動(dòng)物科學(xué)類專業(yè)介紹(13篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——?jiǎng)游锟茖W(xué)類專業(yè)介紹(13篇)動(dòng)物科學(xué)類專業(yè)介紹范文第一篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中查看我的求職信，也希望在這有限的交流機(jī)遇中，我的自薦能給您提供一個(gè)有價(jià)值的信息!

本人現(xiàn)就讀于XX大學(xué)，在動(dòng)物科學(xué)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)專業(yè)。即將于今年7月畢業(yè)的我，渴望在競(jìng)爭(zhēng)猛烈的社會(huì)中找到自己適合的位置。得知貴單位正在招錄優(yōu)秀的高校畢業(yè)人才，特奉上求職信，敬請(qǐng)斟酌。

大學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和良好的自學(xué)能力，教我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)去解決實(shí)際問(wèn)題。課堂上的學(xué)習(xí)，使我把握了本專業(yè)所必需具備的基本知識(shí)。通過(guò)試驗(yàn)，進(jìn)一步將理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)了動(dòng)手能力。

大學(xué)期間參與的各種社會(huì)實(shí)踐，使我明白了一個(gè)人不畏艱辛去奮斗的重要性，任何時(shí)候，都要學(xué)會(huì)與他人密切合作，共同解決問(wèn)題。身處于瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，我既感到如履薄冰的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，又深深地感受著面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的興奮和想要成功的渴望。

我在大學(xué)里*時(shí)重視自身素質(zhì)的完善和提高，努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面和視野，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，希望自己能夠把握住每一個(gè)機(jī)遇。而我所擁有的`頑強(qiáng)的意志和踏實(shí)肯干的作風(fēng)，也將是我?jiàn)^斗的最有利的武器。

此外，利用課余時(shí)間，我還屢屢參與各種文體活動(dòng)，鍛煉了自己的交際能力。參與各種興趣小組，將所學(xué)用于實(shí)踐，加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。因卓越的表現(xiàn)，在一年級(jí)就參與了校黨委主辦的黨校學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。同時(shí)，我還根據(jù)自己的興趣，輔修經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)，選修二外日語(yǔ)等多門人文，管理課程，使自己不僅成為一個(gè)合格的專業(yè)人才，而且努力成為一個(gè)知識(shí)全面，涉獵廣泛的全方位人才。

本人初步的求職意向是貴單位的客戶服務(wù)部或市場(chǎng)部。希望能有機(jī)遇參與貴單位，盡自己所能，貢獻(xiàn)自己的力量，與貴單位同呼吸共命運(yùn)。我有足夠的勇氣和信心面對(duì)挑戰(zhàn)，完成貴單位交給我的各項(xiàng)工作。我自信我的能力和熱心使我能勝任貴公司的技術(shù)開(kāi)發(fā)及其他有關(guān)方面的工作。

希望公司給我一次參與面試的機(jī)遇，感謝!

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日

動(dòng)物科學(xué)類專業(yè)介紹范文其次篇

我叫xxx，是沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)畜牧獸醫(yī)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)專業(yè)09屆本科畢業(yè)生。

我懇切穩(wěn)重，樂(lè)觀大方，積極向上且愛(ài)好廣泛。我自信，樂(lè)觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅(jiān)信，成功定會(huì)成為必然。

經(jīng)過(guò)大學(xué)四年錘煉，在面對(duì)未來(lái)事業(yè)的選擇時(shí)，我對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)。由于我在大學(xué)中鍛練了較好的學(xué)習(xí)能力，加上“努力做到最好〞的天性使然，四年中，我不僅學(xué)好了動(dòng)物科學(xué)專業(yè)全部課程，而且對(duì)獸醫(yī)方面有一些了解，在班級(jí)的考試中均名列前茅。但我并沒(méi)有滿足，由于我知道，在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過(guò)程，為了更好適應(yīng)日后的工作，還要不斷地充實(shí)自己。我一次性通過(guò)了全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試、國(guó)家計(jì)算機(jī)二等和遼寧省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

