和校長(zhǎng)聊閑聊的600字7篇

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老師我知道我一直有個(gè)壞毛病，就是不敢發(fā)言。在上一學(xué)期的時(shí)候，媽媽曾屢屢和您溝通過，都是由于這個(gè)問題。媽媽經(jīng)常給我說：“孩子你要積極發(fā)言，老師曾經(jīng)說過，只要敢于發(fā)言就是好孩子，即使發(fā)言錯(cuò)了也沒關(guān)系，還有老師幫你改正呢！〞

從那以后，我就暗暗對(duì)自己說，我一定要發(fā)言。終究在一次語文課上，學(xué)蝙蝠和雷達(dá)，您問：“蝙蝠的超聲波相當(dāng)于雷達(dá)的什么？〞媽媽的話仿佛在我耳邊響起，我忍不住舉手了。老師您還記得嗎？當(dāng)您叫到我名字的時(shí)候，我站了起來，心里沖動(dòng)地怦怦直跳，像揣了七八只兔子一樣，簡(jiǎn)直說不出話來，老師您溫柔的說：“說吧，相當(dāng)于什么？〞我說：“相，相當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)于······〞我的腦子一片空白。原本很簡(jiǎn)單的問題，現(xiàn)在一點(diǎn)也想不起來了。我就隨便應(yīng)付了一句：“老師，是耳朵。〞即刻，同學(xué)們哄堂大笑。我的臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了，羞愧的無地自容，真狠不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去算了。從那以后，我再也不敢發(fā)言了。

老師，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)您每次講課的時(shí)候，都能給我們講一些發(fā)生在您身邊的，關(guān)于大膽的故事，您好像總會(huì)提到關(guān)于大膽這兩個(gè)字，我總覺得您是說我的。您好像是在勉勵(lì)我說，貝貝，不要怕，大膽的發(fā)言吧！可我一直沒有勇氣。

老師請(qǐng)您相信我！我一定會(huì)讓您看到我那高高舉起的小手，堅(jiān)決不會(huì)讓您和媽媽失望的，為那些不敢發(fā)言的同學(xué)做個(gè)好模范的；我一定會(huì)像在冷風(fēng)冷雨中綻放的小花，和它們一樣頑強(qiáng)；像雞媽媽保護(hù)自己的孩子一樣，學(xué)習(xí)它們大膽的精神，老師請(qǐng)您給我一點(diǎn)時(shí)間吧！我一定會(huì)大膽的發(fā)言。

和校長(zhǎng)聊閑聊的作文600字其次篇

今天，是星期三，下周三考試。我們還有不到一周的時(shí)間相處。假使過了十幾年以后，賈老師，您還會(huì)想起我嗎?還會(huì)想起曾經(jīng)的“超級(jí)四班〞嗎?

呵呵，我想會(huì)的。由于我們是您從一年級(jí)一直教到五年級(jí)的班級(jí)。期間，數(shù)學(xué)老師換了兩三個(gè)，別的班的'班主任也換過。只有您是一直教著我們。我覺得，班上每一位同學(xué)的性格愛好，所愛看的書，甚至連字跡，您都是了如指掌。日久生情嘛!時(shí)間久了，了解的就多了。我們已經(jīng)相處了整整五年，突然要分開，換做誰，誰也不愿意的。無奈，越不愿意發(fā)生的事情往往越會(huì)發(fā)生。畢業(yè)，誰也攔不住的。

還記得一年級(jí)時(shí)，您走上講臺(tái)自我介紹時(shí)，幽默詼諧的語言讓每個(gè)同學(xué)不再緊張。當(dāng)時(shí)我也很開心，不過感到五年生活如此漫長(zhǎng)時(shí)，心里難免有些不開心：五年?!那得多長(zhǎng)啊!每日學(xué)習(xí)，又累又煩。不過現(xiàn)在看來，五年時(shí)光很短，似乎一眨眼就過去了。

記得媽媽說過：“小孩不想上學(xué)，大孩子不想畢業(yè)。〞那時(shí)候，我十分不理解這句話，現(xiàn)在我明白了。是舍不得老師，舍不得同學(xué)。雖然有時(shí)您很嚴(yán)肅，時(shí)不時(shí)訓(xùn)我們幾句，但是，我們還是最喜歡您，由于您很真實(shí)，想我的父母一樣。表現(xiàn)不好訓(xùn)幾句，表現(xiàn)好了夸一夸，這莫非不是我們喜歡您的理由嗎?

