初一致畢業(yè)的自己800字(優(yōu)選9篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初一致畢業(yè)的自己800字(優(yōu)選9篇)初一作文致畢業(yè)的自己800字作文第一篇

心中回想起那段旋律，不曾又潸然淚下，由于，要畢業(yè)了。

畢業(yè)之際，凄愴總是難免的，但是在我們班中，真所謂“一日不哭，如已分開〞，還全是拜那首歌所賜。

六一將近，校園星聲代又要舉行了，老師給我們挑了一首《明天你好》，這四個字意義豐富，說是要讓我們圓滿地度過小學的最終一個六一，聽了老師說的話，每個同學心中無不迷漫著淡淡的憂傷與不舍。

老師先把歌放給我們聽一遍，當旋律出來時，一股憂傷的氣氛迅速渲染全班，當我們聽了幾句后，有人已經(jīng)控制不住自己的情緒了，低聲抽泣了起來，接著，班上大家都在無聲地哭泣，宣泄對同學的不舍之情。

記得班上以前流行一種游戲，說是比誰先哭出來，誰就贏了，當時的我不但不想哭，還有一種想笑的感覺。可是到了現(xiàn)在，眼淚卻不自主地溢滿眼眶，從而淚流滿面。是的，快畢業(yè)了，心情低落總是難免的，終究到了初中，再也不能每日刷屏了，終究老師們說，我們是她們最舍不得的一個班；終究同學說，以后天各一方，再也見不到你們了……終究我們一起哭過、笑過、鬧過，可是無論如何，我們永遠是一條心，由于，我們在一起了六年，早已知道對方的性格，懂得相互理解與寬容。總說，畢業(yè)時不會哭，要哭也要到轉(zhuǎn)角處哭，可是，當這一刻來到時，你真的會這樣做嗎？

轉(zhuǎn)瞬，一首歌早已放完，全班低聲哭泣的人不減，我也跟著在哭，由于，畢業(yè)了。

初一作文致畢業(yè)的自己800字作文其次篇

畢業(yè)季寄語給自己

1.獲得朋友的唯一方法，就是你成為別人的朋友。

2.青春，將以它的聰明，空想和創(chuàng)造力，再一次塑造我們。

3.友情的基礎(chǔ)就在于兩個人的心腸和靈魂都有著最大的相像!

4.飽蘸誠摯的友情，揮灑純真的情感，寫下開心的詩章，吐露無悔的青春。

5.在這美麗溫馨的世界里，讓我們一起凝聽大地的祈福，共同伸臂歡迎這洋溢著希望的一年。

6.曾經(jīng)的美麗，曾經(jīng)的記憶，都躲進時光的城堡，在歲月的摧殘中守住了流年，愿你們安好!

7.楓葉經(jīng)霜初紅，這是秋天打出的旗幟。我撿起一枚紅葉，把它獻給你，請你把它當作一首精致的抒

初一作文致畢業(yè)的自己800字作文第三篇

又是一個夏天，又是一個畢業(yè)季，請看下面的寫給畢業(yè)季自己的作文。

窗外的知了在聲聲鳴叫，給煩悶的夏天帶上一點活力。

榕樹旁的教室里，坐著一群即將畢業(yè)的初三學生，桌上的書和試卷堆得搖搖欲墜，頭頂?shù)娘L扇在吱呀吱呀地轉(zhuǎn)個不停，教室里很恬靜，只有筆尖在紙上劃動的聲音。身后的紅*倒計時是那么的刺眼，讓人看得生痛。

誰都知道這次的考試于平常的考試完全不同，它關(guān)乎著你的未來，誰都不敢拿自己的未來做賭注，所以不管是學霸還是學普，亦或是學渣，都在做著最終的拼搏，這個夏天啊，包含了50多個人的汗水與淚水。

窗外的*場上，有好些人在你追我趕，吵吵鬧鬧，他們是初一或初二的學弟學妹們吧！真好，還有一大段時間去感受這個校園的美好呢，可是，我們不行了啊，我們還有幾天就要道別這個一起生活了三年的大家庭了啊，每個人心里或多或少都帶有一絲絲的愁緒。

