小班民間游戲教案

小班民間游戲教案【篇一：小班民間游戲教案：丟手絹】【活動目標】1、發(fā)展幼兒快速奔跑的基本動作。2、有利于孩子應(yīng)變能力的發(fā)展，身體的靈活性與培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！净顒訙蕚洹啃∈纸佉粔K，寬闊平坦的活動場地?！净顒舆^程】1、參加游戲的幼兒坐成一個大圓圈，大家邊拍手邊唱歌。2、一個幼兒拿手絹繞2、一個幼兒拿手絹繞轉(zhuǎn)，并輕輕地把手絹放在任意一個幼兒的身后。3、轉(zhuǎn)3、轉(zhuǎn)，如果哪個幼兒還沒發(fā)覺，丟手絹的小兒便抓住他，讓他為大家表演一個節(jié)目。4、若被那個幼兒發(fā)現(xiàn)了，丟手絹的幼兒就要按順時針方向跑，發(fā)現(xiàn)手絹的小朋友拿起手絹在后追趕，追上了便由丟手絹的人表演節(jié)目，來追上，就自己表演節(jié)目?！净顒犹崾尽?、游戲開始時間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意,扭頭看身后，也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。2、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。3、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹?！酒盒“嗝耖g游戲教案：丟手絹】小班民間游戲教案：丟手絹【活動目標】1、發(fā)展幼兒快速奔跑的基本動作。2、有利于孩子應(yīng)變能力的發(fā)展，身體的靈活性與培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！净顒訙蕚洹啃∈纸佉粔K，寬闊平坦的活動場地。【活動過程】1、參加游戲的幼兒坐成一個大圓圈，大家邊拍手邊唱歌。2、一個幼兒拿手絹繞圓圈轉(zhuǎn)，并輕輕地把手絹放在任意一個幼兒的身后。3、轉(zhuǎn)一圈，如果哪個幼兒還沒發(fā)覺，丟手絹的小兒便抓住他，讓他為大家表演一個節(jié)目。4、若被那個幼兒發(fā)現(xiàn)了，丟手絹的幼兒就要按順時針方向跑，發(fā)現(xiàn)手絹的小朋友拿起手絹在后追趕，追上了便由丟手絹的人表演節(jié)目，來追上，就自己表演節(jié)目。【活動提示】1、游戲開始時間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身后，也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。2、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。3、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹?！酒好耖g游戲教案】民間游戲教案民間游戲具有的豐富內(nèi)容和特有的形式，有一定的思想性、教育性、多樣性、趣味性、隨機性和娛樂性，它可不受時間、空間、條件的限制，能隨時隨地拈來就玩。不僅符合孩子們好動、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理特點，而且易學(xué)、易會、易傳，還能促進孩子體、智、德、美諸方面的發(fā)展。幼教工作者要重視并充分地加以挖掘、開發(fā)和利用，讓孩子們在民間游戲中愉快地成長，使他們的生活更加豐富多彩。下面介紹幾種民間游戲（一）拉大鋸游戲目標：鍛煉幼兒的四肢肌肉；培養(yǎng)幼兒的合作能力，并體驗與同伴合作的快樂。游戲玩法：幼兒兩人一組盤腿對坐，相互拉著對方的手，隨兒歌的節(jié)奏做拉鋸的動作（身體隨兒歌節(jié)奏前俯后仰）。游戲還可以采用兩個幼兒對坐，兩手觸底，兩腳隨兒歌節(jié)奏對蹬的方式進行。規(guī)則：在游戲時，兩幼兒要雙手緊握（或雙腳蹬緊），不能隨便松開，以免身體后仰發(fā)生意外。建議：根據(jù)幼兒的年齡，游戲可兩人一組，也可以多人進行?？梢愿淖儍焊璧膬?nèi)容，再根據(jù)內(nèi)容變換動作。兒歌拉大鋸拉大鋸，扯大鋸，外婆家，唱大戲。媽媽去，爸爸去，小寶寶，我也去。拉大鋸，扯大鋸，小伙伴也要去。你過來，我過去，拉一把，扯一把,小寶寶，快長大。（二）城門城門幾丈高游戲目標：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力；熟悉多種水果的名稱。游戲玩法：兩名幼兒雙手相握上舉扮城門，事先約定一個幼兒是“蘋果”隊，一個幼兒為“香蕉”隊，其他幼兒依次從城門鉆過，邊鉆邊念兒歌，念到最后一個字時，扮城門的兩個幼兒手放下，套住來不與鉆過去的幼兒，問：“你要吃什么？蘋果還是香蕉？”被套住的幼兒回答后，讓他們在一邊“城門”等待。游戲繼續(xù)。直到所有幼兒都被套住過，比一比蘋果隊和香蕉隊哪隊的人多，多者為勝。規(guī)則：被套住的幼兒說出“吃蘋果”或“吃香蕉”后，要分開站在兩邊,以便游戲結(jié)束時統(tǒng)計兩隊的人數(shù)。兒歌城門城門幾丈高城門城門幾丈高？二十八丈高！騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃蘋果還是吃香蕉。