《讓友誼之樹常青》說課課件

5.1讓友誼之樹常青七年級上冊第二單元

友誼的天空第五課

交友的智慧

學(xué)校：靈璧縣第二中學(xué)

說課人：宣美麗說課流程

一教材分析

二學(xué)情分析

三教法與學(xué)法

四教學(xué)過程

五

教學(xué)反思聽歌曲說體驗(yàn)讀箴言暢心聲寫寄語教材地位與作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

一

教材分析1.教材的地位和作用

本節(jié)課屬于部編版《道德與法治》七年級上冊第二單元第五課《交友的智慧》第一框的內(nèi)容。本課包含兩目：“建立友誼”與“呵護(hù)友誼”。第一目“建立友誼”主要闡述了怎樣建立友誼，引導(dǎo)學(xué)生建立友誼需要開放自己、持續(xù)的行動，同時也要講究方法與技巧；第二目“呵護(hù)友誼”主要引導(dǎo)學(xué)生知道友誼需要精心呵護(hù)，學(xué)會正確處理友誼中出現(xiàn)的問題。

就新課標(biāo)來說，本課題屬于生命安全與健康教育主題之一。此外，本節(jié)課上承接著《友誼與成長同行》的內(nèi)容，下為第三單元《師長情誼》的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用。同時，本節(jié)課也意在引導(dǎo)學(xué)生在交往中踐行“友善”這一社會主義核心價值觀。

一

教材分析2.教學(xué)目標(biāo)

政治認(rèn)同：踐行友善的價值取向，培養(yǎng)家國情懷。道德修養(yǎng)：在建立、呵護(hù)友誼過程中，初步形成正確的友誼觀，在與人交往中學(xué)會寬容、平等待人、與人為善等道德品質(zhì)。法治觀念：在建立、呵護(hù)友誼的過程中，學(xué)會尊重他人的隱私，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力。健全人格：在建立、呵護(hù)友誼的過程中，要具有理性平和、樂觀開朗的性格，具有互助精神，在交友過程中能夠清楚表達(dá)自己的感受和見解，具有應(yīng)對挫折的積極心態(tài)。責(zé)任意識：培養(yǎng)學(xué)生社會參與能力，能夠擔(dān)當(dāng)責(zé)任的核心素養(yǎng)。

一

教材分析3.教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：如何建立友誼

如何呵護(hù)友誼

難點(diǎn)：如何正確處理交友中的沖突

如何正確對待交友中受到的傷害

二

學(xué)情分析

初一的學(xué)生進(jìn)入新的環(huán)境不久，來到新的班級，難免會懷念小學(xué)的老師和朋友。

從情感、心理角度來講，中學(xué)生非常在意并且重視同伴關(guān)系，希望得到真摯的友情?？墒?，在結(jié)交朋友中由于性格差異，經(jīng)驗(yàn)不足，難免遇到一些矛盾、沖突，需要老師指導(dǎo)一些方法與技巧，讓他們在新的環(huán)境中，順利地建立友誼，呵護(hù)友誼。

三

教法與學(xué)法

1.教法分析：現(xiàn)場采訪師生談話

直觀演示

活動探究

故事分享情感交流2.學(xué)法分析：閱讀學(xué)唱陶冶情操

情境感悟真情流露暢所欲言精神共鳴第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課四

教學(xué)過程

第二環(huán)節(jié)探究新知第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)第四環(huán)節(jié)板書設(shè)計(jì)第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課四

教學(xué)過程

用學(xué)生熟知的有關(guān)友誼的古詩句，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”引出本課主題——友誼；

帶著：“怎樣建立友誼”，“怎樣呵護(hù)友誼”等問題進(jìn)入新課。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課四

教學(xué)過程

第二環(huán)節(jié)探究新知第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)聽歌曲說體驗(yàn)讀箴言暢心聲寫寄語第四環(huán)節(jié)板書設(shè)計(jì)第二環(huán)節(jié)探究新知四

教學(xué)過程

【聽——歌曲】1.聽經(jīng)典的贊友誼歌曲，

學(xué)唱《永遠(yuǎn)是朋友》。第二環(huán)節(jié)探究新知四

教學(xué)過程

【說——體驗(yàn)】2.現(xiàn)場采訪：與朋友的那些事······

回憶你與朋友交往的經(jīng)歷，說一說你們是怎樣成為朋友的？3.課本問題探究P50：通過請學(xué)生自由回答個人的交友體驗(yàn)，教師引導(dǎo)概括幾種正確的交友觀。4.教師分享學(xué)生的生活照，學(xué)生繼續(xù)說體驗(yàn)：提問照片里的學(xué)生，分享與朋友的故事。第一個重點(diǎn)知識：“如何建立友誼”：建立友誼需要開放自己，敞開心扉，主動表達(dá)；建立友誼需要持續(xù)的行動；建立友誼的具體小方法。第二環(huán)節(jié)探究新知四

教學(xué)過程

【讀——箴言】5.欣賞播種的友誼種子,從發(fā)芽到長成大樹，學(xué)生談啟發(fā)，師生齊讀課本內(nèi)容：“交友投分，切磨箴規(guī)”。友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時間的磨礪。第二環(huán)節(jié)探究新知四

教學(xué)過程

【暢——心聲】6.現(xiàn)場采訪，學(xué)生暢心聲，并選取幾張學(xué)生的照片：請學(xué)生說一說在生活中是怎樣呵護(hù)友誼的？有沒有與朋友發(fā)生沖突矛盾，是怎樣解決的？有沒有被朋友傷害過，是怎么對待的？

成長的一路感謝我的朋友老師亦師亦友父母也希望和你們做無話不談的朋友習(xí)主席接受烏茲別克斯坦總統(tǒng)“最高友誼”勛章

國與國之間也需要建立美好的友誼！四

教學(xué)過程拓展延伸

情感升華7.照片欣賞，老師暢心聲：

拓展延伸

情感升華四

教學(xué)過程

8.欣賞獨(dú)家版的MV《友誼地久天長》，師生齊唱。第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)四

教學(xué)過程

第四環(huán)節(jié)板書設(shè)計(jì)第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)四

教學(xué)過程【寫——寄語】

五

教學(xué)反思

用聽、說、讀、“暢”、寫五個環(huán)節(jié)合理布局教學(xué)過程，為達(dá)成思政課的立德樹人的目標(biāo)，旨在培養(yǎng)