動(dòng)物科學(xué)類專業(yè)介紹范文第三篇

主干學(xué)科：動(dòng)物遺傳育種學(xué)、動(dòng)物繁殖學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)

主要課程：動(dòng)物生理與生物化學(xué)、動(dòng)物遺傳學(xué)、家畜育種學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、飼料與飼養(yǎng)學(xué)、動(dòng)物繁殖學(xué)、家盲環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、動(dòng)物生產(chǎn)學(xué)、草地學(xué)。

專業(yè)概況：

教學(xué)實(shí)踐

包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等、一般安排23～25周。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備動(dòng)物科學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在與動(dòng)物科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域和部門從事技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動(dòng)物生產(chǎn)與管理、動(dòng)物遺傳育種、動(dòng)物繁殖、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到與動(dòng)物科學(xué)相關(guān)的**、分析、評(píng)估、設(shè)計(jì)等方面的基本訓(xùn)練，具有動(dòng)物育種、繁殖、生產(chǎn)與管理的基本能力。

就業(yè)方向

1．具備扎實(shí)的`數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)；

2．把握動(dòng)物科學(xué)的基本理論和動(dòng)物遺傳育種、動(dòng)物繁殖、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料及草地學(xué)方面的基本知識(shí)；

3．把握動(dòng)物資源**、種畜評(píng)估、繁殖技術(shù)、繁育體系、飼養(yǎng)和飼料協(xié)同、牧場(chǎng)設(shè)計(jì)、衛(wèi)生防疫、畜產(chǎn)品開(kāi)發(fā)利用和草地建設(shè)等方法與技術(shù)；

4．具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，了解畜牧業(yè)生產(chǎn)和動(dòng)物科學(xué)的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)；

5．熟悉動(dòng)物資源保護(hù)、動(dòng)物生產(chǎn)、畜產(chǎn)品流通、環(huán)境保護(hù)等有關(guān)方針、**和法規(guī)；

6．把握文件檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；

7．有較強(qiáng)的**研究與決策、**與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有**獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

動(dòng)物科學(xué)類專業(yè)介紹范文第四篇

隨著科技的進(jìn)步，動(dòng)物科學(xué)的研究領(lǐng)域在范圍上已從傳統(tǒng)的畜牧業(yè)擴(kuò)展到了水產(chǎn)動(dòng)物、珍禽異獸、伴侶動(dòng)物、欣賞動(dòng)物的飼養(yǎng)、育種繁殖、產(chǎn)品加工等各個(gè)領(lǐng)域;在研究深度上已從動(dòng)物整體水*、細(xì)胞水*和亞細(xì)胞水*深入到分子水*，使得人們可以在基因水*上認(rèn)識(shí)動(dòng)物遺傳、發(fā)育、繁殖、代謝的規(guī)律。克隆動(dòng)物、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、嵌合體動(dòng)物的成功育成說(shuō)明，動(dòng)物科學(xué)是21世紀(jì)生命科學(xué)中富有挑戰(zhàn)性和具發(fā)展?jié)摿Φ念I(lǐng)域之一。

