大學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)心得15篇

Word第第頁(yè)大學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)心得15篇高校生專業(yè)實(shí)習(xí)心得1

作為醫(yī)同學(xué)的個(gè)暑假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)習(xí)，由于我學(xué)的是臨床，所以就近找了一個(gè)熟人開(kāi)的診所去實(shí)習(xí)。雖然學(xué)什么不肯定非要實(shí)習(xí)于那一行，即使少了些豐富多彩的經(jīng)受，可這樣可以學(xué)以致用也值了。大x學(xué)得粗淺，專業(yè)課雖學(xué)了幾門呢，但還只是略懂皮毛，而這次實(shí)習(xí)卻讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。

診所里工作人員只有x個(gè)女醫(yī)生。醫(yī)生就是媽媽的伴侶，按輩分稱呼她x嬸。她開(kāi)了xx年的診所，最擅長(zhǎng)的是給小孩打針。雖然我也很想學(xué)到她的這門“手藝”，但是難度系數(shù)也太大了，實(shí)在不敢恭維呀。

在x嬸的診所里我首先學(xué)會(huì)了血壓的測(cè)量。了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不行憋尿。被測(cè)者應(yīng)實(shí)行坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中x/x，不行過(guò)松，也勿過(guò)緊，否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽(tīng)診聲音消逝后再上升xx即可。放氣速度以每一心跳下降xx為宜。

聽(tīng)診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處，再放氣后消失音時(shí)為收縮壓，連續(xù)放氣至聲音消逝時(shí)為舒張壓。

此外我還學(xué)會(huì)了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外x/x處”，繃緊皮膚，針梗與皮膚成xx°角快速刺入皮下注射時(shí)用力不能過(guò)大，以免注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的四周快速擴(kuò)大。同時(shí)將無(wú)菌干棉簽置于進(jìn)針點(diǎn)上方，在快速拔出針頭的同時(shí)將棉簽壓下。次給別人打針，怎么也不敢下針，還是李姨助我一臂之力，扎下去了……第x個(gè)給一個(gè)中年婦女打的，我怕扎不進(jìn)去就略微用力了一點(diǎn)，結(jié)果人家哎吆了一聲，嚇的我一身冷汗，忙給人家抱歉，還好人家沒(méi)有責(zé)備我，可嚇?biāo)牢伊恕?/p>

靜脈注射，進(jìn)針后見(jiàn)回血即松開(kāi)止血帶，緩慢注入藥液。在注射過(guò)程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要留意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。而且需長(zhǎng)期反復(fù)作靜脈注射的患者，應(yīng)留意愛(ài)護(hù)靜脈，不要總在一處。靜脈注射方法是：病人垂腕，由于重力血管簡(jiǎn)單充盈，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié)，既可以順著血管走行方向繃緊皮膚，血管這樣顯得更直，更明顯，充盈度更好，穿刺勝利率增高。

雖然我寫(xiě)的頭頭是道，但是也只給幾個(gè)病人注射過(guò)，他們的血管都是很直的，難度系數(shù)最低，難度系數(shù)高了我可不敢上……

我還學(xué)了一下發(fā)熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮(zhèn)痛藥。如阿司匹林x克x次，一天x次，飯后x小時(shí)服。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫，常用的方法有：

①酒精擦浴，以xx％酒精，輕擦患者頸項(xiàng)，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次xx分鐘。酒精擦浴的優(yōu)點(diǎn)是溫柔，不像藥物降溫那樣難掌握、有副作用，而且可以隨時(shí)進(jìn)行；

②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。

雖然在診所實(shí)習(xí)很辛苦，但是我還是特別喜愛(ài)那些實(shí)習(xí)的日子。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我充分體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工承當(dāng)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”xxx在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)同學(xué)把握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的同時(shí)，還要具有愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的品行，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作奉獻(xiàn)。