畢業(yè)那天，天很藍，無風，太陽很刺眼。

班上開了畢業(yè)part，開始我們都很開心，最終，全班人抱在一起痛哭了起來，與樓下傳來的歡身笑語形成了顯明的對比，或許他們會覺得我們很矯情，但，在最終那一天，誰都不想留下什么惋惜。

我們最先退了宿，離開的時候，回頭看了一眼我們的校園，或許那是最終一眼了，為什么現(xiàn)在覺得校園是如此的親切呢？

下一個夏天，我們的教室又會坐滿一班的人，可是那不是我們了。

“*〞一滴晶瑩的水珠掉落在了手中的畢業(yè)照上面，畢業(yè)照上，全班人的都笑臉笑得很絢爛，像一排排的向日葵。

“來，笑一個，大家一起說’茄子’〞。

就這樣，我的床頭多了一張照片，一張滿載我三年來初中同學張張笑臉的合影照。

我認為，我的畢業(yè)季不是單*調(diào)的夏，而是一種**斑斕、每天都在更新的、充滿靈動的畫面，它四處充滿了我的成長氣息……

在我剛來到這個班級的時候，一切都是那么的陌生，看著班上同學們那一張張陌生的臉，我感到一陣茫然與無助。

不久，在一次清潔衛(wèi)生時，我主動請纓去提水，結(jié)果一不防備，將幾滴水水灑在一位女同學身上，還不等我道歉，她就譏諷我說：“不會提水就不要提，逞什么強!〞說完一轉(zhuǎn)身離開了，留下不知所措的我，難堪地有苦無處說。

但是想想，三年來好玩兒的事情也不少。有一次月考時，有一道數(shù)學題，全班只有我一個人做了出來。老師提議讓我給全班同學講解一下，當我講解終止后，教室里先是一陣怪異的恬靜，接著迸發(fā)出猛烈的掌聲?？吹竭@種場景，我感覺自己的一切努力沒有白費。聽媽媽說，在那天晚上，我不停說著一些夢話：“不要擠，一個一個來!我會讓大家聽明白的，還有什么不懂的，可以再問我……〞。

但是我也是經(jīng)常小錯不斷。我的數(shù)學作業(yè)，每天都要自己去領(lǐng)。要問為什么呢?由于我是班里人人皆知的“每日錯〞。但是我堅信，確定有一天，我一定不會再有這個綽號!

今天下午，在考完試后，我們統(tǒng)一集中在一起，來照“全家福〞，然后相互交換照片。那時，我們在心頭只有這三年幸福回憶。很快半個小時過去了，我們分別的時候到了，我，還有更多的同學都流下依依不舍的熱淚……

這一別，或許是永遠……

我想今后，每當我看到這張“全家福〞照片時，我一定能明了地想起今天的此情此景。

我的畢業(yè)季，一個*虹般的畢業(yè)季。

初一作文致畢業(yè)的自己800字作文第四篇

我于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在廣州大學英語專業(yè)學習，這次是我的學生生涯中，最終被學校選中。通過這次學習，自我感覺收益非淺。

首先，我認真地閱讀了我的專業(yè)書籍，從中獲取了不少知識和有關(guān)理論，對我今后的專業(yè)學習有積極的促進作用。

其次，我還參與了學校組織的英語教學活動，從中獲得了不少知識和技能。這次的學習讓我對英語教學有了更加明白的認識。我想，英語教學應當是學生的自主學習，是師生共同學習的過程，這也是學生自我發(fā)展的過程。在英語教學過程中，我們不能只是單純的教授知識，更要重視學生的學習過程。在這里，我們不僅要培養(yǎng)學生學習的興趣，還可以激發(fā)學生學習的積極性。

再次，我還積極參與了學校組織的英語教師培訓，在培訓過程中，我不僅僅學到了好多關(guān)于英語教學方面的知識，而且讓我明白了一個好教師并不是一件簡單的事。我要在教學生的同時充分的鍛煉自己，提升自己，讓自己的教學方式更加適合學生們。

最終，我還參與了英語國家級的評審，對自己在學校的英語教學工作做了一個小結(jié)。這次評審，讓我明白自己要學習好英語，還有大量東西要學，還需要更多的努力，才能在教學工作上取得更好的成績。