（三）種蓮子游戲目標：培養(yǎng)幼兒的注意力；培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習慣。游戲玩法：游戲開始時，幼兒圍成圓圈兩手合在一起做捧物狀，不能隨便張開，“種蓮子”的幼兒拿著一顆“蓮子”（小豆子或其他的玩具），然后沿著圓圈依次向每個幼兒手里“種”，猜的幼兒跟著他注意觀察。這時全體幼兒念兒歌：“種蓮子，開荷花，蓮蓬、蓮子在哪家？在東家，在西家，請個小朋友來看花”?！胺N蓮子”的幼兒在種的過程中，要看猜的幼兒沒看清楚，把“蓮子”放在某個幼兒手里。一直到每個幼兒都“種過”之后，便請猜的幼兒來“蓮子”被“種”在那個人的手里。如果連猜三次沒有猜中?？闪碚堄變簛聿?，游戲重新開始。）初游戲時教師示范“種蓮子”。（四）編花繩游戲目標：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒的想象力;激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。游戲玩法：兩名幼兒為一組。先由一名幼兒用手將花繩編出一種式樣，然后另一名幼兒將前一名幼兒手上的花繩編為另一種式樣，再套在自己的手指上。兩名幼兒輪流編，直到不能編出新的樣式，或者花繩脫落而沒有套在手指上，游戲結(jié)束。建議：為幼兒準備較柔軟且沒有彈性的繩子進行游戲。（五）荷花荷花幾時開游戲目標：引導(dǎo)幼兒在一定范圍內(nèi)四散追逐；啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠，嘗試新的游戲。游戲玩法：地上畫一個圓圈當做池塘，3到5名幼兒蹲在圓圈中心扮演荷花，其他幼兒站在“荷花”周圍。游戲開始，全體幼兒一起問：“荷花荷花幾時開？““荷花”回答：“一月不開二月開”。全體幼兒繼續(xù)與“荷花”一問一答，直到回答“七一一月——開”后，“荷花”開始追逐其他幼兒，被抓住的幼兒扮演荷花，游戲重新開始。規(guī)則：在追逐時，不能跑出“池塘”，跑出的幼兒停止游戲一次。兒歌荷花荷花幾時開荷花荷花幾時開？一月不開二月開。荷花荷花幾時開？二月不開三月開。荷花荷花幾時開？三月不開四月開。

荷花荷花幾時開？四月不開五月開。荷花荷花幾時開？五月不開六月開。荷花荷花幾時開？六月不開七月開。（六）貓逮老鼠游戲目標：訓(xùn)練幼兒跑和鉆的能力和敏捷的反應(yīng)能力。游戲玩法：多個幼兒手拉手圍成一個圓圈，面向圓心，一個幼兒站在圈外扮貓，一個幼兒在圈內(nèi)扮老鼠。游戲開始，大家齊念兒歌。兒歌一念完，“老鼠”從圈內(nèi)竄出，“貓”趁勢追捕?！袄鲜蟆边B鉆數(shù)“洞”（在圍成圓圈的幼兒之間鉆），若未被捉住，則變換角色;若被捉住，則罰“老鼠”停止游戲一次，或更換角色繼續(xù)游戲。規(guī)則：在游戲時，必須唱到“老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口”時,“老鼠”才能從內(nèi)竄出，“貓”才能開始追逐“老鼠”?！袄鲜蟆辈拍軓膬?nèi)竄出，“貓”才能開始追逐“老鼠”。建議：可以將罰“老鼠”停止游戲一次改為表演節(jié)目等。兒歌：老鼠老鼠一月一，早來，老鼠老鼠二月二，早來,老鼠老鼠三月三，早來，老鼠老鼠四月四，早來,老鼠老鼠五月五，早來，老鼠老鼠六月六，早來,老鼠老鼠七月七，早來，老鼠老鼠八月八，早來，老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口。（七）民間語言游戲我唱歌兒騎著馬游戲目標：感受兒歌一問一答的形式。游戲玩法：幼兒跟著老師學(xué)習兒歌。老師出示畫有兒歌內(nèi)容的圖片,問幼兒：“圖上有什么？”接著，老師與幼兒一問一答的游戲。最后,幼兒分成兩組，采用一組問一組答得方式游戲。兒歌我唱歌兒騎著馬青青的草，紅紅的花，我唱歌兒騎著馬。什么馬？大馬。什么大？天大。什么天？青天。什么青？山青。什么山？高山。什么高？塔高。什么塔？寶塔。什么寶？國寶。什么國？中華人民共和國。（八）民間語言游戲張打鐵李打鐵游戲目標：引導(dǎo)幼兒了解過去的一些勞動方式與勞動角色；訓(xùn)練幼兒手的靈活性。游戲玩法：兩個幼兒一組，按照“你拍一，我拍一”的游戲節(jié)奏一邊拍手一邊念兒歌。念到最后一句“沙罐打得稀巴爛”時，兩名幼兒玩“石頭、剪刀、布”決定勝負，贏者輕刮輸者的鼻子一下。兒歌張打鐵李打鐵張打鐵，李打鐵，打把剪刀送姐姐;姐姐留我歇，我不歇，忙著回去打毛鐵；毛鐵不賺錢，我去學(xué)擔鹽；擔鹽難跑路，我去學(xué)織布;織布難丟梭，我去學(xué)補鍋；補鍋難得喊，我去學(xué)車碗;車碗車不轉(zhuǎn)，我去賣沙罐；落了三天的毛毛雨，沙罐打得稀巴爛。（九）夾包跳游戲目的：培養(yǎng)幼兒雙腳并攏向上跳的能力；訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。游戲玩法：幼兒雙腳腳尖緊緊夾住布包，并用力向上跳，利用腳尖的力量把包出去。大家輪流玩，看誰拋得遠。游戲規(guī)則：只用腳尖的力量把布包拋出去，不能借助身體其他部位。建議：布包可以用布縫制，里面裝些谷糠等。另一種玩法可以把拋出去的布包用手接住。（十）雞蛋殼鴨蛋殼游戲目的：訓(xùn)練幼兒平衡能力與單腳跳的能力，鍛煉幼兒的腿部肌肉的力量。游戲玩法：幼兒集合到一起