遠程培訓心得體會錦集6篇

Word第第頁遠程培訓心得體會錦集6篇遠程培訓心得體會篇1

這幾天我參與了20xx國培打算農村義務教育學校學校語文老師遠程培訓。在短短幾天在線學習過程中，雖然時間很短暫，但此次學習使我才收獲很大。下面就本次參與在線學習談談個人的一點體會。

本次學習課程分六個專題分別闡述了如何在學校語文中說、識、讀、寫以及綜合性教學中落實課程標準的要求。

此次培訓大大轉變了我們的學習環(huán)境和空間。它把教育培訓從實際課堂搬到的網絡虛擬空間里，通過網絡，為我們制造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境.為我們搭建了一個寬敞的、高層次的學習的平臺。在這樣的學習環(huán)境里，我們除了觀看專家講的相關理論學問和案例視頻外，還可以跟上線專家提問自己在實際教學或學習中遇到的困惑。另外，還可以通過班級論壇依據自己的教學實際和觀點發(fā)帖，并依據自己同班級學員的帖進行有針對性的回復，通過共同學習，到達互相促進、互相提高。

特殊是閱讀教學這一個專題的學習，本專題圍繞學校語文教學目標，結合詳細案例重點闡述了閱讀教學的本質和方法，從引導同學提出問題、親歷閱讀過程、敬重閱讀個體三個方面闡述了如何通過閱讀教學促進同學進展。介紹了培育同學提出問題的策略、引導同學學會提問的方法以及如何珍視同學閱讀中遇到的問題等，培訓同學的閱讀習慣、敬重同學的個體差異，做到分層訓練，讓全部同學的閱讀成果得到呈現。這對于我來說啟發(fā)很深，我們農村同學提問題力量欠缺，上課時，很少同學提出問題，常常都是老師問同學答的方式進行，不要說在閱讀中體驗文本價值，對于商量、辯論少之又少，這樣對于處理好多元解讀和閱讀導向的關系很難，還會使語文教學單薄、封閉、課堂顯得很沉悶，課程資源開發(fā)率不高。

通過這次學習讓我知道要當好一名老師是很不易的。它讓我更糊涂地知道自己學問的欠缺，在班級論壇中，我才感覺到自己是多么的淺薄無知，學習上的缺乏，教學方法上的欠缺都是我今后面臨的問題。我想，在今后的學習中，首當其沖的應是多讀書，勤鉆研，在閱讀中增長才智，用理論來指導實踐，在實踐中不斷積累更多的閱歷。

這次學習，使我對以后的教學工作有了明確的方向。培訓活動也給了我一次充電的機會和一個熬煉的舞臺，充分挖掘自身的潛力，不斷學習，吸取精華，為課堂教學打下了扎實的基礎。

遠程培訓心得體會篇2

特別榮幸參與了這次國培學校語文培訓。在這次培訓的過程中我傾聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座，提高了自身的認知力量和業(yè)務學問水平，同時我也深深地熟悉到自身存在的缺乏，熟悉到了時代的緊迫感，下面把此次培訓做個總結。

一、仔細傾聽專家講座。

教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”?！秾W校生寫作力量的評價》《學校語文記敘文寫作教學設計》等課程都讓我受益匪淺。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感受，使我對新課程學校語文教育有了全新的熟悉，為自己在教學中遇到的很多困惑查找到了答案。

二、與同行溝通，吸取閱歷。

每一次的溝通研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議，每次都有不小的收獲。在溝通中大家各抒己見，提出了很多新的觀點和問題，使我有了更寬敞的視野，把握更高的教學技能。因此研討溝通充實了我，使我從中吸取了閱歷，讓我獲得了進步。我將學以致用，這樣才能讓自己的工作更加游刃有余，使教學效果更上新臺階。

三、享受教育，收獲歡樂

每次學習都是在下班后盡力排解家庭沖突進行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了歡樂。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。常說老師要有一桶水才能給同學一杯水，但是如今的一桶水已經不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我們的所需，同學的所求?！皣唷睂W校語文遠程課程的學習，為我供應了良好的再學習的機會，給迷茫的我指明白方向并注入了源頭活水。這次的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧。

四、取得的成果。

雖說成果是次要的，但每次看著成果一點一點的上去，也是一種學習的動力。由于每一點的進步都是在對自己的確定，對自己的鼓舞。本次培訓我的成果是總分的，總學習時間接近55小時。所撰寫的研修日志、我的教學故事、教學設計與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級推舉。教學設計與反思和學校語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀。主動與同行們探討各種教育教學問題，評論和被評c有223次。

這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內容，更是一種理念，一股動力。我將樹立終身學習的思想，努力實踐，在教學崗位上主動進取，銳意創(chuàng)新，使生命的禮花得到盡情的綻放。

