生產(chǎn)實(shí)習(xí)-新能源 教學(xué)大綱

《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱、課程基本信息課程名稱生產(chǎn)實(shí)習(xí)ProductionPractice課程代碼0600640課程性質(zhì)必修開課院部應(yīng)用物理與材料學(xué)院課程負(fù)責(zé)人課程團(tuán)隊(duì)材料科學(xué)與工程教研室實(shí)踐課教學(xué)團(tuán)隊(duì)授課學(xué)期7學(xué)分/學(xué)時(shí)4/4周課內(nèi)學(xué)時(shí)4周論時(shí)理學(xué)0驗(yàn)時(shí)實(shí)學(xué)0實(shí)訓(xùn)（含上機(jī)）0實(shí)習(xí)4周其他0適用專業(yè)2019級(jí)電子信息工程專業(yè)（新能源材料與器件模塊）授課語言中文對(duì)先修的要求具備材料加工和新能源材料與制備的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉材料加工工藝在新能源材料與器件中的應(yīng)用，具備新能源材料與器件領(lǐng)域基本的問題分析與表達(dá)能力。先修課程為《材料加工工藝》、《新能源材料與器件制備技術(shù)》、《鋰離子電池材料及應(yīng)用》。對(duì)后續(xù)的支撐具備新能源材料與器件制備的專業(yè)生產(chǎn)知識(shí)，具有分析與解決新能源材料與器件領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的基本能力。后續(xù)支撐課程為《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》。課程思政設(shè)計(jì)了解新能源材料與器件生產(chǎn)中的環(huán)保知識(shí)，了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生為提高我國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)水平貢獻(xiàn)自己的力量。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育設(shè)計(jì)憑借企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，了解新能源行業(yè)企業(yè)發(fā)展，掌握相關(guān)技術(shù)流程，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題能力。課程簡(jiǎn)介生產(chǎn)實(shí)習(xí)是圖等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是新能源材料與器件專業(yè)的學(xué)生一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)理論教學(xué)的完善和補(bǔ)充。生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)學(xué)科范圍的感性認(rèn)識(shí)，了解本專業(yè)的各種高新技術(shù)，拓寬知識(shí)面，擴(kuò)大視野，鞏固所學(xué)理論，了解社會(huì)和我國(guó)國(guó)情，獲得生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，鍛煉獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題能力，開闊視野等具有重要作用。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐能力，把書本知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)分析、解決復(fù)雜工程問題的能力。進(jìn)一步了解和掌握新能源材料與器件的設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)和應(yīng)用，以及新能源產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，尤其是鋰離子電池產(chǎn)業(yè)鏈的上游、中游和下游的生產(chǎn)設(shè)備、電極制備、封裝以及鋰離子電池產(chǎn)品應(yīng)用，加深對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)理論知識(shí)的理解，訓(xùn)練新能源材料與器件領(lǐng)域工程師的基本工作能力，同時(shí)，理解工程師的職業(yè)道德規(guī)范及責(zé)任。進(jìn)一步理解生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)社會(huì)、資源、安全的影響。生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要通過講授、參觀相結(jié)合的方式進(jìn)行，通過講授與參觀的結(jié)合，讓學(xué)生更好地將所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，使學(xué)生獲得將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐的能力。、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐序號(hào)課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求1目標(biāo)1：了解新能源材料與器件的開發(fā)、生產(chǎn)過程中的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策及法律法規(guī)等方面的理念。指標(biāo)點(diǎn)6.1：理解新能源材料與器件行業(yè)相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)的核心理念。畢業(yè)要求6：能夠基于新能源材料與器件相關(guān)的背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)新能源材料與器件的設(shè)計(jì)、加工工藝和性能優(yōu)化等復(fù)雜工程問題的解決方案，并考慮其對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。2目標(biāo)2：了解新能源材料與器件的開發(fā)、生產(chǎn)過程和生產(chǎn)工藝流程，能評(píng)價(jià)其對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化等方面的影響，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和社會(huì)責(zé)任感。指標(biāo)點(diǎn)6.2：能評(píng)價(jià)解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的潛在影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。3目標(biāo)3：了解新能源材料和器件設(shè)計(jì)和制造中所涉及的環(huán)境保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)，理解其核心理念。指標(biāo)點(diǎn)7.1:能理解環(huán)境保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展觀的核心觀念。畢業(yè)要求7：能夠理解和評(píng)價(jià)新能源材料與器件行業(yè)中的設(shè)計(jì)、加工工藝和性能優(yōu)化等工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。4目標(biāo)4：接觸工程實(shí)踐，了解企業(yè)現(xiàn)代化安全生產(chǎn)管理方式，評(píng)價(jià)企業(yè)在資源利用及安全方面的措施O指標(biāo)點(diǎn)7.2：能夠評(píng)價(jià)解決復(fù)雜工程問題的工程實(shí)踐對(duì)資源利用效率、安全防范措施，以及對(duì)社會(huì)和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的影響。5目標(biāo)5：了解工程技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，增強(qiáng)遵守工程職業(yè)道德規(guī)范的意識(shí)。指標(biāo)點(diǎn)8.2：具有愛崗敬業(yè)和精益求精的精神，有社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解和遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。畢業(yè)要求8：具有公民意識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。6目標(biāo)6：能同工程師和社會(huì)公眾口頭或書面交流新能源材料與器件中的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)等復(fù)雜工程問題。