六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)內(nèi)容

PAGE8第4頁(yè)共13頁(yè)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)本學(xué)期培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路）和（在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用）。1．“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”告訴我們：（語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文能力，不僅可以從課堂中獲得,從課本中獲得,還可在社會(huì)上獲得，在大自然中獲得。）2．與“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)卷路”意思相同的名人名言：①必須和社會(huì)現(xiàn)實(shí)接觸，使多讀的書(shū)活起來(lái)?！斞涪谟米约旱难劬θプx世間這部書(shū)?！斞涪奂埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行——陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》3．你曾參加過(guò)哪些實(shí)踐活動(dòng)？讀報(bào)剪報(bào)、制作《我的成長(zhǎng)冊(cè)》、寫(xiě)春聯(lián)、參加演講比賽，制作手抄報(bào)、出黑板報(bào)、布置中隊(duì)角等4.結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀闶窃趺醋龅模咳缭诖河沃?，我能感受到春天的美麗……第一單元：壯麗山川《長(zhǎng)江之歌》1．《長(zhǎng)江之歌》是電視系列片（《話說(shuō)長(zhǎng)江》）主題歌歌詞。詞作者是（胡宏偉），曲作者是（王世光）。2．“我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉：我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。”這句話在詩(shī)中兩次出現(xiàn)，這樣的寫(xiě)作手法叫反復(fù)，這樣寫(xiě)的好處是強(qiáng)化語(yǔ)言的節(jié)奏感，增強(qiáng)中華兒女對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀的情感。3．《長(zhǎng)江之歌》文中的“你”指長(zhǎng)江,文章采用第（二）人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)的，這樣寫(xiě)的好處是：（讓人讀起來(lái)更親切,更直接地抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀之情）。面對(duì)這樣的長(zhǎng)江，我們可以用（源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大、多姿多彩、古老悠久、氣勢(shì)磅礴）等成語(yǔ)來(lái)形容。4．《長(zhǎng)江之歌》從長(zhǎng)江的（源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、歷史悠久、多姿多彩、貢獻(xiàn)巨大）等方面表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀之情。5．請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)長(zhǎng)江的古詩(shī)句①無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)②星垂平野闊，月涌大江流6．長(zhǎng)江與黃河都被稱(chēng)為中華民族的母親河。請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)黃河的古詩(shī)句：①白日依山盡，黃河入海流。②黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山?！度齺喡淙铡?．《三亞落日》中作者把落日分別比作孩童、大紅燈籠、跳水員。2．于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。從“感染”一詞可以體會(huì)到（落日色彩之絢爛奪目以及海天一色的壯觀奇景。同時(shí)這奇異景象也被感染了作者,使得其渾身充滿了力量）。3．寫(xiě)出與“赤朱丹彤”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)琴棋書(shū)畫(huà)筆墨紙硯鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)江河湖海東西南北喜怒哀樂(lè)梅蘭竹菊風(fēng)雨雷電4．從“擔(dān)心”一詞可以體會(huì)到：（白鷗飛得非常低。）由“驚訝”“生怕”可以體會(huì)：（人們對(duì)美景的留戀和贊美。）5．課文中總領(lǐng)全文的句子是：（在三亞看日出真有詩(shī)意。）與這句話相照應(yīng)的句子是：（哦，這就是三亞的落日?。稛熍_(tái)的海》1.煙臺(tái)的海，是一幅畫(huà)，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著威武雄壯的活劇。說(shuō)它是一幅畫(huà)是因?yàn)樗癞?huà)一樣美麗多姿;說(shuō)它像廣闊的背景是因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)文化生活的依托;說(shuō)它像壯麗的舞臺(tái)是因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。