遠程培訓心得體會篇3

這次中學校遠程培訓活動，為我們老師制造良好的學習機會，帶給了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我專心學習，仔細傾聽專家講座，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，專心去領悟教育理論觀點，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了超多的補充，反思了以往工作中的缺乏，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我透過培訓獲得的點滴體會：

專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，老師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，由于同學天生活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他，帶搞笑味性的語言更能吸引他的留意力，同學的留意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅僅老師要擅長提問，還要擅長啟發(fā)同學自己提出問題?！苯o我留下了深刻的印象。仔細的學習和把握教育科學文化學問，不斷提高自身的業(yè)務水平和教育教學質量，深化到教育的改革和討論中去，這樣才會始終沉醉在美好的海洋里。此外，老師應將自己學習和討論的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉向討論型老師，也才會體驗到工作的歡樂和美好。

教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工的行動方向。有抱負，才會有行動，當今社會多元價值并存，簡單讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管老師的社會地位、降級地位如何，就應以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)美好感?！白非笞约旱慕逃畨?，是每一位優(yōu)秀老師不行或缺的重要素養(yǎng)。

注意老師人格魅力的塑造和培育，老師的人格影響著孩子的成長，好老師是引領同學進行專心選取的向導，好老師能飛無助的心靈帶來期望。優(yōu)秀老師應加強個人品嘗的修煉，用熱忱去點燃同學，用人格魅力去影響同學，用生命去關照同學。我從課程中、從老師們的教學魅力中感悟到了：老師的品嘗在于內外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀老師的不行缺少的因素。

教育是終生事業(yè)，是一個不斷進展的過程，因此，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學識。優(yōu)秀老師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自己學問淵博、觀看敏銳、布滿自信，永葆教育才智之活水永不干枯。

教育是終生事業(yè)，是一個不斷進展的過程，因此，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學識。優(yōu)秀老師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自己學問淵博、觀看敏銳、布滿自信，永葆教育才智之活水永不干枯。

向書本請教，聽專家講座，傾聽名師的課堂，學習同伴的特長，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好預備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改善我以后的教育教學工作。

這次老師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真實切的轉變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現代遠程教育資源，提高自身素養(yǎng)的同時提高同學的學習愛好，做一名優(yōu)秀的老師。

這次老師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真實切的轉變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現代遠程教育資源，提高自身素養(yǎng)的同時提高同學的學習愛好，做一名優(yōu)秀的老師。

遠程培訓心得體會篇4

沒有高素養(yǎng)的老師，就很難有高素養(yǎng)的同學。當然，沒有勝利的老師，勝利的同學也就無從談起。這是鐵的法則。

作為一名老師，自從踏上三尺講臺起，便會向往著與勝利握手?；蛟S，你曾渴望成為一個飽學之士，在同學面前侃侃而談，讓同學的目光布滿尊敬；或許，你曾幻想自己是一顆教壇明星，永不停息地釋放燦爛光輝；或許，你還盼望有滿腹經綸，成為令人矚目的一名教育行家。當然，你更盼望桃李滿天下，同學個個出類拔萃，成為國家棟梁。在渴望勝利的同時，或許你正在十字路口徘徊，竭力查找勝利的道路。其實，路就在我們的腳下：不斷的學習、不斷的實踐、不斷的反思。

今年暑期我們語文、數學、英語老師有幸參與了首期山東省教育廳舉辦的學校暑期遠程培訓活動，本著提升自己教學力量、新課程理念、理論水公平，因此我特別珍惜這次的培訓機會，在這次的培訓過程中我主要做了以下幾點。

一、保證有充分的時間參加學習。

為了參加這次的培訓，我放棄了體閑的時間，每天準時〔8：00以前〕上網進行學習，在8：00到9：00的時間內先掃瞄一下各位教授的講稿；9：00準時收看視頻，并做好筆記；在11；00點培訓結束后，開頭寫作業(yè)與自己的心得體會和反思。同時在晚上的時候去閱讀其它同仁的.文章與各班簡報、評論、博客內容等等，基本上每天能保證6~8小時的學習時間。

二、主動的查閱各種資料，進行培訓外的學習。

在各位教授講授各個專題之前，我都先閱讀一些相關的書籍，上網查閱一些資料先對專題的內容、外延有一個也許的了解。學習時旁邊總有幾本書以便準時的進行查閱。

三、在學習的過程中主動的進行反思。

在培訓的過程中，對于各位教授的專題講座內容聯系自己的教學過程、教學方法、教學案例等主動的進行準時的反思；并將自己的反思寫成文章上網與各位同仁進溝通，以提高自己在以后的教學過程中的教學力量與教學水平。