現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，我們會(huì)追念這段過的最開心的時(shí)光和我們世界上最好的班主任。您開明、大方，不像其他老師一樣比我們死記硬背，而是為我們補(bǔ)充課外知識(shí)、詩詞。我想您會(huì)記住我們的，記住唯一、也是永遠(yuǎn)的“超級(jí)四班〞。

和校長(zhǎng)聊閑聊的作文600字第三篇

人生之中，對(duì)客如煙。有的，僅是匆促過客罷了；有的，卻是一道深深的印跡那就是您——我的老師。

其實(shí)一直以來，都有好多話想對(duì)您說，記得剛來學(xué)校，您很熱心地對(duì)我們說這也是我們的家，那時(shí)候，我內(nèi)心所有的擔(dān)憂都被消去了。您對(duì)我很好，也十分相信我，開學(xué)的其次天，便把重任交付在我肩上，其實(shí)，那時(shí)的我在校園里在您的勉勵(lì)之下成了一顆閃爍的星。

只是后來呢，唉，我自己沒有把握住自己，犯了大量嚴(yán)重的錯(cuò)誤。也讓您十分心寒。那段時(shí)間，我其實(shí)深深的自責(zé)，可面對(duì)您再次給予的機(jī)遇，我又沒抓緊。您卻沒有把我丟在一邊，而是鼓舞我站起來，可以說現(xiàn)在我的一切都是源自您的磨煉。

現(xiàn)在的我，應(yīng)當(dāng)說超越了從前那個(gè)自己。老師，真的`感謝您。更多時(shí)候，我把您視做朋友，一個(gè)可以訴說內(nèi)心的朋友。的確，我的內(nèi)心比班上其他同學(xué)成熟好多，所以思考的方式會(huì)讓大家捉摸不透。有同學(xué)問過我：“為什么老師會(huì)給你那么屢屢的機(jī)遇？〞我總回復(fù)：“由于老師明白我。〞呵呵，您可能不知道，班上的同學(xué)們現(xiàn)在都說我越來越像您了。包括辦事。交際等。想想還真有點(diǎn)這個(gè)味道。

雖然相處時(shí)間才只有一年，可是您對(duì)我的教化是小學(xué)生涯中最為深刻的，由于較之前的各位老師而言，您表達(dá)給我更多的是莫大的信任，全力的栽培。

的確，畢業(yè)以后都不知會(huì)身在何方，可能時(shí)光會(huì)沖刷掉大量，可能如煙的過客在生命中被淡忘。但這一年中我與您的師生情，將被視為最寶貴的回憶，永存于心。

和校長(zhǎng)聊閑聊的作文600字第四篇

廖老師好!我是您的學(xué)生，我叫林渝坤。

我這個(gè)人優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)不少，從小就是老師的“頭痛分子〞。

先說說幼兒園吧，我從小多病，幼兒園只上了三分之一的課，雖然這樣，我還是不老實(shí)，不是和別的同學(xué)打鬧就是上課講悄悄話。

再說說小學(xué)吧!在小學(xué)里，我的成績(jī)十分不穩(wěn)定，全年段第一的期未考成績(jī)和全班倒數(shù)第一的單元考成績(jī)我都拿過，而且還創(chuàng)下了一天被老師罰寫三篇檢討的“優(yōu)秀紀(jì)錄〞。老師對(duì)我是又愛又恨。假使我一旦愛學(xué)習(xí)起來，成績(jī)一鳴驚人;一旦不愛學(xué)習(xí)，成績(jī)……

我在小學(xué)里是個(gè)特頑皮搗蛋的男孩兒，曾被老師說成是拖欠作業(yè)的頭號(hào)種子選手。這倒不是由于我不愛作作業(yè)，而是由于我往往丟三拉四。說到頑皮，班里頭打架的什么事怎么會(huì)少不了我一份呢?別看我體弱多病，打起架來特別英勇，更有甚者，連班主任親自勸架也敢不聽。

再怎么說，我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我的優(yōu)點(diǎn)是：才思靈敏，擅長(zhǎng)思考。老師提出什么樣的疑難問題，我總是能一馬率先。不過，我的才思這眼泉水用多了往往有堵住的時(shí)候。所以我有時(shí)會(huì)比別人“笨〞。所謂的笨，其實(shí)是可以避免的，由于有時(shí)候我懶得弄通它，所以能作能不作的作業(yè)我是絕對(duì)不做的。