這句話運(yùn)用了排比、比喻的修辭手法。這使我們想到了這樣一句話：人類(lèi)要開(kāi)發(fā)和利用海洋首先必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。2.《煙臺(tái)的?！钒凑湛偡挚偟慕Y(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的，既寫(xiě)景，又寫(xiě)人，景人交融。是按照冬、春、夏、秋的順序?qū)懙?，之所以先?xiě)冬天，是因?yàn)槎鞜熍_(tái)的海的景象尤為獨(dú)特，是一道壯麗的風(fēng)景線。3.《煙臺(tái)的?！繁疚耐ㄟ^(guò)描寫(xiě)煙臺(tái)的海獨(dú)特的景觀：冬日的凝重，春日的輕盈，夏日的浪漫，秋日的高遠(yuǎn)，，以及在大海的背景下煙臺(tái)人的勞動(dòng)與生活，表達(dá)了對(duì)美好的大自然的喜愛(ài)和對(duì)生活的熱愛(ài)的思想感情?！队浗鹑A的雙龍洞》1.《記金華的雙龍洞》是一篇游記，作者是葉圣陶表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山川景物，對(duì)大自然的熱愛(ài)。課文按照游覽的順序依次寫(xiě)了（路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞）的情況。此外，泉水流經(jīng)的路線也是文章的線索，它的路線是（泉水從那個(gè)深黑的石洞→內(nèi)洞→孔隙→外洞→洞口→山下）。2.金華的雙龍洞的外洞的特點(diǎn)是（大），連結(jié)外洞和內(nèi)洞的是孔隙,它的特點(diǎn)是（窄小）。內(nèi)洞的特點(diǎn)是(黑、奇、大)，其中著力描寫(xiě)了內(nèi)洞景物的“奇”，一是“形奇”，表現(xiàn)為形狀變化多端的石鐘乳和石筍；二是“色奇”，表現(xiàn)為顏色各異，三是洞頂?shù)摹半p龍”，《水滸傳》：三打祝家莊、魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西、三山聚義打青州、宋江三敗高俅《詞兩首》1.《如夢(mèng)令》是南宋女詞人李清照的作品，詞人回憶了一次愉快的郊游情景，表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境?！稘O歌子》的作者是唐代的張志和，號(hào)“煙波釣徒”描繪了春天秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光，朔造了一位悠然自得的漁翁形象，抒發(fā)了作者的淡泊情懷和對(duì)大自然的熱愛(ài)。2.《如夢(mèng)令》和《漁歌子》都是詞牌，我還知道的詞牌有：清平樂(lè)、憶江南、水調(diào)歌頭。3.“盛開(kāi)一枝女兒花”指李清照。4.興盡：指盡興，興致得到了滿足。不須：不必，不一定要?！扼氩断s》1.《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，文中的少年機(jī)智聰明，巧妙地通過(guò)一個(gè)故事“螳螂捕蟬，黃雀在后”使吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭，故事也告訴我們做任何事情不能只看重眼前利益，而忘記了身后的禍患。2.你還知道的寓言故事有：鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利；不入虎穴，焉得虎子；八仙過(guò)海，各顯神通；王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。3.聽(tīng)了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了：我為了眼前的利益去攻打楚國(guó)，其實(shí)也隱藏著禍患啊，其他國(guó)家就會(huì)乘機(jī)攻打我們。4.你想夸夸這個(gè)少年嗎？試試看。你真是一個(gè)多么機(jī)智的人！

用這么巧妙的方法，一步步引導(dǎo)吳王認(rèn)識(shí)到攻打楚國(guó)的壞處。你幫助吳王挽救了自己的國(guó)家，你真了不起！《讀書(shū)要有選擇》1.讀書(shū)要有選擇，作為小學(xué)生，我們可以選擇優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是古今中外名著。如：海倫·凱勒的《假如給我三天光明》、笛福的《魯濱遜漂流記》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》；可以選擇名人傳記，如：《秦始皇大傳》《紀(jì)曉嵐全傳》《孔子傳》 《毛澤東傳》；可以選擇科普類(lèi)的書(shū)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《少兒百科全書(shū)》；可以選擇一些工具書(shū)。學(xué)會(huì)選擇了合適的讀物，就能用有限的時(shí)間去讀更多的好書(shū)，去獲得更多的知識(shí)。2.選擇什么樣的讀物，往往因人而異，我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇合適的讀物，還可以向老師或父母請(qǐng)教，或征詢(xún)讀過(guò)這些書(shū)的同學(xué)的意見(jiàn)。練習(xí)31.孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)使筋斗云騰云駕霧、來(lái)去無(wú)蹤；擁有七十二變，千變?nèi)f化、大顯神通；一雙火眼金睛可以明察秋毫。他曾大鬧天宮，贏得了“齊天大圣”的美譽(yù)，后來(lái)保唐僧去西天取經(jīng)，一路不避艱險(xiǎn)、除惡務(wù)盡，以天下太平為己任。2.含有笑的成語(yǔ)：?jiǎn)∪皇Α⑵铺闉樾?、付諸一笑、笑逐顏開(kāi)、哭笑不得、眉開(kāi)眼笑第四單元：探索與發(fā)現(xiàn)《夜晚的實(shí)驗(yàn)》1.