初一作文致畢業(yè)的自己800字作文第五篇

一個人，走過春夏秋冬，走過春夏秋冬，有快樂也有淚水，有凄愴也有開心，有凄愴也有感動，有感恩，有回報，有祈福。在這一生中，我們經(jīng)歷了太多。

那一次畢業(yè)，是最難忘、最難忘，最讓我們難忘的一次。我們一起歡唱著畢業(yè)歌，踏入了校園，一個個臉上都洋溢著開心的表情，那一次的畢業(yè)，也就意味著我們將離去，一切都將終止……

一開始，我以為我們就要離開這里了，可是，經(jīng)過一次又一次的考驗，我們的心里都充滿了不舍和留戀。那次，我們一起在籃球場上進行了xx年級組的籃球賽……在籃球賽過后，老師給我們每個人發(fā)了一張獎狀和一些零花錢，我們每個人都很開心，由于，我們都有一個好的朋友。

一個人在教學樓下的操場上哭，一個人在操場上走，還不時的回頭看看這座校園。

一個月后，我們都各奔東西了，那個校園已經(jīng)變了，我們在那個地方學習、生活了xx年，那個地方也變了，不在那樣的陌生。

這是我們的校園變了，我們不在那樣的陌生。

一切都變了，變的那樣的熟悉。

那次，畢業(yè)考試后就要分開了，我們都十分的凄愴，由于，我們都不想分別這么久的朋友，我們的心都是很憂傷的，不想分開。

在這xx年的小學生活里，我們經(jīng)歷過好多的事，但是，有最讓我難忘的，還是最難忘的一件事。

在xx年級的下期考中，我們班考了一個特別的分數(shù)——100分。

那一天，我們一起在操場上玩，有的人說：“這回你們確定考不好，我們要考試。〞有的人說：“不就是一次小考嗎，有什么。〞而我們一點都不在乎，由于，我們知道，只有這樣才對得起老師的期望。

我們考完試后，老師就帶我們?nèi)チ瞬賵錾贤?。我們玩的正開心，老師就說：“我們?nèi)ネ姘?〞我們一點都不在乎，由于我們不想分開，由于我們不想分開。

我們玩了一會兒，就要離開了。

我們離開了操場，又要返學樓了。

在離開這個地方時，老師說要我們好好努力，不要像xx年級一樣，我們要考上好初中。

老師，感謝你的勉勵，我們要考好了，你才考了xx年，你就這么勉勵我們，我們要考好了，你才考xx年的中等。我們一定會考上好初中。老師我們會好好努力的。

我們永遠記得老師對我們說，xx年時，老師一定考不好，你一定要考好，考好，老師才考了xx年的中等班，我們一定會考上好高中。

老師，我們永遠不會忘掉，六一兒童節(jié)我們在操場玩，老師對我們說，xx年時，老師和我們在操場玩。

我們永遠不會忘掉，六一兒童節(jié)時老師的表揚，六一兒童節(jié)時老師的祈福，六一兒童節(jié)時老師的祈?！?/p>

這個學期，我們xx年級都過的很有意義。

初一作文致畢業(yè)的自己800字作文第六篇

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了，在這六年以來，我嘗到了大量的酸甜苦辣。在這，我計劃發(fā)發(fā)牢騷，說說畢業(yè)的感受，也算有感而發(fā)，寫到哪就算到哪，就當給大家獻丑吧。

記得在開學的第一天，我懵懵懂懂地來到了曾讓我萬分憧憬的小學，那所在我眼中看來無比豪華的教學樓，是我幼兒園時無數(shù)次向往的地方。我看著那些高年級的學長學姐們，心想著何時才能等到自己升到高年級，成為別人眼中頗有才華的學子。一年接著一年過去了，當看到畢業(yè)生們陸不斷續(xù)地走出校園，我又想，畢業(yè)生真好，升上了初中，暑期還沒有作業(yè)，他們的前途是光明與開心，背后綻放萬丈榮譽，我多希望自己有一天也能畢業(yè)，奔向那充滿未知的未來。

可是，畢業(yè)又豈是當時低年級的我想得那么簡單的呢？

六年級下學期剛開始，老師便對我們說：“今年你們就要畢業(yè)了，一定要端正學習的態(tài)度，爭取考個好成績。〞此時的我卻清閑自滿地坐在座位上，滿臉期待：一是由于離畢業(yè)的時間越來越近了；二是還有那么多天的時間，有什么好擔憂的。于是我便安然地度過了這一段日子。