動(dòng)物科學(xué)旨在滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的高檔肉類飲食需求，主要進(jìn)行動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼養(yǎng)、飼料資源開(kāi)發(fā)、飼料配方與飼料工藝設(shè)計(jì)，以及飼料與飼養(yǎng)企業(yè)管理的研究。通過(guò)大量的動(dòng)物試驗(yàn)和畜禽生產(chǎn)實(shí)踐，你將了解兔子、小白鼠、馬、牛、豬、雞，甚至貓和犬等動(dòng)物的生理特點(diǎn)和生活習(xí)性，并學(xué)習(xí)對(duì)其進(jìn)行飼養(yǎng)管理、幫助它們繁殖后代等等的科學(xué)方法。近期研究生產(chǎn)綠色肉食品的課題十分熱門。動(dòng)物科學(xué)更偏重對(duì)相關(guān)技術(shù)的綜合運(yùn)用，管理科學(xué)研究方面則需要注意統(tǒng)籌布局;同時(shí)希望你有愛(ài)動(dòng)物的心，并具備一定的動(dòng)手能力。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分廣泛，如各種動(dòng)物的養(yǎng)殖包括養(yǎng)牛、養(yǎng)羊、養(yǎng)鵝、欣賞動(dòng)物飼養(yǎng)等，動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)、遺傳、繁殖、獸醫(yī)學(xué)、牧草學(xué)、生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)區(qū)規(guī)劃、肉制品加工學(xué)等。要看大量的技術(shù)資料片，做大量好玩兒的試驗(yàn)，并參觀大量的牛、羊、鴨等農(nóng)場(chǎng)，你將親自參與動(dòng)物生產(chǎn)活動(dòng);你能品嘗自己親自制作的火腿腸，還能喝到自己擠出的牛奶，甚至動(dòng)手接生一頭小羊。不管大學(xué)還是?？茖W(xué)校，都將提高綜合技術(shù)水*作為學(xué)習(xí)的'重點(diǎn)。運(yùn)用書本所學(xué)知識(shí)幫助農(nóng)戶解決實(shí)際困難是一件令人愉快的事情，就業(yè)前景十分廣闊。

動(dòng)物科學(xué)類專業(yè)介紹范文第五篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式。

2、嘗試根據(jù)動(dòng)物的外形特征判斷其過(guò)冬方式，大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3、激發(fā)對(duì)大自然中的動(dòng)物的摸索興趣，能積極參與探討和游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

頭飾卡片、小動(dòng)物圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引起興趣。

1、出示掛圖：_圖片上是什么季節(jié)的風(fēng)景？_（冬天）_冬天的天氣怎么樣？_（很冷）_冬天我們是怎樣過(guò)冬的？_

2、寒冷的冬季來(lái)了，我們每個(gè)小朋友都穿上大棉襖，戴上帽子和手套，開(kāi)空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等這樣我們就再也不怕冷了，但是我們的動(dòng)物朋友，松鼠、小燕子、蛇等會(huì)是怎樣過(guò)冬的呢？小朋友想知道嗎？那這節(jié)課，老師就告訴你動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的？

二、初步了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式。

1、板書課題：動(dòng)物過(guò)冬。

2、傾聽(tīng)故事：《動(dòng)物過(guò)冬》（略）

3、探討：聽(tīng)了這個(gè)故事后，都知道小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的嗎？（引導(dǎo)幼兒回復(fù)幫助幼兒理解保存、遷徒、冬眠、換毛的詞匯。）

4、出示教學(xué)掛圖。

（1）圖上都有哪些動(dòng)物？

（2）這些動(dòng)物是以什么方式過(guò)冬的？

（3）出示動(dòng)物過(guò)冬的四種方式、卡片。

讓幼兒加深對(duì)動(dòng)物過(guò)冬的`四種方式保存、遷徒、冬眠、換毛有一定的記憶。

（4）領(lǐng)讀、教讀動(dòng)物過(guò)冬的四種方式。

三、分組說(shuō)說(shuō)動(dòng)物過(guò)冬的方式。

總結(jié)：熊和烏龜都是冬眠過(guò)冬的，由于他們?cè)诙靵?lái)臨之前吃大量的食物，整個(gè)冬天他們就可以睡覺(jué)，不吃東西了，還有一些其他的動(dòng)物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動(dòng)物；螞蟻和松鼠是在自己的洞里過(guò)冬的，由于冬天出去找食會(huì)很冷，所以提前把整個(gè)冬天的糧食準(zhǔn)備好過(guò)冬，還有兔子、小蜜蜂都是儲(chǔ)食過(guò)冬的；由于天冬天的時(shí)候南方比較溫柔，所以天鵝和燕子會(huì)選擇南飛過(guò)冬，除了天鵝和燕子會(huì)南飛過(guò)冬，還有好多留鳥會(huì)南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。

