07 冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)探究案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——07冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)探究案2023-2023學(xué)年高一地理必修一導(dǎo)學(xué)案NO.7編制：姜官宏朱永高6班地理科研團(tuán)隊(duì)使用時(shí)間：2023-10-20班級(jí)：小組：姓名：等級(jí)：

2.1冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)探究案審核：審批：

1.理解大氣受熱過程，能夠分析大氣的水平運(yùn)動(dòng)。

2.運(yùn)用圖表探究熱力環(huán)流形成過程，感受不同天氣下的晝夜溫差。

1.明確目標(biāo)，迅速梳理探究題目要點(diǎn)，提高自主探究效率。2.積極參與合作探究，碰撞聰慧，各取所需，整理提升。

探究學(xué)習(xí)聰慧碰撞

探究點(diǎn)一：大氣的受熱過程

蔬菜大棚是在濟(jì)青高速昌樂壽光段兩側(cè)的一條靚麗風(fēng)景線，壽光可以稱為整個(gè)中國的一個(gè)十分重要的菜籃子。現(xiàn)在，冬季家居的餐桌上擺有西紅柿、黃瓜等傳統(tǒng)夏季蔬菜早已成為平常事。請(qǐng)結(jié)合蔬菜大棚的保溫原理簡要闡述大氣的受熱過程。

探究點(diǎn)二：熱力環(huán)流

《軍港之夜》流行軍內(nèi)外，廣受歡迎，已成為中國軍旅歌曲的海軍經(jīng)典代表曲目。請(qǐng)讀歌詞，請(qǐng)結(jié)合熱力環(huán)流的原理，畫圖說明歌詞的中的一處錯(cuò)誤。

熱力環(huán)流的形成過程及原因

近地面空氣的受熱或受冷—>引起氣流的垂直運(yùn)動(dòng)（上升或下沉）—>導(dǎo)致同一水平面上氣壓的差異—>大氣的水平運(yùn)動(dòng)（風(fēng)）—>大氣的垂直、水平運(yùn)動(dòng)構(gòu)成地區(qū)間的熱力環(huán)流。注意：

①尋常所說的高氣壓、低氣壓是指同一水平高度的氣壓高低狀況。②同一地點(diǎn)，垂直方向總是近地面氣壓高于高空氣壓。③等壓面是空間氣壓值相等的各點(diǎn)組成的面，凸起的地方為高氣壓，下凹的地方為低壓區(qū)。

④同一水平面，空氣總是由高壓區(qū)流向低壓區(qū)。

三國后期，諸葛亮北伐中原、六出祁山。一次將司馬懿父子及所率魏軍困在葫蘆峪。遍山燃起大火，欲將敵方全部燒死。司馬父子自度難逃此劫，抱頭痛哭等死。不料突然一場大雨澆滅了山火，司馬氏得以死里逃命。這場雨其實(shí)不是什么“天意〞，恰恰是諸葛亮自己制造的。熊熊的大火使此山區(qū)的近地面空氣受熱上升，氣壓降低。低氣壓區(qū)形成氣旋，其中心因空氣上升冷卻凝結(jié)而降雨。就是說，葫蘆峪里下了一場氣旋雨。諸葛亮雖然通曉天文地理，但終究缺乏現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)