高校生專業(yè)實(shí)習(xí)心得2

這次是第x次見(jiàn)習(xí)了，回過(guò)頭來(lái)看看，第x次在神經(jīng)x科見(jiàn)習(xí)對(duì)什么都很新穎很奇怪???，有一種初生牛犢不怕虎的感覺(jué)，什么都敢往前沖，成天在病房里蹦跶蹦跶的，從第x天的新人，到第x天的偷心人，第x天就混熟了，一切都感覺(jué)很自然！無(wú)論多累，都覺(jué)得很值！所以有了前面的x次見(jiàn)習(xí)感想。第x次在骨x科見(jiàn)習(xí)不知道是人懶了呢？還是心態(tài)懶了，抑或是客觀條件的安靜沒(méi)有激發(fā)我的激情！每天除了例行查房，跟主管護(hù)士溜達(dá)溜達(dá)，看一些很簡(jiǎn)潔的操作，很想自己動(dòng)手，但是老師很擔(dān)憂，所以只有看的份，看著看著，就沒(méi)什么看頭了，然后自己找樂(lè)子——做一些有意義的事情，逐個(gè)病號(hào)談天，了解他們的發(fā)病史，現(xiàn)病史，看到醫(yī)囑不懂的地方，就通過(guò)談天來(lái)弄懂，或者請(qǐng)教老師，并做一些健康宣教！很快，就跟病號(hào)們混熟了，還勝利收服了一個(gè)蠻纏的阿姨！看來(lái)假如有時(shí)間的話，心理護(hù)理的功力有時(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于藥力的，不過(guò)那個(gè)是假如。對(duì)于第x次的見(jiàn)習(xí)沒(méi)有作總結(jié)，還是有些圓滿，所以這一次開(kāi)頭第x次的見(jiàn)習(xí)隨想！盼望每天能保持，不管是風(fēng)平浪靜，還是波濤洶涌，都有肯定的回憶的價(jià)值！

這次是在內(nèi)科見(jiàn)習(xí)，有一種熟識(shí)的感覺(jué)，曾經(jīng)的曾經(jīng)和x院的同學(xué)來(lái)這里當(dāng)過(guò)醫(yī)生，中醫(yī)臨床見(jiàn)習(xí)受到這里的護(hù)長(zhǎng)的盛情款待，好了，回來(lái)正題！這次我的老大是x主管，性子和我的第一任老大有得一拼，打算中今日先熟識(shí)所管轄的病床和技術(shù)性的操作，動(dòng)手的機(jī)會(huì)看著去爭(zhēng)取，但打算是趕不上改變的。老師帶著我們很快地巡了一次房，回到護(hù)士站后，唰的一下給我列了長(zhǎng)長(zhǎng)的一張護(hù)理操作工作！我一看，嗯！蠻豐富的，看來(lái)今日還是能大飽眼福的，幻想成真了！哇哈哈哈！接著老師的一句話實(shí)踐了那句真理“幻想是美妙的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的”。“這些工作等一下你去完成，你都做過(guò)了吧？”我一愣，我不是來(lái)見(jiàn)習(xí)的嗎？怎么感覺(jué)是實(shí)習(xí)呢？機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)，這是機(jī)會(huì)，我得抓??！抓緊說(shuō)：“練習(xí)過(guò)，也看過(guò)幾次！”接著嘩的一聲，老師從旁邊拉過(guò)護(hù)理車，快人快語(yǔ)的說(shuō)：“我們先把補(bǔ)液弄好，接著做x個(gè)會(huì)陰抹洗，每?jī)蓚€(gè)鐘給x，xx，xx，xx床翻身，xx床紅外燈照耀，xx床禁食；我們是負(fù)責(zé)x到xx的”看了老師的一次示范，然后接下來(lái)的老師都很瀟灑很放心的說(shuō)：“去吧”好，老師，我去了！您得看著！第x次用力不夠，戳的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了，第x次不錯(cuò)，第x次不賴！第x次遇到了困難，病人的回血太厲害了，無(wú)論我怎樣找緣由，都沒(méi)解決，只能求教老師了，老師說(shuō)，我主要是沒(méi)完全把調(diào)速器打開(kāi)，速度不夠，處理的方法是對(duì)的！換了幾個(gè)補(bǔ)液，最怕的還是玻璃瓶的，由于沒(méi)看過(guò)別人的操作。結(jié)果是怕什么來(lái)什么，一切的方法試過(guò)了，搗鼓了半天也找不到那個(gè)突破口，滴管還是扁得厲害，老師又沒(méi)在身邊，看一下，沒(méi)回血，還是通暢的，突然眼前一亮，拔了一下上面的那個(gè)口，滴管很快就通了，那個(gè)大叔可能看到我愧疚的表情，樂(lè)呵呵的說(shuō)：“姑娘的技術(shù)不錯(cuò)！”我汗呀！只能苦笑了！惡補(bǔ)操作呀！會(huì)陰抹洗雖然遺忘了細(xì)的操作流程，但還是能在沒(méi)有老師的指導(dǎo)下順當(dāng)完成！最對(duì)不起的還是x床的那位大叔，把他的手打腫了，打針的手法不好呀！主要是選擇血管的問(wèn)題，應(yīng)選擇直的血管，不肯定選正中的！還看了胸腔穿刺和腹部穿刺！