動(dòng)物科學(xué)類專業(yè)介紹范文第六篇

——應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)介紹

應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)介紹

應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：重視科學(xué)基礎(chǔ)與工程實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)和國(guó)際視野，把握現(xiàn)代食品科學(xué)基礎(chǔ)理論和食品工程技術(shù)知識(shí)，具備科學(xué)研究與技術(shù)管理能力，能在食品生產(chǎn)、流通與行業(yè)監(jiān)管領(lǐng)域從事規(guī)劃管理等方面工作的高素質(zhì)復(fù)合型食品科學(xué)與工程技術(shù)人才。

主要課程：食品化學(xué)食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)食品微生物學(xué)食品工程原理食品工藝概論食品分析現(xiàn)代食品裝備與自動(dòng)化食品工廠設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐操作能力培養(yǎng)未來(lái)雇主相關(guān)研究所：*科學(xué)院生物工程研究中心、清華大學(xué)生物工程、**協(xié)和生物工程研究所等。

應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)就業(yè)狀況

應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些，畢業(yè)后應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生會(huì)去哪里工作？畢業(yè)后學(xué)生都找了什么工作？以下是應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)常見(jiàn)的幾個(gè)就業(yè)方向，供參考。

1.應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

在農(nóng)、林、醫(yī)藥、畜牧、環(huán)保等領(lǐng)域，從事技術(shù)與設(shè)計(jì)、應(yīng)用與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

2.應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

應(yīng)用生物科學(xué)具有很大的市場(chǎng)前景。畢業(yè)生一般在食品生產(chǎn)、流通與行業(yè)監(jiān)管領(lǐng)域從事規(guī)劃管理、科學(xué)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)管理、安全性與品質(zhì)**等方面的工作。

3.應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)需要把握哪些能力

（1）把握食品相關(guān)的化學(xué)、物理和生物學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本技能。

（2）把握食品工程單元和生產(chǎn)設(shè)備的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用知識(shí)，具有生產(chǎn)流水線和食品生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)用能力和研究、設(shè)計(jì)、改進(jìn)的初步能力。

（3）把握食品生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量分析和安全性**的'基礎(chǔ)理論和基本技能，具有設(shè)計(jì)和運(yùn)用生產(chǎn)技術(shù)和工藝的能力，以及食品分析檢驗(yàn)和先進(jìn)質(zhì)量管理體系的應(yīng)用能力。

（4）具有食品生產(chǎn)過(guò)程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)**管理能力

（5）把握科學(xué)研究的基本方法，具有食品科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)的初步能力。

應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有好多，就業(yè)前景也比較廣闊，但大家還是要在專業(yè)上努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)地更深入。

應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析

應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：應(yīng)用生物科學(xué)具有很大的市場(chǎng)前景。畢業(yè)生一般在食品生產(chǎn)、流通與行業(yè)監(jiān)管領(lǐng)域從事規(guī)劃管理、科學(xué)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)管理、安全性與品質(zhì)**等方面的工作。生物科學(xué)專業(yè)是科學(xué)領(lǐng)域的新興行業(yè)，任何一個(gè)行業(yè)的存在和發(fā)展都不可能是孤立的，它必然會(huì)牽動(dòng)相關(guān)行業(yè)的共同發(fā)展，所以它的方向也不會(huì)是單一的。這也決定了，本專業(yè)的學(xué)生其就業(yè)方向也不會(huì)是單一的，有一定的選擇范圍。

生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以從事的工作，在文章開(kāi)始也提到了可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。我們大致可以將其劃分為科研管理和教育工作兩大類型。從事不同的工作，其性質(zhì)不同，對(duì)從業(yè)者就有不同的要求。

應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：生物科學(xué)專業(yè)是科學(xué)領(lǐng)域的新興行業(yè)，任何一個(gè)行業(yè)的存在和發(fā)展都不可能是孤立的，它必然會(huì)牽動(dòng)相關(guān)行業(yè)的共同發(fā)展，所以它的方向也不會(huì)是單一的。這也決定了，生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生其就業(yè)方向也不會(huì)是單一的，有一定的選擇范圍。