指標(biāo)點(diǎn)10.1：能就新能源材料與器件行業(yè)中的復(fù)雜工程問題，與業(yè)界同行及社會(huì)公眾通過口頭和書面的方式進(jìn)行技術(shù)交流。畢業(yè)要求10：能夠就新能源材料與器件領(lǐng)域中復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令,并具備一定的國(guó)際視野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。7目標(biāo)7：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，在工程實(shí)踐中能自主搜索資料，獲取解決問題的知識(shí)和方法。指標(biāo)點(diǎn)12.1：具備主動(dòng)獲取解決問題的知識(shí)和方法的能力，具有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。畢業(yè)要求12：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)1企業(yè)工程師講述所參觀企業(yè)的相關(guān)信息及生產(chǎn)過程中涉及到的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)政策及環(huán)境相關(guān)的法律法規(guī)，講述參觀企業(yè)的注意事項(xiàng)。了解參觀企業(yè)的情況;理解行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)政策等：增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)、法律觀念及責(zé)任感；牢記注意事項(xiàng)。1周講授新能源材料與器件企業(yè)的基本信息和企業(yè)生產(chǎn)過程中所涉及的環(huán)保法規(guī)；了解企業(yè)生產(chǎn)制度和相關(guān)法規(guī)。目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)32企業(yè)工程師講述新能源材料與器件專業(yè)方向相關(guān)的生產(chǎn)工序、工藝、設(shè)備和生產(chǎn)安全注意事項(xiàng)等。理解新能源材料與器件在實(shí)際生產(chǎn)中工程技術(shù)人員的職責(zé)，了解企業(yè)在安全方面的措施。1周講授/參觀講授新能源材料與器件的生產(chǎn)工序、工藝、設(shè)備和研發(fā)，以及安全生產(chǎn)上的注意事項(xiàng)。目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)63學(xué)生參觀企業(yè)。理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固與加深所學(xué)的理論知識(shí)，把書本知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來；了解行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與產(chǎn)業(yè)政策；理解環(huán)境保護(hù)與資源安全方面的措施；增強(qiáng)職業(yè)道德規(guī)范意識(shí)；具有與同行及公眾進(jìn)行技術(shù)溝通的能力；具備自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。2周講授/參觀在參觀過程中工程師進(jìn)一步講授企業(yè)具體生產(chǎn)和研發(fā)情況，向?qū)W生講解職業(yè)道德規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境及安全策略；通過新產(chǎn)品的開發(fā)和生產(chǎn)介紹提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)6目標(biāo)7四、課程考核序號(hào)課程目標(biāo)（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)）考核內(nèi)容評(píng)價(jià)依據(jù)及成績(jī)比例（%）成績(jī)比例（%）平時(shí)表現(xiàn)課程答辯實(shí)習(xí)論文1目標(biāo)1（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.1）考核學(xué)生對(duì)行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)核心理念的理解。05052目標(biāo)2（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.2）考核學(xué)生對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化影響的認(rèn)識(shí)，學(xué)生明確其應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。055103目標(biāo)3（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.1）考核學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念的理解。05054目標(biāo)4（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.2）考核學(xué)生對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐在資源和安全方面的影響及措施的認(rèn)識(shí)。01010205目標(biāo)5（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.2）考核學(xué)生對(duì)工程師職業(yè)責(zé)任和職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)。1000106目標(biāo)6（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10.1）考核學(xué)生與同行及公眾進(jìn)行技術(shù)交流的能力。51010257目標(biāo)7（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)12.1）考核自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。5101025合計(jì)204535100五、教材及參考資料無六、教學(xué)條件每位企業(yè)帶隊(duì)老師2-3人大綱執(zhí)筆人：鄭得洲審核人（專業(yè)負(fù)責(zé)人/系主任）：制定時(shí)間：2022年9月1日教學(xué)目標(biāo)要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8960-790-59目標(biāo)5（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.2）學(xué)生能按時(shí)參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，聽從指導(dǎo)老師的安排，認(rèn)真履行工程師職業(yè)規(guī)范與責(zé)任。學(xué)生能按時(shí)參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，聽從指導(dǎo)老師的安排，較認(rèn)真履行工程師職業(yè)規(guī)范與責(zé)任。學(xué)生基本能按時(shí)參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，聽從指導(dǎo)老師的安排，基本能夠做到履行工程師職業(yè)規(guī)范與責(zé)任。學(xué)生不能按時(shí)參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，不聽從指導(dǎo)老師的安排，不能履行工程師職業(yè)規(guī)范與責(zé)任。10目標(biāo)6（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10.1）學(xué)生能按時(shí)參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，聽從指導(dǎo)老師的安排，積極與工程師進(jìn)行技術(shù)討論。學(xué)生能按時(shí)參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，聽從指導(dǎo)老師的安排，較積極與工程師進(jìn)行技術(shù)討論。學(xué)生基本能按時(shí)參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，聽從指導(dǎo)老師的安排，基本不與工程師進(jìn)行技術(shù)討論。學(xué)生不能按時(shí)參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，不聽從指導(dǎo)老師的安排，完全不與工程師進(jìn)行技術(shù)討論。