今日的勝利和失敗各參一半，很感謝老師給我機(jī)會(huì)，很感謝所得的教訓(xùn)，很感謝這充實(shí)的一天！接下來(lái)有事忙了！

高校生專業(yè)實(shí)習(xí)心得3

大約五天的xx實(shí)習(xí)特別開(kāi)心而且收益匪淺。首先是了解到了很多平常不常見(jiàn)的植物，類似于鼎湖血桐、鼎湖釣樟等等。三天時(shí)間內(nèi)認(rèn)將近兩百種植物是特別有挑戰(zhàn)性的事情，讓人有一種充實(shí)滿意感。

同時(shí)，在xx認(rèn)種的同時(shí)也能夠增添身體素養(yǎng)。由于每天都要爬山，早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合，所以必需逼迫自己形成規(guī)律的作息時(shí)間，在連續(xù)三天的爬山認(rèn)種過(guò)程中明顯能夠感覺(jué)到自己的身體素養(yǎng)有了提升，而運(yùn)動(dòng)過(guò)后勞累卻充實(shí)的滿意感也讓我很受益。

最終就是在標(biāo)本制作和認(rèn)種的過(guò)程中熟悉了更多生科院的同學(xué)們，每個(gè)人都特別大方開(kāi)朗，和他們相處特別的開(kāi)心。同時(shí)也總是能夠在我有困難的時(shí)候毫不吝嗇的關(guān)心我，這一點(diǎn)讓我特別的感動(dòng)。

總之，xx實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一段特別充實(shí)、美妙的而且受益匪淺的回憶經(jīng)受。

高校生專業(yè)實(shí)習(xí)心得4

時(shí)間過(guò)得很快，在這次實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到了為人師的味道，真正體會(huì)處處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說(shuō)，我能做出怎樣的成果。不過(guò)，我收獲許多。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作來(lái)說(shuō)是如此的重要。在最近的實(shí)習(xí)生活中我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)……

一、在教育過(guò)程中做導(dǎo)師的同時(shí)，也要做伴侶。

隨著教育現(xiàn)代化的步伐，人們漸漸形成這樣一種觀念：師生公平。怎么去把握這個(gè)“公平”的度呢？我這次對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了一個(gè)比較抱負(fù)的回答：在做導(dǎo)師的同時(shí)，也要做伴侶。我想這才是我們的教育所需要的“師生公平”?！皩?dǎo)師”，這是教育者的基本角色?！鞍閭H”卻是對(duì)我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，必需了解同學(xué)。而要了解同學(xué)絕非平常耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近同學(xué)，耐煩傾聽(tīng)同學(xué)的心聲，逐步取得同學(xué)地信任，成為同學(xué)的知心伴侶。

二、自主管理，發(fā)揮同學(xué)的制造性和自主性。

我的同學(xué)是初一同學(xué)。這個(gè)年齡階段的同學(xué)，很難坐穩(wěn)，表達(dá)出一種好動(dòng)性，好問(wèn)性，易受干擾性。所以，當(dāng)我在一旁講課時(shí)，他們就吵吵鬧鬧，亂成一窩蜂。后來(lái)我確定采納新的管理方式--同學(xué)自主管理。采納這種方式主要出于以下兩點(diǎn)考慮：1、同學(xué)有著相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)欲，很盼望能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行表現(xiàn)，并盼望自己的表現(xiàn)能得到別人特殊是老師的認(rèn)可。2、同學(xué)中間有著一些組織管理力量很強(qiáng)的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來(lái)，主要是由于沒(méi)有被給予充當(dāng)管理者的權(quán)利。我借鑒了心理學(xué)上的“強(qiáng)化”方法，把同學(xué)們分成一個(gè)個(gè)小組，指定一個(gè)小組長(zhǎng)，有他全權(quán)負(fù)責(zé)管理。這種方式的實(shí)施效果是立桿見(jiàn)影的。每個(gè)組都盼望得到強(qiáng)化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，仔細(xì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，小組長(zhǎng)也發(fā)揮了他們重要的作用。