這就是我，一個(gè)愛偷懶，愛打鬧，丟三拉四，同時(shí)又愛思考，有上進(jìn)心的男孩兒。

和校長(zhǎng)聊閑聊的作文600字第五篇

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。〞又到了一節(jié)課的課余時(shí)間了，同學(xué)們都可以出去玩了，參與各種好玩兒的體育活動(dòng)，做做游戲，卻只有我們幾個(gè)——培優(yōu)生，不能出去玩。我們只能呆在教室里看書、學(xué)習(xí)，每天晚上八點(diǎn)才放學(xué)，雙休日也不能休息。大家經(jīng)常為這個(gè)問題絞盡腦汁，你爭(zhēng)我吵。我們培優(yōu)生的心情誰可以了解呢?我明白老師想讓我們學(xué)習(xí)比別人好，能力比別人強(qiáng)，可是，這樣不分晝夜地學(xué)習(xí)，我們會(huì)接受不了的。

至少，放學(xué)早一點(diǎn)，我們也可以參與一些活動(dòng)，放松一下身心，讓緊繃了一天的神經(jīng)得以喘息，只有勞逸結(jié)合才能保證其次天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。我心里也曾有這樣的念頭，我想告訴老師，但是怕辜負(fù)老師對(duì)我的期望。經(jīng)過一段時(shí)間的煎熬，我終究鼓起了勇氣，去找老師談了談。我對(duì)老師說：“老師，有一件事情我想告訴您，但是我怕傷您的心。〞老師放下一貫嚴(yán)肅的表情，親切地說：“沒事，你說吧!〞“能不能讓我們有參與活動(dòng)的機(jī)遇呢?〞老師默然了一會(huì)兒，輕輕地說：“讓我想一想……〞……

其次天，老師站在講臺(tái)上講道：“同學(xué)們，為了減輕你們的負(fù)擔(dān)，我決定給你們參與活動(dòng)的機(jī)遇，放學(xué)早一點(diǎn)，雙休日可以休息，但是，我有一個(gè)條件，你們必需得好好學(xué)習(xí)。〞“知道了!〞我們不約而同地大聲喊道，臉上露出了如釋重負(fù)般的興奮表情，好像一只被困在籠中的小鳥，終究有機(jī)遇自由飛行……此情此景，至今，仍舊歷歷在目……

和校長(zhǎng)聊閑聊的作文600字第六篇

黃老師，您對(duì)我們要求很嚴(yán)格。你常說：“我愿意做你們的大朋友，假使誰有缺點(diǎn)，要相互提出來。〞

昨天下午第三節(jié)是我們班的班會(huì)課，我到前面主持班會(huì)。您在旁邊做俺的“助手〞。我們班這樣真的還挺民主的呢！班會(huì)猛烈而順利的進(jìn)行著，我為大家的踴躍參與為高興，眼看就要完美收?qǐng)?，突然，您發(fā)現(xiàn)小偉的手放進(jìn)了桌兜里，走到他旁邊，從桌兜里搜出了悠悠球。劈頭蓋臉的就訓(xùn)了一頓小偉，下課還沒收了悠悠球。下課后，大家都詢問哭泣的小偉，怎么可以帶玩具并且上課玩呢？小偉說：“悠悠球是上節(jié)下課我在操場(chǎng)撿到的，由于慌張上課所以沒有來得及上交老師，我看快下課了，就想拿出來趁老師沒有走交給老師。我的同桌可以作證這一切。〞他同桌確定的點(diǎn)著頭。我突然覺得心里很沉重。作為班長(zhǎng)，我有責(zé)任吧真是狀況反映給您，可是，那樣您師會(huì)不會(huì)生氣，覺得我不尊重您呢？就算說，我該怎么說呢？一個(gè)一個(gè)問號(hào)在我腦海中閃現(xiàn)。

放學(xué)了，我和您正好順路。楊奎說：“老師，王杰找你有事兒。〞我馬上說：“沒，沒，沒事兒。〞我支支吾吾的說。楊奎問：“你不想說了？〞我說：“唉，我不正在想么？〞您快該拐彎了，再不說就沒有機(jī)遇了。想起您平日說的，我們是朋友，有缺點(diǎn)都可以相互提，于是我鼓足勇氣說：“老師，你其實(shí)冤枉小偉了，他是想把下課撿到的悠悠球趁你沒有下課離開交給您。〞您說：“噢，我知道了。〞

晚上，我躺在床上怎么也睡不著。不知道您是不是會(huì)生我的氣？會(huì)不會(huì)挨老師的批評(píng)？