四、主動的參加互動學習。

在培訓的過程中，每天我都用肯定的時間去閱讀別人的文章，發(fā)表自己的評論。通過閱讀來學習別人的教學方法，“取人之長，補已之短”來提高自己的教學力量。

遠程培訓心得體會篇5

從上學期末至本學期初，我有幸參與了教育部中學校校長遠程培訓。本人通過學習研修收獲頗豐，特殊是在學校規(guī)范化管理、教育理念及辦學思想等方面有了深刻的熟悉，為我校促進學校教育教學質量的提高、學校教育教學管理模式規(guī)范化供應了科學的理論指導，我深刻熟悉到這次培訓學習，不僅是一次理論性學習，更重要是如何把理論學習和實踐有機結合，來更有效指導學校工作，努力使學校工作更好的適應新形式下學校進展的新需求。為此，我個人有以下幾點體會：

一、通過校本培訓班學習，我們樹立了創(chuàng)新的觀念和思維，實現學校教育的穩(wěn)步進展。

例如：在學習《農村義務教育新課程的實施》使我深刻熟悉到農村課改幾年來也取得可喜的改變。老師的理念、同學的學習方式在轉變。但在不斷改變的前提下，對新課程實施影響因素依舊存在，不同水平的人更加深刻理解課程實施為勝利課程實施制造條件。如《校本培訓設計》以往我們當校長的忽視理性熟悉，認為老師的連續(xù)教育培訓是有關教育行政部門的事情。但通過學習有關教育法，進一步增添了學校校長的責任感，它是教育法律法規(guī)規(guī)定的權利和義務。中學校老師必需參與五年一輪的連續(xù)教育。促使基層學?？隙ㄖ贫ê谩独蠋煃徫慌嘤枌嵤┓桨浮吠ㄟ^集中培訓、分散培訓、自學相結合的原則，進一步要求老師結合實際，立足教學實踐，由學校和老師自主開展。不必脫離工作崗位，教學中需要什么?老師需要補什么？只有一線的老師知道。因此，學校必需把老師連續(xù)教育培訓工作落實好，更好的讓理論在實踐中運用好。

二、通過培訓學習，就要求我們將理論落實到工作中，貫穿于工作中。

通過培訓學習，專家的引領，我本人通過網上四個模塊學習，熟悉到專家的講解針對我們一線中存在的實際問題進行解答。尤其是一線教育案例，使我們做教育工必需反思在工作中我們往往忽視了什么？如何在《校長專業(yè)進展》中學習。我深刻熟悉到校長對課程改革中的作用。是否用新理念解讀課程標準，是否站在解讀角度中了解課程帶來的改變，促進老師的專業(yè)進展。促進學校的整體進展。對校長的素養(yǎng)和力量提出新的要求。并通過案例的研討，專家對新課程標準的評價，使我進一步熟悉到學校如何發(fā)揮同學的自主性，促進同學自主學習，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。特殊是賜予詳細案例，每一個環(huán)節(jié)都具體提出教學建議，便于老師實施。因此，在詳細的工作中，熟悉到我們忽視的問題，正是我們學校今后中要解決的問題。

三、通過培訓學習，就要求我們每位教育工增添責任心，正確端詳學校進展的新途徑、新方法。

農村中學?，F代遠程教育的培訓，促使老師面對教育進展的需求，我們如何增添責任感和緊迫感，如何面對農村學校師資老齡化，同學流向城市學校。說明家長對教育期望值比較高。更重要的說明我們忽視農村教育的師資培訓，同學渴望享受優(yōu)質的教育資源。面對農村學校薄弱的環(huán)節(jié)。通過培訓，使我更加糊涂的熟悉到農村《薄弱學校改造的對策》不僅僅是一個理性的熟悉，更深層次的從實際動身，思索面對薄弱我們應當怎么辦？更糊涂的熟悉到學校不僅僅是基礎的薄弱、更重要的是硬件設施的薄弱。其次是師資的薄弱？我們應當構建學校制度，實現薄弱學校改造校本管理制度建設及學校文化營造。努力使薄弱學校走出逆境。其次加強老師培訓，我們應當構建什么樣的學校？培育什么同學？值得當今校長的不斷反思。

四、通過培訓，提高了自身政治素養(yǎng)，讓我在道德品質上努力做老師的典范。

通過培訓，讓我從教育領導和知名校長的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，因此，作為校長必需不斷提高自身的政治素養(yǎng)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做老師的楷模，時刻用苛求的目光看待自己，用觀賞的目光看待師生，做師生的知心人，真正到達春風化雨潤物無聲。同時要身體力行地執(zhí)行方針政策。例如，在老師大會上，我承諾，凡事看領導，看我的工作。因此，在工作中時刻留意自己要身體力行,要求老師做到的、遵守的，自己先做到;老師做到的，自己要做得更好。在實際工作中，我要求班子成員要嚴于律已，搶先垂范，事事走在老師的前面。同時，在老師中唱響"一切為了同學"、"厚愛后進生是師德高尚的重要標志"、"以自己的人格魅力教育人"的口號。