5目標(biāo)7（支撐畢業(yè)耍求指標(biāo)點(diǎn)12.1）學(xué)生能按時(shí)參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，聽從指導(dǎo)老師的安排，具有優(yōu)秀的自主學(xué)習(xí)能力，具備自主查閱資料解決問題的意識(shí)。學(xué)生能按時(shí)參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，聽從指導(dǎo)老師的安排,自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，基本具備自主解決問題的意識(shí)。學(xué)生基本能按時(shí)參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，聽從指導(dǎo)老師的安排，自主學(xué)習(xí)能力和自主解決問題的意識(shí)較弱。學(xué)生不能按時(shí)參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，不聽從指導(dǎo)老師的安排，不具備自主學(xué)習(xí)的意識(shí)的能力。5課程答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（％）90-10080-8960-790-59目標(biāo)1（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.1）能很好闡述生產(chǎn)中所涉及的行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)。能較好的闡述生產(chǎn)中所涉及的行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)。基本能闡述生產(chǎn)中所涉及的行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)。答辯中不闡述生產(chǎn)中所涉及的行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)。5目標(biāo)2（支撐畢業(yè)要能很好地闡能較好地闡能對(duì)生產(chǎn)實(shí)答辯中關(guān)于5求指標(biāo)點(diǎn)6.2）述生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，明確其應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。述生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，基本明確其應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響進(jìn)行基本的闡述，對(duì)其應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任具有基本的認(rèn)識(shí)。生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響闡述模糊，不能明確其應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。目標(biāo)3（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.1）能很好闡述生產(chǎn)中所涉及的環(huán)境保護(hù)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的核心理念。能較好的闡述生產(chǎn)中所涉及的環(huán)境保護(hù)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的核心理念?；灸荜U述生產(chǎn)中所涉及的環(huán)境保護(hù)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的核心理念。答辯中不闡述生產(chǎn)中所涉及的環(huán)境保護(hù)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的核心理念。5目標(biāo)4（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.2）能對(duì)工程實(shí)踐在資源和安全方面進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行很好的闡述。能對(duì)工程實(shí)踐在資源和安全方面進(jìn)行較合理的評(píng)價(jià)，并較好地進(jìn)行闡述。能對(duì)工程實(shí)踐在資源和安全方面進(jìn)行基本合理的評(píng)價(jià)，并能進(jìn)行基本的闡述。不能對(duì)工程實(shí)踐在資源和安全方面進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)和闡述。10目標(biāo)6（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10.1）能清晰流利地對(duì)工程實(shí)踐中的技術(shù)問題、知識(shí)、策略等進(jìn)行有效地闡述。能較清晰地對(duì)工程實(shí)踐中的技術(shù)問題、知識(shí)、策略等進(jìn)行有效地闡述。能基本流利地對(duì)工程實(shí)踐中的技術(shù)問題、知識(shí)、策略等進(jìn)行有效地闡述。不能對(duì)工程實(shí)踐中的技術(shù)問題、知識(shí)、策略等進(jìn)行有效地闡述。10目標(biāo)7（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)12.1）能很好的分析實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，闡述其獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能很好的總結(jié)獲得解決問題的方法和途徑。能較好的分析實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，闡述其獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)1,能較好的總結(jié)獲得解決問題的方法和途徑?；灸軠?zhǔn)確的分析實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，闡述其獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能對(duì)獲得解決問題的方法和途徑基本清楚。對(duì)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷分析不清，對(duì)獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)闡述不清，不能總結(jié)獲得解決問題的方法和途徑。10實(shí)習(xí)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（％）90-10080-8960-790-59目標(biāo)2（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.2）論文能體現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)際對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響,理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。論文比較能體現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)際對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，能理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。論文基本能體現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)際對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，基本理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。論文不能體現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)際對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，不能理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。5目標(biāo)4（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.2）報(bào)告中能全面合理地對(duì)工程實(shí)踐中的資源和安全進(jìn)行評(píng)價(jià)，語言流暢，格式規(guī)整，沒有小錯(cuò)