三、現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機(jī)的結(jié)合

在當(dāng)今時(shí)代，家長(zhǎng)與子女之間的互相理解日漸削減，我們要為親子之間的溝通與溝通敲響警鐘。我深深地意識(shí)到，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為親子之間的溝通多盡一分力。我們要傾聽(tīng)同學(xué)的真實(shí)心聲，所以，我更加堅(jiān)決了要搞好教學(xué)的決心。我們?yōu)樵S多父母供應(yīng)了機(jī)會(huì)來(lái)傾聽(tīng)同學(xué)的心里話。我想這在肯定程度上拉進(jìn)了親子間的距離。總之，通過(guò)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我學(xué)到了許多東西，同時(shí)也覺(jué)察到自己的缺乏。可以說(shuō)我們的實(shí)習(xí)只不過(guò)是我們以后教育工作的一種開(kāi)端。它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用。

高校生專業(yè)實(shí)習(xí)心得5

金秋十月，丹桂飄香，XX學(xué)前1班同學(xué)崗位實(shí)踐活動(dòng)拉開(kāi)序幕，其中23名同學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地xx二幼實(shí)習(xí)。10月10日，在朱xx主任，王xx主任馬xx的周密組織下23名同學(xué)順當(dāng)入園。隨后便在會(huì)議室進(jìn)行崗前培訓(xùn)和指導(dǎo)。首先二幼鄭xx園長(zhǎng)對(duì)師生的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎，對(duì)同學(xué)們的實(shí)習(xí)提出了美妙的愿望，盼望同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不怕苦，不怕累，多和優(yōu)秀老師虛心求教，積累閱歷。其后龍秀麗園長(zhǎng)對(duì)學(xué)女生進(jìn)行師德培訓(xùn)，做一個(gè)有“愛(ài)”的幼兒老師。最終二幼優(yōu)秀老師對(duì)同學(xué)做了關(guān)于平安，衛(wèi)生保健，一日常規(guī)等課程培訓(xùn)。并鼓舞同學(xué)主動(dòng)呈現(xiàn)的，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足缺點(diǎn)，通過(guò)實(shí)習(xí)，積累閱歷，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒工。

今日，我與XX學(xué)一班的17名同學(xué)，一起來(lái)到二幼實(shí)習(xí)。我感覺(jué)一切都是那么布滿著活力，我進(jìn)入自己的班級(jí)中，我看到很多都在仔細(xì)的吃著早飯，井然有序。小伴侶們都很懂禮貌，微笑看著我并叫我老師好！我當(dāng)時(shí)心里無(wú)比地興奮，由于這是我第一次體驗(yàn)到當(dāng)老師的感覺(jué)！

我和小伴侶們很快就打成了一片，我們玩的不亦樂(lè)乎，我們?cè)谑彝獾牟萜荷线\(yùn)動(dòng)著，玩著自己班級(jí)的大型玩具，小伴侶們依舊是根據(jù)規(guī)章，不推不搡的排著隊(duì)。運(yùn)動(dòng)后，小伴侶們根據(jù)老師的規(guī)定又挨次的排著隊(duì)去小便，然后回班喝水。之后老師又帶著們講故事，又做了手指嬉戲。最終，我們幫孩子們整理好衣服，預(yù)備出去等待著爸爸媽媽接回家。

我今日的收獲許多，我在與孩子們玩的時(shí)候體驗(yàn)到了無(wú)比的暖和，來(lái)自孩子們純真的愛(ài)，小孩子是不會(huì)掩飾對(duì)老師的喜愛(ài)的。我今日熟悉了3個(gè)小伴侶。給我的印象很深很深。我也特別喜愛(ài)他們，一天的時(shí)間總是那么短暫，期盼明天再次與他們相見(jiàn)！

