年級舞蹈《愛的人間》。18.六甲班“爹娘生咱身，拉扯咱成人。汗水壯咱筋骨肉，恩情比海深……”孝敬父母的這個道理流傳古今，我們要做孝德人，我們要做愛德人，我們要做誠德人！請欣賞六甲班表演的手語《三德歌》。19.老師我不想說再見，相見時難別亦難。我不想說再見，淚光中看到你的笑臉。我不想說再見，心里還有多少話沒說完.我不想說再見，要把時光留住在今天。請欣賞楊長紅，張潤堂，李燕芳，郭召弟老師給我們帶來的精彩節(jié)目。A：我們的學習多么快樂，我們的生活多么幸福，B：我們深知今天的幼苗，將是明天的參天大樹；C：我們懂得今天的努力；正是澆鑄偉業(yè)的基礎(chǔ)!D：你們是祖國的花朵，學校社會給你們指明前進的道路。A：你們要回報老師的辛勤教誨，父母的養(yǎng)育之恩。B：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明.ABCD“我們能更好，我們會更幸?！?ABCD：宋家莊小學慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束.A；各班有序回教室。

小學教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來，我校在上級部門的指導下，積極開展教師教育教學能力的提高培訓工作，有效提高了教師的各種教育教學實際能力，為我校取得良好的辦學成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點做法和體會：一、制定計劃，常抓不懈這一學年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對她的成長。為了使她能盡快進入教師角色，更好地促進她的專業(yè)成長，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長。每一位新教師到我校后，學校都會指派一位有經(jīng)驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實際教學能力，適應(yīng)我校教學工作的開展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學校教學工作的中堅力量，是學校教學工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊伍的整體水平，決定了學校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過對骨干教師的聽課、評課、匯報，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們說：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進。青年教師是學校教學工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實，迅速提高青年教師的教學技能能已成了學校教學工作的重點。師德教育。由于學校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學校教育教學工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅持理論與實踐相結(jié)合，開展“三比一樹”“踐行科學發(fā)展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學觀念、態(tài)度和遠大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對。青年教師在教學上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導，好的榜樣，好的導師。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用，達到這樣的目的。通過確定對象---全面聽課----跟蹤指導的形式開展。4、抓基本，促技能。為進一步深化對新課程理念的學習與思考，全面推進新課程改革的進程，切實提高廣大教師的課堂教學水平，促進廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學期分別派遣多名青年教師去校外出聽課、研討，來校上展示課、并作說課講座，課后全體老師還同他們進行了面對面的研討交流。二、整體趨優(yōu)，初露頭角學校