——?jiǎng)游锼帉W(xué)專業(yè)介紹

動(dòng)物藥學(xué)專業(yè)介紹

動(dòng)物科學(xué)類專業(yè)介紹范文第七篇

動(dòng)物科學(xué)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，培養(yǎng)具備動(dòng)物生產(chǎn)及動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)領(lǐng)域基本理論知識(shí)和基本技能的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)動(dòng)物生產(chǎn)與管理、動(dòng)物遺傳育種與繁殖、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料加工等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生受到與動(dòng)物生產(chǎn)相關(guān)的**、分析、評(píng)估和設(shè)計(jì)等方面的訓(xùn)練，把握提高飼料轉(zhuǎn)化效率、飼料生產(chǎn)與合理開(kāi)發(fā)利用，促進(jìn)飼料工業(yè)和畜牧業(yè)發(fā)展的基本理論和技術(shù)。具備動(dòng)物遺傳育種與繁殖、畜牧業(yè)生產(chǎn)與管理、飼料配制與加工、飼料質(zhì)量監(jiān)測(cè)和飼料工業(yè)生產(chǎn)的**管理等方面的基本能力。

主要開(kāi)設(shè)動(dòng)物解剖學(xué)與**胚胎學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、動(dòng)物遺傳學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)附試驗(yàn)設(shè)計(jì)、動(dòng)物育種學(xué)、動(dòng)物繁殖學(xué)、動(dòng)物環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、動(dòng)物生產(chǎn)學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、飼料科學(xué)、飼料營(yíng)養(yǎng)與分析及品質(zhì)檢測(cè)、飼料加工工藝學(xué)、飼料配方設(shè)計(jì)、反芻動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)、飼料添加劑學(xué)等課程。

畢業(yè)生適于在相關(guān)領(lǐng)域和部門從事技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)、科研、教學(xué)等工作。修業(yè)年限四年，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

動(dòng)物科學(xué)類專業(yè)介紹范文第八篇

國(guó)家氣象局系統(tǒng)對(duì)本科畢業(yè)生的需求主要是縣和地區(qū)級(jí)單位，一些畢業(yè)生不愿去基層單位就業(yè)，造*才相對(duì)過(guò)剩。良好的就業(yè)前景對(duì)師資隊(duì)伍規(guī)模、招生規(guī)模和國(guó)家對(duì)大氣科學(xué)教育的投入提出了更高的要求?，F(xiàn)有的師資隊(duì)伍規(guī)模偏小，不能很好地滿足培養(yǎng)學(xué)生的要求，相關(guān)高校應(yīng)對(duì)此加以重視。在未來(lái)10年，國(guó)家氣象局系統(tǒng)和軍隊(duì)系統(tǒng)對(duì)本科畢業(yè)生的需求量大于畢業(yè)生的供給量

所有院校的統(tǒng)計(jì)結(jié)果都說(shuō)明，大氣科學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，就業(yè)率在高校各專業(yè)中位居前列。

截止到2023年12月24日，39600位大氣科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的*均薪資為5890元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3352元，6-7年工資4000元，0-2年工資4412元，10年以上工資5412元，3-5年工資5413元，8-10年工資15936元2023年大氣科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析建筑工程。按大氣科學(xué)專業(yè)相關(guān)職位統(tǒng)計(jì)，大氣科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景最好的'地區(qū)是：北京。在_大氣科學(xué)類_中排名第2。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，大氣科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有：1、北京、2、XX、3、廣州、4、深圳、5、上海、6、南京、7、昆明、8、成都、9、廈門、10、天津，*均薪酬在5890元。

動(dòng)物科學(xué)類專業(yè)介紹范文第九篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解動(dòng)物是如何過(guò)冬的，知道動(dòng)物如何過(guò)冬主要有四種形式：⑴隱蔽；⑵冬眠；⑶遷徙；⑷換毛；

2、理解詞匯：冬眠、遷徙等。

3、對(duì)摸索動(dòng)物世界奧秘感興趣，并具有較細(xì)致的觀測(cè)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