新起點(diǎn)，新征程，加油吧！將來(lái)的幼兒老師！

高校生專業(yè)實(shí)習(xí)心得6

在醫(yī)院做實(shí)習(xí)護(hù)士的過(guò)程中，我去過(guò)許多科室輪轉(zhuǎn)，基本的了解了各個(gè)科室是如何開(kāi)展工作的，每個(gè)科室都是有各自的一個(gè)特點(diǎn)，最忙的是急診科的工作，而慢診住院部的工作也是需要我們付出許多的辛苦去做好事情的，在手術(shù)室，和醫(yī)生的協(xié)作是特別重要的，而在門診為病患服務(wù)雖然看起來(lái)比較的輕松，但是能學(xué)的東西就沒(méi)有那么多了，在這次的實(shí)習(xí)中，感受最深的一個(gè)就是付出多少就得到多少，假如你足夠的努力，那么護(hù)士的工作是特別辛苦的，但獲得的也是特殊的多，不但是薪水，也是有更多護(hù)理的閱歷和學(xué)問(wèn)。這次的實(shí)習(xí)，我也是跟隨帶我的老師，主動(dòng)仔細(xì)的去做好老師支配的事情，無(wú)論是第一次給病患輸液，或者在門診接待病人看病，我都是特殊仔細(xì)主動(dòng)的去做。

我明白我雖然在學(xué)校學(xué)了許多，但是其實(shí)完全沒(méi)有什么護(hù)理工作的閱歷，而且在做護(hù)理工作的時(shí)候，其實(shí)也是積累我的護(hù)理工作閱歷，熟識(shí)護(hù)理工作的一個(gè)流程，那么以后真的到了崗位上，也不會(huì)手足無(wú)措，而是能把護(hù)理工作去漸漸的做好的。做護(hù)理的工作必需要謹(jǐn)慎，三查七對(duì)是必要要做到了，同時(shí)在跟老師實(shí)習(xí)中，我也是明白，每一個(gè)小的詳情，看起來(lái)是微缺乏道的，但是只有去做了，那么你的護(hù)理，才能最終做好，每一個(gè)工作都是由一個(gè)個(gè)小的詳情，一件件小的事情組成一個(gè)大的護(hù)理工作。

雖然實(shí)習(xí)是結(jié)束了，但是我在實(shí)習(xí)中所學(xué)的，所經(jīng)受的，和在學(xué)校相比，真的多許多，也是讓我明白，外表光鮮的，讓人艷羨的護(hù)士工作，其實(shí)做起來(lái)真的很不簡(jiǎn)單，但我也不會(huì)打退堂鼓，而是讓我更加堅(jiān)決了我想去把護(hù)士這份工作做好的信念，我也是信任，在我的努力下，我是可以做好護(hù)士的工作的，而這次的實(shí)習(xí)也是讓我明白我距離真正優(yōu)秀的護(hù)士還有許多要學(xué)的地方，只有自己不斷的努力，學(xué)習(xí)，進(jìn)步，仔細(xì)工作，才能把護(hù)理的工作做得更好。

高校生專業(yè)實(shí)習(xí)心得7

依據(jù)學(xué)校支配，也是為了對(duì)自身所學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)問(wèn)的一個(gè)梳理與整合，今年我開(kāi)頭了畢業(yè)前的最終一次實(shí)習(xí)，當(dāng)然，工作是自己找的，現(xiàn)將這段經(jīng)受整理為實(shí)習(xí)報(bào)告如下：

一、實(shí)習(xí)目的

在校期間，通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，對(duì)會(huì)計(jì)有了一個(gè)整體的熟悉，想通過(guò)實(shí)習(xí)，把理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)際操作中去，檢驗(yàn)自己的動(dòng)手力量，提高工作技能，同時(shí)增加自己的社會(huì)閱歷。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

通過(guò)別人的介紹，我來(lái)到了如今實(shí)習(xí)的這家單位，不同行業(yè)會(huì)計(jì)的工作雖然有所差異，但總的核心還是不會(huì)變的，流程及所依據(jù)的理論學(xué)問(wèn)都是一樣的，這給自己以后實(shí)習(xí)工作中找到了一個(gè)核心點(diǎn)。

在接下來(lái)的日子里，我所做的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司財(cái)務(wù)部主要有材料會(huì)計(jì)、本錢會(huì)計(jì)、銷售會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)以及出納。在日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理，在稅務(wù)處理工作方面，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、abc3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報(bào)以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。

〔一〕依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證

1、原始憑證：

是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始根據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的狀況。填寫(xiě)原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容〔對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面賜予說(shuō)明，如購(gòu)置商品的名稱、數(shù)量、單價(jià)和金額等〕，填制單位及有關(guān)人員的簽章。

2、記帳憑證：

記帳憑證是登記帳薄的直接根據(jù)，在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后，熱門思想?yún)R報(bào)電子帳薄的精確和完好性完全依靠于記帳憑證，操作中依據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類別、憑證編號(hào)、制單日期、科