考試前半個月，我在體育課上與同學們聊得正歡，打打鬧鬧，無話不談。朋友之間敞開了心扉，相互玩笑著。說著說著，我的心中突然升起了幾絲不舍。是啊，想這樣開心的時光，還能再持續(xù)多久呢？想到最終一次的校運會，大家為了爭取這最終的班級榮譽，努力上進，爭分奪秒。而這種情景，什么時候還會再出現(xiàn)呢？離畢業(yè)的時間不遠了，我還是好好珍惜不。

考試當天，當我在不知不覺中寫完了最終一筆，如釋重負地放下手中的水性筆后，我突然驚覺：明天就是畢業(yè)典禮了。這讓我一瞬間有些恍惚，“只有二十幾個小時了〞對我造成了不小的精神沖擊。原來時間那么快，明天就是了。那是一種無法表述出的感覺，我就好像還在做夢似的。

其次天，畢業(yè)典禮終究還是到了。當主持人走上講臺，念出開場白，邀請老師上來致辭的那一瞬間，我?guī)缀蹩梢愿杏X到，教室里的所有人都緊張地屏住了呼吸，臉上表情十分凝重，沒有誰是開心的。我想想以前對畢業(yè)的憧憬，心中感到可笑，但更多的是不舍。我看著臺上的老師，她笑著勉勵著我們，但兩個月后，教授給我們知識的人就再也不是她了。我緊緊咬著牙尖，努力把快要潮濕眼眶的淚水憋了回去。很快，大家開始了聚餐，但誰都知道，這是一次散伙飯，是六十七個人最終一次齊聚在一起的時刻。吃完了，吃飽了，吃得開心了，便什么都沒有了。那熟悉的人坐在一起上課，還伴著點笑聲、罵聲的日子也沒有了，早已習慣的情景也會被淡忘。大家吵吵鬧鬧地吃著美食，心里卻是痛并開心著。那一刻，什么都不重要了，考試成績不重要了，老師曾經(jīng)對我們有多嚴格也不重要了，畢業(yè)后會如何也不重要了……重要的，是現(xiàn)在這最終的時光。

直到大家走出教學樓時，還是會忍不住回頭多看幾眼那曾在那生活過六年的建筑。我認為，盡管大家各自東奔西走，但彼此之間的情義是經(jīng)過了千錘百煉，是不會變的，大家還會聯(lián)系，無論過了多久，友情不會滅，熱心也不會熄。

寫到這，我衷心地說一聲：即將畢業(yè)的朋友們啊，珍惜現(xiàn)在的的時間吧。由于不到最終的時刻，你就不會感到，原來你在這里的情已經(jīng)埋得那么深，那么無法拔除。

初一作文致畢業(yè)的自己800字作文第七篇

其實在每個人的求學之路上總是期待著能夠趕快把這條路走完，想趕快到大學由于無論小學，高中，初中老師總說到了大學你們就自由了，就解放了，我們也是很期盼。而有的時候又想回到小時候，由于小時候什么都不用考慮，無憂無慮?？墒俏覀兛倳L大我們只能往前走，只能往前看。

時間真的很快很快，經(jīng)歷了無數(shù)個春秋冬夏，經(jīng)歷了無數(shù)次大考小考期末考，經(jīng)歷了六年小學的頑皮與搗蛋，三年的懵懂無知，三年的青春沉淀，在高考的考場上[廝殺_一番之后我們終究踏進了大學的校門，可能這所大學不是你最向往的，但你還是成功的邁向了人生的下一個階段。我們開始了新一輪的拼搏。當我們真正走進大學時，才發(fā)現(xiàn)其實只有經(jīng)歷過了你才真正能夠懂得，其實大學的生活沒有老師說的那么輕松。也是一個需要不斷學習，不斷給自己充電的地方。并且最重要的是在這里并沒有人監(jiān)視著你，完全靠自己，假使你不甘碌碌無為你就需要不斷努力，踏踏實實，有計劃，有規(guī)律的過完自己的四年。

