《我和我的祖國》說課稿

《我和我的祖國》說課稿

1、教材內(nèi)容：本節(jié)課是全日制一般高中音樂教材，第一冊第四單元，中國近現(xiàn)代音樂的第一課時，歌曲學(xué)唱。

2、教材的地位與作用：歌曲演唱在課程標(biāo)準(zhǔn)中占重要地位，它是音樂教學(xué)教學(xué)中的重要組成局部。依據(jù)大綱要求，通過演唱及音樂表現(xiàn)來激發(fā)歌曲演唱的興趣。促進(jìn)學(xué)生對音樂的體驗與感受，讓每個學(xué)生都能在演唱及音樂表現(xiàn)的領(lǐng)域中進(jìn)展自己的制造性和表現(xiàn)性潛能。并進(jìn)一步培育和激發(fā)學(xué)對祖國的喜愛。

二：說學(xué)生及教學(xué)目標(biāo)：

對于高一年級的學(xué)生來說，已經(jīng)把握了音樂的根本理論學(xué)問和技能。但在音樂表現(xiàn)及演唱技巧上還有待進(jìn)一步培育和提高。因此結(jié)合學(xué)生的實際特點(diǎn)，及歌曲內(nèi)容和構(gòu)造，我確定了本節(jié)課的.教學(xué)目標(biāo)。

1、學(xué)問目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲使學(xué)生能精確表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏及旋律特點(diǎn)。能通過自己的聲音來表現(xiàn)歌曲的意境。

2、力量目標(biāo)：培育和提高學(xué)生的演唱技巧及音樂表現(xiàn)力。

3、德育目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)培育學(xué)生的合作意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。

4、教學(xué)重點(diǎn)：能精確并有感情地唱歌。能完善地表現(xiàn)歌曲的意境。

5、教學(xué)難點(diǎn)：能在唱歌過程中精確表達(dá)出各種音樂符號的作用。能用自己的聲音精確表現(xiàn)對唱曲的理解。

三：說學(xué)法：

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。

依據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，我在學(xué)法的指導(dǎo)時緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“聽”“唱”等要素，讓學(xué)生去感知歌曲的心情、演唱方式。通過爭論分析，直觀地比照及教師示范的方法，使學(xué)生自主地得出結(jié)論從而來完成力量目標(biāo)，最終通過親身體驗，驗證結(jié)論。

四：說教法：

1、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣引入：

播放多媒體課件祖國近年來的進(jìn)展變化，同時觀賞歌曲《我和我的祖國》避開枯燥的導(dǎo)入和學(xué)唱。在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的前提下提高學(xué)生對唱曲的理解，既陶冶了學(xué)生的情操，也給學(xué)生體驗及表現(xiàn)歌曲的內(nèi)動力。激發(fā)學(xué)生對演唱的渴望。

2、情感體驗及比照分析爭論總結(jié)法：

要唱好一首歌，必需對唱曲有完整的了解和理解。因此在學(xué)唱的同時反復(fù)給學(xué)生傾聽歌曲，使學(xué)生對唱曲的旋律，節(jié)奏，演唱技巧的處理得到不同的感受。

在了解歌曲的構(gòu)造及特點(diǎn)的根底上把學(xué)生的演唱和原唱在情感表現(xiàn)上做比照。由于學(xué)生究竟不是專業(yè)的歌手，在技巧上能敏捷運(yùn)用就可以了。但在歌曲的理解和表現(xiàn)上要到達(dá)精確和完善。通過比擬分析和爭論總結(jié)出演唱時要需留意什么。怎樣能用自己的聲音更好地表現(xiàn)歌曲。通過教師的指導(dǎo)及示范演唱，使學(xué)生正確運(yùn)用唱歌的技巧來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵。

3、引導(dǎo)并參加實踐：

小組合作，完成練習(xí)。有感情地背唱歌曲。學(xué)生互評，師點(diǎn)評。以上幾種方法敏捷運(yùn)用可提高學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng)，也更好地提高本課的學(xué)習(xí)效果。

五、說教學(xué)過程：

本節(jié)課雖然是唱歌教學(xué)，但歌曲的觀賞及音樂實踐活動也貫穿在教學(xué)過程中，我采納