《認(rèn)識(shí)三角形》 課件_第1頁(yè)
《認(rèn)識(shí)三角形》 課件_第2頁(yè)
《認(rèn)識(shí)三角形》 課件_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

蚌埠市和煦小學(xué)司歌蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)三角形課前研究單1.請(qǐng)你用自己的方法創(chuàng)造出一個(gè)三角形。（可以剪一剪、拼一拼、畫(huà)一畫(huà)）2.說(shuō)說(shuō)你心中的三角形是什么樣的。3.在下面三角形中畫(huà)出一條高。

頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊角角角特征：三條邊、三個(gè)頂點(diǎn)、三個(gè)角。任務(wù)一1.打開(kāi)教材第75頁(yè)，自學(xué)三角形的定義。說(shuō)說(shuō)定義和自己寫(xiě)的有什么區(qū)別。2.說(shuō)說(shuō)你對(duì)定義的哪些詞有困惑？3.小組交流上面兩個(gè)問(wèn)題，其他人質(zhì)疑補(bǔ)充。

討論要求：

1.小組長(zhǎng)組織活動(dòng)指定從誰(shuí)開(kāi)始。2.組內(nèi)學(xué)生說(shuō)困惑，其他組員思考并嘗試解答。3.活時(shí)間3分鐘。

如果把“首尾相接”去掉可能會(huì)怎樣？頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊角角角為什么沒(méi)有提到“角和頂點(diǎn)”？

任意畫(huà)三個(gè)點(diǎn)作頂點(diǎn)，一定能畫(huà)出三角形嗎？試一試任務(wù)二

1.自學(xué)三角形高的含義，圈出關(guān)鍵詞和有疑問(wèn)的地方。

2.嘗試畫(huà)出三角形的高。

3.小組交流第一個(gè)問(wèn)題。底高底底高高三角形有三組底和高什么是三角形

高一對(duì)齊，二平移什么是三角形頂點(diǎn)底底1.找到對(duì)應(yīng)的頂點(diǎn)和底。畫(huà)高分解訓(xùn)練什么是三角形底頂點(diǎn)2.擺放三角尺。要求：同桌合作，一人操作，一人評(píng)價(jià)。底底畫(huà)高分解訓(xùn)練畫(huà)高分解訓(xùn)練什么是三角形底底底3.畫(huà)出下面三角形相應(yīng)底的高。

畫(huà)高分解訓(xùn)練拓展提升

在方格紙上畫(huà)一個(gè)底是

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