七年級(jí)語文上冊(cè)-綜合探究專題練習(xí)

綜合探究專題訓(xùn)練一、考綱透視要求考生能夠通過分析材料，提煉出關(guān)鍵信息，進(jìn)而對(duì)給出的主題形成自己的觀點(diǎn)，并清楚地表達(dá)出來。二、類型（一）文字材料類1、讀懂材料內(nèi)容，如果有幾則材料，扣住每則材料中心句，分析每則材料反映問題。要分析材料的個(gè)性和共性；從不同角度思考材料；綜合總結(jié)出自己的探究結(jié)果。2、分析材料與材料之間的關(guān)系，主要有因果關(guān)系，并列關(guān)系，遞進(jìn)關(guān)系。寫探究結(jié)果時(shí)，則要有側(cè)重點(diǎn)地去材料中提取需要的信息。3、探究的結(jié)果要全面，不要遺漏信息。練習(xí)一：閱讀下面材料，說說你的發(fā)現(xiàn)。

（1）有一個(gè)人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來，放進(jìn)了垃圾桶，被路過的面試官看到了，他因此得到了這份工作。

（2）一位青年在自行車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來一部壞的自行車，這位青年將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。車主將自行車領(lǐng)回去的第二天，這位青年被挖到他的公司上班。練習(xí)二：閱讀下面材料，說說你的探究結(jié)果。

材料一：黑格爾對(duì)成吉思汗的評(píng)價(jià)：他們是出現(xiàn)在文明化了的時(shí)代的野蠻人，在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界、波斯世界和中國(guó)世界變成了一堆廢墟。

普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄羅斯以后，除了肆無忌憚的攫取和破壞，沒有給予我們什么。

材料二：電視連續(xù)劇《成吉思汗》主題曲：(男)長(zhǎng)天飛沙，壯士血在狂號(hào)，(女)原野飛花，壯士懷抱冷傲。(男)一代天驕，千秋知我名號(hào)，(女)談笑造時(shí)勢(shì)，問誰領(lǐng)風(fēng)騷。

從材料一可以看出：從材料二可以看出：練習(xí)三：閱讀材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

材料一：在植物世界中，有一類能捕捉活的昆蟲的植物，它們用黏液、滑溜的葉面、針刺、囊袋等來捕捉動(dòng)物。有的以香甜的蜜汁和鮮艷的色彩來引誘昆蟲，進(jìn)而不動(dòng)聲色地將其囚禁起來，再消化吸收；有的通過自身的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)來捉住昆蟲，再慢慢享用。

材料二：研究發(fā)現(xiàn)，植物在受到昆蟲蹂躪時(shí)，會(huì)送出特定的化學(xué)物質(zhì)信息，或促使同類植物構(gòu)筑起防御工事，或召喚捕食者來吃掉這些昆蟲。金合歡樹在動(dòng)物舌卷它們的枝葉時(shí)，能夠產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)，刺激臨近的金合歡樹分泌出一種吃起來帶惡臭的化學(xué)物質(zhì)，讓嚼食者饞而遠(yuǎn)之。（二）圖表分析類1、表格分析題，要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，最后得出結(jié)論。2、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，比較表格數(shù)據(jù)有三種方式：橫比、豎比、橫豎比。3、要注意的有：最大值、最小值、趨勢(shì)變化比較（越來越多，越來越少）、數(shù)據(jù)之間對(duì)比、整體反映的問題。4、探究的結(jié)果不要脫離材料，結(jié)果和啟示都應(yīng)從材料中來，緊扣材料。導(dǎo)學(xué)分析：表格分析探究題，要注意材料的“導(dǎo)語”部分，往往是個(gè)主題，然后去仔細(xì)研究分析比較表格的數(shù)據(jù)，特別要對(duì)最大的數(shù)據(jù)和最小的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，得出自己的探究分析結(jié)果。再者，在寫探究結(jié)論的時(shí)候，要注意表達(dá)的措辭，比如“很大程度”“相當(dāng)”“比較”“稍微”“可能”等等。調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在全部學(xué)習(xí)時(shí)間中，拿出現(xiàn)1/4以上的時(shí)間學(xué)外語的大學(xué)生，占到了65%以上，有的人甚至拿出了3/4或者全部的時(shí)間來學(xué)外語。[[材料四]著名作家王蒙說過，“如果說學(xué)英語學(xué)得好，你可能沒有辜鴻銘學(xué)得好，沒有林語堂學(xué)得好，沒有錢鐘書學(xué)得好，但他們的中文比英文都更好。1、這幾則材料反映一個(gè)什么現(xiàn)象？用一句話概括。2、簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。二、閱讀下面的材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