《夜晚的實(shí)驗(yàn)》本文通過(guò)記敘意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過(guò)多次夜晚的實(shí)驗(yàn)，終于揭開(kāi)蝙蝠夜晚飛行秘密的經(jīng)過(guò)，給人類(lèi)帶來(lái)巨大恩惠，表現(xiàn)了科學(xué)家細(xì)心觀察，善于思考，不斷實(shí)驗(yàn)，潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的精神。2.《夜晚的實(shí)驗(yàn)》一文中斯帕拉捷通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，終于弄清蝙蝠夜間飛行是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向確認(rèn)目標(biāo)的，從而促使人們對(duì)“超聲波”研究。你還知道入們受到蝙蝠啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)，受螢火蟲(chóng)啟發(fā)，發(fā)明了人工冷光。3.蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不見(jiàn)的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來(lái)。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”，就能迅速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。4.斯帕拉捷是意大利的，他主要貢獻(xiàn)是：發(fā)現(xiàn)了“超聲波”；我們還知道的科學(xué)家有英國(guó)牛頓，他主要貢獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。我們還知道的科學(xué)家有美國(guó)愛(ài)迪生，他主要貢獻(xiàn)發(fā)明了燈泡,在留聲機(jī)、電報(bào)、電影等眾多發(fā)明。《海洋——21世紀(jì)的希望》1.《海洋——21世紀(jì)的希望》是一篇說(shuō)明文。文章告訴我們：海洋與人類(lèi)有密切的關(guān)系，21世紀(jì)人類(lèi)已迎來(lái)開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代。之所以說(shuō)海洋是人類(lèi)21世紀(jì)的希望，是因?yàn)榭梢蚤_(kāi)發(fā)海洋礦產(chǎn)資源，可以向海洋索取高蛋白食品，利用海水的運(yùn)動(dòng)發(fā)電，淡化海水緩解水荒，在海底建設(shè)城市_。不過(guò)，人類(lèi)要開(kāi)發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。請(qǐng)為保護(hù)海洋設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：①海洋存亡,匹夫有責(zé)②藍(lán)色的海洋,生命的搖籃。《學(xué)會(huì)合作》1.《學(xué)會(huì)合作》是一篇演講稿，以“合作”為話題，列舉了兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明如何進(jìn)行卓有成效地合作。一是交響樂(lè)團(tuán)的演奏，說(shuō)明合作要有統(tǒng)一的目標(biāo)，有協(xié)作精神；二是從瓶子里取出彩球，說(shuō)明合作還要自我犧牲精神。告訴我們的道理是只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。學(xué)了以后，讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有風(fēng)雨同舟、同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力、同仇敵愾、群策群力、同心同德、萬(wàn)眾一心、同甘共苦等；寫(xiě)兩句有關(guān)合作的名言警句：①三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮②一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫③眾人拾柴火焰高。2.可見(jiàn),成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好分內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。第五單元：感悟人生《天游峰上的掃路人》1.《天游峰的掃路人》本文通過(guò)描寫(xiě)我在登天游峰時(shí)的所見(jiàn)所聞，刻畫(huà)了一位質(zhì)樸而充滿自信的老人形象，表達(dá)了我對(duì)老人那種自強(qiáng)不息的精神和自信、開(kāi)朗、豁達(dá)的生活態(tài)度的贊美。2.天游峰——武夷山第一險(xiǎn)峰的特點(diǎn)是：高、險(xiǎn)。掃路人的特點(diǎn)是自強(qiáng)不息、充滿自信、豁達(dá)開(kāi)朗、熱情好客《最大的麥穗》1.《最大的麥穗》本文通過(guò)敘述古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。2.“當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在。”“最大的追求”指的是遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)；“眼前的一穗”指的是出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇。理解：一個(gè)人需要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與報(bào)負(fù)，但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，一事無(wú)成。3.