其實沒有自己做不到的，只有你想不想去做。在大學里我們可以參與自己想去的社團，自己想要進的部門，但是我們不能忘掉自己最本質(zhì)的工作其實還是一個學習的過程，無論是知識層面的學習，還是為人處世的學習，在大學這樣一個小的社會里我們應當不斷鍛煉自己。好好度過這并不長的四年。等到畢業(yè)的時候可以交一份令自己滿意的答卷。

自己的人生就應當靠自己走，自己的理想就應當靠自己實現(xiàn)，我覺得現(xiàn)在在大學就是這樣自己的時間完全靠自己來安排，假使你想讓自己過得充實，有意義。就應當合理規(guī)劃好自己的時間。不虛度每一寸光*。

加油!這個寫給畢業(yè)后的自己的一封信，當你畢業(yè)的時候再回過頭來看看，自己是否過得令自己滿意。最終致敬自己已經(jīng)度過了這么多精*的青春時光。

初一作文致畢業(yè)的自己800字作文第八篇

時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我們大學畢業(yè)生就業(yè)實踐隊在這個充滿挑戰(zhàn)的社會中終止了。我們這支隊伍是一支由我們隊員和教師組成的一支年輕而富有戰(zhàn)斗力的隊伍，隊伍中有著年輕的朝氣和熱血，有著高尚的師德和高尚的教師素養(yǎng)，有著對教育事業(yè)的熱愛和對未來的憧憬。

在此次實踐中，我們在教學樓里走了近一小時，走進了學校的教室，看到了學生們都在用自己的實際行動向我們展示他們的才華與才華，同樣我們也在他們的身上體驗了大量，收獲了大量。下面就從這次實踐中收獲的點滴體會做一簡要的總結(jié)。

我們這支隊伍分成三個隊，一隊的教學經(jīng)驗，一隊的教學水平，這就要求我們每位隊員要有較高的素質(zhì)，要有一定的人格魅力，在教學工作中我們要有一定的教學藝術(shù)，這樣在上課過程中才能吸引住學生，激發(fā)學生的興趣。在第一堂課中，我們要把知識和技術(shù)有機的結(jié)合起來，讓學生們在愉快的音樂實踐活動中學習音樂。而我們教學方法的優(yōu)點是：學生的反應很快，但學生的思維特別活躍，學生在學習過程中的思維反應也很活躍。我們在教學過程中，要讓孩子們通過自己親自的動手操作來學習知識。我們也要讓學生們在活動中學習，讓學生們學得輕松自如。

我認為，作為一名教師，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而是一位引路人，讓學生學得開心。因此，這也是我一直追求的目標。在這次實踐中，我們不僅僅看到他們的優(yōu)秀表現(xiàn)，更看到了他們在課堂教學中的一些不足。譬如，我們的語文教學，在教學中，教師的教學任務是讓學生通過自己動口、動手、動腦來完成。在教學過程中，教師不能把自己所教的知識教給學生，而是要讓學生通過自己動手來學習知識。學生只有通過自己動手來學習知識，才能學有所長，學以致用。這是我們教學的目的。在實踐中，我們可以把所學的知識運用到自己實踐的活動中。在這次實踐中，我們也可以看到一些不足的地方，譬如，課堂教學不是很重視培養(yǎng)學生積極思維能力，而是在教學過程中沒有使用激發(fā)學生學習興趣的方法。

通過這次實踐，使我明白了，要想上好一堂課，必需做到以下幾點：

一)激發(fā)學習興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，學生才會產(chǎn)生學習的積極性。因此，我要在教學中重視激發(fā)學生學習的興趣。

二)創(chuàng)設問題情境。

三)營造和諧氣氛。

四)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

在教學過程中，教師要擅長營造寬松愉快的學習氣氛。教師要擅長營造和諧的課堂氣氛，使課堂氣氛活躍，學生積極思考、合作學習、積極探究學習，激發(fā)學生學習的興趣，使學生積極思考、合作學習的學習氣氛占有一定的比例。

通過這一個星期的實踐，我深深的體會到，教師要擅長做好學生的思想工作，把自己的精力、能力全部用于學校、用于學生，要多與學生進行溝通，了解學生的想法，多與學生溝通，了解他們學習上的困難，多關(guān)心、愛護他們