五、通過培訓，提升了自身文化素養(yǎng)，讓我在教育科研上做老師的先行者。

通過培訓，使我熟悉到學校要進展，必需以科研為先導。洋思中學就是從看似一般的教學中，總結出"先學后教，當堂訓練"的教學模式，從而打造出著名的洋思教學法。因此，為了把我校科研立項落到實處，我首先在各項政策上給科研老師爭取最大的優(yōu)先權，同時解決實際困難，組織全體老師參與了各級各類培訓講座，為老師搞好科研打下了堅實的物質基礎，同時帶頭參與科研，主動參加科研，使教育科研的思想深化到老師心中。

六、校長培訓網上論壇是提高校長自身多方面素養(yǎng)的捷徑。

我覺得，校長面對面的培訓當然很好，但是，它受時間、地點、空間等很多條件的限制，這種培訓究竟是有限的，而在信息化社會的今日，校長培訓網上論壇的開通，為廣闊校長網上溝通、學習、探究、研討的搭建了寬闊的平臺，在這里，學校校長可以介紹自己的勝利的閱歷，也可以提出疑難問題共大家研討并提出問題的處理及解決方法，同時也為展現校長們的風采供應了寬闊的舞臺。

總之，經過這次培訓，我深刻地感到：要把學校的工作抓好，把同學教育好，提高教育教學質量，首先是校長要提高自身綜合素養(yǎng)：校長要有前衛(wèi)的教育教學理念，校長要有超群敏捷的管理手段，校長要有高尚的靈魂。校長要有不斷學習進取的習慣，有淵博的學問，獨到的制校方略。校長應當是一所學校的靈魂，是學校思維和進展的引領者。其次要把老師隊伍建設好、培育好，要通過多種形式，關懷、支持我們的老師，開展校本等各種培訓，樹立老師正確的人生觀、價值觀，真正讓我們老師熱忱干工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做奉獻。

遠程培訓心得體會篇6

一、基本狀況

我們教科院經上級主管部門的批準，并與國家教育行政學院協商，于20xx年3月加入國家教育行政學院創(chuàng)建的《中國教育干部培訓網》。這個網站是依據教育部《中學校校長在職提高培訓指導方針》及教育部其他有關教育干部培訓的政策文件精神，由國家教育行政學院打造，將優(yōu)勢中學校校管理培訓資源進行整合，并充分利用互聯網的優(yōu)勢，搭建成“中學校校長培訓平臺”。

它的培訓優(yōu)勢主要在于〔1〕專業(yè)性：憑借國家教育行政學院多年對教育干部培訓的閱歷和資源優(yōu)勢；〔2〕系統(tǒng)性：培訓網課程主要從目前的教育狀況與教育實際動身，從解決教育實際問題入手，塑造了系統(tǒng)性的課程，對中學校校長的學習過程全面跟蹤，并配有在線答疑、作業(yè)判改、論文評閱等全系統(tǒng)服務；〔3〕權威性：網站的授課老師主要來自教育行政管理機構的政府官員與教育學術專家、來自教育各個領域的權威名家與學者等。主要設置的課程有校長力量建設專題課程計40門、校長職業(yè)素養(yǎng)專題課程計14門、校長綜合技能專題課程17門等五大類115門課程供選擇。同時還開設了“公共管理課程”、“學習參考資料”、“精品課程推舉”、“干訓動態(tài)”、“論壇”、“博客”等功能，作為中學校校長的幫助學習工具。

《全國教育系統(tǒng)干部培訓“十一五”規(guī)劃》中提出中學校校長培訓應當集中培訓與分散自學相結合的原則，我市加入“中學校校長培訓平臺”可以作為我市中學校校長任職培訓與提高培訓的補充，使我市中學校校長在崗期間能夠依據自身工作崗位和學習需要，有針對性地學習國內外最先進的教育管理和教育教學理論。

我市中學校校長遠程培訓工作于20xx年5月26日正式啟動，本學年學習截止時間為20xx年5月26日，后應我們的要求，延期至20xx年7月31日?？偣灿?29位中學校校長參與這期的培訓。

二、主要工作

1．建立遠程培訓的領導機構，做到組織落實。我市中學校校長遠程培訓工作主要由市教育局組織處和我院領導直接領導，并由我們教科院培訓部負責詳細組織實施。為此，我們下發(fā)了中學校校長遠程培訓的相關文件，具體規(guī)定了哪些中學校校長要參與培訓以及培訓的詳細要求等等，并托付各區(qū)老師進修學校幫助宣揚和動員，以保證整個培訓工作的順當實施。

2．制定具體培訓工作打算，加強培訓過程的監(jiān)督。我們常常與國家教育行政學院遠程培訓機構進行聯系和溝通，以便從中獵取我市中學校校長遠程培訓的進展狀況