寫(xiě)一句關(guān)于“機(jī)遇”的名人名言。機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用?！蜖栐嗽S多人對(duì)待機(jī)會(huì)，一如孩童在海灘上那樣，他們讓小手握滿了沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。——托馬斯·莫爾《山谷中的謎底》1.《山谷中的謎底》告訴我們加拿大魁北克省山谷中有個(gè)謎：西坡長(zhǎng)滿雜樹(shù)，東坡只有雪松。原因是西坡雪小壓不斷樹(shù)枝，東坡的雪松枝丫會(huì)彎曲，把雪抖落再反彈，其他樹(shù)沒(méi)有這個(gè)特點(diǎn)都死了。告訴我們一個(gè)道理：確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。這句話給我們的啟示是：在壓力和逆境面前，既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)退讓?zhuān)酝藶檫M(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。如勾踐臥薪嘗膽、韓信忍受胯下之辱、紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。2.由雪松的本領(lǐng)想到：大丈夫能屈能伸；忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。練習(xí)5水滴石穿和一心一意，可以告訴我們學(xué)習(xí)要專(zhuān)心和堅(jiān)持不懈。時(shí)光荏苒和白駒過(guò)隙，形容時(shí)光易流逝，學(xué)習(xí)要抓緊，不能浪費(fèi)時(shí)間；在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成深思熟慮的好習(xí)慣；犯了錯(cuò)誤能夠改正是迷途知返。第六單元：詠物抒情《廣玉蘭》1、《廣玉蘭》本文通過(guò)描寫(xiě)廣玉蘭花的色美，形秀，香幽以及葉片的獨(dú)特情趣，達(dá)了表作者對(duì)廣玉蘭的喜愛(ài)之情。作者愛(ài)廣玉蘭的幽香和純潔，更愛(ài)它旺盛的生命力。2、全文最能表達(dá)作者感情的一句話是：我愛(ài)廣玉蘭的幽香與純潔，更愛(ài)廣玉蘭無(wú)比旺盛的生命力。表現(xiàn)廣玉蘭生命強(qiáng)的句子是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族；密集油亮的綠葉終年不敗，始終透著生氣，透著活潑；秋冬時(shí)節(jié)，許多樹(shù)的葉子凋落了，廣玉蘭卻披著一身綠葉，與松柏為伍，裝點(diǎn)著自然。《夾竹桃》1、《夾竹桃》作者是季羨林，他被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。2004年4月，93歲的他還通過(guò)《人民日?qǐng)?bào)》寄語(yǔ)全國(guó)的中小學(xué)生：“熱愛(ài)祖國(guó)，孝順父母，尊重師長(zhǎng)，同伴和睦”。2、作者為什么愛(ài)上夾竹桃？①夾竹桃開(kāi)起來(lái)紅白相印，景象奇妙有趣。②夾竹桃花開(kāi)三季，花期之長(zhǎng)，韌性可貴。③月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。3、文中“無(wú)日不迎風(fēng)吐艷”和“無(wú)不奉陪”都是雙重否定，起強(qiáng)調(diào)的作用。文中用院子春、夏、秋三季的花朵，花開(kāi)花落來(lái)襯托夾竹桃的花期長(zhǎng)、韌性可貴。《古詩(shī)兩首》1、《石灰吟》、《墨梅》都是：詠物詩(shī)。即兩首詩(shī)都托物言志，借事物來(lái)表達(dá)自己的做人志向和高尚思想情操。2、《石灰吟》作者明代的于謙。吟是古代詩(shī)歌的一種形式。詩(shī)人用托物言志的方法，通過(guò)對(duì)石頭不畏“千錘萬(wàn)擊”和“烈火焚燒”，即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描寫(xiě)，贊頌石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的品質(zhì)，抒發(fā)了詩(shī)人不同流合污，堅(jiān)決與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。名句是：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。3、《墨梅》作者元代的王冕。這是一首題畫(huà)詩(shī)。借墨筆畫(huà)出來(lái)的梅花的色彩淡雅、不要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)，只愿留下清香彌漫天地間來(lái)表達(dá)作者鄙視流俗、淡泊名利、貞節(jié)自守的高尚情操。名句是：不要人夸好顏色，直流清氣滿乾坤。4、寫(xiě)梅花的古詩(shī)：梅花（宋王安石）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不足雪，為有暗香來(lái)。5、再寫(xiě)一首托物言志的詩(shī)。竹石（清鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)6、若：好像滿：充滿等閑：平平常常乾坤：天地滿乾坤：充溢天地之間若等閑：好像很平常的事練習(xí)61描寫(xiě)春、夏、秋、冬四季的成語(yǔ)。春季：春光明媚花紅柳綠春暖花開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香繁花似錦春意盎然姹紫嫣紅滿園春色夏季：綠樹(shù)成蔭揮汗如雨烈日當(dāng)空電閃雷鳴暑氣逼人烈日炎炎驕陽(yáng)似火汗流浹背秋季：秋高氣爽金風(fēng)送爽秋菊傲霜桂子飄香秋風(fēng)掃落葉一葉知秋冬季：冰天雪地、天寒地凍、風(fēng)雪交加銀裝素裹傲霜斗雪雪上加霜滴水成冰2、《馬詩(shī)》的作者是唐代的李賀。