“動(dòng)物過(guò)冬〞的錄像帶、錄像機(jī)、電視機(jī)、各類動(dòng)物的磁鐵教具、動(dòng)物胸飾、錄音機(jī)、磁帶等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)穩(wěn)定“人們是如何御寒的〞。

教師用語(yǔ)——今天的天氣真冷啊，我們都穿上什么衣服了？人們除了穿上厚衣服以外，還想出什么好方法來(lái)過(guò)冬呢？

2、科學(xué)教育“動(dòng)物是如何過(guò)冬的〞

教師用語(yǔ)——人們是這樣過(guò)冬的，那么你們知道小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢？

⑴幼兒根據(jù)日常觀測(cè)進(jìn)行自由回復(fù)，教師不予評(píng)論。

教師用語(yǔ)——方才小朋友說(shuō)了好多動(dòng)物過(guò)冬的方法，那么畢竟小動(dòng)物們是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢？現(xiàn)在，老師就來(lái)請(qǐng)大家看一段錄像。

⑵幼兒觀看錄像一遍：

要求：A錄像上有哪些小動(dòng)物；B這些小動(dòng)物是如何過(guò)冬的。

幼兒根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行回復(fù)，教師根據(jù)幼兒回復(fù)內(nèi)容，出示相應(yīng)的磁鐵教具。

⑶幼兒再次觀看錄像，并出規(guī)定格畫面，進(jìn)行動(dòng)行過(guò)冬形式的歸類。

教師用語(yǔ)——小動(dòng)物們也很能干，它們也想出了好多方法來(lái)過(guò)冬，那么小動(dòng)們用了哪些好方法呢？我們?cè)倏匆槐殇浵瘛?/p>

要求：A這些是什么小動(dòng)物；B它們是用什么方式過(guò)冬的。

（根據(jù)定格畫面，并運(yùn)用磁鐵教具幫助功兒進(jìn)行歸類）

隱蔽——蜜蜂、螞蟻（老鼠）等；

（幼兒用動(dòng)作表示“隱蔽〞）

冬眠——青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓）等；

（解釋：眠就是不吃不喝也不動(dòng)的意思）

遷徙——燕子、大雁、丹頂鶴等；

（解釋：遷徙就是從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方的意思。）反復(fù)練習(xí)新詞“遷徙〞。

換毛——獅子、狐貍、狗、羊（雞、鴨、兔）等。

⑷穩(wěn)定動(dòng)物過(guò)冬的四種主要開(kāi)式：隱蔽、冬眠、遷徙、換毛。

教師用語(yǔ)——現(xiàn)在，我相問(wèn)問(wèn)小朋友：小動(dòng)物想了幾個(gè)好方法過(guò)冬的，又是哪些好方法呢？

⑸教師總結(jié)：小動(dòng)物們很聰明，想出好方法來(lái)度過(guò)寒冷的冬天，它們有的隱蔽，有的冬眠，有的遷徙，還有的換毛。它們真是能干的小動(dòng)物！

3、終止部分。

——中國(guó)科學(xué)院大學(xué)專業(yè)介紹(菁選2篇)

動(dòng)物科學(xué)類專業(yè)介紹范文第十篇

我叫xxx，是沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)畜牧獸醫(yī)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)專業(yè)xx屆本科畢業(yè)生。

我懇切穩(wěn)重，樂(lè)觀大方，積極向上且愛(ài)好廣泛。我自信，樂(lè)觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅(jiān)信，成功定會(huì)成為必然。

經(jīng)過(guò)大學(xué)四年錘煉，在面對(duì)未來(lái)事業(yè)的選擇時(shí)，我對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)。由于我在大學(xué)中鍛練了較好的學(xué)習(xí)能力，加上“努力做到最好〞的天性使然，四年中，我不僅學(xué)好了動(dòng)物科學(xué)專業(yè)全部課程，而且對(duì)獸醫(yī)方面有一些了解，在班級(jí)的考試中均名列前茅。但我并沒(méi)有滿足，由于我知道，在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過(guò)程，為了更好適應(yīng)日后的工作，還要不斷地充實(shí)自己。我一次性通過(guò)了全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試、國(guó)家計(jì)算機(jī)二等和遼寧省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