美國(guó)、德國(guó)、日本在進(jìn)入經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展期后，高職教育均進(jìn)入了穩(wěn)定期，招生比例一般高達(dá)40%左右。

目前我國(guó)7000萬技術(shù)工人中高級(jí)以上技工僅占5%，高技能人才嚴(yán)重短缺。無錫已計(jì)劃把高級(jí)技師列入高層次人才，每月享受國(guó)家津貼。

蘇州工業(yè)園區(qū)是長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院多年來為園區(qū)輸送了大量具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才，一次就業(yè)率為97.1%，82%在園區(qū)工作。

三、閱讀下面的材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

材料一、一位美國(guó)黑人出身寒微，為減輕家中負(fù)擔(dān)，在一家汽水廠里當(dāng)雜工，各種各樣的雜活他都毫無怨言地去干。一次一位工人打碎50瓶汽水，弄得車間一地的玻璃碎片和團(tuán)團(tuán)泡沫，老板為節(jié)省人工要他去干，他想發(fā)脾氣，但一想，這也是他份內(nèi)的活，就把車間打掃得干干凈凈。過了兩天，他被提升為裝瓶部經(jīng)理。后來他進(jìn)了軍校，銜領(lǐng)四星上將，官至歐洲盟軍總司令，他就是美國(guó)現(xiàn)任國(guó)務(wù)卿鮑威爾。

材料二、在建筑工地上，三個(gè)工人在挖溝。一個(gè)每挖一陣，就掛著鏟子說他將來一定會(huì)做房地產(chǎn)老板；第二個(gè)嫌辛苦，總抱怨時(shí)間長(zhǎng)、報(bào)酬低；第三個(gè)埋頭干活，心里想怎樣挖好溝讓地基牢實(shí)。若干年后，第一個(gè)仍在挖溝；第二個(gè)找了個(gè)借口提前病退，每月領(lǐng)取微薄的退休金；第三個(gè)成了一家建筑公司的老板。

四、閱讀下列材料，寫出你對(duì)“方法”的發(fā)現(xiàn)。

某網(wǎng)站上發(fā)了個(gè)帖子：“假如你有100斤黃豆要賣出去，可現(xiàn)在市場(chǎng)上黃豆滯銷，請(qǐng)問你有什么辦法把豆子賣出去？”

跟帖的網(wǎng)友紛紛支招兒，現(xiàn)列舉三種如下：

第一種：把豆煮熟。如果賣不出去，就做成豆豉；還是賣不出去，就加水發(fā)酵，改賣醬油。

第二種：做豆腐。如果做硬了，就賣豆腐干；做稀了，就賣豆腐花；實(shí)在太稀了，就賣豆?jié){；如果豆腐賣不出去，就放幾天，改賣臭豆腐；還是賣不出去，就讓它長(zhǎng)毛，改賣腐乳。

第三種：讓豆子發(fā)芽。如果豆芽滯銷，就讓它長(zhǎng)大點(diǎn)，改賣豆苗；如果還賣不動(dòng)，就讓它再長(zhǎng)大點(diǎn)，賣盆栽，命名為“豆蔻年華”，這次賣的文化而非食品，如果還賣不出去，建議拿到適當(dāng)?shù)聂[市區(qū)進(jìn)行一次行為藝術(shù)創(chuàng)作，主題就是“豆蔻年華的枯萎”，以此完成另一種意義上的成本回收；如果行為藝術(shù)沒人看，那就趕緊找塊地，把豆苗移栽入土，灌溉施肥，除草培育，幾個(gè)月后，再去市場(chǎng)賣豆子……

五、請(qǐng)你參與“名著閱讀”活動(dòng)，按提示完成下列問題。

（1）為了解初中生的課外名著閱讀情況，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種調(diào)查方式。