“金絡(luò)腦”的意思是用黃金裝飾的馬籠頭，這首詩(shī)看起來(lái)是寫(xiě)馬，其實(shí)是借馬來(lái)抒情。從詩(shī)中“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！笨煽闯鲈?shī)人渴望為國(guó)建立功業(yè)，卻又不被賞識(shí)，由此發(fā)出感慨。第七單元：師恩難忘《莫泊桑拜師》1、《莫泊桑拜師》為我們介紹了虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的莫泊桑，循循善誘、教導(dǎo)有方的福樓拜。福樓拜三次教導(dǎo)莫泊桑的內(nèi)容是：1、肯吃苦，勤練習(xí)2、細(xì)心觀察3、持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特之處。這也是提高寫(xiě)作能力的必經(jīng)之路。2、莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。他的代表作有《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》等膾炙人口的名篇。他被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”。3、“但青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果。”讀了福樓拜的話，你認(rèn)為怎樣才能擁有“才氣”？去除浮躁心理，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈地寫(xiě)作，由此，你能想到:讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！独硐氲娘L(fēng)箏》1、《理想的風(fēng)箏》是一篇回憶性的文章，作者蘇叔陽(yáng)回憶劉老師笑談腿疾、寫(xiě)板書(shū)和放風(fēng)箏時(shí)的情景，歌頌了劉老師頑強(qiáng)的意志和對(duì)生活的熱愛(ài)與追求，表達(dá)了作者對(duì)劉老師的懷念與贊美之情。2、如何理解題目“理想的風(fēng)箏”：1、這風(fēng)箏寄托著劉老師的理想，表現(xiàn)了他的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛(ài)。2、放飛風(fēng)箏的劉老師在學(xué)生的心中播下了希望的種子，讓學(xué)生們明白了要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，熱愛(ài)生活。3、劉老師談腿疾后，學(xué)生的感受由笑→酸澀→尊敬“笑”因?yàn)槔蠋熤v得很有趣。“酸澀”因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師充滿了理解和同情。“尊敬”因?yàn)閷W(xué)生被老師的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了。《孔子游春》1、《孔子游春》本文通過(guò)描寫(xiě)孔子帶領(lǐng)弟子們到四水河畔賞春，巧借河水誘導(dǎo)弟子的故事，表現(xiàn)了孔子對(duì)弟子的關(guān)愛(ài)及師生間真摯的情誼。2、《孔子游春》孔子帶學(xué)生到泗水欣賞春天美景以此來(lái)教導(dǎo)學(xué)生做人。因?yàn)樗械滦?，有情義，有志向，善施教化，所以孔子稱(chēng)水是真君子。學(xué)了課文，我們認(rèn)識(shí)了博學(xué)多才、循循善誘、有教無(wú)類(lèi)、因材施教、教導(dǎo)有方的大教育家孔子，認(rèn)識(shí)了爽朗大方、心地善良、樂(lè)善好施的子路，溫文爾雅、謙虛沉穩(wěn)的顏回。3、“泗水河畔春意更濃了”是因?yàn)榇笞匀坏拿谰昂蛶熒g的濃情互相交融，表達(dá)了對(duì)師生情誼的贊美。這句話有著深化中心的作用。4、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)人，是我國(guó)古代的大教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他在政治思想上主張“仁者愛(ài)人”、“克己復(fù)禮”，在教育方面提出“有教無(wú)類(lèi)”、“因材施教”等主張，相傳有弟子三千，賢弟子72人，曾整理過(guò)《詩(shī)》《書(shū)》《易》《禮》，編寫(xiě)過(guò)《春秋》。賢弟子有：5、《論語(yǔ)》記錄了孔子的言行：①敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。②默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。③人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。④不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。6、來(lái)自《論語(yǔ)》的成語(yǔ)：誨人不倦學(xué)而不厭逝者如斯舉一反三7、贊美孔子的論語(yǔ)：學(xué)而不厭、誨人不倦、苦心孤詣、見(jiàn)賢思齊8、講到水有志向，你聯(lián)想的成語(yǔ)是：滴水穿石；講水有德性，你會(huì)自然地聯(lián)想到一句廣告語(yǔ)：有容乃大，厚德載物；講到水“流必向下”，你會(huì)自然聯(lián)想到一句諺語(yǔ)：人往高處走，水往低處流；說(shuō)水有志向，你聯(lián)想到的成語(yǔ)是：勇往直前9、想象，仿寫(xiě)填空。清澈的河流是她涌動(dòng)的血液，綻開(kāi)的桃花是她粉紅的笑臉。水或深或淺，清澈透明，它好像很純潔；水小可成滴，大可成洋，它好像有氣量。10、孔子有關(guān)的一個(gè)故事：兩小兒辯日、斷糧七日《明天，我們畢業(yè)》1、《明天，我們畢業(yè)》本文作者通過(guò)對(duì)六年學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)歷程的