——?jiǎng)游锟茖W(xué)專業(yè)求職信3篇

動(dòng)物科學(xué)類專業(yè)介紹范文第十一篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解常見(jiàn)動(dòng)物各種保護(hù)自己的方法。

2、喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、隱身妙招。

1、師陳述故事《隱身妙招》。

2、故事中有些什么動(dòng)物？

3、老虎來(lái)了以后，小動(dòng)物們躲在哪里？為什么老虎找不到它們？

4、這些動(dòng)物有什么樣的防護(hù)才干？

（隱身：讓自己身上的顏色變得與周邊環(huán)境接近，把自己隱蔽起來(lái)，讓老虎發(fā)現(xiàn)不了自己）

二、防身絕技。

1、你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方法？

2、出示PPT：蝴蝶、青蛙、駱駝、北極熊

師：為什么它們穿不同顏色的衣裳？

（與花叢、青草、沙漠、雪地、顏色相近，能保護(hù)自己，不簡(jiǎn)單被發(fā)現(xiàn)。）

出示烏龜、刺猬、魚、鳥的圖片，探討。

師：為什么它們穿不同顏色的衣裳？

（用硬殼、刺、鱗保護(hù)自己，羽毛軟、暖、輕。）

3、師：你們還知道哪些動(dòng)物有保護(hù)自己的方法？

你看到了什么動(dòng)物？它是怎么保護(hù)自己的？

變色龍——變色，狐貍——裝死，壁虎——斷尾，黃鼠狼——臭氣，龜——硬殼，

刺猬——硬刺，鹿——快跑，?！?，蜜蜂——刺

4、小結(jié)：

小動(dòng)物們很聰明，想出了大量方法保護(hù)自己的，有的會(huì)變色，有的會(huì)裝死、有的會(huì)快跑等等，它們真是能干的動(dòng)物。

三、遷移聯(lián)想：

勉勵(lì)幼兒觀測(cè)與發(fā)現(xiàn)動(dòng)物保護(hù)自己的方法。還有哪些動(dòng)物時(shí)怎樣保護(hù)自己的？人類在生活中運(yùn)用了哪些仿生技術(shù)？

故事：隱身妙招

森林里的動(dòng)物正在熱喧嚷鬧地開(kāi)舞會(huì)。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)老虎的吼叫聲?！鞍。±匣?lái)了?？於闫饋?lái)！〞正在跳舞的枯葉蝶飛到了樹枝上，停在枯樹葉的旁邊?？萑~蝶就同枯樹葉一模一樣，誰(shuí)也認(rèn)不出它來(lái)。蜥蜴趴在土推上，它的皮膚和泥土的顏色一樣，分不出哪是泥土，哪是蜥蜴。青蛙鉆到草叢中，綠綠的青蛙閉上眼睛，誰(shuí)也找不到它。

老虎跑過(guò)來(lái)一看，咦，方才還有好多動(dòng)物在唱歌、跳舞，怎么一下子都不見(jiàn)了？老虎瞪大眼睛，細(xì)心地找來(lái)找去，只看到綠綠草叢、泥土堆和樹上的`枯樹葉。

老虎走遠(yuǎn)了。小動(dòng)物們都跑出來(lái)：“哈哈，我們都有躲起來(lái)的好方法。老虎瞪大眼睛也找不著我們。〞

青蛙唱起歌，蜥蜴敲起鼓，枯葉蝶跳起舞。小動(dòng)物們又熱喧嚷鬧地開(kāi)起來(lái)了舞會(huì)。

——大班科學(xué)教案《動(dòng)物過(guò)冬》3篇

動(dòng)物科學(xué)類專業(yè)介紹范文第十二篇

博士一級(jí)學(xué)科：哲學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、科學(xué)技術(shù)史、生態(tài)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、力學(xué)、機(jī)械工程、光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、動(dòng)力工程及工程熱物理