（2）以下是對(duì)100位初中生進(jìn)行調(diào)查后的結(jié)果：

《西游記》

《水滸》

《魯濱遜漂流記》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

讀過原著的

24人

29人

56人

48人

看過影視的

98人

83人

21人

16人

從表格內(nèi)容中反映出同學(xué)們“名著閱讀”存在的問題有：

其一，其二，針對(duì)這些問題，你提出一點(diǎn)建議：（3）請(qǐng)從以上幾部名著中任選一位你最喜歡的人物作簡(jiǎn)略介紹。

人物（名字）：

主要性格特征：

相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)（不少于50字）：

六、第一小組的同學(xué)收集了以下兩則材料,準(zhǔn)備在發(fā)言中用這兩則材料引導(dǎo)全班同學(xué)認(rèn)識(shí)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的迫切性。請(qǐng)你幫助他們從下面兩則材料中各提取一條信息,讓他們的發(fā)言具有針對(duì)性。

材料一

內(nèi)容范圍視力不良率初中生高中生大學(xué)生全

國(guó)58.07%76.02%

82.68%北京市62.12%

77.88%86.42%

材料二

根據(jù)有關(guān)部門2005年的調(diào)查,北京市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長(zhǎng),但肺活量、速

3

度、力量等卻持續(xù)下降。中學(xué)生血壓偏高的比例超過一半,學(xué)生肥胖率比5年前增長(zhǎng)了50%。

(材料引自有關(guān)部門對(duì)學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報(bào)告)從材料一提取的信息：從材料二提取的信息：七、請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。不超過100字。（1）畫面內(nèi)容：（2）寓意：

八、請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。（1）畫面內(nèi)容：（2）寓意：

答案練習(xí)一:良好的習(xí)慣，會(huì)讓人有更多的收益。（關(guān)心并做好份外事，益人又益己）提醒學(xué)習(xí)要善于發(fā)現(xiàn)幾則材料之間的相同點(diǎn)（共性）練習(xí)二：歷史上的成吉思汗野蠻、兇殘，肆意掠奪，破壞人類文明。電視連續(xù)劇美化成吉思汗的形象，把他視作“壯士”、英雄。（要善于發(fā)現(xiàn)幾則材料之間的不同點(diǎn)—個(gè)性）練習(xí)三：植物都能對(duì)付動(dòng)物；植物對(duì)付動(dòng)物的方式不同：或主動(dòng)進(jìn)攻，或被動(dòng)反擊。

（要善于比較和分析，發(fā)現(xiàn)材料的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。除此之外,還應(yīng)該注意材料之間的矛盾點(diǎn)，探求產(chǎn)生矛盾的原因，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。）

練習(xí)四：（1）中國(guó)學(xué)生對(duì)父母的尊敬程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如日本和美國(guó)。（2）①全社會(huì)都應(yīng)該對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛父母的教育；②作父母的要注意教育子女的方式方法；③學(xué)生應(yīng)該理解父母，多與父母溝通等。練習(xí)五：（1）“壓歲錢！”——民間習(xí)俗，過春節(jié)時(shí)，長(zhǎng)輩給小孩子賀新年的錢，含有暖暖的親情?！皦赫l錢？”——“誰”是“歲”的諧音，一語中的，說明現(xiàn)在變味的“壓歲錢”更像“人情債”，而且數(shù)目也越來越大，越來越多的長(zhǎng)輩不堪其“壓”，以致喘不過氣來。

（2）爸爸媽媽，你們又辛苦了一年，過去兒子無知，現(xiàn)在兒子懂事了，知道你們的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力都很大，上有老，下有小，今年的壓歲錢就免了吧，歲末用吉利的話祝福我吧！

總結(jié)：漫畫通過標(biāo)題、畫面、文字、夸張手法點(diǎn)明寓意，我們學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際來理解漫畫的寓意。實(shí)戰(zhàn)演練一、（1）答：不少中國(guó)人在重視外語學(xué)習(xí)的同時(shí)，輕視了母語的學(xué)習(xí)。（2）看法：學(xué)好母語是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。要學(xué)好外語，必須首先學(xué)好母語。（意近即可）二、一個(gè)國(guó)家的高速發(fā)展